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      三年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-03-20 14:15:03 三年級(jí)作文

      三年級(jí)作文8篇(薦)

        在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的三年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      三年級(jí)作文8篇(薦)

      三年級(jí)作文 篇1

        上周五開(kāi)班會(huì)時(shí),王老師告訴我們下周該輪到咱們班值周了,全班同學(xué)非常開(kāi)心!王老師說(shuō):“作為值周的同學(xué)每天要7:20分到校,放學(xué)后也要站崗,還要到各個(gè)教室去檢查眼保健操和教室衛(wèi)生,進(jìn)出教室要有禮貌……”我一聽(tīng)到這個(gè)消息就迫不及待地舉起了手,眼看老師已經(jīng)叫了四五個(gè)同學(xué)的名字了,我心里特別著急,非常希望老師能叫到我。1個(gè),2個(gè),3個(gè)……直到第7個(gè)人時(shí),老師終于喊了我的`名字,我高興地快蹦起來(lái)了!周末我一直在心里念著:快點(diǎn)到星期一,快點(diǎn)到星期一吧……

        盼望的星期一終于來(lái)到了,我早早地起床去了學(xué)校。來(lái)到學(xué)校時(shí)只有四、五個(gè)人。我把書(shū)包和飯盒放在座位后就下樓了。來(lái)到傳達(dá)室,戴上小紅帽,準(zhǔn)備開(kāi)始站崗。我和其他七位同學(xué)在校門(mén)兩側(cè)站成兩排,每當(dāng)有同學(xué)或者老師走進(jìn)校門(mén),我們都像衛(wèi)兵那樣挺胸抬頭站直身子,舉起隊(duì)禮,精神百倍地大聲喊:“老師早!”“同學(xué)早!”。我還有一個(gè)秘密任務(wù),就是每天都會(huì)遞一盒牛奶給老師,這是我自己想到的哦!

        除了站崗,我們還要去各個(gè)教室檢查眼保健操,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真做操時(shí),我都會(huì)輕輕地走到同學(xué)的身旁,小聲地說(shuō)一句“請(qǐng)閉眼”。

        一周的值周工作圓滿結(jié)束了,雖然我少了一些個(gè)人時(shí)間,但我覺(jué)得這是一件非常光榮的事情,我也要以后更好地管理好自己。

      三年級(jí)作文 篇2

        聞名中外的縉(jìn)云仙都風(fēng)景區(qū),是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的地方。它就在浙江省南部,那里景色秀麗神奇,尤其是那些怪石,吸引了無(wú)數(shù)中外游客。

        你瞧,天下第一峰——鼎湖峰就在不虛山的山腳,它像一根拔地而起的擎(qínɡ)天大柱,又像一株從地底冒出來(lái)的`竹筍(sǔn),直刺云天。鼎湖峰雄偉壯觀,任憑風(fēng)吹雨打,依然還是筆直挺拔。它高約170多米,要100多個(gè)大人手牽著手,才能?chē)饋?lái)呢。

        翠綠的群山是鼎湖峰的天然背景,在偉岸挺拔的鼎湖峰面前,逶(wēi)迤(yí)而連綿的群山變得矮小了,更加襯托出鼎湖峰這根沖天石筍的奇、突、古、秀。

        更有趣的要數(shù)婆媳巖了。你看,在五壺公路對(duì)面的兩座高高的山峰上,有兩塊神奇的巨石,一高一低,不用說(shuō)這就是著名的婆媳巖了。低的那塊是婆婆,她跪在媳婦面前,微駝著背,仰著頭,似乎對(duì)老天爺大聲說(shuō):“老天爺,老天爺,天理難容,請(qǐng)您幫我除了這個(gè)不孝順的媳婦吧。”高的那塊是媳婦,她沒(méi)有了頭,還直挺挺地站在那兒。哦,原來(lái)媳婦對(duì)婆婆一點(diǎn)兒都不孝順,雷公公看不順眼,就把媳婦的頭給劈掉了。媳婦正在焦急地求雷公公,把頭還給自己,以后再也不敢不孝順婆婆了,還請(qǐng)婆婆原諒自己,讓婆婆請(qǐng)雷公公再給自己一次機(jī)會(huì),好好改正錯(cuò)誤,重新做人。可是,頭已落到池里,把整個(gè)池水都染紅了。這條命令再也收不回來(lái),所以,直到現(xiàn)在,媳婦還是沒(méi)有頭,站在那兒。

