飛機的作文7篇【精】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的飛機的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
飛機的作文 篇1
星期天，丁丁一個人在家里沒人和他玩，他覺得真沒意思。他想到了在學校里老師教他們折的紙飛機，于是他就拿出紙飛機，在家里從這邊飛到那邊，又出那邊飛到這邊。
剛玩得起勁，只聽“呼”的一聲，紙飛機停在了電風扇上。這下可糟糕了，吊扇這么高，拿又拿不到，鉤又鉤不著，這可怎么辦呀？丁丁急得像熱鍋上的螞蟻。一緊張，丁丁全身冒出了一身汗。
這時，丁丁看見了墻上的開關，靈機一動：假如我把電風扇開起來，紙飛機不就飛下來了嗎？說干就干，開關一扭，電風扇轉起來了，紙飛機也飛下來了。
丁丁非常高興，心想：不管做什么事只要多動腦筋，沒有辦不到的`事情。
飛機的作文 篇2
有一天，一個小男孩在花園的角落折紙飛機，折完之后，他就把紙飛機扔了出去。于是，紙飛機就開始了它人生中的第一次冒險。
它飛呀飛呀，飛得越來越高，越來越遠，它向快樂的小鳥送去招呼；向太陽公公訴說它心中的悄悄話；它和月亮姐姐一起玩耍，嬉戲。就這樣，它慢慢地飛到了廣袤的森林里去了。
森林里的一切對它來說是那么美好，那么新奇。它一會兒落到樹枝上和小鳥夫妻聊天；它一會兒又飛到鳥窩里幫助鳥媽媽敷鳥蛋；一會兒聽小鳥唱歌；一會兒看松鼠跑步比賽；一會兒吃一片樹葉；一會兒又吃顆松果。它可真快活呀！
可是，好景不長，紙飛機就遇到困難了。它自己可是快活了，可是它的主人會不會擔心它怎么回家呢？沒有家怎么辦呢？該吃些什么？穿些什么呢？想到這些，它就有點不快活了。
在森林里飛了幾天后，紙飛機驚訝地發現，它竟然飛到了森林的'深處去了，它迷路了。
它第一個找到的是“垃圾桶”先生。看到它，紙飛機欣喜若狂，急忙飛到“垃圾桶”先生的身邊，彬彬有禮地說：“垃圾桶先生，您好，您能幫幫我嗎？我迷路了，我找不到家了。”垃圾桶先生說：“當然可以啦，幫助人是好事，我肯定愿意幫你，你跟我來，我送你回家。”紙飛機高興地說：“太好了，我終于可以回家了！”垃圾桶先生念著咒語：“溪、咔、啦、撒、轟。”突然一個飛毯過來了，紙飛機連忙坐了上去說：“親愛的大森林，樂于助人的垃圾桶先生，再見了！”
就這樣，紙飛機順利地回到家了。是啊，要是我們每個人都樂于助人的話，這個世界該有多美好啊。
飛機的作文 篇3
星期二，張老師帶我們去操場上飛紙飛機。聽到消息后，我們高興地歡呼起來，并焦急地等待著語文課的到來。終于，語文課的`上課鈴響了。我們趕緊坐到座位上，默默地等老師來。這時，老師手拿一架紙飛機走進了教室。整個教室頓時像芝麻炸開鍋一樣沸騰了起來。張老師示意我們安靜，讓我們開始折紙飛機。聽到老師的指示后，我們迫不及待地折起紙飛機來。
折好飛機，我們排好隊來到樓下，站成一排。操場上到處都是歡聲笑語。老師喊了聲：“準備。”我們都把身體往后仰，一只手向前伸直，眼睛看著空中。接著又是一聲：“飛。”我們都把飛機像投標槍一樣飛了出去。無數紙飛機在空中飛翔，像蝴蝶在空中翩翩起舞，好看極了。但是天公不作美，一陣風吹來。我的飛機本來就輕，給風吹了幾下就開始東搖西擺、不由自主地飛回了起飛線。
我垂頭喪氣地跟同學們回到了教室。到了教室，同學們還意猶未盡、嘻嘻哈哈的。這時，張老師在黑板上“刷刷”地寫了四個大字：飛紙飛機。原來，老師要我們寫作文。唉，白高興一場。
飛機的作文 篇4
新年快到了，媽媽買了一架遙控飛機當做新年禮物送給我。
飛機的大小和我的'手掌長度差不多。機身是黃色的，上方是螺旋槳，后面是一條鐵桿。鐵桿上游兩塊鐵板，一塊是方向板，另一塊是平衡板。飛機飛起來的時候，很穩當，像只乖巧的小鳥。但是如果控制不好遙控器，它就發脾氣了，有時還翻起跟斗呢，真有趣！
有一次，爸爸在玩我的遙控飛機。因為他不熟悉遙控器，弄得飛機像喝醉了酒一樣，一會兒朝東飛，一會兒朝西飛，還碰到墻壁上了呢！我看了多心疼呀！自從有了這架小飛機，我每天放學回來第一件事情就是看一看它，擦一擦它身上的灰塵，然后才去寫作業。
我多么喜歡我的小飛機呀！
飛機的作文 篇5
今天是藝術節，下午我拿了準備好的材料，排好隊跟著老師去操場后面的教室里參加立體造型項目的比賽。
