謝謝你老師作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的謝謝你老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
謝謝你老師作文1
老師你就是，一盞明燈引領(lǐng)我們走向成功的方向，您就是一名勤勞的園丁，培育著我們成長，您給予了我們學(xué)習(xí)的樂趣，你的溫柔善感和風(fēng)趣幽默給予了我更加努力學(xué)習(xí)的信心。
老師，你剛來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我們第一次見到你來我們班上課，當(dāng)時(shí)您在課堂上講課，我們在下面很吵就好像把你當(dāng)空氣一樣，我們都不服你。下課，你雖然微笑的'對著我們說同學(xué)們下課，但我知道你一定很不爽。
老師你是我們的代理班主任，我們在你的課上和班主任不在的時(shí)候經(jīng)常搗亂，你也不生氣還給我們講道理。在大課間上做早操不認(rèn)真你一直在旁邊說：“做好點(diǎn)，要不然就要挨扣分了。”這周的文明班級又泡湯了。這時(shí)班主任找上門來了，我們當(dāng)作不在意您很生氣。您生氣了只在心忍著不對我們發(fā)泄，來上課了又用開心的微笑來面對我們，在這對你說聲對不起。
老師你還記得嗎？你為了我們的成績在奔波，讓我們一次又一次的測驗(yàn)，我們都不耐煩了。可是你堅(jiān)定地說：“一定要測，不然就告訴你們的班主任有你們好看的，我們個(gè)個(gè)都怕了。”個(gè)個(gè)只好聽從，您為我們該式卷不辭辛苦的連夜批改試卷。或許你不知道那天你來上課的時(shí)候眼睛上有啦淡淡的黑眼圈。
上周你給我們講了，一個(gè)關(guān)于感恩的主題班會(huì)，是教我們怎樣學(xué)會(huì)感恩，一些平平常常的事我們可以做到，那天晚上你給我們講了一個(gè)故事后我覺悟了，我現(xiàn)在能做的只是好好學(xué)習(xí)，來感真是后悔啊！正如，“如今才懂來奮發(fā)，心目所屬望止步啊！”老師我一定會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)的。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的時(shí)間到了，老師正如你空空的來我們讓你帶著滿心的喜悅回去，但卻帶著了一些遺憾，雖然這次我們期考會(huì)比這次考得更好，但你已經(jīng)看不到了。正如大家所說的：“您給予了我們學(xué)習(xí)的樂趣，你的溫柔善感和風(fēng)趣幽默給予了我更加努力學(xué)習(xí)的信心。”老師謝謝您！
謝謝你老師作文2
時(shí)間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏。
畢業(yè)了，總想留住了似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水……
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當(dāng)電燈的來臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的留給了工作。
這工作如此簡單，卻如此偉大這老師如此普通卻如此勞累，如此美麗。回想那時(shí)的幼稚天真，調(diào)皮有趣，在現(xiàn)在看來不過是傻，但卻很沒美。
我的'老師是臺上一只虎，臺下是個(gè)母，上課時(shí)我們一但犯錯(cuò)或是講話，就必遭秧了。但下課，她竟成了我們最親密的朋友，和我們打成一片，和我一起唱歌，丟沙包，跳皮筋，看著跳皮筋時(shí)笨笨時(shí)的老師可真想笑，然而這時(shí)的她像一位慈祥的母親。
謝謝你，老師，有時(shí)我覺得您就像一位縫補(bǔ)翅膀的天使，而我們是一群小天使，在您的封補(bǔ)和教誨下，我們會(huì)飛了，可是但我們回頭看您時(shí)，您已白發(fā)。
兩鬢。是您為我們封補(bǔ)的翅膀，教會(huì)我們飛像天空的哲理的。
