時(shí)間的作文

時(shí)間的作文優(yōu)選[10篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文10篇，歡迎大家分享。

時(shí)間的作文 篇1

　　我發(fā)現(xiàn)我在長大了。真的。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)媽媽開始正視我的個(gè)人權(quán)利了。我想做的，不想做的，她已不加干涉了。當(dāng)發(fā)生爭吵時(shí)，我們會(huì)持續(xù)冷戰(zhàn)，誰也不理睬誰，而最終的勝利是屬于我的，因?yàn)樗�每次都�?huì)忍不住先開口言和。我發(fā)現(xiàn)我像大人了，可爸爸說：“什么時(shí)候你早上能自己起床，不用我喊你，你就是大人了�！蔽視灒�這什么邏輯。我那不是晚上太用功了嘛導(dǎo)致早上賴床了。不過說地也有點(diǎn)道理，確實(shí)不該賴床了。從明天的明天開始改過來，老實(shí)說，這樣的.明天估計(jì)很難來到。

時(shí)間的作文 篇2

　　我想我們在寫作文時(shí)，都會(huì)加上一句“白駒過隙，時(shí)光荏苒”，來代表時(shí)光流逝之快。可是，在下筆寫作文的那一刻，你或許真的感受到了時(shí)光流逝之快么？

　　如今，我剛過了自己12歲的生日，我回顧這十二年來發(fā)生的事情，可是真正想起來，不過只是一些片段而已，卻很難串聯(lián)在一起。哦！原來我這十二年過得如此渾渾噩噩地，時(shí)間帶走了這么多的東西，我的腦子里面仿佛是一片空白。

　　時(shí)間真是一個(gè)奇妙的東西啊，他不光流逝的非常之快，而且也帶走了許多我的回憶，原來自己的記憶就是這樣慢慢消失的�。�

　　但是令我感到驚訝的是時(shí)間怎么這么快就過去了十二年，如果按我們可以活一百歲，那相當(dāng)于我的人生已經(jīng)過了十分之一。而在這十二年的時(shí)光我又干了些什么？可是我的腦海里卻只有片段。所以我虛度了十二年的'時(shí)光��！

　　時(shí)間真是無情�。×魇诺倪@么快，而且沒有一點(diǎn)預(yù)示。我伸出手來，仿佛感受到了時(shí)間在我的手中“嘩嘩”的流逝了。時(shí)間如水，這句話說得真對，他和水一樣，流失的非常快。

　　但是，時(shí)間的流逝我們是無法改變的，我們能做的就是好好的利用自己的時(shí)間，珍惜每一分每一秒！

時(shí)間的作文 篇3

　　時(shí)間有多長呢？有人說他太短了，有人說他太長了，真是讓人左右為難，俗話說耳聽為虛，眼見為實(shí)，讓我們今天去感受一下時(shí)間的長短吧！

　　我就看三分鐘電視吧！我喊了“一！二！三！”我便像擁有箭的速度一般。按下了“生命的時(shí)鐘”，我打開了如神一般的電視，“砰！砰！砰！”我的心跳在飛快地跳動(dòng)著，“快點(diǎn)�。∫�不然就沒時(shí)間了！”時(shí)間一分一秒地過去了，仿佛有一只令人厭惡的'惡魔，正在追趕著我的時(shí)間，我的時(shí)間正大驚失色地跑著，我呆呆地看著它們，我無能為力，我的“生命之花”即將凋零，我的身體即將被埋葬，我真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)長眠，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”時(shí)間到了。

　　我又將時(shí)間重新歸位了，我像吃了“丹藥”一樣又復(fù)活了，時(shí)間之鐘又開始轉(zhuǎn)動(dòng)了。我扎起了馬步，心想：這次時(shí)間一定過得很快，看來時(shí)間是飛快的呀，可是這一次時(shí)間之鐘被什么東西卡住了一樣，它只能像蝸牛一樣緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我的手與腳像被打了毒藥一樣，不停地顫動(dòng)著，我又想：“這一次的時(shí)間怎么不一樣了呢？剛剛還像只有一分鐘，現(xiàn)在怎么變成了一個(gè)小時(shí)？難道時(shí)間還是會(huì)變的嗎？”現(xiàn)在我身旁仿佛出現(xiàn)了幾只愛調(diào)皮搗蛋的小精靈，一會(huì)兒在我這兒跳跳，一會(huì)兒在我下巴這兒撓撓，真讓人難以忍受，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”噢！我像一條大蟲子似的趴在了床上。

