景色作文【常用3篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的景色作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
景色作文 篇1
初春的清晨，多半是下雨的，那是春日的征兆，萬物之源撒下大地，顆顆晶瑩如珍珠，卻又比珍珠更珍貴。它就這樣，在風(fēng)的指引下，滋潤萬物，復(fù)蘇生機(jī)。奇怪的是，雖下雨，天卻很白。我想，這是呼喚，我該出去走走了。
于是，我去了，去了那溫婉的秀湖。秀湖，一個秀氣溫麗的名字，訴說著這里的性格。雨后的天很藍(lán)。這樣的天空倒映在湖面上，陣陣的光鱗也躍過水面，竟是極致的美，那一道道金、銀色交相輝映的波浪，是最美的紋理，風(fēng)在湖邊和煦地吹著，吹動一切。
秀湖邊是依水而建的九曲環(huán)廊，立于水上，是一番別樣的風(fēng)情，草是成片成綠地鋪在岸邊，是的，是鋪上去的，它們與岸邊是如此契合、完美！樹是從草中鉆出來，樹柱與草地相結(jié)合，抖動的綠葉分外鮮明、活波，更為這“秀”添上一抹“活”的色彩。
依湖修建的路旁，是長得旺盛的翠樹，它們的生命在這春里是如此的鮮活，葉是那繁茂，花朵是如此的嬌艷，讓人忍不住想要撫摸，又害怕破壞了，那樣的小心翼翼。
這是秀湖，秀麗、明媚的春天。
這樣的光景，在另一處地方，卻是另一種風(fēng)情。
這里是明艷的色彩，紅的、綠的、深藍(lán)的，都是絢目的色彩，彎彎小路，由楓葉護(hù)守，紅得如血如荼。鮮艷欲滴的血紅，疑結(jié)于片片葉上，染紅了樹，亂了春。
彎河橫于身前，我踏上了那五彩斑斕的廊，橫梁上，紅色的花朵，綠、藍(lán)交錯的`背景，構(gòu)成一幅亮麗的圖案，色彩鮮明，圖案帶著一種妖冶、詭怪，只辨得出醒目的花朵。我一步步走著，頭頂是宮燈上垂落的紅色絲絳，一盞燈垂下的不過四五束，剩下的早已散亂，凌亂地交錯著，美麗而妖嬈。
走出坊間，是一塊佇立的碑石，灰黑的石身，紅漆的題字，明明是刻上去的，卻讓我有一種錯亂的感覺，仿佛那漆本生就是從石頭中流出來的，只是形成了這樣的字而已。
這是另一處地方，張揚(yáng)、妖嬈的春日。
走到這兒，我想，我尋到了春，兩種截然相侖的春，一種是如秀湖般溫婉明媚的春；而另一種春，則是妖嬈的、張揚(yáng)的春。
景色作文 篇2
這天，媽媽帶我和表弟去公園玩。
走著走著我們來到了金魚池，那就是我最愛去的地方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，此時(shí)水面上浮著成片的睡蓮。我高興地跑過去，只見小魚三五成群地撒著歡在睡蓮中自由地穿梭，你追我趕，快樂的不得了。我仔細(xì)地端詳起睡蓮，只見它那嫩綠的葉子層層疊疊地貼在水面上，像一個個碧綠的小玉盤。不遠(yuǎn)處一朵粉紅色的小花從這些小玉盤之間冒出來，挺出水面，在這層層綠葉中格外顯眼。它那粉紅色的桃形花瓣，好像少女的臉龐，害羞的朝我們微笑。看，一只小青蛙蹲在旁邊的睡蓮葉上，它的顏色和周圍的睡蓮顏色太接近，不仔細(xì)就看不見它。它一動不動地等待著食物的'到來。忽然一只飛蟲從它的頭上飛過，它敏捷地伸出舌頭把獵物卷進(jìn)了嘴里，然后又靜靜地欣賞著周圍的美景。
夕陽下，紅的花似彩霞；綠的葉，像翡翠。此時(shí)滿眼的碧綠加上這只可愛的小青蛙，構(gòu)成了一副極美的圖畫。我愛這美麗的睡蓮。
景色作文 篇3
校園的景色真美呀！
最引人注目的要數(shù)北邊的陶行知爺爺?shù)陌肷硭芟窳恕＿h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，讓人不禁肅然起敬。來到陶行知爺爺?shù)乃芟袂埃灰娞招兄獱敔斆娉戏剑^發(fā)梳得整整齊齊，和藹的臉龐上戴著一副圓框眼鏡，似乎正在對我微笑。
塑像下面是黑色石柱，石柱上面寫著“陶行知”三個金色大字，下面還寫著“1891年—1946年”，這是告訴我們他在世的時(shí)間。塑像周圍用紅色的瓷磚砌成了一個正方形的花壇，花壇里種滿了常青的小松柏，代表著陶爺爺?shù)慕逃枷胗肋h(yuǎn)在我們心中。
塑像東面是一條長廊，長廊里圖文并茂地介紹了陶爺爺?shù)倪^去事跡與成就。從這些資料里，我了解到陶爺爺?shù)囊簧挤瞰I(xiàn)給了教育事業(yè)。長廊邊上是一片茂密的竹林，每年春天都會長出新的竹子來，風(fēng)一吹過，竹葉“嘩嘩嘩”地響，好像在唱著“童曉之歌”。片片竹林就象征著桐小學(xué)子代代都有人才出。
塑像的'西邊是一叢美人蕉，那美人蕉像一個個美人揮舞著長袖在跳舞。美人蕉后面的白色墻上寫著“愛滿天下”四個紅色大字，這是陶爺爺?shù)慕逃枷搿＿@四個字與對面的長廊遙相呼應(yīng)，引導(dǎo)著我們不斷學(xué)習(xí)、不斷前進(jìn)。
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