        仙都還有許多美麗的巖石,有“仙女照鏡”、“老鼠偷油”,等等。還有一些千奇百怪的巖石,正等著你們用想象和智慧去給它們起名字呢!

      三年級(jí)作文 篇3

        遠(yuǎn)看我是一頭大奶牛,又大又圓的腦袋,尖尖的角,強(qiáng)壯的脊背上還有一塊一塊的黑斑點(diǎn),細(xì)細(xì)的尾巴轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,非常可愛(ài)。

        不要小看我呦!我可是小主人的好幫手。一但主人的鉛筆粗了,筆芯斷了,我都可以幫她。哦?刨刀在哪兒呢?哈!就在我嘴巴里。只要緊緊捏住我的兩個(gè)尖角,往后一拉再把鉛筆插進(jìn)我的嘴巴里再松一下手。你放心,我會(huì)用我牙齒把鉛筆牢牢的咬然后小主人抓住我的尾巴轉(zhuǎn)圈圈,這樣就可以削了。我的脊背上有一塊一塊的斑點(diǎn)可以打開(kāi),它是專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝鉛筆灰的。

        噓!悄悄地告訴你,其實(shí)我的`真正的名字不叫“大奶牛”,叫鉛筆刨。我的那個(gè)小主人——她呀,特別喜歡我,給我穿一件帶有小白兔圖案的“外衣”,總是輕拿輕放,甚至上學(xué)時(shí)還把我放在塑料盒里呢。瞧! 我幸福吧!

      三年級(jí)作文 篇4

        “億億,起床了!咦?人呢?這孩子一大早跑哪兒去了?”媽媽推開(kāi)房門(mén)驚奇地嚷著。

        “媽媽?zhuān)∥以谶@兒啊!”不會(huì)吧!我的聲音怎么一下子變得這么小?我自己都聽(tīng)不清,哎呦!這被子什么時(shí)候這么重了?壓得我都喘不過(guò)氣了,這樣下去可不行,我得想個(gè)辦法。我靈機(jī)一動(dòng),像發(fā)瘋似的往被子里鉆,啊!感覺(jué)舒服多了,休息片刻,我又繼續(xù)鉆,不是吧!怎么會(huì)沒(méi)有盡頭?今天真是個(gè)奇怪的日子,難道,我,我,我變小了?啊!我可不想當(dāng)小不點(diǎn)兒啊!咦?那怎么有亮光?啊!太好了!我得救了,那亮光肯定就是出口,我躡手躡腳地跑了過(guò)去,啊!怎么這么高啊?像懸崖一樣陡,幸好我沒(méi)跑太快,好險(xiǎn),差點(diǎn)兒掉到床底下了,老天太保佑我啦!咦?那里有根好長(zhǎng)的線耶!我順著線爬了下去,哇哈哈!我終于解除痛苦咯!太好了!咦?這里怎么有一面鏡子?我趕緊跑到它的面前,不會(huì)吧!我怎么變成了豌豆?人生真是太可怕啦!好冷啊!我要穿衣服!耶!那有一片葉子,我干脆穿上它吧!啊!終于不冷了!太好咯!

        我的臉真粘那!該去哪洗洗呢?有了,去廁所的.大水桶里洗吧!我跑啊跑啊!終于跑到水桶邊,我又使勁爬啊!爬啊!又爬到了大水桶上,我把頭伸了進(jìn)去,啊!真是太爽了!

