（優(yōu)秀）讀書(shū)的作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的讀書(shū)的作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文1
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。誠(chéng)然，在今天的社會(huì)里，不讀書(shū)，就無(wú)以立足。因此，人生需要讀書(shū)。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，知天下事。劉備曾稱贊諸葛亮“運(yùn)籌帷幄，決勝千里。”這源于諸葛亮學(xué)識(shí)淵博。因此，多讀一些書(shū)，能通古今，曉四方，很多事還可以未卜先知，正所謂“秀才不出門，便知天下事。”
讀書(shū)可以使人有修養(yǎng)。讀書(shū)可以使人的心靈得到凈化和升華，擺脫世俗的紛擾，能讓你在喧囂的'生活中保持寧?kù)o和泰然。正因?yàn)槿绱耍諟Y明才得以“心遠(yuǎn)地自偏。”在夜深人靜的時(shí)候，獨(dú)自擁書(shū)夜讀，別有一番情趣。讀書(shū)多好！
讀書(shū)可以提高閱讀能力和寫作水平。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”就是這個(gè)道理。托爾斯泰跑遍莫斯科所有的圖書(shū)館，讀了許多書(shū)，成就了世界名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。如果他不廣泛的閱讀與積累，會(huì)有這本書(shū)問(wèn)世嗎？我想，答案應(yīng)該是否定的。因此，讀書(shū)是提高閱讀能力寫作水平的一條有效途徑。作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該明白這個(gè)道理，
知識(shí)是人類邁向文明、進(jìn)步與發(fā)展的重要途徑，書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉，它可以讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。因此，我們需要讀書(shū)，必須讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。
讀書(shū)的作文2
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的精神食糧。我對(duì)此很有體會(huì)，因?yàn)槲液芟矚g讀書(shū)，也從讀書(shū)中得到了樂(lè)趣。
對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，書(shū)籍是非常重要的，我們可以從中汲取豐富的知識(shí)，領(lǐng)悟深刻的道理。
記得小學(xué)五年級(jí)的暑假，爸爸從書(shū)店給我買回了好幾本書(shū)，要我去看看。沒(méi)想到，才看完幾頁(yè)，就被書(shū)中扣人心弦的情節(jié)所感動(dòng)，我與書(shū)中的主人公同呼吸，共命運(yùn)。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。讀的書(shū)多了，我的寫作水平提高了，語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了，老師同學(xué)父母等都夸獎(jiǎng)我，我從讀書(shū)中得到了樂(lè)趣。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我讀的書(shū)多了。從中得到的樂(lè)趣也多了，我讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了。那次，聽(tīng)說(shuō)中心書(shū)店來(lái)了一批作文書(shū)，我立馬跑回家，拿出儲(chǔ)蓄罐里所有的`錢，向中心書(shū)店奔去。經(jīng)過(guò)慎重挑選，終于看中了自己想要的書(shū)，剛要付款時(shí)，才發(fā)現(xiàn)所帶的錢不夠，正在為難之際，我的一個(gè)同學(xué)也來(lái)買書(shū)了，我向他借了幾塊錢，買到了這本書(shū)，心中的一塊石頭才算落了地。
