微笑的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的微笑的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑的作文 篇1
記得小時候，生活是有多美好……
一個人，一堆土，一杯水，便能讓我開心一個下午，雖然有時候把手弄得臟兮兮，惹來父母的責罵，但卻絲毫不在意。小時候的笑，是那么甜真；小時候的樂，是那么簡單；小時候的夢，是那么天真……
如今隨著我們逐漸長大，童真卻已消散在風中……
時間仿佛一臺過濾器般，將過往一些事情一一過濾掉，鮮花早已凋零，時間早已逝去，那些在我童年里留下最珍貴的回憶，卻像那多年未逢的故友般一一不再“聯系”。
我努力地想把它們緊緊握在手中，卻發現自己無能為力。我嘗試過去田間找回熟悉的童真，卻發現早已物是人非；嘗試過去霓虹中找回熟悉的童年，卻發現早已不復存在……
直到那時，我才醒悟：“時間原來和一些重要的東西一樣，擁有時不覺得有什么，但等到失去時，才發覺，它在你心中的地位早已彌足珍貴。”
我懷念的，是當初在菩提樹下的無話不說；我懷念的，是當初背靠背時一起做的夢；我懷念的，是在爭吵之后還能繼續在一起的`沖動……
既然過去已無法追尋，那不如努力做好現在！用心對待每一件事，用力做好每一件事，用愛完成每一件事。
人生永遠都只有三天：“昨天、今天、明天”，昨天的煩惱，憂傷，統統忘記吧；今天的任務，工作，用力做到最好吧；明天的希望，期待，用心思考吧！
多希望我的吶喊，一直響徹世界的盡頭，永遠都不會消失，只要許下一個心愿，就一定能成真！在雨停的瞬間，在彩虹的起點與終點，在生命的盡頭，我一直相信有什么在等著我……
“最渺小的我，有大大的夢，時間向前走，一定只有路口沒有盡頭。紛紛擾擾這個世界，所有的了解，只要讓我留在你身邊，都陪你度過……”
微笑的作文 篇2
說如果春代表著是新生，夏代表著是青春，秋代表著晚年，那么冬就意味著死亡。
秋剩下的那么一丁點余火，還在掙扎著冬的冷風已無情的將它熄滅。張開嗓子嘶啞的想要挽留，伸出雙手想要做最后的抵抗，無奈的'被寒風打敗挽留不了的的確確是這鮮活的生命。
冬帶你走向死亡。看向天一片昏暗找不到風箏的影子，靜悄悄地一片雪花飄然而落。這純潔的白色是生命給你最后的美，是你死去時最后一個遺愿。讓她灑在地上，又悄然然的化掉，無聲無息地化作最后一滴淚水。然后再眼睜睜的看見她在死亡日記上帶上你的名字。就這樣在冬下死去吧！在高空俯視著這最后一片雪花化作淚水，靜悄悄的閉上雙眼。就這樣讓安琪兒帶著你走入下一個輪回，帶著微笑去吧。
又人說生命是為了死亡而等待，死亡是為了新生的準備。這便形成了永生的定律。在冬時等待著夏，在夏懷戀著冬。在死亡后的那等待里，為你灑下的淚花兒已滋養起一大片生命。抬起頭天空中又揚起了風箏的痕跡。還會回來的，死亡象征著你幸福后的衰退，低谷都會過去。揚起太微微笑，等待著這大門的開啟。是的，下一個輪回口，請不要忘記我，我會回來。
淚水便化作了微笑，生命也會再度精彩。
微笑的作文 篇3
蘇老師是我們班的語文老師兼班主任。她有一雙烏亮亮的大眼睛，梳得整整齊齊的'黃色短發，加上那一抹時常掛在嘴邊的微笑，顯得既精煉能干，又和藹可親。
蘇老師非常的幽默，經常在上課時隨口說上一兩個小笑話，活躍了課堂氣氛，讓同學們在哈哈一笑的同時又學到了知識。在蘇老師的課上輕松愉快，收獲頗多。
蘇老師的微笑似乎是永久的，無論任何事都不能變她。有一次上課時。我在魂游天外，老師發現之后卻沒有絲毫的生氣。一個眼神，一抹微笑，令我魂歸體內，在心中留下了一絲警惕，一絲悔恨。以后每當我在課中分了神，就會想起那一抹微笑，安下心來，認真聽課。
蘇老師在上課時，讓我們先把課文讀熟了在分析文意，使理解事半功倍，能夠輕松的學習還理解透徹。蘇老師寫字總是非常認真，不管是寫板書還是寫標題，每一筆每一話都剛勁有力，龍飛鳳舞。
那一抹微笑，令我無法忘記。
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