讓夢(mèng)想起飛作文600字（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讓夢(mèng)想起飛作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓夢(mèng)想起飛作文 篇1
人人都有自己的夢(mèng)想，我也有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)的后當(dāng)一名武警，這個(gè)夢(mèng)想從小就在我的心中生根、發(fā)芽，甚至開(kāi)花。應(yīng)為我覺(jué)得武警即使一件光榮的事，而且還是一件辛苦的事。如果有人問(wèn)我，你知道很辛苦但是有為什么選擇它呢?我就會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槲倚枰獜钠D苦中真正的體驗(yàn)生活，從不足中進(jìn)步，那樣的話我就真正的知道做人的道理�！倍裉欤�(dāng)我邁進(jìn)初中的第一步時(shí)，就體驗(yàn)到了。那就是在短短的五天軍訓(xùn)中，雖然是五天，但這就意味著一段開(kāi)始。
快樂(lè)：這是發(fā)生在軍訓(xùn)的一天，我們班的人都在烈日中站著，正覺(jué)得無(wú)聊時(shí)。有個(gè)人把手剛抬起來(lái)，教官就拿鞭子打了他一下。他說(shuō)了一句：“我撓撓耳朵都不行嗎?”我們哈哈大笑起來(lái)。還有一次，是休息時(shí)，有人和教官說(shuō)：“教官，咱倆比比吧�！苯坦僬f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”兩個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，那個(gè)人剛沖過(guò)去想出招，就被教官踢了一腳，我們笑了;第二回合，教官想往上打，哪知教官出的'是假招。哎!不幸，他又挨了一拳，他捂著肚子，都快哭出來(lái)了，我們笑的都快在地上打滾了!!!第三回合，教官腳一拌，手把他一弄差點(diǎn)摔著，我們其中有的人都在地上打滾了。
痛苦：我們每天都在太陽(yáng)下站著，有時(shí)還不讓休息，我都被曬黑了，有時(shí)我們這群調(diào)皮是男孩，還被老師罰，并且還挨打。哎!真的很累呀!
但是，我從中感受到當(dāng)一個(gè)武警的不容易。我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能夠成為一名武警，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
就讓“希望從這里起飛吧”!
讓夢(mèng)想起飛作文 篇2
俗話說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話說(shuō)得真的沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槭菚?shū)籍不僅是人類(lèi)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)，而且以換然一新的方式給我們暢索未來(lái)，渺若辰星，撲朔迷離的幻想之境……
書(shū)，一個(gè)溫暖，親切的稱(chēng)呼，它如雨后的太陽(yáng)閃爍著耀眼的光澤，永遠(yuǎn)令我愛(ài)不釋手。自從學(xué)校舉行了書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)后，書(shū)更是我生活不可缺少的一部分。當(dāng)我愛(ài)上讀書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的一切都是那么有趣，那么生動(dòng)活潑，更讓我愛(ài)不釋手，我總是無(wú)論什么時(shí)候都喜歡捧著一本有意義的書(shū)，總會(huì)美滋滋的看著，然后忘了時(shí)間吃飯和睡覺(jué)。
我常常在想，從古至今人類(lèi)有那么多的人為了自己的夢(mèng)想和希望，他們都不顧一切的去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造。但是，我卻曾在一本書(shū)上看到這樣一句讓人受益匪淺的話;“為中華之崛起而讀書(shū)”，這句話是鄧小平小時(shí)候讀書(shū)時(shí)所說(shuō)的一句，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，因?yàn)槟菚r(shí)我還不懂事，我總是以為讀書(shū)只是為了自己的`夢(mèng)想和自己的希望，可是他卻是為了讓自己的國(guó)家能更加的富饒強(qiáng)大，這讓我深思了好幾天。也讓我明白了一個(gè)深刻的道理：書(shū)籍小時(shí)候，我很喜歡看那些有趣的童話故事，可是，隨著年齡的變化，我便喜歡看一些有意義而且受教育的書(shū)，尤其是《愛(ài)的教育那本書(shū)》那本書(shū)里的故事情節(jié)波瀾起伏，寫(xiě)了一群孩子對(duì)祖國(guó)深深地?zé)釔?ài)和對(duì)同學(xué)們關(guān)心與愛(ài)護(hù)，同時(shí)也告訴了大家一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的道理：愛(ài)是世界上最偉大的，愛(ài)，如空氣，每天在我們身邊，無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活卻不能缺少它，因?yàn)樗囊饬x已經(jīng)融入每個(gè)人的生命里。所以，讀好書(shū)，可以明白很多人生哲理，何樂(lè)而不為呢?因而我喜歡讀好書(shū)。
讀好書(shū)，讓我感到快樂(lè)，讓我知道了人生的哲理，讓我感到溫暖。我能不愛(ài)讀好書(shū)嗎?
讓夢(mèng)想起飛作文 篇3
“咚、咚、咚……”是誰(shuí)在敲門(mén)?門(mén)口傳來(lái)一聲稚氣的聲音：“嘿，我是亞青會(huì)的吉祥物圓圓呀!”我一聽(tīng)是圓圓，心里十分驚喜，便趕緊開(kāi)門(mén)去看個(gè)究竟。
圓圓是一只可愛(ài)的中華曙猿，身上映著南京亞青會(huì)的會(huì)徽，尾巴則是一顆南京特有的雨花石。
我連忙請(qǐng)圓圓進(jìn)屋坐下，圓圓高興的對(duì)我說(shuō)：“再過(guò)幾天，亞青會(huì)就要開(kāi)了，讓我們一起為亞青會(huì)做準(zhǔn)備吧!”“好啊!”我爽快地答應(yīng)了。
我們乘環(huán)保地鐵來(lái)到新街口，在地鐵站，我們倡議大家先下后上，主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕的乘客讓座，乘坐手扶電梯要文明有序。接近中午的時(shí)候，我們又來(lái)到大街上，戴上手套，彎著腰開(kāi)始幫著環(huán)衛(wèi)工人撿垃圾。雖然驕陽(yáng)似火，但是我們絲毫沒(méi)有退縮的念頭。雖然這些都是小事，但圓圓告訴我：“勿以善小而不為。”作為東道主，就應(yīng)該給外國(guó)來(lái)賓留下一個(gè)好印象。堅(jiān)持就是勝利，付出總會(huì)有回報(bào)。看著一片干凈的地面，我舒坦了許多，這同時(shí)也是亞青會(huì)提倡的精神啊!在回家的路上，圓圓還要我經(jīng)常鍛煉身體，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，外出要穿戴整齊……
“起床啦!起床啦!”一聲叫喊聲把我拽回了現(xiàn)實(shí)。原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于亞青的夢(mèng)，一個(gè)充滿希望的夢(mèng)。
世界著名的科學(xué)家居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)�！眽�(mèng)想是美麗的'，夢(mèng)想是陽(yáng)光的，夢(mèng)想是有力的，有夢(mèng)想的人是幸福的。我也有我的亞青夢(mèng)想，我希望在這個(gè)亞青飛揚(yáng)的八月，作為東道主的每位南京人都應(yīng)該為南京的環(huán)境建設(shè)出一份力。從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，大家攜手實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)!
