老師的作文4篇【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)公公還沒(méi)有露出笑臉，我們民族小學(xué)的老師卻早就在各自的崗位上忙碌開(kāi)了。老師的一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我們的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
上課了，老師雙手抱著一大堆批改好的作業(yè)本，笑瞇瞇地走上講臺(tái)。接著揮動(dòng)那雙像指揮棒般優(yōu)美的'手，深情并茂地帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。朗讀課文時(shí)，有的同學(xué)把書(shū)本攤在桌子上。老師看見(jiàn)了，輕輕地走過(guò)去，不聲不響地用手幫他扶起書(shū)本。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上打瞌睡，老師又用手輕輕地拍拍他的肩膀，提示他提起精神，趕緊坐正。當(dāng)同學(xué)們回答了問(wèn)題，老師總是笑著豎起大拇指，夸他有勇氣。老師那雙像魔術(shù)師般神奇的手，不時(shí)為我們揭開(kāi)了知識(shí)的奧秘，為我們?cè)鎏韺W(xué)習(xí)的信心。
下課了，當(dāng)同學(xué)們?cè)谧呃壬媳M情嬉戲玩耍時(shí)，我看見(jiàn)老師沾滿粉筆灰的手上又拿著一支紅筆在一絲不茍地批改同學(xué)們的作業(yè)了。桌子上那幾堆厚厚的作業(yè)本幾乎讓我看不見(jiàn)老師那疲憊的身影。吃中飯前，老師又在餐廳里忙碌開(kāi)了。那雙疲憊的手卻在有條不紊地?cái)[餐具、盛米飯、舀菜湯……當(dāng)我們津津有味地享受著香噴噴的飯菜時(shí)，老師這才用手抹去額頭的汗水，笑著示意我們細(xì)嚼慢咽。從踏進(jìn)校園的那一刻起，老師的那雙手就一直忙到夕陽(yáng)西下。當(dāng)我們收拾好書(shū)包陸續(xù)離開(kāi)教室時(shí)，老師卻還在不知疲倦地輔導(dǎo)幾個(gè)同學(xué)做作業(yè)，還在和值日生打掃打掃衛(wèi)生，直到關(guān)好所有門窗，才拎著大包小包的學(xué)生作業(yè)和教科書(shū)匆匆離開(kāi)校園……
老師的作文 篇2
“猜猜老師的寶貝？它有兩條腿。”老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)。我心想：“會(huì)是什么哪？小老鼠？小鳥(niǎo)？……”正在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，老師已經(jīng)走出教室去請(qǐng)他的寶貝了。
一會(huì)兒，門“吱吜吜”地打開(kāi)了，老師踮著腳，小心翼翼地走了進(jìn)來(lái)，手中還提著一個(gè)小紅包。我像名大偵探，扶著額頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅包，心想這紅包里裝著什么呢？
“誰(shuí)先來(lái)摸一摸？”老師邊說(shuō)，邊把紅包放在桌子上了。我猛地舉起了手，老師點(diǎn)名叫我去。我得意洋洋地走上了講臺(tái)，胸有成竹地把右手伸向紅包，“唉！怎么軟綿綿的。”我皺起了眉頭，又把耳朵貼在上面聽(tīng)了聽(tīng)，什么動(dòng)靜也沒(méi)有。“會(huì)是什么呢？還說(shuō)什么兩條腿，我看老師是騙我們呢？”我氣急敗壞地走下了講臺(tái)。剩下的`三位同學(xué)也疑惑不解地走了下來(lái)。
到了最關(guān)鍵的時(shí)刻了，去看，但什么都不許說(shuō)。大家都爭(zhēng)先恐后地走上了講臺(tái)，都想弄明白紅包里到底有什么東西。上去的同學(xué)一個(gè)個(gè)面帶驚訝地走了下來(lái)。輪到我了，我飛了過(guò)去，俯下身，低頭一看，呀！原來(lái)是一面鏡子，鏡中呈現(xiàn)的就是我自己。我恍然大悟：原來(lái)老師說(shuō)的寶貝就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)呀！我回到了座位上，頭腦中呈現(xiàn)出老師那慈祥和藹的面孔。我不禁鼻尖一酸，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)……
老師的作文 篇3
劉老師個(gè)子不算高，胖胖的，戴著一副800度近視的眼睛，別看劉老師戴著眼鏡，同學(xué)搞小動(dòng)作，老師一眼就能看見(jiàn)。
我深深記得那一次，我在上課時(shí)我肚子痛的哇哇直哭，我真的汗也流了一地，我痛啊，同學(xué)告訴了我們的劉老師，劉老師急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我堅(jiān)持的住嗎?我說(shuō)：“老師，好痛，我快要堅(jiān)持不住了!”劉老師心疼的說(shuō)：“這怎么辦啊，要不我打你媽媽的電話?”“恩，謝謝老師”那天，我媽媽的電話正好沒(méi)電了，老師心急如焚，一個(gè)勁得打著那個(gè)電話，可就是沒(méi)人接，我說(shuō)：“老師，不用打了，我有點(diǎn)好了。”老師才放下手機(jī)，下課了，還詢問(wèn)著我的狀況，我感謝校長(zhǎng)，給我們班這樣一位好老師!老師，謝謝您我知識(shí)，也辛苦您了!
