鐵面老師作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的鐵面老師作文，希望能夠幫助到大家。
在童年的書包里，生長著一種感情，那是我對語文的熱愛以及對方老師的贊賞。半年前，它經歷了時光的考驗，而且，它作為我的愛好注定要走向永遠�；叵肷砗蟮哪_步里的每一個細節都布滿生活的美的波紋，蕩漾著人生迷人的漣漪。
我在西山文武學校讀書期間，遇到了一位讓我難以忘懷的老師，他就是——方老師。
記得在幾個月前小升初，那時我們正在努力的復習，準備迎接期中考。雖說是努力復習，實際上我們根本沒有用心，而是依自己的性，各自玩各自的。經常和同學一起在操場上展示自己的“神功”：你來招散打套路，我來招跆拳道腿法；你來一招少林拳……如果不能來的，就唱首歌，看看音樂老師教的歌還記不記得，偶爾會有人來段舞蹈。然而，就是因為我們的不用功，害得我們在考試期間添了不少麻煩。所以，考試結束后，我們的成績也剛好符合“沒有刻苦用功，就得不到好結果”這個道理。
因為我的成績確實是糟糕透了，語文70分，數學84分，連最簡單的英語也考了78分。唉，我原以為這次要被老師打得很慘，正準備把手搓紅的時候，老師走進來了，手里拿著一大把卷子，但卻沒有拿棍子。這時，我的心更加緊張了，一半是因為激動，一半是因為害怕，害怕老師出新招。果然不出我們所料，老師拿起后面的掃把棍就開始叫我們的名字。然而，令我感到驚奇的是老師只叫了幾個成績稍好點的人，我也是其中的一份子，然后老師賞了我們每人十棍，但我卻是十五棍。那時，我很憤怒，以為老師是沒事找茬。放學后，老師把我叫到了辦公室，我以為老師又要說我，但沒想到，老師卻很誠懇的對我說：“剛剛下手有點重，痛不痛啊﹖”這時，我有種說不出的滋味。老師接著說：“你這次考得太差了，有很多不該錯的你都錯了，老師打你這么多棍是為了讓你更有記性，而不是讓你怎么錯的的不知道，老師對你有信心。”說完，我有種想哭的沖動，但還是忍住了。
從這以后，我對學語文更加賣力了，就是為了不讓老師失望。也讓我知道，原來老師都是“外冷內熱”，雖然棍子打在我們身上，但卻痛在他心里。
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