　　時(shí)間就像一個(gè)鬧鐘，你想快點(diǎn)的時(shí)候它就慢，你想慢一點(diǎn)的時(shí)候它就快，這就是活潑可愛的時(shí)間。

時(shí)間的作文 篇4

　　最近我看了一篇文章，名字叫“恪守時(shí)間，珍惜時(shí)間”。我覺得對我很有幫助，我要抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)。

　　有一次，晚上媽媽催我寫作業(yè)，我說：“沒事兒，時(shí)間還長著呢！” 玩兒著玩兒著，不知不覺地就過了幾個(gè)小時(shí)，抬頭一看：哎呀！已經(jīng)九點(diǎn)多了。趕快趕作業(yè)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)今天作業(yè)特別多，我寫得滿頭大汗，最后竟然睡著了。媽媽說：“要不先睡覺吧”我說：“不行！”最后十一點(diǎn)多才把作業(yè)寫完。第二天上課，我昏昏欲睡，不知道老師講的'什么。這時(shí)我才知道珍惜時(shí)間是多么重要。

　　魯迅先生曾經(jīng)說過：“我哪是什么天才？我只不過是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上！”請大家都來珍惜時(shí)間吧！

時(shí)間的作文 篇5

　　在信息越來越發(fā)達(dá)的時(shí)代中，我們的生活也逐漸變得越來越碎片化了。而時(shí)間也是如此，那么什么叫做碎片化的時(shí)間呢？

　　不知大家有沒有這樣一種感受——每天在學(xué)習(xí)、上班時(shí)都認(rèn)為時(shí)間不夠用所以喜歡在睡覺前、起床后甚至是洗澡之時(shí)欲聽些音頻，利用這些時(shí)間？這樣的一些時(shí)間段就能夠被叫做碎片化的時(shí)間。

　　一定有人會(huì)問，那這樣的碎片化的時(shí)間用來聽音頻是否好呢？在我看來，這段時(shí)間用來聽音頻是有弊的。為什么呢？請大家看一個(gè)在我身上真實(shí)發(fā)生的事情：

　　有一段時(shí)間，我突發(fā)奇想：上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間加在一起有1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，那這段時(shí)間空著也是空著，何嘗不能做一些對自己有利而又可以在此段時(shí)間內(nèi)完成的一些事呢？我一想到此事，便迫不及待地開始了嘗試。從那次思考以后，我又開始想要做些什么事情，為此，我花了兩個(gè)小時(shí)的.時(shí)間，突然，我靈機(jī)一動(dòng)：最近不是有說有有聲讀物嗎？那么這不就是我平時(shí)可以做的小事嗎？況且我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，不能看課外書，這樣“聽書”不也是很好的一個(gè)選擇嗎？

　　從那以后，我上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間段走路和乘公交車時(shí)都會(huì)聽一些音頻，但后來發(fā)現(xiàn)，我雖然聽了別人的思想，但怎樣都記不住，而且放學(xué)后腦細(xì)胞一般已經(jīng)消耗得差不多了，聽這些音頻也怎樣都記不住，所以我認(rèn)為利用碎片化時(shí)間來聽音頻是有弊的。而且有時(shí)候，馬路上是十分喧嚷的，所以聽音頻時(shí)總是要把音量不斷地調(diào)高，這樣以后，我晚上也會(huì)出現(xiàn)十分明顯的耳鳴，對耳膜是十分不利的。

　　有弊在于這樣幾個(gè)原因：

　　1、因?yàn)橐纛l是在手機(jī)上，所以容易分心，反而達(dá)不到效果。

　　2、因?yàn)闀r(shí)間太過于碎片化，而且是別人的知識，不易懂。

　　3、因?yàn)樽约旱貌坏匠浞值乃伎�，后日容易依賴于別人。

　　4、因?yàn)樽约簺]有思考，但卻在聽音頻，故過于浪費(fèi)時(shí)間。

　　5、因?yàn)楦读隋X，但卻被灌輸自己不認(rèn)可的內(nèi)容，心理受傷。

　　所以一總結(jié)就馬上弄懂了，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，容易分心，而我的時(shí)間又是十分重要的，所以對我來說，碎片化的時(shí)間不適合來聽音頻。從此以后，我便開啟了放學(xué)后的“復(fù)習(xí)”計(jì)劃。我讓我自己把自己一天所學(xué)的物品在腦中加以鞏固，這樣一來，回家后就不用先復(fù)習(xí)再做作業(yè)了，這樣讓我再次利用起了這段之間，提高了學(xué)習(xí)效率。