老師對(duì)我們抱有很大的希望，我們不可以辜負(fù)老師對(duì)我們的心血，我發(fā)誓，我要好好讀書(shū)，將來(lái)回報(bào)老師的'教育之恩，李老師，我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了您批改作業(yè)的那眼神，忘不了春游時(shí)，您燦爛的笑容，更忘不了，我生病時(shí)您那焦急的眼神，老師，我們愛(ài)您!
老師的作文 篇4
清晨，鳥(niǎo)兒在窗前唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的歌兒，叫醒了正沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中的我和表弟。迷糊地睜開(kāi)雙眼只見(jiàn)縷縷霞光已經(jīng)悄悄地從窗口照到了我的房間。
穿衣起床，輕輕地推開(kāi)我家的大門。
我和表弟來(lái)到院子中。抬頭一望，天空似穹頂，片片潔白的云朵緩緩飄過(guò)。幾只不知名的鳥(niǎo)兒正在院外的枝頭縱情歌唱。
花池中的四株翠竹青翠欲滴，蓬蓬勃勃，生命力旺盛，不時(shí)的發(fā)出沙沙聲與鳥(niǎo)兒的歌聲一唱一和。我情不自禁地吟誦起了鄭板橋的《竹》中的`詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”
花缸中的菖蒲好似一把利刃，劍指蒼穹。像一群綠色武士在風(fēng)的指揮下進(jìn)行戰(zhàn)斗，你來(lái)我往，好不熱鬧。看著他們戰(zhàn)斗，我仿佛身臨其境，來(lái)到了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)之上，聽(tīng)見(jiàn)了戰(zhàn)火咆哮和兵刃交鋒的聲音。然而他們的戰(zhàn)斗卻沒(méi)有一點(diǎn)血腥味，反而散發(fā)著淡淡的清香。
花盆中的月季已經(jīng)過(guò)了花期，只留下花枝和花葉。卻也不屈的生長(zhǎng)著，正醞釀著下一個(gè)花季的到來(lái)。忘不了春天她曾經(jīng)開(kāi)的那么美，花開(kāi)如火焰燃燒在枝頭......
每天，爺爺都會(huì)定時(shí)給這些花花草草澆水，他對(duì)每株花草都非常愛(ài)護(hù)。我們一家人也都很喜歡這些花花草草。夏天最喜歡的事莫過(guò)于在院子中吃晚餐，順便看著她們，讓一頓粗茶淡飯也有了一些風(fēng)花之氣。
我覺(jué)得我家的小院便是世界上最美麗的風(fēng)景，這聽(tīng)或許是因?yàn)槲覑?ài)我家的緣故吧。
我突然有了一個(gè)想法，將今天的學(xué)習(xí)地點(diǎn)由書(shū)房搬到這院中來(lái)。在自家的小院中和表弟一起讀讀書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字、海闊天空聊一聊豈不是一大快事。
【老師的作文】相關(guān)文章：
老師老師作文04-14
老師，老師作文07-07
老師，老師作文01-09
老師！老師！作文02-24
多味老師作文-老師作文01-25
老師的微笑作文 老師的微笑作文02-25
感恩老師老師的作文05-22
寫(xiě)老師的作文：老師08-06
老師的作文[精選]08-28
老師的作文06-12