多次讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)使我明白了一個(gè)道理：書(shū)讀的次數(shù)越多，便能體會(huì)其中的樂(lè)趣。比如讀魯迅的文章，初讀時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)甜味，還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀，但讀的次數(shù)多了，就會(huì)越讀越有味，慢慢的還能讀出一種甜味來(lái)。
這，就是讀書(shū)的樂(lè)趣，它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。
讀書(shū)的作文3
在不同的季節(jié)讀書(shū)，都別有一番韻味，在春天里讀書(shū)，擁抱大自然，在夏天，可以邊讀書(shū)邊欣賞“接天連葉無(wú)窮碧”的美，在冬天，可以坐在家里，靠著沙發(fā)，舒舒服服的讀書(shū)。而在秋天，楓葉香參雜著書(shū)香，更令人神往。
在咖啡館里讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更像是娛書(shū)，消遣，一會(huì)兒看看秋天的落葉，一會(huì)兒讀讀手里的小說(shuō)，還可以喝喝咖啡，別人忙別人的，我看我的，誰(shuí)也不耽擱誰(shuí)。在這樣的時(shí)間里，時(shí)間一分一秒的'過(guò)去，到了太陽(yáng)將要落山，火燒云飄上來(lái)的時(shí)候，我才戀戀不舍的要回家。
而在圖書(shū)館里讀書(shū)，更像是學(xué)習(xí)，大家都在讀書(shū)，時(shí)間好像定格了在這時(shí)段里，只能聽(tīng)見(jiàn)彼此翻書(shū)的聲音，即使有很小的說(shuō)話聲，其他人感覺(jué)到，不悅的看向他，那個(gè)人也會(huì)很識(shí)趣的閉上嘴巴，不再發(fā)出任何聲音。我有的時(shí)候會(huì)帶自己的書(shū)看，拿一根筆隨便做些標(biāo)注，也很快活。
在秋天里，我不僅僅是在咖啡館還有圖書(shū)館里讀書(shū)，我有的時(shí)候，我會(huì)拿一本書(shū)，找到一個(gè)靜謐無(wú)人的地方，坐在楓樹(shù)旁，椅在大樹(shù)看書(shū)，有的時(shí)候，會(huì)有一兩片楓葉飄下來(lái)，我會(huì)接住楓葉，把它夾在自己的書(shū)里，做這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的書(shū)簽。
秋天里讀書(shū)，比任何一個(gè)季節(jié)都要好些，秋天，它有自己的韻味，有楓葉，有書(shū)香，還有咖啡香，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天讀書(shū)！
讀書(shū)的作文4
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋！”的確，書(shū)是人類的朋友，我覺(jué)得書(shū)中自有打開(kāi)智慧大門的鑰匙。
有一次，媽媽給我買了一本書(shū)《一千零一夜》。一開(kāi)始我覺(jué)得一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有，我根本不喜歡這一本書(shū)，于是我就隨便翻翻。隨知，漸漸翻到了后面，我看著看著就喜歡了。就在我看得入迷的`時(shí)候，媽媽叫我去買一瓶白酒回來(lái)，可當(dāng)時(shí)我看得正入迷，根本沒(méi)有聽(tīng)清媽媽在說(shuō)什么，我在看到最精彩的部分我已經(jīng)和書(shū)融在一起了，書(shū)仿佛在對(duì)我說(shuō)話似的！那個(gè)殺人的魔鬼仿佛在說(shuō)：“你是誰(shuí)，我不認(rèn)識(shí)的啊，你敢闖進(jìn)我的領(lǐng)地，我要把你殺了！”我像老鼠一樣害怕起來(lái)，生怕殺人的魔鬼把我殺了……我和書(shū)融為一體。看完這個(gè)故事，我才發(fā)覺(jué)這是故事里的情節(jié)，才醒悟我要去幫媽媽買東西。
