四年級(jí)作文3篇[優(yōu)選]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
![四年級(jí)作文3篇[優(yōu)選]](/pic/00/d7f7cec4065_5fbf7ee676ec3.jpg)
四年級(jí)作文 篇1
今天是星期五,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),有跳高、跳遠(yuǎn)和短跑,其中最精彩的要數(shù)100米短跑了。
賽前,老師和同學(xué)鼓勵(lì)著參賽運(yùn)動(dòng)員們。第一場(chǎng)比賽是短跑,在下午1點(diǎn)舉行,參賽運(yùn)動(dòng)員分別到檢錄處報(bào)到,然后,分別走到各自的跑道上。“各級(jí)各備,預(yù)備……”,“砰”地一聲,只聽(tīng)發(fā)令槍一響,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣飛速地沖了出去。剛開(kāi)始時(shí),我們班的朱志愷同學(xué)比別的運(yùn)動(dòng)員晚跑一步,眼看快到終點(diǎn)了,朱志愷還落在后面。我們大聲地鼓勵(lì)他:“朱志愷,你是我們班的‘飛毛腿’,你一定會(huì)贏的`!加油!”朱志愷一下子充滿了信心,像一道光一樣往終點(diǎn)沖去,“第三名”,“第二名”,“第一名”。我們班的朱志愷贏了,我們激動(dòng)無(wú)比。
第二場(chǎng)比賽跳高,在下午1點(diǎn)30分舉行,還是我們班的朱志愷,他一跳就跳了123厘米,比對(duì)手四(2)班的馬翔高了13厘米。
最后進(jìn)行的是跳遠(yuǎn)比賽,在下午2點(diǎn)舉行,我們班的跳遠(yuǎn)高手宋玉龍?zhí)隽?米的好成績(jī),遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了對(duì)手。
這真是一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班取得了三個(gè)第一名的好成績(jī)。參賽運(yùn)動(dòng)員受到了老師的表?yè)P(yáng),同時(shí),運(yùn)動(dòng)員毫不氣餒、勇往直前的運(yùn)動(dòng)精神,深深地鼓舞著我們班的每一個(gè)同學(xué)。
四年級(jí)作文 篇2
美麗的鷹潭東湖,坐落在老城區(qū)和新市區(qū)之間,流淌了千年的信江,就像一條白色的緞帶,從它北面緩緩地向西流去。湖四周綠草如茵,大大小小常年翠綠的樹(shù)木,把東湖緊緊地包裹在中心,好像一個(gè)翠綠的拼盤(pán),中間放著一顆夜明珠。
東湖大橋從中穿過(guò),把東湖一分為二。北面呈圓形,像一輪初升的弦月,南面似三角形,像一顆晶瑩剔透的鉆石。如果給東湖再次取名的話,我會(huì)叫“鉆石湖”。
首先,我來(lái)到橋的`西頭,往湖中一看,東湖猶如一個(gè)睡美人。她披著一層薄紗,朦朦朧朧的。湖面上碧波蕩漾,湖水清澈,那湖就像從九天之上飄落在東湖之中的仙女,她抖開(kāi)了滿身的靈氣,投出盈盈的秋波,把周圍蒼翠的樹(shù)、生命旺盛的小草,融進(jìn)湖光水色之中,構(gòu)成了一幅流光溢彩的精美畫(huà)頁(yè)。湖中不時(shí)有一兩條魚(yú)兒探出頭來(lái)像是在跟我們打招呼呢!三三兩兩的游船在湖中,像一片片樹(shù)葉在水中飄來(lái)飄去。
那邊湖中的景色美麗誘人,這邊大橋上的歷史人物雕刻更加栩栩如生。在東湖大橋約120個(gè)欄桿中,雕刻著水滸傳中108個(gè)英雄好漢,他們是及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、大刀關(guān)勝、霹靂火秦明……從他們一個(gè)個(gè)手中握著得心應(yīng)手的冷兵器,昂首挺胸,大義凜然的姿態(tài)中,我仿佛聽(tīng)到北宋末年這些英雄們反抗黑暗壓迫的怒吼。傳說(shuō)他們是從上清張?zhí)鞄煹暮髮m放出來(lái)的,而正是他們上演了一幕轟轟烈烈的反抗壓迫、英勇不屈的農(nóng)民起義大戲。
看過(guò)大橋,我北繞前行,來(lái)到東湖的北面,這里與信江有一路之隔。走在人行街道上,左邊是東湖,右邊是十里信江,沿江路作堤。一排排樟樹(shù)青翠欲滴,像哨兵站得十分整齊。修剪得非常平整的風(fēng)景帶,有的像一塊綠色的地毯,有的像一團(tuán)火紅的圓球,黃色的像鋪了一地的金子。時(shí)下正值深秋,桂花開(kāi)了,香氣撲鼻,把人都熏醉了。怪不得人說(shuō)“東湖美如畫(huà)”。
美麗的東湖,你就是鷹潭城中的一顆明珠。
四年級(jí)作文 篇3
說(shuō)到語(yǔ)言,很多人都忽視了它的重要性,認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文只是讀讀課文,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)字就是了。
事實(shí)上,這樣的觀點(diǎn)大錯(cuò)特錯(cuò)了,語(yǔ)文是最基本的知識(shí)。如果你不學(xué)習(xí)語(yǔ)文,數(shù)學(xué)也就沒(méi)有辦法學(xué)習(xí),其他科目的學(xué)習(xí)也會(huì)受很大影響。
因此,我們說(shuō)語(yǔ)文是一切科目的基礎(chǔ),只要學(xué)好了語(yǔ)文,你才能夠在其他科目中獲得優(yōu)秀的成績(jī)。
小學(xué)里,很多人都不喜歡語(yǔ)文,因?yàn)樗麄儾幌矚g寫(xiě)作甚至害怕寫(xiě)作,逐漸失去了對(duì)語(yǔ)文的興趣。
事實(shí)上,我也尤其害怕語(yǔ)文寫(xiě)作,覺(jué)得寫(xiě)作文非常費(fèi)腦,總是寫(xiě)完一篇作文以后覺(jué)得寫(xiě)得一塌糊涂。
后來(lái),媽媽送了我一些課外書(shū),有《讀者》,《木偶奇遇記》,《小飛俠》等文學(xué)類書(shū)籍。受到童話故事的影響,我漸漸開(kāi)始喜歡閱讀,后來(lái)我父親又送我一個(gè)圖書(shū)館借書(shū)證,我業(yè)余時(shí)間就到圖書(shū)館借閱圖書(shū)。在閱讀過(guò)程中,我的寫(xiě)作水平潛移默化地得到了提高。自從迷上閱讀,我就不再害怕寫(xiě)作。
現(xiàn)如今,我閱讀了大量書(shū)籍,積累了豐富知識(shí),養(yǎng)成了良好的'閱讀習(xí)慣。面對(duì)任何一次考試與測(cè)驗(yàn),我都不再懼怕語(yǔ)文的寫(xiě)作。
這就是我的學(xué)習(xí)語(yǔ)文感想,希望大家能夠從中獲得啟發(fā)。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章:
四年級(jí)四年級(jí)作文12-12
四年級(jí)的作文11-05
四年級(jí)作文11-07
四年級(jí)作文(精選)08-02
四年級(jí)的作文[精選]07-26
(經(jīng)典)四年級(jí)的作文07-28
四年級(jí)的作文(精選)07-28
(精選)四年級(jí)的作文08-02
四年級(jí)作文10-02
四年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-16