讓夢(mèng)想起飛作文 篇4
上海世博會(huì)一個(gè)讓我夢(mèng)想起飛的地方。永遠(yuǎn)都會(huì)記得我和爸爸媽媽一起去參觀上海世博會(huì)的事情。世博會(huì)那是我心馳神往、夢(mèng)寐以求的地方。在那里，我收獲了很多東西，最重要的就是在這里讓夢(mèng)想起飛了，知道以后的自己該如何努力！如何奮斗！
去的時(shí)候，我的心情十分激動(dòng)，真想趕快到那個(gè)美麗無(wú)比的地方。到了以后，我的心情更加激動(dòng)，因?yàn)檫@是我朝思暮想的地方。我先去參觀信息館，在這里每個(gè)人都可以開(kāi)始自己的夢(mèng)想之旅，它可以讓你擁有夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我還觀看了一個(gè)短片，里面的三個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，讓我明白了只要朝著夢(mèng)想去努力，一定能實(shí)現(xiàn)。我又去參觀了汽車(chē)館，那是我最喜歡的一個(gè)館，在那我觀看了長(zhǎng)達(dá)11分鐘的影片。影片講的是盲女敏迪乘坐自動(dòng)駕駛車(chē)輛去現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)父親的演唱會(huì)、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，主刀醫(yī)生遠(yuǎn)程救人，讓我看到了2030年的汽車(chē)是多么的先進(jìn)！晚上的`世博會(huì)特別美，燈火輝煌、光彩奪目，十分漂亮！
第二天，我參觀了巴西館、俄羅斯館、澳大利亞館、美國(guó)館、西班牙館等等。巴西館的外觀像一個(gè)綠色如茵的足球場(chǎng)；俄羅斯館如童話般美麗；美國(guó)館遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一只展開(kāi)雙翅的雄鷹；澳大利亞館是全封閉的玻璃通道，讓人充滿想像；西班牙館的外部全由藤條裝飾，鋼架結(jié)構(gòu)支撐，外形如波浪般起伏，館內(nèi)有個(gè)巨大的西班牙娃娃，眼睛、嘴都能動(dòng)，吸引了大量的游客，西班牙人十分熱情，還稱(chēng)我為西班牙仔呢！在世博，我和爸爸媽媽還品嘗了巴西的烤肉、美國(guó)的披薩和啤酒，真的是美味無(wú)比��！
上海世博真是一個(gè)令人向往、讓夢(mèng)想起飛的地方！我的夢(mèng)想從世博會(huì)開(kāi)始已經(jīng)起飛，今后的我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗去拼搏！
讓夢(mèng)想起飛作文 篇5
大家好，我是淄川羅村中心小學(xué)的一名學(xué)生。在我們?nèi)缁▓@般美麗的學(xué)校里，我就像一棵剛出土的幼苗，健康而又茁壯地成長(zhǎng)。我們學(xué)校是一個(gè)放飛夢(mèng)想的地方，在這里，你將會(huì)感受到生活豐富多彩的意義非凡和夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的無(wú)限喜悅；我們學(xué)校是科技創(chuàng)新的碼頭，在老師的引導(dǎo)下，我們駕著求知的小舟，乘風(fēng)破浪，駛向無(wú)限廣闊的海洋；我們的老師，是太陽(yáng)底下最可愛(ài)的人，他們用最真誠(chéng)的心，為我們指明了前進(jìn)的方向。
從小我就喜歡蹦蹦跳跳，在一次表演活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)我有舞蹈方面的天賦，于是建議我參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)，在舞蹈老師的辛勤指導(dǎo)下，我的舞跳得越來(lái)越好，在各種活動(dòng)中表演的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，我一直堅(jiān)持著，跟著老師認(rèn)真訓(xùn)練，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我的功夫沒(méi)有白費(fèi)，在汗水的澆灌下，終于收獲了豐收的果實(shí)：在省、市、區(qū)舉辦的各種比賽中，都獲得了優(yōu)異的.成績(jī)。
成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校環(huán)境的熏陶和老師的辛勤指導(dǎo)。在學(xué)校里，我還學(xué)到了很多……
學(xué)校開(kāi)設(shè)了快樂(lè)英語(yǔ)角，我第一個(gè)報(bào)名，現(xiàn)在的口語(yǔ)水平讓我上初中的小表姐都豎起大拇指；我還上話劇表演課，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我能把語(yǔ)文書(shū)中很多課文改編成課本劇，上課的時(shí)候，和同學(xué)們一塊表演，實(shí)在是開(kāi)心極了！
羅村中心小學(xué)，我的夢(mèng)想，在這里起飛！我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上；愛(ài)好廣泛、全面發(fā)展。在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的前提下，練好舞蹈，演好話劇，讓童年生活變得豐富多彩，在充滿夢(mèng)想的天空中自由自在地飛翔。
讓夢(mèng)想起飛作文 篇6
夢(mèng)想是成功的搖籃，只有不停的追求夢(mèng)想，才能成功。
——題記
守護(hù)心海的神秘，附和生命的離歌，如此安靜婉約的期望，只希望夢(mèng)想的起飛有我一個(gè)片刻的角落。
夢(mèng)想，伴隨著命運(yùn)告別下一個(gè)路口的守望。
伴隨童年最深處記銘的那港灣中手臂不曾消失的溫度，同時(shí)，也找到了夢(mèng)想這根撩動(dòng)的琴弦。還記得，幼時(shí)不識(shí)字的自己就已經(jīng)在爸爸的書(shū)房之中光著小腳丫；也記得，什么也不認(rèn)識(shí)的自己就已經(jīng)在姐姐的書(shū)本上畫(huà)滿涂鴉；更記得，言語(yǔ)不清的自己就已經(jīng)在媽媽的教育下咿咿呀呀。或許，我對(duì)書(shū)的癡迷從幼時(shí)便扎入了我的心底。從那時(shí)起就夢(mèng)想著擁有一間屬于自己的“書(shū)屋”，直至現(xiàn)在。
夢(mèng)想，伴隨著成長(zhǎng)沉默在心底的期盼。