昨天的小學(xué)生涯就像一本童話書，那么的美好，可是那已成了回味不完的糖。我們的童話，三班的童話在不知不覺中結(jié)束了，有了完美的句號，老師就是我們的國王，我們是他的部下，在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)去自己應(yīng)戰(zhàn)，去擊敗敵人，在她的領(lǐng)導(dǎo)下童話的結(jié)局是幸福的快樂的，不是悲傷的。
老師，謝謝您，我們會(huì)把您教會(huì)的知識記在心中，把我們的童話記在心中的！作文
謝謝你老師作文3
夏天才匆匆地離開，秋天便接踵而來。在這個(gè)季節(jié)輪換的時(shí)刻，我們也迎來了一位新班主任——程老師。
程老師有兩條濃濃的眉毛，不大不小的眼睛看起來卻格外有神兒。挺挺的鼻梁上架著一副黑邊框的眼鏡。一頭烏黑而微卷的中長發(fā)，脖子上戴著一條金色雪花狀的項(xiàng)鏈。
程老師很關(guān)心我們，更善于抓住身邊的事情來教育我們。有一次，我深深地感受到了這一點(diǎn)。那一天，程老師舉辦了一場班委競選，我非常激動(dòng)，因?yàn)槲乙傔x班長。一共有八個(gè)人參加競選。程老師讓我們一個(gè)個(gè)輪流上去進(jìn)行競選演講，演講結(jié)束之后，同學(xué)們進(jìn)行投票。我本以為勝券在握，但事實(shí)并非如此，有一個(gè)同學(xué)以高過我的票數(shù)成功當(dāng)選了班長，而我只當(dāng)了副班長。這時(shí)候，那種強(qiáng)烈的落差感讓我措手不及，我強(qiáng)忍住眼淚。但是，程老師那雙火眼金睛早已發(fā)現(xiàn)了我的情緒。一下課，她就讓我出來，找我“聊天”。她開門見山地說：“你想哭就哭吧！”頓時(shí)，我的眼淚像下雨似的，嘩啦啦地流了下來。我心里想：這回肯定又要被說一頓了。可是萬萬沒有想到，她溫柔地對我說：“我知道你以前一直是班長。但是，人生不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，成長的道路上難免會(huì)遇到挫折。你應(yīng)該勇于面對挫折。眼淚是一種懦弱的表現(xiàn)，你現(xiàn)在應(yīng)該要做的，就是擦干眼淚，認(rèn)真學(xué)習(xí)……”我聽了她的這番話，忽然感覺到，我這時(shí)候掉落的'不僅是傷心的眼淚，還有感動(dòng)的眼淚。我很快擦干眼淚，心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，我也一定要讓老師知道，我不會(huì)因?yàn)檫@件事而一蹶不振！臨分別，程老師又給了我一個(gè)大大的熊抱。我破涕為笑了，我的自信又回來了。我真是太感謝程老師了，謝謝她在我受挫的時(shí)候開導(dǎo)我，指引我，讓我向成功又進(jìn)了一步；謝謝她讓我的臉上又有了自信、笑容；謝謝她讓我懂得了一個(gè)道理：人遇到挫折時(shí)，要勇往直前，迎難而上！
十年樹木，百年樹人。程老師對我的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
謝謝你老師作文4
“哎，又要去上提高班，煩死人了！”
“是額，死人伊莉莎白，她不累我們都累啦！”
“就是額……”
教室里抱怨聲一片。
我們的英語提高班老師——伊莉莎白進(jìn)來了。她每天都穿那套衣服，十分的老舊。
“同學(xué)們，我們今天做兩份習(xí)題！智力競賽，1999年和20xx年的。”
對了，我剛才忘了告訴大家，這個(gè)提高班是專門為了智力競賽而舉辦的。
這是我第三次參加提高班，做題沒什么經(jīng)驗(yàn)。老師播錄音帶是停都不停的，所以我們要超快地寫，而且每道題都只能做幾個(gè)字母的筆記。
一個(gè)星期后。
同學(xué)們站在提高班的黑板前，看我們做的20xx年那套習(xí)題的成績。這次，我是第一。
一個(gè)月后。
站在智力競賽的考場門前，我的手不停地在顫抖，要是那些人都很厲害，我很爛怎么辦呢？