比賽開始了，老師說：“大家前面學過什么今天就做什么。”剛開始我不知道該做什么，就從材料袋里用四根吸管接起來做了一根長吸管，想了想，覺得沒什么用處，就把吸管放在一邊。后來，我想起來了，我平常有折過飛機。
于是，我就拿了一張硬紙折了個簡易的飛機，但覺得太簡單了，就把折好的`飛機剪了，再用那些大塊的硬紙板武裝在上面，然后用廢藥盒貼在硬紙板上，當作飛機的頭部。前面的吸管呢？則拆了安在飛機的頭部當雷達；接著，又用其他的硬紙板剪成不同的形狀，當作飛機的子彈和機翼；最后用較大塊的硬紙板做飛機的底部當作停機坪，這樣，我的飛機就做好了。等美術老師給我打了分數后，我就把飛機拿走了。
回到家，看著做好的飛機，感覺還不是很完美，于是，我又把飛機改裝了一下，把報紙卷起來當作飛機的備用炮彈；另外，又加了飛機的舷梯，改裝后的飛機，看起來更加帥氣了。
飛機的作文 篇6
5月13日，我們八達小學舉行了一次緊張刺激的紙飛機大賽。作為高年級的裁判，我被分到了一號場地，管四年級的選手。選手們來了，我就讓他們站好隊，一個一個來別急，我就是一個大姐姐，我就像那種特別有威嚴的將軍一樣，那感覺真叫一個爽啊，但是我的任務好像不怎么重嘛，只是一個幫老師看距離有多遠的而已
老師開始公布比賽規則了：一、站在同一起跑線上飛出飛機。二、看誰的紙飛機飛得比對手的遠，注意，只有兩次機會。第一局比賽就要開始了，只見兩位男同學走了過來，他們信心十足地來參加這第一場比賽。同學們看見了，有的鼓掌，有的在為他們加油，有的急得直跺腳，希望比賽趕快開始。
比賽開始了，一個男生站在地上還跺了跺腳似乎在吸取日月之精華。他隨著老師的一聲令下，拋出了飛機。只見他的飛機在空中劃了一道弧線，同時落在了操場的`跑道上。同學們不約而同地發出了“哦”的一聲。接下來該下一位了，我都替他心焦躁不安，想：“萬一他輸了該怎么辦呢？管他呢，又不是我來比賽。”老師說還有一次機會，于是他把右腿向后退一大步，身子微微向后傾，手握住飛機，做出起飛的動作。只聽老師大喊一聲：“預備——開始！”他一下子把飛機使勁地扔了出去，飛機在空中盤旋了一圈，又飛了回來，最后停在了我的腳邊。而另一個人的飛機飛得很遠，安穩地落了地。他慘敗了！觀眾們哄堂大笑，他笑了笑，應該也是不好意思吧。
比賽結束了，他跟我說;"雖然我輸了，但是我明白了一個道理，比賽結果不重要，重在參與嘛，你說對不對？"我很樂意他能夠這么想，我覺得比賽結果真的并不重要，這個孩子真的長大了！
飛機的作文 篇7
老班的“三不”原則：不能打架、不能大聲喧嘩、不能扔垃圾。有了這鋼鐵般的規定，即使是下課教室里都是井然有序，鴉雀無聲。
“刺啦”——，是誰撕紙的聲音，像尖刀一樣劃破了教室的安靜。我順著聲音回頭，果然是他。王正涵低著頭快速地折著剛剛撕下來的紙，他三下五除二，干脆利索，那張紙就成了一架精美的飛機。只見他突然站了起來，掄起右手，然后猛地向前一推。此時的飛機像一只展翅翱翔的雄鷹，直沖云霄。王正涵望著空中高高飛起的杰作，露出了滿意的笑容，他的眼睛亮亮的，似一座閃閃的燈塔。
我的頭也抬著，目光隨著飛機從王正涵那兒一直移動到了我的課桌上。對，這架戰機在進行了完美的飛行后選擇在我的課桌上降落了。我拿起紙飛機，瞅了一眼，又想起了老班的“三不”原則。什么飛機，不就是一張廢紙嗎？王正涵看出了我要毀壞他的杰作，朝我一邊招手一邊扯著嗓子喊道：“趕快扔過來！”
“信不信我給你告老師？”我把玩著手中的.紙飛機，一副威脅的樣子。
王正涵見情況不妙，趕快跑過來。誰知，他“撲通”一下跪在了我的面前。緊接著，他雙手抱住我的腿，可憐巴巴的抬頭看著我，眼睛里滿是凄涼：“大哥，求求你了，就別告老師了，你看我也不容易啊！頓時，同學們被他這狼狽樣兒逗得哄堂大笑，教室里笑聲此起彼伏，就像一滴水濺進了沸騰的油鍋里，噼里啪啦，一陣喧嘩。把老班的規定拋到了九霄云外。
我低頭瞥了他一眼，壓根沒想搭理他。
突然，他笑嘻嘻地央求道：“要不，你也試試，可好玩了！”
“休想，我怎么會和你這種人同流合污”我斬釘截鐵地扔給他一句話，其實心里已經開始有點癢癢的了。
“就試一下嘛！”王正涵搖著我的胳膊繼續軟磨硬泡。
不知怎么的我的手竟不受控制般高高抬起，把紙飛機朝門口扔去。飛機在空中擺動著它帥氣的身姿，我的心似乎也跟隨飛機飛到了天空中。
隨著飛機的降落，上課鈴響了，老班一腳踏進了教室，當然也看到了地上的紙飛機……
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