也許自己少年的生活就如同一架平凡的橋身，可一頭深深插入了學(xué)校這個(gè)書(shū)的世界，另一頭卻緊緊抓住了課外書(shū)籍這片汪洋。是書(shū)告訴了我它的存在，從獸骨到獸皮，從竹片到白紙，上千年的歷史，多次的演變才帶給我那時(shí)的精彩；是書(shū)告訴了我唐詩(shī)宋詞的風(fēng)采，豪邁與婉約兩種不同的`領(lǐng)悟，更有詩(shī)人的豪情壯志，志士的視死如歸，游子的思想情切……夢(mèng)想就這樣與我緊緊相連，夢(mèng)想中的書(shū)屋一直存在于我的心底。
夢(mèng)想，伴隨永恒而牢牢把握脈搏的跳動(dòng)。書(shū)中的精彩教會(huì)我演繹生活不同的角色，那份深刻的價(jià)值更讓我永久的領(lǐng)略。生活不會(huì)枯燥，因?yàn)槲业难壑袝r(shí)刻有書(shū)籍的色彩；命運(yùn)不會(huì)枯燥，因?yàn)槲业男闹袝r(shí)刻有起飛的夢(mèng)想。
靜候著綠葉的歸來(lái)，欣賞著落葉的離去，守候著夢(mèng)想在心底的依靠，等待著夢(mèng)想起飛的時(shí)刻。
夢(mèng)想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向。夢(mèng)想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。
——后記
讓夢(mèng)想起飛作文 篇7
筧橋是蠶桑之鄉(xiāng)，筧橋是農(nóng)學(xué)發(fā)源地，筧橋更是空軍的搖籃，她孕育了長(zhǎng)空雄鷹高志航，炸艦英雄沈崇誨，金剛戰(zhàn)神樂(lè)以琴，在這座具有千年歷史的古鎮(zhèn)中，坐落著一座百年老校—杭州筧橋小學(xué)，我在這里生活了四年，我的夢(mèng)想也在這片肥沃的土地上萌芽，生根并茁壯成長(zhǎng)……
遇見(jiàn)雛夢(mèng)
記得三年前，我還是一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，當(dāng)我背著書(shū)包踏進(jìn)校園時(shí)，我的眼球被立在路面上的“5S養(yǎng)成記”給吸引了，看著圖片中小女孩身著整潔的校服，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一種自豪感油然而生，感覺(jué)耳邊響起了我們7班的口號(hào)“7班、7班、團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我！”我也是一名少先隊(duì)員，我一定要努力學(xué)習(xí)，做到自律、自護(hù)、自強(qiáng)、自理、自學(xué)。爭(zhēng)取做大隊(duì)委成員，銀獎(jiǎng)少年，我心里暗暗發(fā)誓……
敢于孵夢(mèng)
有一次徐老師告訴我們大隊(duì)委的評(píng)選馬上就要開(kāi)始報(bào)名了，并在一次談話課上對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在想報(bào)名大隊(duì)委員的人，可以去大隊(duì)部領(lǐng)取二維碼了�！遍_(kāi)始我有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)膽怯，但是后來(lái)我還是決定“報(bào)名！”我回到家，寫(xiě)稿，背誦，演講，一遍一遍的練習(xí)，編排，終于到了評(píng)比的時(shí)間，通過(guò)努力，我竟然通過(guò)了，我激動(dòng)的跳了起來(lái)，雖然最后我沒(méi)有成為大隊(duì)委員。但是我卻為我的理想勇敢過(guò)，付出過(guò)，接下來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取能成為大隊(duì)委員！
放飛夢(mèng)想
學(xué)校的.活動(dòng)豐富多彩，每一次活動(dòng)我都積極參加。課堂上有我積極舉手發(fā)言的樣子，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我努力拼搏的身影，紅歌會(huì)上有我高歌的模樣，社團(tuán)課上有我認(rèn)真刺繡的樣子，每天翱翔在知識(shí)的海洋里……課外我積極參加杭州市紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)的各種活動(dòng)，我相信在我以后的人生道路上，我一定會(huì)牢記不畏艱難、勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新的“筧橋精神”，并走上更大的舞臺(tái)。
輕盈羽屑乘風(fēng)來(lái)，七彩夢(mèng)想童心栽！我是筧橋小學(xué)的一份子，飛翼少年，志存高遠(yuǎn)。
讓夢(mèng)想起飛作文 篇8
題記——即使我磨平了肩膀，也會(huì)用我的頭，堅(jiān)強(qiáng)的支持起夢(mèng)想。
蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈�，�?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
說(shuō)起夢(mèng)想，我的`夢(mèng)，不是別的，就是一名網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)家，哪怕只是在某個(gè)小說(shuō)網(wǎng)上連簽約都沒(méi)有的不知名作家。
小時(shí)候，看那些小說(shuō)中的人物都是那么厲害，故事都是那么美。于是我的夢(mèng)想種子便在心中定居了下來(lái)，它期待著，有一天，會(huì)開(kāi)出美麗的花。
長(zhǎng)大了，我便想：從現(xiàn)在開(kāi)始，不能像以前那么貪玩了，必須要多長(zhǎng)些知識(shí)，我一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓它開(kāi)出美麗的花。
當(dāng)我接近，才發(fā)現(xiàn)，這真是一片海，對(duì)岸的風(fēng)景很美，而我只能駐足癡望。當(dāng)我以為自己已經(jīng)足夠強(qiáng)大，可以踏進(jìn)文學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)，自己真是差了很多。文學(xué)是座山，山頂?shù)娜斯饷㈤W耀，我看著那些人，眼中充滿希冀，卻沒(méi)看到，山腳下，萬(wàn)骨成灰。
想要追溯起源頭，卻不知從何說(shuō)起——到底這個(gè)夢(mèng)想的源頭在哪里？
是某一節(jié)發(fā)呆的語(yǔ)文課嗎？還是一個(gè)奇異的夢(mèng)境？總之，不知道什么時(shí)候，一片大陸漸漸形成。