在我思緒萬千的時(shí)候，伊莉莎白走了過來，她說：“進(jìn)去吧！不要怕，你很厲害的，去吧去吧！”就這樣，她一把把我推了進(jìn)去。
放聽力題了，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在考試的聽力題，比老師在學(xué)校放的要慢多了，我完全有時(shí)間可以把答案寫完，覺得游刃有余，太輕松了。
考完試后，每個(gè)同學(xué)都說很簡單，問老師究竟什么原因，她說：“沒有以前的'苦，哪有現(xiàn)在的甜呢？”
后來。
考試成績公布了，我獲得了萬眾矚目的一等獎(jiǎng)。
我終于知道為什么老師那樣說了。若是訓(xùn)練的時(shí)候沒有壓力，沒有海量的題目，沒有老師的欣欣教導(dǎo)，那我們就沒有今天的成績。
現(xiàn)在，我已經(jīng)很少看到伊莉莎白了，我還有些掛念她呢！前天，我碰巧在路上遇到她。她的臉上都多了些許皺紋。
這個(gè)年近50的老師，一年又一年周而復(fù)始地帶著提高班，每天晚上加班到10點(diǎn)多。
可她得到的是什么呢？也許只是我們的不理解和謾罵吧。也許，只有在我們獲得榮譽(yù)的時(shí)候，她才能露出欣慰的笑。
我已深深地體會(huì)到她的用心良苦，因?yàn)椋铱墒撬呐嘤鰜淼囊恢杲训摹⒊涯康男〔嗣缒兀?/p>
謝謝你老師作文5
敬愛的張老師：
您好！
在一個(gè)月后我們馬上就要分開了，彼此之間肯定有一些不舍。六年來您對我的關(guān)心讓我記憶猶新……我也在您的培養(yǎng)下從一個(gè)懵懂的女孩到一個(gè)稍有成就的女孩。您每次在我的評語中寫到“勤奮的女孩愿你采到甜蜜的果實(shí)”、“你的成績在穩(wěn)中有開，繼續(xù)努力哦！”，正是這一句句甜蜜的話語激勵(lì)了我，使我對學(xué)習(xí)充滿了樂趣……
也許這件事您不記得了，但是我還歷歷在目。就在我四年級的時(shí)候，有一次語文考試，閱讀中有一道題，題中我提到了“同心協(xié)力”這個(gè)詞，可是我在考試中這個(gè)詞寫錯(cuò)了，錯(cuò)的很離譜。當(dāng)考卷發(fā)下來時(shí)，我大吃一驚竟然為了這一個(gè)扣掉了一分而和95分失之交臂，懊悔的了很長時(shí)間……考試卷訂正的時(shí)候就沒有用這個(gè)詞，而換成了“同心同德”，張老師看了之后，語重心長地對我說：“林茜，遇到問題可不能逃避啊！這樣會(huì)使你永遠(yuǎn)和理想的成績差一截啊！”聽歌了張老師的話，我回到了自己的位子上靜靜地想了一想，覺得十分有道理，頓時(shí)心中輕松了很多啊！這句“遇到問題可不能躲避”一直縈繞在我的耳邊，鞭策這我。
還有五年級下學(xué)期，我光榮地成為了學(xué)校的“兩操評分員”，我們班好多女生都投來了羨慕的眼光。是我覺得自豪無比，有這個(gè)光榮的'稱號，功勞都?xì)w功于我心目中最好的老師——張老師。如果當(dāng)時(shí)張老師沒有給我鍛煉機(jī)會(huì)，那么我就沒有今天的成就……每一次看到張老師對我投來充滿期望的目光，我總是暗暗下定決心，一定要以自己的真實(shí)行動(dòng)來回報(bào)張老師！
張老師，謝謝您給我的關(guān)愛；謝謝您給我的那充滿期望的目光；謝謝您給我運(yùn)動(dòng)場上的加油聲；謝謝您在我失落的時(shí)候給我鼓舞……這些都牢牢地記在我的心中，最后讓我由衷的祝福您！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的啟蒙老師！
謝謝你老師作文6
“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”教師是一座燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路；教師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；教師是一艘船，把我們帶到知識的海洋，教師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。在那里，我要懷著一顆感恩的心真誠地對教師說一聲：“您辛苦了，我要感激您！”