        咕嚕,咕嚕,我的肚子在喊餓了,我連忙爬上餐桌,哇!好大的面包!真像個(gè)蹦蹦床!我左啃啃,右啃啃,啊!好飽啊!我又爬到裝牛奶的杯子上,舔著灑在杯子外面的牛奶,啊!真是讓我大飽口福啊!

        啊!我這個(gè)小豌豆的生活是多么艱難,但是我總能化險(xiǎn)為夷,這也算是對(duì)我生命的考驗(yàn)吧!

      三年級(jí)作文 篇5

        今天,爸爸從老家福建給我?guī)?lái)了幾個(gè)火參果。小朋友們你們見(jiàn)過(guò)嗎?

        這是我第一次見(jiàn)到火參果,感到很奇特,上下打量著它們。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去火參果黃中帶青,有一個(gè)個(gè)小圓刺,卻不扎人,就像一個(gè)個(gè)手榴彈。我將火參果輕輕拿起,它手感有點(diǎn)硬,剛好我一個(gè)手掌那么大。觀察后我迫不及待地想品嘗吃。爸爸說(shuō)小饞貓,于是將火參果洗干凈,再對(duì)半切開(kāi),然后挖出果肉,最后拌入蜂蜜。我迫不及待地嘗了一口,哇!蜂蜜與火參果黃瓜味的清香令人心曠神怡。果肉彈彈的,我的舌尖已抵擋不住誘惑,開(kāi)始跳動(dòng)起來(lái)。

        其實(shí)火參果,不僅好吃,樣子有趣,而且營(yíng)養(yǎng),作用也不少呢?它所含的營(yíng)養(yǎng)不亞于車(chē)?yán)遄印F涓缓S生素C和植物纖維,并起到安神補(bǔ)腦,健心活血的.作用,很適合年老者,腦力工作者飲用。它VC含量高,綠色果肉中含有獨(dú)特的粗纖維,能迅速消除大魚(yú)大肉的油膩感,平衡食用高蛋白食品帶來(lái)的不適,是熱愛(ài)美食者的福音。

        看來(lái)“手榴彈”——火參果的營(yíng)養(yǎng)作用真不少,大家有機(jī)會(huì)一定要試試呀!

      三年級(jí)作文 篇6

        早茶不僅是廣州人的習(xí)慣之一,而且是廣府美食的一種,他給我們不少的樂(lè)趣。

        昨天,我去了喝早茶,坐下以后,我們點(diǎn)了蛋撻,金錢(qián)肚和叉燒腸粉等等。

        首先是蛋撻先登場(chǎng),它的外表看起來(lái)金黃金黃的,十分的光滑,還有波浪花紋的酥皮邊圍著。我咬了一口,黃黃的蛋撻散發(fā)出誘人的香味,脆脆的酥皮一咬下去,就發(fā)出“咔嚓”的'聲音,讓我吃得津津有味,吃完后嘴邊還有余香,真好吃!

        接著,色香味俱全的金錢(qián)肚出場(chǎng)了,金錢(qián)肚聞起來(lái)香香的,冒出熱騰騰的蒸汽。咬起來(lái)嫩嫩的,雖然很粘牙,但咸咸的香味讓我頰齒留香。

        接著是叉燒腸粉駕到,腸粉一向是廣州人的摯愛(ài),并且品種繁多,我最?lèi)?ài)吃的腸粉就是叉燒腸粉了。白白的皮緊緊地包住了里面的叉燒,里面包的叉燒像是禮物一樣神秘。輕輕咬一口,叉燒和醬油的味道融為一體,美味極了,真甜!

        今天我在品嘗了廣府美食之余,欣賞了廣州美食文化,收獲可真不少哦!