　　到最后，我認(rèn)為作碎片化的時(shí)間是要自己學(xué)會(huì)去規(guī)劃的，規(guī)劃好了，這些時(shí)間就是屬于自己的，而沒規(guī)劃好，這些時(shí)間就永遠(yuǎn)失去了，雖然科技越來越發(fā)達(dá)了，但時(shí)間規(guī)劃還是十分重要的！

時(shí)間的作文 篇6

　　眨眼間，六年的時(shí)間就快要過去了，小學(xué)的生活又將要結(jié)束了，這段時(shí)光，我們哭過笑過，一起開心過，一起悲傷過，六年的時(shí)光里，我認(rèn)識了知音：劉哲，好朋友：魯楊、李瑞鵬等幾位，在我傷心時(shí)，給我安慰，在我開心時(shí)，和我一起分享，知音：劉哲，在有時(shí)間的時(shí)候，聊著感興趣的話題。

　　最近，“王老板”讓我們寫畢業(yè)演講，每個(gè)同學(xué)都要寫，一天一個(gè)，輪到誰，誰讀，而讓我郁悶的是：同學(xué)們的演講上，很多都寫著“香油大王”楊章宇這句話，實(shí)在是讓我郁悶，哼！不就是吃了個(gè)筆帽，喝些香油嗎，但，這也讓我想起了詳情：那天，在課上，老師剛出去接個(gè)電話，教室里就亂起來了，同學(xué)馬明宇，在后面招我，我很生氣，就轉(zhuǎn)個(gè)頭來，罵了馬明宇幾句。

　　可是，在嘴里的筆帽，卻吞進(jìn)肚中，再一邊的曹嘉豪跑出教師告訴老師，老師聞言，立馬進(jìn)來，詢問情況，然后，以光速給老爸打了個(gè)電話，老師讓我的知音：劉哲，讓他來送我去門口，過了幾分鐘，老爸開車過來，看到后，就問我怎么樣？我回答：“一切都好，吃嘛嘛香�！崩习中α耍�他知道怎么治，到家后，老媽拿起早就準(zhǔn)備好的香油，我拿起就喝，喝完后，就回到學(xué)校，到啦教室，老師問我怎么治的？我說喝香油治的，后來我就有了“香油大王”的`稱號。

　　這不，快畢業(yè)了，本少爺就不和你計(jì)較了，你們自己好自為之吧。最后，我還是希望我們還可以聚在一起，祝你們考個(gè)好成績，一起開開心心的，讓校園里都充滿我們的笑容，我們是永遠(yuǎn)一直向前的六（二）班。

時(shí)間的作文 篇7

　　人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快過去；明天即將到來，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，人的一生只有三天。

　　都說時(shí)間是匆匆的，在我們的手上匆匆走過，在我們的腳下匆匆離開；都說時(shí)間是冷漠的，總是一如既往地不盡人意，不舍下半點(diǎn)人情。那么無奈的我們又能做些什么呢，在嘆息，在哀求，在哭泣？

　　人類總是的那么可笑——總是幻想著明天，懷念著昨天，可對于今天而言，知識莫不關(guān)心，任其飛逝。數(shù)小時(shí)前，它是昨天的明天令人向往；數(shù)小時(shí)后，它又是明天的昨天，使人懷念，那么，今天是什么……

　　既然懂得懷念，懂得向往，為什么不懂得珍惜�；蛟S在多年以后，在我們已是蒼顏白發(fā)的老人時(shí)，我們將會(huì)為自己人生記憶中那空白的一頁而獨(dú)愴涕下。

　　正如朱自清所說“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”就在這赤裸裸與赤裸裸之間，我們并不能白白走這一遭��？是的，因?yàn)槲覀兿Ｍ�某一天與這美麗的世界說再見的時(shí)候，將能收到時(shí)間贈(zèng)送的最后一份禮物———我們的美好回憶，值得我們自己難忘的回憶，帶著它安然地離開……