在我的記憶中印象最深刻的一位教師是程教師，因?yàn)閺囊荒昙壍搅昙墸恢笔俏业陌嘀魅巍３探處煿ぷ骶ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，把我們當(dāng)成她的孩子一樣來關(guān)心。愛護(hù)。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發(fā)言，時(shí)間久了，老師也看出來了：我并不是不明白答案，而是膽小。一次程教師提了個(gè)問題，我仔細(xì)的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯(cuò)了或不完整受到程教師的批評，趕緊把手放了下來。程教師看見了，用溫柔的目光看著我，仿佛在鼓勵(lì)我說：“別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯(cuò)了，老師不會(huì)批評你的。”我鼓起勇氣舉起了手，老師立刻抽我回答問題。雖然回答的不是很完整，但從那次以后，我不再膽怯了，明白答案就舉手回答，老師也給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，我從中找到了自信，也使我更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢了。
程教師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心我們的.生活。
有一次，我腳受傷了，早上，媽媽送我上學(xué)，到學(xué)校時(shí)，程教師看見我一瘸一拐的，連忙問我是怎樣回事，當(dāng)?shù)弥业哪_受傷后，很關(guān)心我，體育課讓同學(xué)幫我請假，中午吃飯時(shí)幫我盛飯菜，放學(xué)后讓同學(xué)扶著我下樓。每過一段時(shí)間還要問問我的傷好些沒有，在教師，同學(xué)的關(guān)心。幫忙下，我與往常一樣開心的學(xué)習(xí)。
程教師！您的愛是偉大的，是無私的。我會(huì)懷著一顆感恩的心，永遠(yuǎn)牢記您的諄諄教導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
謝謝你老師作文7
又是一個(gè)周一，該去上英語課了……我懊喪地想，當(dāng)初為什么要報(bào)英語班呢？我收拾著書包，把一本新概念英語扔了進(jìn)去，又背著書包出了門，木呆呆地聽著媽媽說好好學(xué)習(xí)，木呆呆地走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班大門。
走到教室門口，一看表，已經(jīng)遲到十五分鐘了。我猛地推開門，慢吞吞地走到座位上，同學(xué)們原本被嚇了一跳，之后就都哈哈笑起來。我的心顫抖了一下。教師也瞪著我，那眼神分明在說：“你看看自我，又遲到了。班上哪個(gè)人跟你一樣，上課也不聽，簡直就是一無是處！”我已經(jīng)習(xí)慣了，所以，只是聳了聳肩。我覺得好像腳下踩到了什么東西，拿起一看，是我的卷子，79分。
我的思緒一向處于天馬行空的狀態(tài)，直到有一刻，全班都安靜了下來。我最終回過神來，望向黑板。教師正在講一道題，她問我們誰能夠試著說出答案。沒人舉手。教師再次問了一遍，用期待的眼神望著大家。同學(xué)們面面相覷，誰也不敢回答。之后，班里響起了討論聲。教師把題板書寫到了黑板上。我一看，哇！這道題我會(huì)！可是我要回答嗎？我想，還是回答吧，我的耳邊又響起一個(gè)聲音：算了吧，費(fèi)那功夫干啥？會(huì)又怎樣？我想了想，是呀，費(fèi)那功夫干啥，又不是閑來無事。教師拍手示意大家安靜。
其實(shí)，是因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了教師與同學(xué)們對我的態(tài)度和我處在班里的地位。
可是，我的`手卻不由自主地舉了起來。教師用一種不可思議的眼神望著我，然后說：“你來吧。”我站起來，說出了正確答案，之后挑戰(zhàn)似地望著教師。教師看著我，笑了，還給我們小隊(duì)加了10分。
