同桌的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的同桌的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
微笑可以讓自己開心，也可以使別人快樂！
有一天，上語文課時，老師叫我們寫課堂作業本上的作業。半節課過去了，我們班里基本上的同學都完成了作業，可我的同桌他還沒有寫完，許多題目都空著。老師見了，便讓我教教我同桌。
我細心地教同桌怎么答題。我指著題目，把老師剛才講的話重復了一遍，然后教他解題的思路。他緩緩地點了點頭，照我說的寫了上去。
教同桌寫完作業，他開心地笑了，發自內心地笑了!然后他對我說了聲：“喻瑩，謝謝你！教了我這么多題目！”我也笑了，說：“不用謝！同學之間互相幫助是應該的！我幫助了你，我自己也很快樂的！”
這簡簡單單的一個微笑，一聲謝謝，讓我覺得剛才付出的一切都是值得的`！
微笑，居然有這么神奇的力量！
同桌的作文 篇2
最初我認識的同桌的你，你有些孤僻，因為你不太愛與人說話。
那時候，大家是一起進入到新的班級里的，在這陌生的環境里，我們都會對身邊的同學有一種陌生。不過，大家也都在積極的融入到新的環境里來。所以，班上大部分的同學都在嘗試著與對方說話，想要在這新的環境里，交到新的朋友。
但同桌的.你是那時候班級里少有的幾位不愿與人交談的同學，在我和你成為同桌之后，你也從來不與我主動說話，每次也都是我找話題，這才能和你說上話。原本我以為你就是這樣的一個性子的，但是后來發現，原來你只是慢熱。
后來我認識的同桌的你，你有自己的想法，你也是一個很有耐心的人。
我一直都記得那一天，因為課上我沒有將老師講的那一道大題弄清楚，所以在課后的時候我就詢問你。當時候你看了我一眼，接著拿過本子還有筆就對我講解起來。這是我第一次對你改觀，因為講起題目的你滔滔不絕。我記得在課堂上，針對這道題目，老師只對我們講了一種方法，但是同桌你在復述完老師的話后，為了讓我更加吃透這道題，你又給我講了另一種解題方式。這是你自己琢磨出來的另一種解題方式，當我聽完之后，我覺得你的這種解題方式顯然比老師的那種解題方式更加的簡單易懂。
同桌的你從來都善于自己去琢磨，有自己的想法。與你相處久了之后，我好像更明白了你一點。你是一個相當有耐心的人，也十分的聰明，在之后的學習中，你的學習成績經常都名列前茅。
現在，同桌的你可是成為了我向前看齊的目標。你身上那股對知識無比鉆研的勁，值得我去學習。
同桌的作文 篇3
我的同桌叫小熊，他的臉瘦瘦的，嘴巴小而圓，感覺就如大家說的櫻桃小嘴。他的`眼睛不大，笑起來瞇成一條縫，讓人覺得他很溫和。就是這樣的他，讓我很抓狂。
有一天中午，我們吃飯的時候。耳邊傳來嗡嗡的聲音，發現小熊和小朱在竊竊私語著什么。我轉頭好奇地看著他，他毫不掩飾地指著我說：“你這個同桌，不是一個好組長，黃心葉都比你當得好。切，你如果再當不好，我就投訴你！”說完他就得意地哈哈大笑起來。聽著刺耳的笑聲，我的臉“刷”地一下紅了。“你怎么能這樣說我呢！讓人覺得很不舒服！”我心里很憤怒，真想對他大吼：“我不和你做同桌了，我不喜歡你這樣說我！”。可是實際上，我只是咧咧了嘴，沒有將心里憤怒的語言噴出。
于是，我氣呼呼地跑出教室，大口地呼氣好讓自己平靜下來。思考了片刻，我決定給小熊寫封信。在信中，我告訴他很多我的想法：“我選他當同桌是因為他的學習好，能夠得到他的幫助，我會很高興。我知道自己有很多缺點，但我不希望他這樣無理的指責我，讓我感覺很難堪。”
他接過我的信，很意外地睜大了眼睛，有些疑惑。讀過信后，他的臉也“刷”地一下紅了。我暗自高興，哈哈！你也會臉紅！咱倆扯平了，下次再和你較量。
同桌的作文 篇4
換座位了，同桌自然也換了，不過我似乎永遠都逃不了和海拔高的人坐在一起的命運，這次也照舊----韓劍。
在我印象里，他是一個老實，文靜的男生，不同于何佳泉的.吵鬧、調皮，所以這次于我的震驚，并沒有上次于我的震驚大，也就未感到拘束。
第一天開始，果然如我所料，他挺害羞的。不過我馬上就見識到了傳說中的“捏骨神功”。的確，在你夢游狀態時聽到這樣一個聲音，總會被嚇一跳的，神也就立馬游回來了，于我而言，這也許是一副提神的良藥。
我一直以為韓劍是一個古老年代的人，是個不跟隨潮流的孩子。其實我這么認為主要是由于他那張老實臉以及那副古感的眼鏡。可某一天，我突然發現韓劍也是一個潮流中人。他也聽許嵩之類歌手的歌，這著實讓我震驚了一下，也明確了幾個觀點：
1:人不可貌相。
2：不是所有你想的都是對的。
3：不要輕易得去評論別人。
我還由衷佩服韓劍的英文筆跡，雖說寫得不算漂亮，但很是整齊。再看看我的，哪還像個樣，簡直就是抽風了，真是無地自容啊!
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