愛心的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的愛心的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心的作文 篇1
大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅持。小小的幸福來源于那份堅持，堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風襲倒，也會源于對生命的責任，使它重新昂首，面對朝陽。河魚即使被海浪帶入大海，也會源于對子女的責任，使它重新起航，返回故鄉。云霧即使被狂風吹散，也會源于對萬物的責任，使它重新聚集，揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的，上帝在創造她的同時卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時被查出患有肌無力的疾病，她還沒有跑，沒有跳呢!她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢妍!夢妍是南茜的保護神，南茜高興時，與她分享，南茜傷心時，與她分擔。多好的一對姐妹，多好的一對知己，夢妍用自己的肩膀，自己的愛心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。
從小學三年級開始，夢妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學。如今，她們已經跨入了中學的大門，面對她們的是繁雜的學業。夢妍的爸媽告訴她：“你已經升入初中了，凡事都應該把學業放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會浪費太多的時間和精力……”父母的心意再也明顯不過，夢妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任，一面是父母對她學業進步的期盼。經過慎重考慮，夢妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對父母說：“我決定繼續照顧南茜，記得雷鋒曾經說過‘自己活著，就是為了別人活得更好’，我想做一個對社會有用的人，你們放心，我不會耽誤學習的!”夢妍的`話語打動了父母，父母同意了她繼續照顧南茜。此后，夢妍用自己的行動，兌現自己的諾言。她不僅沒有耽誤學業，還積極參與學校、班級的各項活動：在班里，身為副班長把班級管理的井井有條;在學校，社團活動中也能看她活躍的身影……
夢妍就是這樣，沒有鏗鏘有力的豪言，也沒有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動詮釋著友誼和幸福，奉獻愛心，收獲快樂。
愛心的作文 篇2
“15元第一次！15元第二次！15元第三次！成交！我手中這個‘玫瑰鬧鐘’屬于34號牌的同學了。”隨著“拍賣師”的一槌落下，9歲的黃姍姍興高采烈地跑到臺上接過“玫瑰鬧鐘”，并把15元投入“手拉手愛心捐款箱”中。
這是廣東市華陽小學開展的壓歲錢愛心拍賣活動現場，本次活動籌集到的錢，將用來捐獻一所“紅領巾希望小學”。
春節期間，同學們都收到了不少的壓歲錢。著些壓歲錢。這些壓歲錢如何使用呢？共青團廣州市委在500名小學生中進行了問卷調查。調查結果顯示，47.2%的人表示回存到銀行中，表示愿意把壓歲錢用來捐助家庭貧困學生的高達96%。據廣州市青少年發展基金會負責人介紹，“壓歲錢愛心拍賣會活動”，就是組織小學生合理安排自己的壓歲錢，用一部分壓歲錢去拍賣一些價格一般卻非常有意義的文具、玩具只類的東西，派沒的物品全部由同學們自己提供，拍賣所得籌得的'所有款項的20xx年“手拉手互助活動”等其他活動所籌得的款項，將全部用來建“廣州紅領巾希望小學”，幫助貧困的小學生繼續完成學業。
愛心的作文 篇3
我的爺爺是一位農民。當了多年的會計，已經將近70歲了。
爺爺是一個勤勞的人。他很早起床到田里去干活，晚上總是天暗下來才背著鋤頭回家。我看他一天到晚總有做不完的事。
我的爺爺非常關心我的學習，爸爸媽媽長期在外做生意。爺爺對我的.學習要求可高啦！開家長會時，爺爺總是默默地翻我的作業本，像個督導似的。每次考試總要問我考幾分，為什么考不到滿分？記得三年級的時候，我參加了數奧競賽，每天晚上，我和爺爺一起討論數奧題目，有時為了弄明白一個問題，兩個人爭得面紅耳赤。那次數奧，我終于得了一等獎，博得爺爺眉開眼笑！
爺爺不僅關心我的學習，也關心我的生活。每天吃飯他都是把好吃的菜放到我面前，自己吃剩菜。我實在看不下去，就說：“爺爺你吃。”他總是說：“你快吃，我又不會大了。”
我為有這樣的爺爺而感到自豪，我愛我的爺爺！
愛心的作文 篇4
這個暑期，劉老師交給我一項特別的任務，暑假里定期去學校的花房澆花。
我們一般都在中午去澆花。那時太陽真的很大呀，太陽火辣辣的，曬得人睜不開眼睛。我和爸爸來到學校，看著教室窗臺上那些花，一盆盆都蔫頭耷腦的，看來它們是渴極了。我趕緊拿起瓶子就往水房跑，接了滿滿一大瓶水，開始給花喝水，這些干蔫了的花見到了水，立刻高興起來了，都大口大口地喝起來。看著她們重新舒展開柔嫩的枝葉，我開心極了，喝足水的花兒立刻像充氣的皮球一樣飽滿起來了，一個個都精神地沖著我微笑說：“謝謝你，謝謝你！”
我每隔幾天就來給花兒澆水。花兒一天比一天長得更綠了，一天比一天更茁壯了。留著長發的吊蘭，穿上白條紋的虎皮蘭，還有長高了不少的.蘆薈，她們好像都在說：“你看你把我的辮子養長了，你看我又穿上了新衣服，你看我又長高了……”
開學了老師和同學們來到教室，看到教室里的花時，向我投出了贊許的眼光，老師表揚我說：“暑假里，楊雨蕭同學在家長帶領下，頂著20xx年的炎炎烈日，定期到學校給教室的花澆水，讓開學后新教室里延續一片綠色的生機活力。她用實際行動詮釋出什么是愛心奉獻的集體主義精神！相信班級里會有更多像楊雨蕭同學一樣的孩子，以校為家、團結友愛，共創美好明天！
同學們一起鼓掌，我高興得合不攏嘴。看著窗臺上那些茂盛的花草，看著同學們羨慕的目光，我突然感到我也長大了，成了一個對集體有用的人了。
【愛心的作文】相關文章：
愛心作文（精選）08-22
愛心作文(經典)09-03
愛心作文[經典]09-24
愛心的作文(精選)07-06
【精選】愛心的作文07-14
[精選]愛心的作文07-13
愛心的作文(經典)08-10
(精選)愛心的作文08-08
（精選）愛心作文08-08
（精選）愛心的作文08-11