我一邊走一邊看書(shū)，我已經(jīng)不要知道自己要買什么東西了，我就買了兩包鹽跑回家，繼續(xù)看我的《一千零一夜》。媽媽看到我手上的鹽，就對(duì)我說(shuō)：“傻瓜，我要你買白酒，你買成鹽……”我又下去了一次……
吃著飯，我還在看書(shū)；天黑了，我還在看書(shū)；要睡覺(jué)了，我的眼睛還不想離開(kāi)這一本書(shū)。媽媽說(shuō)：“你都成書(shū)呆子了。”我笑了。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的作文5
我特別愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)寫完作業(yè)，我都會(huì)拿起一本書(shū)，坐在書(shū)桌旁，慢慢地欣賞，細(xì)細(xì)地品味，書(shū)籍給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)我讀到幽默的句子，都會(huì)逗得我哈哈大笑，讀到哀傷的句子，我也會(huì)潸然淚下。
我讀過(guò)的一本書(shū)里面有句話讓我很難忘：一個(gè)希望優(yōu)秀的人是應(yīng)該走進(jìn)文學(xué)的，文學(xué)是很豐富的各種各樣。我親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的'階梯。
通過(guò)讀書(shū)我知道了：日軍侵華時(shí)在南京殘忍殺害了接近30萬(wàn)的中國(guó)同胞，這僅僅是南京一個(gè)地方，也只是冰山一角。這讓我們后人永記銘心的慘痛歷史，我們能有今天的和平生活，都是革命先輩用熱血換來(lái)的，改革開(kāi)放70年來(lái)，現(xiàn)在的中國(guó)有著突飛猛進(jìn)的變化，到處呈現(xiàn)出一派和平景象。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”在書(shū)中，讓我領(lǐng)略了中國(guó)大江南北那些風(fēng)景秀麗的山脈，那些波濤洶涌的江河湖海，長(zhǎng)城的雄偉壯觀，天安門的莊嚴(yán)肅穆……
同學(xué)們，我們要多讀書(shū)讀好書(shū)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大，更加輝煌，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！
讀書(shū)的作文6
我的同學(xué)有很多，多的像天上的云。不過(guò)，我印象最深刻的，那就是楊奕凝了！
楊奕凝特別愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的`就像老鼠愛(ài)大米一樣！有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起去跳繩，有一個(gè)同學(xué)提議：“不如我們也叫上楊奕凝吧！”我們異口同聲說(shuō)：“好！好呀！”于是我去叫楊奕凝，這是楊奕凝正在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，我叫道：“楊奕凝，你別看了，我們?nèi)ヌK吧！”楊奕凝一動(dòng)不動(dòng)，我火了大聲喊道：“楊奕凝！你別看了呀！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝像是沒(méi)看見(jiàn)一樣，仍然在看書(shū)，我又焦急地叫：“楊奕凝！楊奕凝！楊奕凝大哥哥！大姐姐！你快別看了！快別看了！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可見(jiàn)楊奕凝多愛(ài)看書(shū)了吧！
還有一次，楊奕凝借了圖書(shū)角里的書(shū)，圖書(shū)角的管理員，規(guī)定五天之內(nèi)必須還書(shū)，可是楊奕凝已經(jīng)借了七天了還沒(méi)有還，管理員總是催促楊奕凝快點(diǎn)還，可他老是說(shuō)：看完馬上就還，可還是不還，我明知道她已經(jīng)看完了好幾遍了，可為什么不還呢，媽媽告訴我：“百讀不厭”這句話我終于明白了，她為什么不還書(shū)了，這也可見(jiàn)楊奕凝愛(ài)讀書(shū)吧！