我想有一座王城，它便有了一座王城，我想，必須有一片森林，美的不像人世間……于是，這片大陸便越來(lái)越燦爛。
后來(lái)有了人，再后來(lái)這些人便有了名字。于是，再也揮之不去。
我不知道夢(mèng)想離我有多遠(yuǎn)，但我不會(huì)放棄，我會(huì)一直守著它，直到真正有一天，花漫山遍野，我，站在離天最近的地方。
雨終會(huì)停歇，冬天也會(huì)過(guò)去，枯萎的花總會(huì)開(kāi)放，夢(mèng)想的種子也會(huì)隨風(fēng)飄蕩，灑遍天涯，我相信，我的夢(mèng)想，一定會(huì)在時(shí)間的彼岸的與我相遇。到那時(shí)，即使沒(méi)有鮮花為我開(kāi)放，即使沒(méi)有眾人為我鼓掌，但那額頭的汗水，跋涉的足跡，藍(lán)藍(lán)的蒼穹永遠(yuǎn)會(huì)映在我的心靈深處。勇敢去吧，振動(dòng)夢(mèng)的翅膀，飛翔……
讓夢(mèng)想起飛作文 篇9
寒假，和同學(xué)一次又一次的回學(xué)校玩，可每一次我都忐忑激動(dòng)，思緒紛飛。即將走完自己的小學(xué)六年，生入初中學(xué)習(xí)，六年間，閱讀讓我學(xué)會(huì)了管理自己，有計(jì)劃、有目標(biāo)；閱讀讓我學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼和謙虛禮讓?zhuān)卸Y貌、講傳統(tǒng)；閱讀讓我學(xué)會(huì)了不停的放飛夢(mèng)想與執(zhí)著努力的追求，有夢(mèng)想、有方向……點(diǎn)滴的成長(zhǎng)都包融了太多的師恩師情了，一直想為學(xué)校，為學(xué)校的老師們寫(xiě)下點(diǎn)什么，可每每想來(lái)卻又不知從何著筆。
從篳路藍(lán)縷到桃李滿園，學(xué)校經(jīng)歷了好多好多，在沖破堅(jiān)冰、艱苦辦學(xué)的昨天，在繼往開(kāi)來(lái)、不斷進(jìn)取的今天，一代又一代的師生們憑著對(duì)信念和理想的執(zhí)著追求，用自己的智慧和才干書(shū)寫(xiě)著學(xué)校的歷史，圓了一個(gè)又一個(gè)孩子放飛的。
進(jìn)門(mén)就是“胸懷祖國(guó)、放眼世界”的橫墻和中國(guó)、世界地圖，進(jìn)出的每一次，總讓我感到自己的渺小、祖國(guó)的遼闊和世界的寬廣，一如語(yǔ)文老師哼哼教誨：世界最大的是人的胸懷，最廣的是我們的眼界。轉(zhuǎn)過(guò)了，蔚藍(lán)的天空下，鮮紅的'國(guó)旗迎風(fēng)飄舞，“起來(lái)、起來(lái)，不愿……”嘹亮的國(guó)歌聲中，一遍遍唱著我們的驕傲與自豪。白云下，嬉鬧的操場(chǎng)，環(huán)繞著幼兒園、教學(xué)樓、行政樓，多少歡快、多少汗水、多少激動(dòng)都留在了上面。教學(xué)樓內(nèi)窗明桌凈，走廊上掛著歷史名人與名言警句，操場(chǎng)邊的紅花綠葉與之交相輝映，我們?cè)谄渲凶巫尾痪氲募橙≈R(shí)。旁邊就是老師們工作的行政樓和教師宿舍，每天都能看到敬愛(ài)的老師們辛勤的備課和批改作業(yè)，為我們盡心盡力。學(xué)校內(nèi)，充斥著老師們對(duì)學(xué)生的熱切期盼和作為在這里學(xué)習(xí)的，我們的驕傲。只是不久的將來(lái)，我即將離開(kāi)這里，為我的夢(mèng)想與心愿。
望著熟悉的校園，懷揣著自己的夢(mèng)想，肩負(fù)著老師的期望，心里一種力量在慢慢滋生，一種雄鷹展翅高飛的力量，一種激揚(yáng)少年。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量。
我相信，隨著閱讀夢(mèng)想的放飛，我將由這里抵達(dá)山外的山外，抵達(dá)所能企及的地方！
讓夢(mèng)想起飛作文 篇10
報(bào)紙上說(shuō)磐安將沿著“教育強(qiáng)縣”之路繼續(xù)前進(jìn)。我不知道什么叫教育強(qiáng)縣，但我知道在家鄉(xiāng)江南藥鎮(zhèn)新建了一座新城中學(xué)，接下來(lái)讓我?guī)е阋黄鹑⒂^一下這座高大上的學(xué)校吧。
既然說(shuō)到高大上那一定有“高”啰，新城中學(xué)依山而建，拾級(jí)而上，站在學(xué)校的觀景臺(tái)上，可以府視整個(gè)新城，擁抱遠(yuǎn)大藍(lán)天，可以擁抱潔白的云朵，另人心曠神怡。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)“大”吧，據(jù)老師說(shuō)，新城中學(xué)可以招收36個(gè)教學(xué)班，可以容納近兩千名學(xué)生，整個(gè)學(xué)校從左往右分別設(shè)有三幢年級(jí)教學(xué)樓、一幢實(shí)驗(yàn)樓、一幢合班教學(xué)樓、還有學(xué)生餐廳、學(xué)生宿舍、教師公寓，繞學(xué)校一周可得一個(gè)多小時(shí)呢，如果好好觀賞那可要一整天呢。
最后再來(lái)說(shuō)一說(shuō)“上”吧，學(xué)校坐落在新城區(qū)磐縉公路北側(cè)，交通便利。依山而建，環(huán)境清靜，很適合學(xué)子們學(xué)習(xí)。學(xué)校里有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)。樓與樓之間都有廊道進(jìn)行聯(lián)接，避免下雨學(xué)生會(huì)淋濕。學(xué)生宿舍4人一間，內(nèi)有單獨(dú)衛(wèi)生間，冬天還提供熱水呢！學(xué)校的運(yùn)動(dòng)區(qū)還分別設(shè)置了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等各種場(chǎng)地，充分考慮到孩子們個(gè)性發(fā)展的需求。各種設(shè)計(jì)都讓人感覺(jué)是一所上檔次的.現(xiàn)代化學(xué)校。
說(shuō)完學(xué)校的“高大上”，去過(guò)新城中學(xué)的人還會(huì)被那里的特色文化所吸引�！熬\(chéng)仁樸，百步從容”是學(xué)校的發(fā)展總內(nèi)涵。校園內(nèi)除了隨處可見(jiàn)的藥文化。還有“益智樓”“文冠樓”“凌霄樓”，“決明樓”和“貫眾樓”，男生宿舍的“將軍樓”、“使君樓”，女生宿舍“豆蔻樓”“紫霄樓”等，一個(gè)個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的名字，足以說(shuō)明新城中學(xué)的文化底蘊(yùn)。
