收獲的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的收獲的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
好巧！我家對面的鄰居，正好就是我的同學(xué)！是同學(xué)也就算了，竟然還是平時(shí)關(guān)系不大好的同學(xué)！每天抬頭不見低頭見，不想見到他也不行。幾乎每天，都會(huì)有人在樓下喊：“王允倫！下來玩！”每當(dāng)這時(shí)，隔壁的門總是會(huì)打開，王允倫總是會(huì)“砰砰砰”地從樓梯上一步跨兩格地跑下去。更糟糕的是，他還會(huì)時(shí)不時(shí)地帶一幫同學(xué)，來敲我家的門，而且是不懷好意的。先劇烈地敲上幾下，然后立馬就逃回家里，幸災(zāi)樂禍的`偷笑。我和他談判了n次，讓他不要影響我學(xué)習(xí)。一開始，他還答應(yīng)得好好的，可誰知這是“暴風(fēng)雨前的寧靜”啊！沒幾個(gè)月，他又“犯病”了。直到向***媽反映了，才開始好轉(zhuǎn)。
就因?yàn)檫@些事，使我對他的印象越來越差。直到那天，我改變了對他的看法。
這幾天，我放在學(xué)校里的吊蘭不小心被同學(xué)打碎了，我垂頭喪氣的把它捧回家。“唉，吊蘭，我沒有保護(hù)好你！”我嘀咕著。我打算把吊蘭移植到新的花盆里，可家里也沒有多余的花盆，怎么辦呢？正當(dāng)我犯愁時(shí)，傳來了一陣敲門聲。我連忙放下盆栽，看了看貓眼。是王允倫！？他來干什么？我忐忑的開了門。只見他遞給我一個(gè)花盆，說：“楊若晴，你的花盆不是打碎了嗎？我家還有一個(gè)，給你。”我接過了他的花盆。黃色的，表面有些紋理，很干凈。我還注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，花盆濕漉漉的，還殘留著一些水和泥土，大概是特意把它洗干凈了。“謝謝！謝謝！你太有心了！”我連聲道謝，沒想到他竟這么細(xì)心。“不用謝！同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助的。這個(gè)花盆有點(diǎn)難看，希望你不要見怪。”“哪會(huì)呢？以后有事找我?guī)兔昧耍乙欢ūM力幫你！”
短短的幾分鐘，我對他的印象徹底的改變了。他其實(shí)是一個(gè)不善于用言語表達(dá)的人，卻幫助我解決了“燃眉之急”。感謝他能讓這株吊蘭繼續(xù)茁長生長！我收獲的不僅僅是一個(gè)花盆，還收獲了一份真摯的同學(xué)情！
收獲的作文 篇2
母親默默奉獻(xiàn)卻不思回報(bào)，為兒女付出卻不問收獲。母親，如同一條飄揚(yáng)的絲帶，在我折斷翅膀無助飛翔時(shí)，帶著堅(jiān)強(qiáng)與勇氣與她一同走向正確的方向。——題記
高爾基曾說：“世界上的一切光榮與驕傲，都來自于母親。”是母親給予了我們?nèi)崴愕墓膭?lì)與稱贊。給予了我們慰藉與信念，讓我們堅(jiān)強(qiáng)不屈，為夢想前進(jìn)。
那一次，我的寫作成績很不理想，我一臉落寞地回到家，看了看仍在廚房忙碌的媽媽，她纖細(xì)的身影透過明亮的燈光倒影在地板上，她似乎更瘦了！我鼻子一酸，走回臥室，全神貫注地寫起了作業(yè)。
那天的菜很豐盛，大多也都是我愛吃的。每當(dāng)看到媽媽溫柔甜溺的微笑，看著媽媽白皙纖細(xì)的手為我夾著我喜歡吃的菜時(shí)，成績的煩惱一瞬間煙消云散。
可是煩惱不會(huì)一時(shí)間全部消失，我躲在房間里低低的壓抑地抽泣。門外傳來清脆的敲門聲，我害怕媽媽擔(dān)心，抹去了眼淚，打開了門。媽媽坐下來問我發(fā)生了什么事，柔軟的聲音仿佛一汪泉水，沖破了我最后的心防，我一五一十地跟媽媽說清楚，聲音中帶著一絲哽咽。媽媽靜靜地傾聽：傾聽我抱怨老師的不公平，傾聽我成績不好的種種借口，傾聽我以后的目標(biāo)與壯志凌云......我仿佛在演繹著一場獨(dú)角戲，而媽媽則是欣賞的歡眾，不評(píng)價(jià)，也不煩燥，只是在默默無聞地欣賞、傾聽一個(gè)毫無邏輯、毫不精彩的獨(dú)白。直到我傾訴結(jié)束后，媽媽也是微微地笑著，沉默不語，我也沒有說話。房間里很靜，很靜，只能聽到分針和秒針在時(shí)間的轉(zhuǎn)盤上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。
過了一會(huì)兒，媽媽伸出手覆蓋住了我的手，一瞬間在冰涼的手心上感受到了無以倫比的溫暖，從手到四肢百骸。媽媽的'手心上有幾個(gè)老繭，硬硬的，卻更讓我親近，也不會(huì)影響她的手的纖細(xì)與白皙。
媽媽柔聲細(xì)語地說：“孩子，這次的成績或許只是一個(gè)考驗(yàn)，但是如果你把它看作一個(gè)挑戰(zhàn)，那么它就不只是成績，而是你成功高樓的基石，它會(huì)激勵(lì)你，幫助你，讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)。這是生活中的挫折，人生不會(huì)一帆風(fēng)順地成功，反倒是這些挫折讓你有了勇氣與毅力。”
我看著媽媽熟悉的臉龐，溫和的臉頰上總是帶著淡淡的笑。我突然間發(fā)現(xiàn)，媽媽的鬢角竟有了一絲白發(fā)。果然，時(shí)間是一把無情的刀，它在媽媽的臉上刻下了深深的痕跡；時(shí)間是一盒無色的墨，它把媽媽的青絲染白。時(shí)間打磨了媽媽年輕的光華，但是唯一沒有改變的是那雙眼睛，如同黑夜中一顆璀璨的明星，柔柔的目光注視著我，像是一汪清澈的泉水，滋潤著我的心。