我，一個(gè)天天不交作業(yè)，上課也不聽，還每次考倒數(shù)的學(xué)生！
教師朝我笑了，這是夢嗎一切都亦幻亦真。
從此，我越來越喜歡英語，教師也不斷鼓勵(lì)我，最終，我拿到了第一名。
那一天，我跑到教師的辦公桌前，教師去開會(huì)了。我拿起一張便條和一支筆，微微思索一番，埋頭寫起來。筆尖落紙，紙上顯出幾個(gè)字：
教師，多謝您！
謝謝你老師作文8
教師，是這個(gè)世界上最無私、最偉大的職業(yè)。他們不辭辛勞地教導(dǎo)著我們，為我們付出，在學(xué)校這個(gè)大家庭中，他們就是我們的父母。
那時(shí)，我還小、不懂事，天天就想著玩，精力并沒有完全投入到學(xué)習(xí)中，成績也上下浮動(dòng)，沒個(gè)穩(wěn)定。是您，我的老師，您讓我開始轉(zhuǎn)變，讓我懂得了學(xué)習(xí)的美好，品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂。
那一天，是期中考，臨近考試前，我把大部分的時(shí)間用在玩上了，玩的樂趣和愉悅充斥在我心間。那是我感覺玩耍是一件無比快樂的事情，在玩的過程中享受到的樂趣真是無可比擬。結(jié)果，考試成績卻讓我原本愉悅的心涼了下來，七十多分，雖不是班上的下游，但仍讓我感到羞愧。這么差的成績怎么能寫在我的卷子上呢？可是，還沒等我多想什么，老師就點(diǎn)名批評了我，讓我恨不得找個(gè)地方鉆進(jìn)去。下課后，老師找我談話，她讓我每天看一篇文章，還叫我每天都得寫一篇心得，說我這么聰明，肯定能以不同的視角去看，寫出不同的東西。
在自尊心的驅(qū)使下，我心痛地放棄了玩樂的時(shí)間，捧著一本書，仔細(xì)鉆研，以不同的思路去看、去想，不找到獨(dú)特的`地方不罷休。我也不比任何人差，不輸給任何人，更何況做別人完成不了的事，成功后多么有成就感。于是，時(shí)間一長，我也懂得了以不同的角度去看待每一件事情、每一個(gè)問題，久而久之，成績也有所提高。在日積月累中，我的文筆逐漸提高，受到的表揚(yáng)也越來越多，這讓我感到滿足和快樂。我不在只顧著玩耍了，在潛移默化中，愛上了看書，書中優(yōu)美的詞句，人物的一舉一動(dòng)，無一不牽動(dòng)著我的心，讓我著迷。付出了總是會(huì)有收獲的，我的付出也有了回報(bào)，在期末考中我獲得了一個(gè)好名次。
老師，謝謝你。感謝您對我足夠的了解并愿意幫助我改掉壞習(xí)慣，沒有讓我一直虛度光陰，還讓我了收獲快樂、滿足和不錯(cuò)的成績，是您幫助我展開了一個(gè)新的未來。謝謝您，我的老師！
謝謝你老師作文9
在我成長的記憶里，有這樣一個(gè)人：她中等身材，齊耳短發(fā)，一雙眼睛在鏡片后面神采奕奕，嘴角總是掛著淺淺的笑意，和藹可親。她就是我的語文老師沈虹霞。
沈老師是一個(gè)很認(rèn)真責(zé)任的老師。作為語文老師，她教會(huì)了我怎樣閱讀、怎樣寫好作文、怎樣對待學(xué)習(xí)。記得在她上的第一節(jié)課上，她這樣說：“寫作其實(shí)并不難，只要多閱讀，注意摘錄好詞佳句，不斷積累，做到融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，就能寫出優(yōu)秀的作文來。”她的教導(dǎo)讓我受益匪淺，在以后的練筆中，我慢慢增加了對作文的'興趣，也提高了寫作水平。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，她還用實(shí)際行動(dòng)讓我們明白，成功不能只停留在思想和口頭上，必須付出與之等量的汗水去實(shí)現(xiàn)它。前不久我們學(xué)校舉辦的“祝福祖國”合唱比賽中，沈老師自始至終和我們一起認(rèn)真排練，從指揮到歌詞，從節(jié)奏到動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都要求我們拿出最好的狀態(tài)，達(dá)到最好的效果。經(jīng)過全班同學(xué)的不懈努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，沒有辜負(fù)沈老師的期望。更重要的是通過這次活動(dòng)，我們懂得了堅(jiān)持的重要性，也體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)的力量。