家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心；風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲，聲聲入耳。今年9月1日，新城中學(xué)迎來(lái)了第一批莘莘學(xué)子，他們?cè)谀抢镩_(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。嶄新的新城中學(xué)，不僅見(jiàn)證了家鄉(xiāng)教育事業(yè)的大變化，也呈現(xiàn)了我縣對(duì)培養(yǎng)下一代的重視和實(shí)力。
讓夢(mèng)想起飛作文 篇11
外面雨依然在下，為玻璃蒙上了一層薄薄的水霧，一種朦朧的感覺(jué)撲面而來(lái)，連同我的心一起被這撲朔迷離的水霧蒙上了。對(duì)于去十五中聽(tīng)課，我不像其他同學(xué)一樣興奮，甚至還有點(diǎn)失落。也許是緣分，我中考報(bào)了15中，卻考到了與15中相鄰的旅游學(xué)校普職融通班。我本以為我會(huì)懷著失落的心從15中走出來(lái)，沒(méi)想到，15中再次讓我的夢(mèng)想重新點(diǎn)燃。
15中，一個(gè)高手云集的地方。語(yǔ)文與數(shù)學(xué)的試聽(tīng)課，他們的教學(xué)模式和旅游學(xué)校大相徑庭，我也深深地感受到了什么叫課堂效率。
英語(yǔ)課上，從頭到尾他們的老師幾乎沒(méi)有穿插過(guò)漢語(yǔ)，老師與同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)中穿梭，課堂的濃厚氣氛深深地感染了我，令我參與其中，和同伴們?nèi)?zhēng)奪每一道題的對(duì)與錯(cuò)，一起仔細(xì)地聆聽(tīng)每一道聽(tīng)力題，英語(yǔ)課的節(jié)奏讓我回到了初三那年。
如果說(shuō)英語(yǔ)課勾起了我對(duì)初三生活的懷念，那語(yǔ)文課就是初三生活的翻版。
課堂上，老師講的是鴻門(mén)宴，但全程都是學(xué)生在講，老師只是起到點(diǎn)綴作用。文言文，無(wú)論是讀音、意思，還是特殊句式等等，學(xué)生永遠(yuǎn)是主角，那此起彼伏的回答聲，構(gòu)成了最美的歌曲。這是我上高中以來(lái)最享受的一節(jié)語(yǔ)文文言文課。
轉(zhuǎn)眼，我們就要離開(kāi)了�，F(xiàn)在的我不再是怏怏不樂(lè)，不再為中考的那0.5分而抱有遺憾，重新燃起的斗志早已驅(qū)趕了雨水淋在我身上的寒冷。
和15中的'學(xué)霸們相比，或許我還差一大截，或許我還不能再英語(yǔ)和語(yǔ)文中游刃有余，或許我還不能做到做一題對(duì)一題。但是我相信，只要我肯努力，只要我放下過(guò)去的遺憾和光環(huán)，我相信那個(gè)離陽(yáng)光的地方就不遠(yuǎn)。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了�！�15中，這個(gè)點(diǎn)燃了我斗志的地方，這個(gè)讓我的夢(mèng)再次開(kāi)始的地方。此時(shí)的我，已無(wú)遺憾。我將在未來(lái)的生活中全力以赴，我相信，在旅校，我也能做最好的自己！
讓夢(mèng)想起飛作文 篇12
人這一輩子，總是要奔向死亡的，要么昂首挺胸的奔向死亡，要么平平庸庸的等待死亡，而夢(mèng)想這個(gè)高潔神圣的字眼，可以改變你的人生。
夢(mèng)想，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)不可觸及，可是他們也許沒(méi)有想到過(guò)，夢(mèng)想就是用來(lái)去努力追求的，它可以改變你的生活現(xiàn)狀，可以讓你死的有價(jià)值，何樂(lè)而不為？更不要說(shuō)什么沒(méi)資格沒(méi)錢(qián)沒(méi)權(quán)，只要你努力，有什么不可能的？
“只要是你，我有什么不愿意�！�
奔跑的路上，會(huì)有許多困難挫折，它讓你望而卻步，也許你可能真的跨不過(guò)去這個(gè)坎，那你有沒(méi)有想過(guò)繞過(guò)去？我們大家都經(jīng)歷過(guò)挫折困難，可現(xiàn)在不照樣活的光鮮亮麗。
“也許你度過(guò)了很糟糕的一天，但這并不代表你會(huì)因此度過(guò)糟糕的一生�！�
我也不是不明不白就說(shuō)“就這點(diǎn)屁事你就倒了，加油，站起來(lái)，”可是 事實(shí)擺在這里，你不努力什么也沒(méi)有，你努力了還會(huì)有其他的一點(diǎn)出路，但是你如果不努力，聽(tīng)天命，那么你只能平庸的過(guò)完一生，你的生命沒(méi)有眾所周知的意義。
晚上十點(diǎn)鐘，上晚自習(xí)的初中生剛剛下課；晚上十一點(diǎn)，白領(lǐng)們剛剛下班；晚上十二點(diǎn)，；凌晨一點(diǎn)，在外面應(yīng)酬的.老板在助理的攙扶下剛剛回到公司；凌晨?jī)牲c(diǎn)，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)開(kāi)始掃地；凌晨三點(diǎn)，搬運(yùn)工已經(jīng)在卸貨了；凌晨四點(diǎn) ，醫(yī)生已經(jīng)準(zhǔn)備做手術(shù)了；凌晨五點(diǎn)，學(xué)生們已經(jīng)起床準(zhǔn)備去學(xué)校了。你看，世人都很苦，都很累，你憑什么扛不住。
“民謠很文藝，?可小酒館里的酒并不便宜，就像是，我們稍不努力，連情懷都養(yǎng)不起�！�
至少你要改變現(xiàn)在窘迫的現(xiàn)狀，努力把不咸不淡的生活過(guò)得合口味，這也是很多人的小目標(biāo)叭，而夢(mèng)想，就是許多小目標(biāo)后面的大目標(biāo)。
生活總會(huì)難過(guò)但好運(yùn)也會(huì)如期而至。
就讓我們與夢(mèng)想一起飛行，在人生的路程里展翅高飛，把平庸無(wú)奇的生活過(guò)的充滿美好和溫柔。
讓夢(mèng)想起飛作文 篇13
“你的孩子不適合畫(huà)畫(huà)，他根本沒(méi)有這方面的天賦，我們不收！”話音剛落，就如一道晴天霹靂一般擊碎了我的心。對(duì)于夢(mèng)想成為一名畫(huà)家的我，這樣的拒絕無(wú)疑等于判了死刑……自那以后，我便把這個(gè)夢(mèng)想埋在心底，久久埋藏，不去觸碰。
可誰(shuí)知，那已破碎的玻璃，在陽(yáng)光的照射下，還會(huì)散發(fā)著耀眼的光芒……
那一次，我們一家來(lái)到一座小島旅游。距我所住的酒店不遠(yuǎn)處有一戶漁人家，他們有一個(gè)女兒，正是因?yàn)樗募冋婵蓯?ài)讓我們成為了好朋友。她很美，很開(kāi)朗。最值得驕傲的是她的舞姿。墻上滿滿的全是獎(jiǎng)狀。那天下午，我們相約在沙灘上，她說(shuō)要為我編演一段舞蹈。