楊奕凝愛(ài)讀書(shū)，我要向她學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文7
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”可想而知，讀書(shū)就是為了追求上進(jìn)，讀書(shū)是開(kāi)辟輝煌前程的奠基石，讀書(shū)是匯聚成浩瀚大海的源泉，讀書(shū)是馳騁于蒼茫大地的動(dòng)力，讀書(shū)是翱翔于寥廓長(zhǎng)空的翅膀。
正好這天中午我就漫游在書(shū)籍的海洋里，感受到了它的芳香和文字的魅力，以及中國(guó)漢字的博大精深。
這天陽(yáng)光明媚，院子里有一小片葡萄林在那下面可以乘涼，我就獨(dú)自拿著一本小說(shuō)手里還端著一杯清茶坐在那桌子下乘涼，我靜下心來(lái)開(kāi)始閱讀，覺(jué)得小說(shuō)挺好看的就接著往下看，直到黃昏媽媽回來(lái)了叫了一聲我的名字我才反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)快傍晚了，原來(lái)在書(shū)里的時(shí)間過(guò)得這么快，快得我都不知道在這段時(shí)間里我到底做了什么了。
而在這過(guò)程中我明白了邊品茶邊看書(shū)是一種放松的`表現(xiàn)，因?yàn)樵谶@過(guò)程中你可以什么都不想，就只管用心去感受它里面的文字帶給你的感受和你的一些看法，甚至有些文字的魅力還能影響某些人的人生觀念。
所以，朋友，當(dāng)你感到迷茫或無(wú)助的時(shí)候你可以試試靜下心來(lái)閱讀這個(gè)方法，因?yàn)槟憧梢詮闹蝎@得以前你從未得到過(guò)的東西，在這個(gè)時(shí)候你可以有一條明確的路而不是一條自我毀滅的路。
閱讀，用心閱讀， 靜下心來(lái)閱讀，無(wú)論你讀的是小說(shuō)還是課本還是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)都不重要，因?yàn)樗母辉谶@兒 ，而是在于它能夠教會(huì)你做人的道理和如何看待你的人生觀與價(jià)值觀。
讀書(shū)的作文8
讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。”這是歌德說(shuō)過(guò)的話；“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。”這是毛澤東說(shuō)過(guò)的話……
你們喜歡讀書(shū)嗎？反正我喜歡。其實(shí)我以前也和你們一樣不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊，就是沒(méi)事找事。但從那一天開(kāi)始，我就愛(ài)上了讀書(shū)――有一天雙休日，家里停電了，我的作業(yè)也做完了，再加上停電了，很無(wú)聊，媽媽就把我?guī)У搅恕坝鲆?jiàn)書(shū)城”。
到了書(shū)城，媽媽就去找了一本自己喜歡的書(shū)看了起來(lái)，我和媽媽說(shuō)過(guò)很多次，我想回家，可她不理我。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一本書(shū)的.封面非常感人——一個(gè)小女孩穿著一件爛衣，躲在墻角擦亮了一根蠟燭，想起了自己的父母。我想，現(xiàn)在我不說(shuō)這本書(shū)的書(shū)名，你都知道是什么書(shū)了吧！《賣火柴的小女孩》。我忍不住自己的好奇心，把書(shū)打開(kāi)了，讀完了，第一頁(yè)，我覺(jué)得第一頁(yè)很好看，就忍不住把書(shū)翻過(guò)去看第二頁(yè)，我也覺(jué)得第二頁(yè)好看，又把書(shū)翻過(guò)去看第三頁(yè)去了……
媽媽看見(jiàn)我的書(shū)，看完了，時(shí)間剛好下午五點(diǎn)，就叫我回家了，媽媽說(shuō)以后還來(lái)“遇見(jiàn)”今天先回家，好嗎？我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了，從那以后我天天纏著媽媽給我買書(shū)和去遇見(jiàn)。
你們喜歡讀書(shū)嗎？
讀書(shū)的作文9