      三年級(jí)作文 篇7

        今天上午是最后一個(gè)上午,我們過(guò)了今天就正真進(jìn)入暑假了。啊!我期待已久的假期總算來(lái)了。不過(guò),我們還得拿成績(jī)單。

        因?yàn)椋裉煳覀兊募议L(zhǎng)是可以進(jìn)校向任課老師詢問(wèn)自己孩子的學(xué)習(xí)的。因此,爸爸就早早地來(lái)到了我們的學(xué)校。爸爸首先向班主任拿了成績(jī)單,又詢問(wèn)了一些情況后,我們就走了。

        隨后,我們又來(lái)到了辦公室,到我的數(shù)學(xué)老師那里去詢問(wèn)了我的數(shù)學(xué)情況。數(shù)學(xué)老師說(shuō):“這個(gè)孩子上課還是很認(rèn)真的,舉手也非常地積極,就是課堂作業(yè)本做的`質(zhì)量不是很好。”我爸爸說(shuō):“嗯,我看她每次考試考得都不是很理想,而且計(jì)算題都要錯(cuò)。”數(shù)學(xué)老師說(shuō):“嗯,這些孩子的計(jì)算能力是不太好,都不習(xí)慣雨用草稿紙。”爸爸接著說(shuō):“我們家孩子做數(shù)學(xué)從來(lái)都不用草稿紙,而且回家也從來(lái)不翻數(shù)學(xué)書(shū)的,這個(gè)習(xí)慣真的是不好的。”數(shù)學(xué)老師說(shuō):“以后要改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多做一些題型就行了。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨后,我們向數(shù)學(xué)老師告別了。

      三年級(jí)作文 篇8

        我們小區(qū)里有一只花貓叫“阿咪”,因?yàn)樾^(qū)里的人都這么叫它。阿咪全身黃黑相間,兩只眼睛圓溜溜,像玻璃彈珠一樣透澈發(fā)亮。耳朵非常尖銳,尤其到了晚上,更是豎得老高,生怕錯(cuò)過(guò)一只小老鼠的入侵。它可是我們小區(qū)的捕鼠高手,只要一聽(tīng)到貓叫聲,老鼠早已逃得無(wú)影無(wú)蹤。

        一天,一只碩大的.老鼠以為阿咪不在家,就偷偷地躲進(jìn)我家的排氣管,可這一幕剛被阿咪逮個(gè)正著,于是阿咪就坐在燃?xì)庀渖鲜刂甏谩=K于耐不住饑餓的老鼠躡手躡腳出來(lái)找食,阿咪見(jiàn)狀迅速地猛撲過(guò)去,老鼠“吱吱”叫著嚇得抱頭亂竄。阿咪窮追不舍,與老鼠玩起了打地鼠游戲,沒(méi)幾下功夫,老鼠就被折騰得奄奄一息。阿咪一頓美餐之后,還不忘用爪子把臉洗干凈。

        阿咪可愛(ài)睡懶覺(jué)了,平時(shí)就睡在我家窗外的燃?xì)庀渖希伤押笸嫘跃痛蟀l(fā)。有次它學(xué)蜘蛛爬墻,當(dāng)它爬到二樓窗臺(tái)時(shí),眼看就走投無(wú)路了,機(jī)靈的它一下子撲到邊上的電線桿,然后又跳到樓梯口,這時(shí)正好有人跑上來(lái),剛剛才絕處逢生的阿咪又被嚇得直往樓下逃。

        阿咪生了二只小貓寶寶,別看它挺頑皮,可照顧起寶寶來(lái)真是無(wú)微不至呀。每次貓寶寶吃飯時(shí),它就站在一邊守護(hù),如果一只貓寶寶欺負(fù)另一只了,它就會(huì)把那只被欺負(fù)的保護(hù)起來(lái),讓它獨(dú)自享受美食。有一次,當(dāng)它們正在用餐時(shí),一只小狗也想來(lái)湊熱鬧,可阿咪豈肯讓小狗來(lái)分享呀,于是它拱起背,豎起耳朵瞪著大眼,發(fā)出“唔唔”的響聲,好像在說(shuō):“老虎不在家,我老貓成大王,你也敢有搶貓食?”小狗一看這架勢(shì),只能灰溜溜地跑了。

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