日落時(shí)分，我坐在沙灘上，看著太陽(yáng)平靜地下落，海面上一片金光粼粼，撞上沙灘碎成無(wú)數(shù)金色碎片。
“久等了！”我隨著聲源看去，女孩坐在輪椅上……我震驚地看著她，女孩微笑著，很甜，很遠(yuǎn)。她說(shuō)，這里的.人都知道我殘疾，也知道我是個(gè)舞者
就這樣，在斜陽(yáng)淺照的沙灘上，我注視著女孩，驕傲的，悲傷的，卻又愉悅的裝上假肢，站起來(lái)，旋轉(zhuǎn)，舞動(dòng)……
她阿挪多姿如同柳條一般扭動(dòng)，散發(fā)著清香，清風(fēng)撲面，陶醉，陶醉。那深邃的眼睛里沒(méi)有一絲絲的波動(dòng)，只是靜靜的沉浸在自己的世界，嘴角勾起淡淡的笑，悲傷，驕傲。她是那么的自信，那么美麗，溫暖著我的心，將那寒冷融化。
終于，我久久沒(méi)觸碰的的夢(mèng)漸漸顯現(xiàn)出來(lái)了。我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，想成為一名畫(huà)家！比起那位女孩，我就因?yàn)橐痪渚芙^就放棄了嗎？誰(shuí)說(shuō)殘疾人不能當(dāng)舞者，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有天賦就不能成為畫(huà)家？于是我找來(lái)紙和筆，將女孩舞動(dòng)的瞬間畫(huà)了下來(lái)。
黃昏被無(wú)限拉長(zhǎng)，夜色拉開(kāi)了序幕，鈷藍(lán)色的夜空下，有我的夢(mèng)，有她的舞姿，有晨星滿空。
夢(mèng)想從這里起飛，無(wú)限的美好，悲傷，驕傲，愉悅。
讓夢(mèng)想起飛作文 篇14
在書(shū)的帶領(lǐng)下，我愿在前行的路上，演繹出屬于自己的精彩！
望著晴朗的夜空，看著星星點(diǎn)點(diǎn)，拿起一支筆，沏一杯淡淡的清茶，靜靜的聽(tīng)朋友們用音樂(lè)傾訴心聲，那優(yōu)美的歌聲，悠悠的情絲，深情的演繹，出眾的表演。那些至誠(chéng)至真的心靈交匯，每一份熱愛(ài)音樂(lè)的心，從此有了新的回歸點(diǎn)。我用心靈的火花，去碰撞每一個(gè)優(yōu)美的音符。那些猶如被束搏了很久，又回到了自由世界里的音樂(lè)精靈。
在無(wú)憂無(wú)慮的音樂(lè)世界里，去打造屬于自己的神話。用優(yōu)美的舞姿，忘我的情懷釋放出完美的自己和完美的音樂(lè)華章。此時(shí)，我忘記了一天的疲勞，隨著那絢麗的音符，心隨之升華，心靈在自由的音樂(lè)的世界里穿梭，去找尋心靈的慰寄。用自己的心聲，用自優(yōu)美的歌喉去贊美生活，去回味那些優(yōu)美的音符，將一天的疲勞輕輕的帶走。用快樂(lè)的字符，更能使我產(chǎn)生美麗的遐想……
在閑暇時(shí)，泡上一杯熱氣騰騰的茶，打開(kāi)音樂(lè)，在咖啡的芬香彌漫中，在輕柔舒緩的樂(lè)曲中，我又開(kāi)始飄飛思緒……
一首老歌、一杯咖啡、一本書(shū)、一支筆、一股溫溫的暖流在心中莫名的升起。愁?lèi)灂r(shí)，用文字宣泄；快樂(lè)時(shí)，用文字抒情！星期天面對(duì)電腦，承載太多的負(fù)荷，描繪自己的心情。在空間里，有美麗的友情。每一聲問(wèn)候，每一句關(guān)懷、每一片祝福，都是那樣深深地感動(dòng)了我冰冷的'心扉。朋友們真誠(chéng)的情誼總化為一股溫馨劃過(guò)我最柔軟的心底，眉梢嘴角間也總會(huì)顯現(xiàn)淺笑的流波。我學(xué)會(huì)了在圖片上添加文字，使用日志背景圖片。我喜歡找一些可以添加文字的圖片，美化日志，美化自己的心情，每次看著自己的“杰作”，總是沾沾自喜！原來(lái)，快樂(lè)是這樣的簡(jiǎn)單。只要自己舞筆弄墨，把握住這美好的時(shí)光。文字就足以溫潤(rùn)我寂寞的心情。
且讓我用文字為快樂(lè)插上羽翼，讓我含笑飛向高空，讓夢(mèng)想在文字的天空里飛翔！
在我的人生舞臺(tái)上，我的夢(mèng)想同文字一起飛翔！
讓夢(mèng)想起飛作文 篇15
隨著蛋殼的破裂聲，我出生了。我抖了抖身上的毛，想要站起來(lái)，卻沒(méi)有成功。父親哀傷地看著我，嘆息著說(shuō)：“他沒(méi)有協(xié)調(diào)能力，飛不起來(lái)了�！笔堑�，我是一只有缺陷的鷹，或許一生都不能翱翔于天際。母親向我投來(lái)失望的目光，兄弟姐妹們向我發(fā)出嘲笑與譏諷。然而，我有夢(mèng)想！我要翱翔于天際。
我臥在窩里，仰望著天空。天是藍(lán)的，可我卻不能與那柔和的藍(lán)色共同舞蹈。難道我就要在懸崖上自生自滅嗎？絕不！我走到了懸崖邊，振翅，跳下懸崖。但是沒(méi)有用，我如同一塊石頭從懸崖上墜下，掉在了十幾米高的樹(shù)叢中。父親把我?guī)Щ亓烁C，我的身上被樹(shù)枝掛傷好幾處，也許這些傷再也不能痊愈了。但我向往著翱翔于天際。我還有夢(mèng)想！我要與白云共舞！
又一次，我從懸崖上跳下。又一次，我被父母帶回窩。這是第幾道傷痕了？我去不記得了。迎著風(fēng)，我將傷口邊的羽毛梳理好，又向懸崖下跳去。這一次，我能滑翔了。我輕輕地落回地面，回憶著那一刻與天共舞的感覺(jué)，我終于不是第一次重重地摔在了地上！我第一次流下了淚。我又接近了夢(mèng)想一步！
終于有一天，我學(xué)會(huì)飛了——盡管飛地不是那么的'優(yōu)美，但我確確實(shí)實(shí)在用我自己的方式飛翔！云與我共同舞蹈，風(fēng)在我的身邊呼嘯著，拂過(guò)我身上的每一道傷口。在陽(yáng)光的照耀下，那些傷口好像一個(gè)個(gè)勛章，在我的胸前閃耀著。它們是我經(jīng)歷一次次的努力和失敗后，用血和肉換來(lái)的。從此，我每天都越出窩去，迎著風(fēng)張開(kāi)翅膀，將每一次飛行的成功當(dāng)做一個(gè)小結(jié)。我的飛行越來(lái)越熟練了。我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
懷揣著這個(gè)夢(mèng)想，我翱翔于天際。
讓夢(mèng)想起飛作文 篇16
在以前，我每過(guò)一個(gè)生日就會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想誕生，而現(xiàn)在，我還沒(méi)過(guò)完我的第十二個(gè)生日，我的腦海中就已經(jīng)又萌生了另一個(gè)菲比尋常的夢(mèng)想——成為一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大且無(wú)憂無(wú)慮的小女孩。