書(shū)，它陪伴我許多年了。老師經(jīng)常讓我們說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)方法。同學(xué)們都異口同聲地回答：“先粗讀，接著品嘗里面的好詞好句，最后吸取其中的營(yíng)養(yǎng)。”全部都是千篇一律。其實(shí)，他們只把書(shū)讀一遍，有的甚至不讀，還敢說(shuō)他們用這種讀書(shū)方法。雖說(shuō)很多人敬仰孔子，但很少人用他的方法來(lái)讀書(shū)。
我出生的時(shí)候雖說(shuō)是伴著書(shū)香的，但我以前并不怎么喜歡讀書(shū)。上了四年級(jí)后，媽媽發(fā)現(xiàn)我喜歡打架，就推薦我看《天龍八部》這部武打小說(shuō)，我知道這書(shū)是講打架的.，就勉強(qiáng)接受了。過(guò)了幾天，我擠出了一點(diǎn)空閑時(shí)間來(lái)看媽媽推薦的《天龍八部》，誰(shuí)知沒(méi)看幾頁(yè)，我就漸漸地感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣。接下來(lái)我把很多時(shí)間都用來(lái)看書(shū)，我還開(kāi)始接觸《平凡的世界》、《亂世佳人》等這些小說(shuō)。最后，我開(kāi)始做讀書(shū)筆記、閱讀記錄卡，我每天看到哪就做到那。
培根說(shuō)：“世界上最庸俗的之人是不讀書(shū)的人，最吝嗇之人是不買書(shū)的人，最可憐之人則是與書(shū)無(wú)緣的人。”我建議你們多讀書(shū)，不要做這種人。
讀書(shū)的作文10
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“多讀名著，會(huì)使我們受益匪淺。”……我受這些先賢的.感染，也愛(ài)上了讀書(shū)。
記得有一次，我正在看《西游記》，剛到精彩之處，可半路上殺出個(gè)“程咬金”——媽媽讓我趕緊去買包鹽。我撅著嘴，不滿地嘀咕，極不情愿地合上書(shū)。一路上都沉浸在故事情節(jié)里，便拿了包糖回來(lái)了。媽媽怒氣沖沖地讓我再去，誰(shuí)知我竟然拿回了一包味精。媽媽哭笑不得，只好寫了一個(gè)大大的“鹽”字，讓我拿在手上。我就是這樣的，讀書(shū)一旦入迷，就像被磁鐵吸上，無(wú)法自拔，還會(huì)鬧出令人啼笑皆非的事來(lái)。
還有一次，我們舉行二人三足比賽，恰巧把我和“仇人”搭配到一起，我倆極其別扭，誰(shuí)都不愿意先“低頭”。眼看著別人都綁好腿，而我倆還背對(duì)背誰(shuí)都不理誰(shuí)，但都心急如焚。我定睛一想，眼前便一亮：唐僧師徒取得真經(jīng)，還不是團(tuán)結(jié)一致嗎?于是我拉下臉，走上前，系上繩，“來(lái)，開(kāi)始吧!心往一處想，勁往一處使，我們就會(huì)成功的。”果不然，心如所愿。
書(shū)，就像一片仙境，當(dāng)你沒(méi)進(jìn)去時(shí)，你眼前一片茫然。當(dāng)你步入時(shí)，你就會(huì)看到綠葉蒼蒼，紅花朵朵，高山林立，波濤滾滾……
讀書(shū)，能讓膽小如鼠的我自信起來(lái)，能讓身處迷茫不知所措的我豁然開(kāi)朗。書(shū)，是摯友，也是良師，傳授知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，辨是非明道理，引導(dǎo)我們成為有用的人。
讀書(shū)的作文11
4月23日，世界讀書(shū)日。那一天，你會(huì)讀什么書(shū)？
小時(shí)的我酷愛(ài)看書(shū)，租書(shū)攤上一分錢一本，有了三五分錢往往就直奔書(shū)攤，一坐一天。那時(shí)可看的圖書(shū)并不多，但書(shū)卻給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，雖然處在偏僻小城，世界于我，也是精妙廣大神奇莫測(cè)。
所以，看到那么多的村小孩子，說(shuō)“語(yǔ)文書(shū)”、“作文書(shū)”是對(duì)他們影響最大的圖書(shū)時(shí)，心里很酸，我想送給他們我女兒最喜歡讀的《100條裙子》、《藍(lán)色海豚島》，還有許多可愛(ài)的繪本。