沈老師給我們班取名為“陽光班”，寓意是只要我們每個(gè)人都懂得關(guān)愛他人，那么我們的每一天都會(huì)陽光燦爛，我們的身邊就會(huì)充滿溫暖。同時(shí)，她也用自己的愛心感染著我們。那天同學(xué)岑岑弄丟了公交卡，傷心地哭了。沈老師知道后，耐心地安慰她，并給了她五十元錢讓她打車回家。在汶川大地震發(fā)生后，她專門利用一節(jié)課的時(shí)間向我們描述災(zāi)區(qū)的受災(zāi)情況，號召同學(xué)們奉獻(xiàn)愛心，支援災(zāi)區(qū)，并帶頭捐款。她的身體力行讓我們懂得了“一方有難，八方支援”的道理，懂得了愛心是人最美好的品德。
沈老師就是這樣關(guān)懷著我們，教育著我們。她讓我們學(xué)會(huì)了課本上的知識，更讓我們學(xué)會(huì)了感恩，懂得了奉獻(xiàn)，明白了許多做人的道理。在感恩節(jié)到來之際，我要深情地對她說：“謝謝你，沈老師！”
謝謝你老師作文10
感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……。每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)情不自禁的想起我的班主任彭老師。
彭老師身材小巧，扎著一根俏皮的馬尾辮，笑容甜甜的，像鄰家姐姐，我們都很喜歡她。
彭老師知識豐富，每上一篇課文都要給我們介紹許多相關(guān)的資料。如學(xué)習(xí)第九課《古詩兩首》時(shí)，彭老師告訴我們：這兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。葉紹翁寫的《夜書所見》先是寫游客在外，因秋風(fēng)落葉，感到孤獨(dú)郁悶，由看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的'故鄉(xiāng)和童年的生活。《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代著名詩人王維，他當(dāng)時(shí)只有十七歲，正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)親人，便寫下這首《九月九日憶山東兄弟》。
彭老師特別盡職，有一段時(shí)間我們班的紀(jì)律特別不好，彭老師累得嗓子都嘶啞了，還流了很多鼻血，但為了不影響我們的功課，她就用紙塞住鼻子一直堅(jiān)持給我們上課。
彭老師很愛我們，總稱我們?yōu)椋汉⒆觽儯⌒τ难劾餄M是愛意。記得一年級時(shí)，我很膽小，上課時(shí)不敢舉手回答問題，是她用鼓勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯、找回了自信。還記得有一次班里舉行親子活動(dòng)，需要家長和孩子互動(dòng)表演愛我你就親親我，愛我你就抱抱我，班里的劉茜同學(xué)因?yàn)楦改付荚谕獾兀缓霉聠蔚恼驹谀抢铮砝蠋熆匆娏耍团苓^去抱住劉茜，大聲說：愛我你就親親我，愛我你就抱抱我……劉茜幸福得小臉通紅，那一幕場景讓人覺得溫馨又感動(dòng)。
在夜深人靜的時(shí)候總會(huì)不經(jīng)意的想起彭老師為我們班不幸逝去的同學(xué)哭紅的眼睛……彭老師，您做的一切都讓我們感動(dòng)，我會(huì)記住您的話：只要好好學(xué)習(xí)就是對老師最好的報(bào)答。
在教師節(jié)即將來臨之際，我想發(fā)自內(nèi)心地對彭老師說聲：“謝謝您，我一定要用最好的成績來報(bào)答您！”
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