我明白了！學(xué)習(xí)如同攀巖，如若你爬得越高，你就會(huì)升入一個(gè)新的高度和挑戰(zhàn)，也就是會(huì)收獲更多的知識(shí)，要有決心，要有毅力，也要有敢于面對挫折的勇氣！是母親，讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)；是母愛，讓我收獲了堅(jiān)強(qiáng)的心。
母親，她那原本瘦弱的身軀根本扶不起大山，但是她卻為我們撐起了一片藍(lán)天，一片蔚藍(lán)的天空，雛鷹的翅膀本就柔弱，本就不懂飛翔，但是母親為我們創(chuàng)造了一片天空，任由我們在廣闊的藍(lán)天中自由翱翔，讓我們以勇氣與堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對困難。
成長的路上磕磕絆絆，跌宕起伏，我們回眸一瞥，看到的是母親的笑容，母愛的升華。是母愛，讓我收獲了堅(jiān)強(qiáng)的心。
收獲的作文 篇3
一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假不知不覺地過去了。轉(zhuǎn)眼又是新的一學(xué)期了，我想同學(xué)們該把心思轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上了，新學(xué)期的知識(shí)要比過去的“豐滿”，每一位同學(xué)要以新的姿態(tài)對待新學(xué)期。
今天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們背著空空的書包來到了學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是揚(yáng)眉吐氣，生氣盎然的，追的追，打的打。是那一個(gè)月來的寒假把同學(xué)們都帶野了？還是寒假在家被父母關(guān)著，沒有了自由？反正，同學(xué)們都把一個(gè)月來的慪氣都釋放到對方身上了。難怪同學(xué)們又是打又是追的。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過了許久，大家班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢？是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……？“發(fā)新書嘍!”是大家班的大嗓門清在叫哦!“啪!”一聲打翻書的聲音引起了同學(xué)們的注意。“哎!不好嘍，有一本書弄到水了。”“這本書臟兮兮、濕漉漉的，我才不要呢!”“就是嘛，誰會(huì)要這本書呢？”“我看，這本書是她弄濕的，這本書就得歸她。”“她是不可能會(huì)要這本的，她一定會(huì)發(fā)給自己一本嶄新的，然后呢？……呀!不好!這本書不知道會(huì)落到哪個(gè)倒霉蛋手里，最好不要是我。”……就在大家議論紛紛、忐忑不安的時(shí)候。她站了起來，向我這邊過來，走到我旁邊的時(shí)候，我的'心頓時(shí)撲通撲通的跳個(gè)不停，此時(shí)，我的心就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我好擔(dān)心我會(huì)成為這個(gè)倒霉蛋，剛好這幾天我又跟她鬧矛盾，啊!我……我慘了。同學(xué)們都為我捏了一把汗。“啪!”我拿起“新書”一看，啊!果真是本新書啊!那……。就在大家深信不疑的時(shí)候，她果然把那本臟兮兮、濕漉漉的書放在了自己的桌上。
大家被她這種敢作敢為的精神深感佩服。同時(shí)，大家又為自己剛才的想法所慚愧。啊!“一年之計(jì)在于春。”，我看是“一學(xué)期之計(jì)在于開學(xué)”。今天是我開學(xué)以來第一個(gè)學(xué)到的新知識(shí)，是她讓我又明白了一個(gè)做人的道理。
收獲的作文 篇4
寒假的一天，我和媽媽去玩冰車，不遠(yuǎn)處有一個(gè)教練在教小朋友滑冰。媽媽說:“你也學(xué)學(xué)吧。看他們滑得多優(yōu)美。”我看小朋友在冰上直摔跤，有點(diǎn)害怕，就不想學(xué)，媽媽說:“滑冰可以鍛煉身體，你就能快快長高了。”我不太情愿地報(bào)了名。
萬事開頭難。第一次上課教練讓我先練習(xí)左右腳交替站立，單腳要站幾秒，每只腳練50次。別看這個(gè)簡單的.動(dòng)作，我開始只能站一秒，教練告訴我重心到支撐腳上。這一個(gè)動(dòng)作我練了一個(gè)多小時(shí)，腿都酸疼了，我有點(diǎn)不耐煩了，心想:“這有什么可練的，我都會(huì)了。”教練好像看出了我的心思，說:“你和大家一起滑一會(huì)兒吧。”我隨著大家向前滑，可我的腳根本不聽話，身體也左搖右晃，沒幾步就摔了。看來我不能小看這金雞獨(dú)立了。我安心練站立，最后我終于可以穩(wěn)穩(wěn)地站住了，我太高興了。
之后就開始學(xué)滑行，我雙手前伸，左一下，右一下，使勁往后蹬，我慢慢地滑走了，我感覺自己像一只小企鵝，太美妙了。我喜歡上了滑冰。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了倒滑，轉(zhuǎn)圈，越障礙滑行。
學(xué)滑冰，給我的假期帶來了意想不到的收獲，也給我?guī)砗芏嗟目鞓贰?/p>
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