成長(zhǎng)的道路，書(shū)不可或缺。17世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家培根如此論讀書(shū)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。”
美國(guó)詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī)《有一個(gè)孩子向前走去》：“有一個(gè)孩子每天向前走去/他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西/那東西就變成了他的一部分……”
如果是早開(kāi)的`紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分，如果是雜亂的野草，它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。我們都想看到，孩子能一步一步走到最美麗的世界里，村小的孩子也不例外。
對(duì)這些孩子而言，成長(zhǎng)的一路缺少很多：父母多在外打工無(wú)暇陪伴，吃穿用玩貧乏，也很少出遠(yuǎn)門……不能再讓他們?nèi)鄙贂?shū)籍了。讓我們?yōu)榭逝巫x書(shū)的村小孩子們做些什么，從捐一本書(shū)、捐幾塊錢開(kāi)始。讓書(shū)陪伴他們的成長(zhǎng)，打開(kāi)認(rèn)識(shí)世界的一扇窗。
讀書(shū)的作文12
我讀書(shū)為了夢(mèng)想，為了希望，為了成功的喜悅！
讀書(shū)，使我快樂(lè)，使我失望。成功的驕傲，沒(méi)有任何能比得上；而失敗的失望，那也是最好的激勵(lì)。
讀書(shū)，能讓你的未來(lái)充滿陽(yáng)光！每個(gè)人都在為希望努力。我們不是貧困的孩子，擁有許多的財(cái)富。而他們，似乎比我們還努力！這怎么對(duì)得起我們擁有的一切？怎么對(duì)得起父母的希望？我要讀書(shū)，也讓我前途無(wú)量！
我愛(ài)讀書(shū)。有句名言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。趁現(xiàn)在還小，我要努力讀書(shū)！不能讓光陰奪走我的夢(mèng)想，讓錯(cuò)誤成為一生的遺憾！有些人說(shuō)：“我成績(jī)不好。老師批評(píng)了我。我不干了！”老師批評(píng)我，說(shuō)明看重我，成績(jī)不好，說(shuō)明我不夠努力。
看到別人在進(jìn)步，我在退步。同樣的'課堂，同樣的老師，為什么教出的學(xué)生就不一樣？當(dāng)你羨慕的望著別人成功的背影時(shí)，是否會(huì)考慮，自己與別人為什么差別如此之大？如果不努力，勝利的快樂(lè)就會(huì)被奪走，只留下無(wú)盡的沉寂與空虛。
努力讀書(shū)，它讓我前途無(wú)量！讓我的未來(lái)充滿陽(yáng)光！
讀書(shū)的作文13
在祖國(guó)的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們何嘗又不是呢?我呼吁大家讀書(shū)，尤其是廣大青少年。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵，是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。而讀書(shū)能讓我們更好成長(zhǎng)，它是我們?nèi)松恼彰鳠簦苤敢覀冏哒_的方向。許多有名的人都是飽讀詩(shī)書(shū)的，都是在書(shū)的培養(yǎng)下成長(zhǎng)的`。高爾基還說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。魯迅也說(shuō)過(guò)：書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包。的確是這樣，我的人生中，書(shū)和我也有十分親密的關(guān)系，我和書(shū)已經(jīng)是融為一體的，是不可分割的。書(shū)是我最好的朋友，我每天也少不了它。相信你們都和書(shū)有許多故事，并且都是在書(shū)的引導(dǎo)下成長(zhǎng)的吧!書(shū)就是我們最好的朋友，是我們的精神食糧，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。大家一起來(lái)讀書(shū)吧!