你可能會(huì)嘲笑我：“你的夢(mèng)想也太不可思議了！人家都想成為一個(gè)大名鼎鼎有名的大明星呀！什么為人民服務(wù)的醫(yī)生呀!什么偉大的科學(xué)家呀！可你呢？居然想當(dāng)一個(gè)村姑！你也太沒(méi)出息了！”那我要告訴你：“那你就錯(cuò)了，每個(gè)人和每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的，雖然我的夢(mèng)想是有些不倫不類(lèi)，但我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的。
每天，我們?nèi)粘龆�，日落而息。不僅僅是這樣，在大門(mén)口，有一條清澈的小溪；在田野里，有黃橙橙的麥穗。到了秋天，果實(shí)大豐收；果樹(shù)上結(jié)滿了又紅又大的蘋(píng)果，吃起來(lái)脆脆的；桃樹(shù)上結(jié)滿了美味的“仙桃“，保證你吃了之后會(huì)更加神清氣爽！梨樹(shù)上結(jié)滿了顏色純正，口感醇厚的大黃梨。
到了夏天，同村的小伙伴不約而同地走出家門(mén)到小溪里去捕魚(yú)，抓蝦，逮螃蟹：到了晚上，一群閃閃發(fā)光的螢火蟲(chóng)在空中舞動(dòng)著它們那動(dòng)人的翅膀，把夜空照的.更加美麗，溫馨！
在風(fēng)和日麗的下午，我和幾個(gè)要好的姐妹去河邊洗衣服，清澈的河水照映著我們的臉龐。
黃昏，我坐在門(mén)口的石頭上享受黃昏的溫暖，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的小山頂冒出一縷青煙，用手摸摸地面還有一絲余熱，涼爽的微風(fēng)中帶著一絲暖意。蔚藍(lán)的天空換了一件深紅的裙子，更加的妖艷動(dòng)人，美麗的晚霞形狀不同，千姿百態(tài)。
夜晚，太陽(yáng)哥哥依依不舍地離開(kāi)天空，美麗可人的月亮姐姐閃亮登場(chǎng)，給世間萬(wàn)物灑下一片銀輝，溫柔的月光照在小溪里，小溪也顯得更加美麗。天空好像一張藍(lán)色的波斯毯，上面鑲嵌著奪目的小寶石。
我的夢(mèng)想將要起飛，你呢？
讓夢(mèng)想起飛作文 篇17
好書(shū)，我成長(zhǎng)路上的良師益友。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許許多多的童話書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了：阿里巴巴和四十大盜、法力無(wú)邊的金魚(yú)、阿拉丁和他的神燈、溫柔善良的白雪公主和滑稽可笑的七個(gè)小矮人……純真的我捧著一本本童話書(shū)，整日沉浸在瑰麗神奇的.童話王國(guó)，詩(shī)意地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
告別天真爛漫的童話時(shí)代，生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的文學(xué)作品像磁鐵一樣吸引著我，曹文軒的《草房子》，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》……讓我們明白了人世間的真善美、友情的珍貴及親情的無(wú)價(jià)。
如今的我，正盡情地遨游在琳瑯滿目的世界文學(xué)寶庫(kù)，我仿佛穿越了時(shí)光隧道，領(lǐng)略到古今中外不同的歷史和文化�？锤郀柣摹锻辍罚叶昧恕澳ルy是人生最寶貴的財(cái)富”；《辛巴達(dá)航海歷險(xiǎn)記》，告訴我“風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹”；海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，使我的心靈受到了洗禮。我也目睹了《三國(guó)演義》的戰(zhàn)火綿連，《水滸傳》里的英雄豪杰，《西游記》的一路艱險(xiǎn)……被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，則帶我走近了那些叱咤風(fēng)云的歷史人物：四面楚歌中，烏江自刎的項(xiàng)羽；生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣；緊急危難中，智勇雙全的藺相如；臥薪嘗膽、最終東山再起的越王勾踐；偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原……聆聽(tīng)大師的諄諄教誨，使渺小的我們能站在世界的巔峰，感悟，自省，折服。
書(shū)，像冬日里的陽(yáng)光，給我?guī)?lái)春的溫暖；書(shū)，像沙漠里的綠洲，給予我新的希望。書(shū)，像一盞盞明燈，為我的成長(zhǎng)指明了方向。
閱讀好書(shū)，成就夢(mèng)想。朋友，你現(xiàn)在是否也愛(ài)上書(shū)了呢？那就讓我們一起，用“悅讀”點(diǎn)亮智慧，讓書(shū)香與夢(mèng)想起飛吧！
讓夢(mèng)想起飛作文 篇18
人生如果有夢(mèng)想，才會(huì)精彩。如果沒(méi)有夢(mèng)想，那就斷了翅膀的小鳥(niǎo)，斷了弦的吉他，不能在天空中自由飛翔，不能發(fā)出美妙的聲音。
小時(shí)候常聽(tīng)爺爺說(shuō)，他的夢(mèng)想是做一名人民警察，維護(hù)社會(huì)治安，讓大家過(guò)上安穩(wěn)的生活。長(zhǎng)大一點(diǎn)，又聽(tīng)爸爸說(shuō)，他的夢(mèng)想是當(dāng)一名工程師，造一座杭州地標(biāo)建筑。而我也走進(jìn)了曾經(jīng)爺爺與爸爸上過(guò)的學(xué)�！贾菔泄a橋小學(xué)，坐著他們坐過(guò)的教室，聽(tīng)老師在三尺講臺(tái)上認(rèn)真講課，那優(yōu)美的聲音，那優(yōu)雅的舉止，使我堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名人民教師。
每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著我，仿佛用眼神警告我。當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，老師總會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。老師想讓我們每個(gè)人都變得更加優(yōu)秀，所以一直嚴(yán)格要求我們，老師的辛勤付出，都使我更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，當(dāng)一名優(yōu)秀的'人民教師。
