環(huán)保六年級優(yōu)秀作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的環(huán)保六年級優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
環(huán)保六年級優(yōu)秀作文1
我曾經(jīng)是山中的一汪清泉，在山中嘩啦啦地流淌著，時不時會有幾條可愛的小鯉魚露出半個小腦袋。夕陽下，我又如同一個古琴奏著優(yōu)美的音樂，伴著清脆的蟲鳴，聽著風在彈著吉它。“清風清風吹棉，碧波蕩漾……”不知不覺中，我，睡著了。
“呯，呯，呯”山上傳來電鋸的聲音，只見幾個人有說有笑的。正在我疑惑時，白鶴飛來了，小聲地對我說：“山上開了個菜場，專門殺我們動物，我自己小心呀!”說完便飛走了。我憤怒地濺起朵朵水花。大聲吼到：“不，我不要!”
隨著一天天的變化，這個幽靜的林子變的熱鬧起來，人漸漸的變多了。因為山里沒有有凳子，人們都坐到我身旁的巖石上，走進花叢中摘下一朵來欣賞。你們可以換一種方法嗎?“唉!我又能對人類怎樣呢!”我無奈地說著。還回想起以前這個美麗而又安靜的林子。
沒過多少天，有許多人走過我身邊，但沒有一個人停下來。終于有一個走了過來，但他見四周沒有人，便彎下腰把果皮丟進我的身上。使我這一身夜禮服變的.十分骯臟，像一個乞丐一樣狼狽不堪，更像一個邋遢的小姑娘，讓人看都不敢看一眼。
人們再一次坐在我身邊休息時，人們開始指責我了：
“怎么變得這么丑了?”
“不要來了，不要來了。”
“好惡心”……
我哭嚎，我憤怒。可是這不能改變我的后半生。
又是那個人。他拿著石頭走了過來，用石頭堵住了泉眼。他不僅堵住了泉眼，還堵住了我的心。
我天天盼望著有人來救我。可沒有用，因為人們已經(jīng)不愛我了。我呼吁人們，不要亂扔垃圾，快來保護我們吧!
環(huán)保六年級優(yōu)秀作文2
我們生活在一個多么美麗的世界里啊!這兒，有頑強的小草，有芳香的花朵，還有挺拔的樹木......這兒，有唱歌動聽的小鳥，有森林之王老虎，還有惹人喜愛的小兔子......這兒，有營養(yǎng)的蔬菜，又可口的水果，有肥嫩的.葷菜......啊!這兒的環(huán)境是多么的美好啊!可是，我們?yōu)槭裁匆茐乃?
以前，小鳥在樹枝上唱著動聽的歌，小草伴著花兒在微風中搖擺，人們在街邊靜靜的散步......這是多么美好啊!可是現(xiàn)在，小鳥不再歌唱了，因為它們無家可歸，樹木都被砍伐光了;花草不再搖擺了，因為再也沒有微風吹拂了，都是有毒氣體;人們不再悠閑地散步了，因為他們在破壞環(huán)境......空中彌漫著有毒氣體，草地上一片荒涼，莊稼都枯死了，人們卻還在破壞著環(huán)境......直到有一天，人們沒東西吃了，人們無法洗澡了，人們無法生活了......到了那時，他們，才會后悔嗎?可是已經(jīng)來不及了!這么美麗的世界，就這樣毀在我們的手里了!雖然這只是一種幻想，但，也可能發(fā)生......如果我們在這樣一錯再錯下去，這些幻想，將變成現(xiàn)實......
想想啊，人們!如果我們不再破壞環(huán)境了，那么世界將變得多那么美好啊!小鳥又在枝頭歌唱了，泉水又在流淌了，人們又恢復了以往的健康與幸福......這不正是我們所想的嗎?
破壞環(huán)境對我們沒有一丁點兒好處，美麗的環(huán)境對我們來說是多么美好啊!你不會想看到全世界都是垃圾吧?所以，讓我們大家齊心協(xié)力一起保護環(huán)境吧!保護環(huán)境，人人有責;保護環(huán)境，從我做起!
環(huán)保六年級優(yōu)秀作文3
美麗和諧的自然環(huán)境必然會給我們帶來身心的快樂和無限的快樂。“保護環(huán)境，愛護公共物品，建設和諧完美的房子”的話題傳遍了街道各處。這也是我們每個人都要遵守的社會道德規(guī)范。
清晨進入學校，可以聞到花草樹木的清香。進入公園后，可以看到清脆的草地和波濤蕩漾的湖。進入廣場后可以聽到簡單好聽的音樂。這樣完美的環(huán)境給我們每個人帶來新鮮的空氣和歡樂的感覺。這么美好的環(huán)境，我們應該攜手合作，保護環(huán)境，愛護公物。這樣才能堅持下去。個人破壞環(huán)境的行為會對大自然造成很大的傷害。要培養(yǎng)學生保護環(huán)境、愛護公物的好習慣。每個人都應該成為保護環(huán)境、愛護公共物品的小衛(wèi)士。
目前，在我們的學校或社會，越來越多的人不保護環(huán)境，破壞公共物品。在廣場上，人們跑過噴泉，甚至把垃圾扔進噴泉里。在學校，有些學生踩草地。教室里有些同學正在白色的墻上亂畫大家心里都要明白，這種行為是不對的。古人說：“人無德。”一個小學生是否愛惜公共設施，從小就體現(xiàn)了一個人的良好品質(zhì)，在大的地方體現(xiàn)了國家的'禮儀度。為了使我們的國家更加美麗，為了使我們的孝義更加美麗。期待同學們做：看到贓物撿起來，看到踩草地，不破壞公物。從我開始，從現(xiàn)在開始，從小事開始。光有環(huán)境意識是不夠的。我們應該自己維護“環(huán)境衛(wèi)生”，成為環(huán)境保護的主人。
俗話說：“好，小，惡，小”要養(yǎng)成好的環(huán)境習慣并不容易。讓我們都懷著善良高尚的心成為環(huán)境保護的主人。只有這樣，學校才會變得更加美麗，大家都會更加高興，社會更加完善，國家更加強大!