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：這篇散文立意深刻，富有豐富的意蘊(yùn)。作者呼吁：大家一起來(lái)讀書(shū)。作者旁征博引，告訴我們讀書(shū)的重要性：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包。結(jié)尾深化了主題。
讀書(shū)的作文14
我很小很小的時(shí)候，最喜歡纏著媽媽給我講故事、念書(shū)。我沉醉在媽媽美麗的故事當(dāng)中。我還喜歡問(wèn)為什么，媽媽總是很耐心地告訴我其中的原因。
慢慢地我長(zhǎng)大了，上了一年級(jí)，學(xué)了拼音，我還想要媽媽給我念書(shū)，這會(huì)兒媽媽可不干了。她說(shuō):“孩子，你學(xué)了拼音，就該用它，現(xiàn)在是檢驗(yàn)?zāi)阒R(shí)的時(shí)候了。”我覺(jué)得拼音好難，聽(tīng)媽媽講故事，一點(diǎn)都不費(fèi)力氣。于是我死纏著媽媽，求她講故事。媽媽便和我有了個(gè)約定，她讓我先讀一篇，她再讀一篇。我勉強(qiáng)答應(yīng)了，只好盯著那密密麻麻的拼音，硬著頭皮一個(gè)一個(gè)地拼，結(jié)結(jié)巴巴地終于讀完了一篇。沒(méi)想到媽媽拼命地夸我，她說(shuō)第一次能讀成這樣，真不錯(cuò)。我非常高興，忙催促媽媽:“媽媽，輪到你啦!”媽媽笑了笑，讀了一篇《愚公移山》的故事給我聽(tīng)。我很受感動(dòng)，老愚公那么大的'年齡還要將擋在家門前的兩座山挖走，我現(xiàn)在怎么能被幾個(gè)拼音難倒呢?于是我就一個(gè)一個(gè)字母耐心地拼下去，一個(gè)一個(gè)字慢慢地去記。有趣的故事內(nèi)容讓我越讀越舍不得放手，慢慢地，我不怕那些小字母了，好像和它們成了好朋友。
功夫不負(fù)有心人，我不再認(rèn)為讀課外書(shū)是沉重的負(fù)擔(dān)了，不知不覺(jué)，我己經(jīng)讀了《上下五千年》、《奇妙的世界》……同學(xué)們都說(shuō)我是讀書(shū)小博士。我的心隨著書(shū)的內(nèi)容飛翔起來(lái)了，并且越飛越高。我這才體會(huì)到，原來(lái)一個(gè)人靜靜地看書(shū)是如此美妙的事情!我終于告別了那個(gè)依賴媽媽講故事的我，進(jìn)入了自由讀書(shū)的新天地。
讀書(shū)的作文15
星期天的下午，媽媽帶我和表姐去七峰時(shí)代廣場(chǎng)。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，廣場(chǎng)上到處鮮花盛開(kāi)，一派生機(jī)勃勃的景象。有很多孩子在這里玩耍、嬉戲。我多想也去玩一會(huì)兒啊，可是媽媽告訴我要讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)才可以去玩。雖然很不情愿，但我知道媽媽向來(lái)是說(shuō)一不二的`，于是我和表姐只好慢吞吞地拿出媽媽事先準(zhǔn)備好的書(shū)，坐在旁邊的石凳子上讀起來(lái)。
我讀的這本書(shū)是《神筆馬良》，漸漸地，我就被精彩的故事情節(jié)所吸引了。從這本書(shū)中，我知道了馬良從小喜歡畫(huà)畫(huà)，但是家里太窮了，沒(méi)有錢買紙和筆，但是他從未放棄自己的理想，經(jīng)常用木棍在地上畫(huà)畫(huà)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，馬良畫(huà)畫(huà)從沒(méi)間斷過(guò)，他的誠(chéng)心和刻苦感動(dòng)了天上的老神仙，從而在老神仙那里得到了一只神筆。馬良用這支神筆畫(huà)出的鳥(niǎo)，能撲撲翅膀飛上天空；畫(huà)出的魚(yú)能搖搖擺擺游進(jìn)水中。馬良什么都會(huì)畫(huà)，他為窮鄉(xiāng)親們畫(huà)了很多的生產(chǎn)工具和生活必需品，但是拒絕為財(cái)主和皇帝畫(huà)金山銀山和搖錢樹(shù)……
馬良的故事讓我越讀越喜歡，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，以致竟然忘了時(shí)間。不知過(guò)了多久，媽媽說(shuō)讓我們玩一會(huì)兒，放松放松眼睛。我疑惑地問(wèn)媽媽：“為什么我覺(jué)得才看了一會(huì)兒呢？”媽媽笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槟憧吹锰朊粤耍酝藭r(shí)間。”我恍然大悟。
讀書(shū)讓我忘記時(shí)間，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)還讓我增長(zhǎng)知識(shí)，我以后要堅(jiān)持讀書(shū)！
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