　　快樂的日子使我們，美好的回憶令我們懷念，充實(shí)的`人生讓我們自豪。我們默默然地來到這世界，是有目的的，圖的就是那日子，那回憶，那人生，我們本來空蕩蕩的軀殼也因?yàn)檫@一切一切而變得多姿多彩。

　　時(shí)間，是那細(xì)水常流的無源河，而我們只是它那細(xì)微的一條的支流中的支流而已，終有一天回干涸在那藍(lán)盈盈的天穹之下消失在遼闊的土地之上。

　　可悲的我們其實(shí)也并不可悲，至少我們可以養(yǎng)活一條生命，滋潤一方凈土，點(diǎn)綴一處風(fēng)景，無名的我們也因此而變充實(shí)，變得有意義了。

時(shí)間的作文 篇8

　　今天在書店看到了這本題目新穎的書，我就迫不及待的翻開了。

　　《誰偷走了我的時(shí)間》講述了：新來的老師叫于小魚。他擁有魔法，能像鳥一樣從高高的樹上飛下來，能讓一只只紙折的老虎、獅子等瞬間變成活生生的動(dòng)物�？墒峭蝗挥幸惶�，大街小巷里冒出了許多千奇百怪的魔法學(xué)校，接著又出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)身穿黑色長袍的魔法師。家長們紛紛把自己的孩子送進(jìn)魔法學(xué)校，認(rèn)為現(xiàn)在不學(xué)魔法就是落后了。幾天之內(nèi)，魔法學(xué)校已經(jīng)滿堂了�？墒菐滋旌�，所有去學(xué)魔法的孩子在一夜之間，全都變成了一個(gè)個(gè)小老頭兒和小老太太……

　　他們的時(shí)間究竟被誰偷走了呢？會(huì)魔法的于小魚老師能幫孩子們找回時(shí)間嗎？

　　想知道嗎？告訴你把，這個(gè)會(huì)魔法的老師同一個(gè)叫郭果的男生一起闖進(jìn)彌亞黑暗島，救出同學(xué)和校長，奪回時(shí)光寶盒，上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的故事……

　　故事情節(jié)精彩動(dòng)人，引人入勝，使我身臨其境。讓我感動(dòng)的是，于小魚老師為了救出校長，連魔法都失去了。往日能把老虎變出來的'神奇老師沒了魔法，那是件多么痛苦的事。

　　這本書更是讓我知道了，時(shí)間是一去不復(fù)返的，光陰似箭啊。書中只是虛構(gòu)的，但還是讓我明白：大家一定要把握好時(shí)間，不能讓時(shí)間流逝，時(shí)間一旦沒有了，青春就回不來了。所以大家要珍惜每一分每一秒，把每一秒都當(dāng)作末日來珍惜。要不然，等你失去了才知道珍惜。

時(shí)間的作文 篇9

　　時(shí)光像把刀，轉(zhuǎn)眼間改變了模樣。它讓一個(gè)少年成長，變得頂天立地，變得從容不迫，泰山崩于前而面色不改。

　　在我一個(gè)人踏過的那些光陰里，身邊的人來來去去，有些人只是過客，有些人停留下來，有些人卻永遠(yuǎn)離開。那些人，那些事，組成了一個(gè)又一個(gè)歲月里流失的故事，這些零零星星的片段見證了我全部的成長過程。

　　還小的時(shí)候，我們總想象著時(shí)光的偉大。它猶如一支全身裝飾著糖果的利劍穿梭在金色的童年里，割破一個(gè)個(gè)我們兒時(shí)的玻璃球。我們不知道時(shí)光流逝的世界，會(huì)變成怎樣一番模樣。還有沒有期許已久的糖果，還有沒有期許已久的玩具。倘若在時(shí)光前的我們，能看到時(shí)光后的事，還會(huì)不會(huì)一心期盼著童年的流逝，一心期盼著快點(diǎn)長大，一心期盼著觸摸將來，精彩紛呈的世界……直到我們到了十多歲，發(fā)現(xiàn)了時(shí)光背后是永無止境的辛酸與悲哀。