環(huán)保六年級優(yōu)秀作文4
人們常說城市是白色污染最嚴重的地方。可自從這次到爺爺家之后，我改變了這個看法，因為我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的“白色污染”也很嚴重。
那天，我回到了賀家坪老家。姑父邀上我去挖紅薯，我提著籃子，一蹦一跳地緊跟著他。突然，一個東西套在了我的腳上，“唰”的一聲又被扯破了。我回頭一看是一個塑料袋。小山村竟然還有塑料袋!我非常吃驚。于是，我向姑父提議：“不如我們清理一些垃圾吧!”“不錯不錯!”姑父連連稱贊。于是我們匆匆挖完紅薯，趕回小院，拿著火鉗和小籃子開工了。
說干就干，我們沿著上山的小路前進。垃圾到處都有，一些是瓦片和碎磚塊，一些是花花綠綠的農(nóng)藥瓶，還有一些是白花花的塑料袋。其中，“白色污染”最為嚴重。小路上到處都是，農(nóng)田里也有它們的“倩影”，甚至小溪里石縫間也隨處可見。這次收集垃圾，我深刻感受到了農(nóng)村污染的嚴重。那條小路上撿到的垃圾不少于三籃，塑料袋最多。為什么農(nóng)村會有這么多垃圾呢?仔細想來，那是因為農(nóng)民們還沒有形成一個良好的`愛護環(huán)境的習慣，才讓污染如此嚴重。
為了保護農(nóng)村環(huán)境，我建議可以從以下幾個方面著手：各個村委會給每戶人家印發(fā)手冊，向農(nóng)民宣傳愛護環(huán)境的好處與隨手亂扔垃圾的后果。另外，村委會給每戶人家分配一塊衛(wèi)生管理區(qū)，由每戶人家負責管理這塊區(qū)域。一月一評，評比出衛(wèi)生之星并給予獎勵，對于排名靠后的家庭進行提醒。
保護環(huán)境人人有責。作為一名光榮的小學生，應該做到愛護環(huán)境，親近自然，提高保護環(huán)境意識，把“共創(chuàng)藍天白云”這句話傳播到每個宜昌人的心中。不愛護環(huán)境最終會受到自然的懲罰。我相信，只要我們共同努力，從點滴做起，從身邊做起，我們的大宜昌一定會變得更美麗!
環(huán)保六年級優(yōu)秀作文5
“妹妹，快點，前面那個房子好漂亮，我們快過去看看!”我拉起妹妹的手在姨媽家的小區(qū)公園奔跑。這已經(jīng)不知道是第幾次來廈門了，趁著寒假我們又來了，但每次來，每次都有不一樣的新發(fā)現(xiàn)，就連姨媽家樓下的小區(qū)公園也是不斷舊貌換新顏。這不，剛和妹妹講解完一塊寫著“垃圾也有家，不要進錯門”的標語牌，我很快又發(fā)現(xiàn)了一座特別漂亮的藍色小房子，妹妹也和我飛快地跑上前看。
喲，你看，這座藍色的“小房子”砌得多精致，上面有涼亭式的屋棱，流線型的屋頂上有幾條小海豚在“暢游”。最特別的是房子的`身上寫著幾個綠色的浮雕大字-“垃圾的家”，大字下面是幾幅帶著宣傳語的圖畫。我好奇地問媽媽上面都寫著啥。媽媽說上面寫著教人們要注意垃圾分類，以及垃圾分類的好處。
媽媽指著房子旁邊的四個顏色不一的垃圾桶說：“你看，這個藍色的是可回收垃圾的家，專門來裝那些可以回收的塑料和紙質(zhì)用品等;綠色的是廚余垃圾的家，只能儲放果皮、剩菜剩飯等;紅色的是有害垃圾的家，灰色的就是其它垃圾的家。如果每戶人家都能嚴格按照分類去丟置垃圾，這些垃圾就會得到衛(wèi)生填埋、堆肥等無害化處理，部分回收垃圾可再進行物質(zhì)和能量利用。”
“哦，難怪廈門這座城市總是那么干凈、漂亮，原來這里的每個人都像愛護自己的家人一樣，也給垃圾這么多個家，讓它們不會到處流浪，是嗎?”
“對對對!”媽媽會心地笑了，“垃圾也有自己的家，人們的生活水平提高了，環(huán)保的觀念也加強了，正是有了每個人的努力，家園才會像花園一樣啊!”
“垃圾也有家，不要進錯門。”妹妹也插進來一句，逗得我們都笑開了花。
【環(huán)保六年級優(yōu)秀作文】相關文章：
優(yōu)秀環(huán)保作文【優(yōu)秀】02-03
優(yōu)秀環(huán)保作文（優(yōu)秀）01-16
優(yōu)秀環(huán)保作文(優(yōu)秀)03-17
【優(yōu)秀】優(yōu)秀環(huán)保作文03-17
環(huán)保優(yōu)秀作文11-23
環(huán)保作文優(yōu)秀12-07
[優(yōu)秀]環(huán)保的作文08-23
環(huán)保的作文（優(yōu)秀）07-10
環(huán)保的作文[優(yōu)秀]07-12