為了當(dāng)一名人民教師，我去參加了江干區(qū)火炬銀獎(jiǎng)競(jìng)選，在考前幾個(gè)星期，我都比以前晚睡一小時(shí)，抽出時(shí)間來(lái)為銀獎(jiǎng)做準(zhǔn)備，我每天孜孜不倦地背少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，又認(rèn)認(rèn)真真做小報(bào)……到了考核那一天，我既激動(dòng)又忐忑，就算當(dāng)時(shí)艷陽(yáng)高照，烈日炎炎，我依然咬牙堅(jiān)持。在進(jìn)行體能考核時(shí)，我用盡全力沖過(guò)終點(diǎn)，當(dāng)時(shí)腳上的舊傷復(fù)發(fā)，一陣陣疼痛驅(qū)使我放棄，可當(dāng)我想起了自己的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的人民教師，我又重新燃燒我的斗志，即使身上早已汗水透濕，可我仍咬牙堅(jiān)持，完成后面所有考核項(xiàng)目。因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈，所以我光榮成為一名銀獎(jiǎng)少年。
筧橋，是我夢(mèng)想的起點(diǎn)。有了夢(mèng)想，即使人生路上有困難重重，那也值得。有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)，加油吧！少年！讓夢(mèng)想從筧橋起飛！
讓夢(mèng)想起飛作文 篇19
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，一次上信息技術(shù)課，老師告訴我們：你們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得市一等獎(jiǎng)，你們就有機(jī)會(huì)進(jìn)入合肥四十五中。合肥四十五中，第一次映入了我的腦海。后來(lái)，又從大人們那里得知：合肥四十五中，不僅僅是信息技術(shù)學(xué)出類(lèi)拔萃，她的各方面都很優(yōu)秀，是個(gè)人才輩出的搖籃。從此，合肥四十五中，就成了我魂系夢(mèng)牽的伊甸園。
今天，我有幸成為合肥四十五中的一名學(xué)子，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。站在這片承載著我們?cè)S多夢(mèng)想的`沃土上，我們這群追夢(mèng)少年就要讓夢(mèng)飛翔。
剛剛過(guò)去的軍訓(xùn)，雖然只有短短的五天，但那是我們進(jìn)入四十五中的首次洗禮。在這次軍訓(xùn)中，我們的身體經(jīng)受了太多的苦和累，但是我們的意志也經(jīng)受了一次次的磨練。炎炎烈日下，我們紋絲不動(dòng)地站著，哪怕汗流浹背，哪怕飛蟲(chóng)侵?jǐn)_；炎炎烈日下，我們整齊劃一地邁著步伐，哪怕手腳酸軟，哪怕頭暈?zāi)垦�；炎炎烈日下，我們豪氣沖天，一遍一遍地發(fā)出了我們振聾發(fā)聵的心聲，我們要超越自我，我們要共鑄新的輝煌。軍訓(xùn)，給了我們堅(jiān)強(qiáng)，給了我們自信，給了我們團(tuán)結(jié)，更給了我們力量！這是四十五中給我們上的第一堂課，也是讓我們受益終生的第一堂課。
如今，軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，我們將迎來(lái)我們新的學(xué)習(xí)生活。在合肥四十五中，在這個(gè)曾經(jīng)擁有無(wú)數(shù)榮耀與輝煌的地方，我們將發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神，鍥而不舍，不向任何困難低頭。我們要珍惜每一天，拼搏每一天，讓我們的智慧在這里發(fā)出耀眼的光芒，讓我們的夢(mèng)想在這里張開(kāi)飛翔的翅膀！
努力吧，同學(xué)們，讓我們一起放飛我們的夢(mèng)想！
讓夢(mèng)想起飛作文 篇20
歲月悠悠，筧橋小學(xué)已經(jīng)有110年的歷史，從前的小學(xué)堂變成了現(xiàn)在美麗的筧橋小學(xué)。筧橋人在這里得到了啟蒙和培養(yǎng)，幾代人在這里暢想未來(lái)，作為筧小的一員，我的夢(mèng)想也從新時(shí)代的筧橋小學(xué)起飛了！
筧橋——我的夢(mèng)想發(fā)源地，這個(gè)歷史悠久的地方，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要基地之一，作為筧橋人，我倍感榮幸。聽(tīng)爸爸講述，在他小的時(shí)候，大家日出而作，日落而息，每天摸黑著起床，下地干農(nóng)活，中午太陽(yáng)當(dāng)頭照，卻顧不上辛勞，吃完午飯，繼續(xù)埋頭苦干，晚上天黑得快看不清東西的時(shí)候才扛著鋤頭回家。正是這樣的勤勞與拼搏換來(lái)幸福的生活。
我在學(xué)校的.小農(nóng)夫社團(tuán)里也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛，翻土、松土看似簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，但是堅(jiān)持不了多久，就會(huì)腰酸背痛，腳麻了，累得直不起身子。待到豐收的時(shí)刻，果實(shí)包含著多少辛勤的汗水。我深切體會(huì)到勤勞的筧橋人，不畏辛苦，勇往直前，在困難面前不低頭，不畏懼，這不禁讓我由衷地產(chǎn)生一種自豪感。
醫(yī)生，這是一個(gè)充滿愛(ài)心，也是令人佩服的職業(yè)，每當(dāng)我看見(jiàn)醫(yī)生為病人治病時(shí)，就覺(jué)得他們好神氣，好偉大，沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大之后當(dāng)一名醫(yī)生，用自己的力量去關(guān)心救助需要幫助的人。
筧橋不怕困難的好精神，好品質(zhì)鼓舞著我，時(shí)刻激勵(lì)著我，努力前行。我會(huì)在這里堅(jiān)持自己的理想，刻苦努力，發(fā)揚(yáng)筧橋精神，幫助無(wú)數(shù)有困難的人，讓他們重獲健康！
一種精神，影響著一代人，一份力量，激勵(lì)著我們前行，筧橋精神，創(chuàng)造無(wú)數(shù)個(gè)不可思議的奇跡，我一定要成為一位有遠(yuǎn)大志向的好少年，去追逐我的夢(mèng)想！
飛翼少年，志存高遠(yuǎn)，我的夢(mèng)想從筧橋正式起飛，揚(yáng)帆起航！
【讓夢(mèng)想起飛作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)想起飛作文01-25
超越夢(mèng)想一起飛作文3篇03-06
從筧橋起飛作文（精選8篇）06-20
在父愛(ài)中起飛作文（精選50篇）11-02
我和彩蝶一起飛舞作文12-21
讀《超越夢(mèng)想一起飛》有感04-25
[精選]夢(mèng)想的作文10-24
與夢(mèng)想的作文10-18
夢(mèng)想的作文【精選】10-27