　　十多歲的孩子，正是敏感的年紀(jì)，纖毫般大小的情感也要擺在放大鏡下枝梢末節(jié)來觀察，然后獨(dú)自沉淀在被放大的悲哀中不可自拔。那時(shí)的自己，總是無法理解父母所做，總是覺得母親過于嘮叨，父親漠不關(guān)心。直到有一天，猛然間發(fā)現(xiàn)父母微白的雙鬢，發(fā)現(xiàn)母親話語中溢出的愛，發(fā)現(xiàn)父親眼中閃過的慈祥，年少的荒唐與不切實(shí)際突然被時(shí)光擊碎，一抬頭，發(fā)現(xiàn)了生命中的美好。

　　也許成長有時(shí)無法用時(shí)光來丈量，或許是一瞬，或許是一夜。17歲后，繁花落盡，從前的鮮衣怒馬被時(shí)光席卷進(jìn)記憶深處。如今的`自己從以前和父母談話的絮絮叨叨到甘之如飴，開始明白自己的肆意張狂不過是仗著他們的恃寵而驕。

　　時(shí)光如白馬過隙，轉(zhuǎn)眼間已過了十八個(gè)春夏秋冬，時(shí)光讓我們蛻變成長，在我的時(shí)間里，所有的人，所有的事如櫻花般每一年?duì)N爛每一年凋零。它們卻永遠(yuǎn)在我們記憶深處閃動(dòng)著攝人的光芒，見證著我那么多的歲月。

時(shí)間的作文 篇10

　　夜幕初垂，我蹣跚行走在這條彌漫著陰森森氣息的深巷中，在這氧氣稀薄，燈光微弱的照射下，衣衫襤褸的我顯然與這里有著一種摸不著調(diào)的和諧感。突然狂風(fēng)大作，風(fēng)毫不留情的蹂躪我的頭發(fā)，還散發(fā)出一股餿味，路過的行人，都厭惡的捂著鼻子瞪著眼睛快速的奔跑。赤足的'腳尖，踩在冰涼的地面上，寒意卻像電流竄上心臟，我不禁打了一個(gè)寒顫，突然有一個(gè)魯莽的人把我撞倒在地上，我無力呻吟的倒在/Y巷子中，冰冷的手指還不停地緊抓朱衣領(lǐng)。一束異于月光刺眼的光亮照向有我的方向，我沿著光源望去，即看到一個(gè)戴著眼睛的少女，手里還捧著一堆書向我走來，我吃力用手撐住地面，少女看我的眼神由警惕變?yōu)橥�情。我隱約聽到”若你當(dāng)初勇敢，結(jié)局會(huì)不會(huì)不一樣，若你當(dāng)初堅(jiān)持，如今回憶會(huì)不會(huì)不一樣“?

　　風(fēng)微弱了些，夾雜在風(fēng)中的哽咽仿佛化作低聲哪喃的細(xì)語，我頹廢的躺在深巷中，把頭深深埋在破衫中，回想起那些回不去的年少時(shí)光。

　　“叮鈴鈴……，上課聲不停地盤旋在耳邊，我?guī)е�一幅深度近視眼睛，匆忙跑回課室，看著老師在講臺上濺口水，我也只好默默的低下頭，閉目養(yǎng)神。有時(shí)還可恨的拿著數(shù)列去算化學(xué)，用文言文與外國友人交流，還要了解國家政治，歷史背景，甚至用外國語言表述物理知識。試卷不停地推積，知識點(diǎn)不停的壓縮，老師不停的謾罵，幾座大山壓得我透不過氣。最終我選擇了綴學(xué)，自然，也就變成了如今躺在地上的我。

　　風(fēng)停了，我的眼睛有些濕潤，好像有些熱的東西要往外涌出，但又好像蒸發(fā)似的消失了，只留給我灼灼的疼痛。時(shí)光流失，歲月飛逝，我早已從一個(gè)恬淡清寂的少女變成了一個(gè)身現(xiàn)裂痕，臉上有縱橫交錯(cuò)的交通路線的老人，奄奄一息的躺著.如今才發(fā)現(xiàn)，如果不想虛度一生，便要努力學(xué)習(xí)�？涩F(xiàn)在已經(jīng)晚了。離席的時(shí)間只會(huì)擁護(hù)有上進(jìn)心的人，而我最終任憑風(fēng)雨拍打，癱倒在漫無天日的人群中與氤氳的霧氣一起拼湊出恍惚的氣息，可那離席的時(shí)間終究靜靜的流淌著，慢慢演變?yōu)楸瘋�逆流成河�?/p>

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