《讓》作文500字經(jīng)典【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的《讓》作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。
《讓》作文500字 篇1
我說(shuō)，姐你讓著我點(diǎn)行不？別為了我練習(xí)冊(cè)上的一道題，把桌子一拍，眼一瞪，眉毛一橫，手指一指，大聲的哼道弟，有時(shí)還弄得我像一只活了十四年也不敢探頭的縮頭烏龜一樣，搞得我，找不著方向啊！
我說(shuō)，姐你讓著點(diǎn)我行不？比我大了兩屆的'你，每次過(guò)年開學(xué)都要在父親的監(jiān)督下把我的壓歲錢全部上交作為你來(lái)年開學(xué)的學(xué)費(fèi)。
我說(shuō)，姐你讓著點(diǎn)我行不？每次星期天看電視都跟我搶。你的理由總是那么一句，我兩三個(gè)星期回家一回，讓我多看一回怎么了，乖，下星期給你帶好吃的！差點(diǎn)我就信了！
我說(shuō)姐你讓著我點(diǎn)行不？每次一塊打羽毛球，總是一個(gè)扣殺，讓本來(lái)就不靈活的弟弟我完完全全成了一個(gè)靈活的胖子，有時(shí)再遇上一陣順風(fēng)會(huì)飛的很遠(yuǎn)，我又不是孫大圣，不能一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，也不是球童，有好的腿腳去追，你卻總在這時(shí)，眉毛上挑笑著說(shuō)再來(lái)幾局。告訴你我寧死不屈，更不會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)球賽失敗而被動(dòng)去刷碗，所以我必須要贏，可結(jié)果僅是多做了幾回孫大圣。
當(dāng)我享受你勝利的果實(shí)時(shí)，你總會(huì)說(shuō)，因?yàn)橐坏李}和我吵，是為了讓我徹底了解題目，讓我學(xué)習(xí)更上一層樓；讓我洗碗是為了培養(yǎng)我愛(ài)勞動(dòng)，勤勞的優(yōu)良品質(zhì)；不讓我看電視，是因?yàn)殡娨曈休椛鋵?duì)眼睛不好；打球?qū)ξ姨菔菫榱俗屛矣懈玫募夹g(shù)戰(zhàn)勝你，讓我有個(gè)好工作，好生活。
我說(shuō)，姐你讓著我點(diǎn)行不，畢竟我把你夸得那么好啊！
《讓》作文500字 篇2
世界上存在著許許多多的人，我們這一生會(huì)與難以計(jì)數(shù)的人，擦肩而過(guò)。這些都是緣分，也許會(huì)因?yàn)檫@一面產(chǎn)生故事，也有可能是匆匆而過(guò)，沒(méi)有留下任何的痕跡。故事有美好，就有不美好的故事。在我的生活之中發(fā)生過(guò)很多的故事，有些人在我心里面留下深刻的影響，然而事物總是有兩面性，好人的對(duì)立面就是壞人，然而壞人往往引得我的嘆息。
萬(wàn)物的發(fā)展總是存在相似性，就像是白巖松在《白說(shuō)》演講里面說(shuō)的一樣，不要覺(jué)得你經(jīng)歷的事情是標(biāo)新立異的，你多讀讀書就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情都是發(fā)生過(guò)的，古人解決問(wèn)題的方式會(huì)給我們啟發(fā)。在我的生活之中就發(fā)生過(guò)這讓的事情和現(xiàn)在正在熱播的電視劇《以家人知名》里面的相似，就是敲詐學(xué)生的故事。
故事是這樣的。一個(gè)星期一的早晨我從學(xué)校的圍墻旁走過(guò)，剛到轉(zhuǎn)角的時(shí)候一個(gè)人飛快地從哪里跑過(guò)來(lái)，這時(shí)我已經(jīng)來(lái)不及躲閃，這能和跑來(lái)的人撞在一起。由于我沒(méi)有準(zhǔn)備，所以被撞出去很遠(yuǎn)。好在傷的不重，我起身發(fā)現(xiàn)手臂有點(diǎn)擦傷，心中還暗自竊喜，可是后面發(fā)生的事情，卻讓我哭笑不得。和我迎頭相撞的人死死的坐在地上，不聽的哼著，這時(shí)我心里面就慌了。這時(shí)他說(shuō)得賠他醫(yī)藥費(fèi)，我小心翼翼的詢問(wèn)要多少，他說(shuō)兩百，我只好將身上的'兩百塊給了他，拿到錢之后就發(fā)生了戲劇性的一幕，他居然很快的站起來(lái)走了。這時(shí)我才明白這是被碰瓷了。
看著他遠(yuǎn)去的背影，心中莫名的感傷，他和我的年紀(jì)相仿，他卻沒(méi)有走進(jìn)學(xué)堂，反而是走上這個(gè)不歸路。我嘆息他的行為，雖然他可能有他的難處，但是絕對(duì)不至于走上這個(gè)道路，這也是時(shí)代的悲哀。
《讓》作文500字 篇3
朵朵木棉似血一般殷紅地綻放在枝頭，盛開在心上。
——題記
漆黑的夜幕下，月光如水般傾瀉在大地上，繁星點(diǎn)點(diǎn)。恍惚間，眼前出現(xiàn)一抹紅，一抹驚艷的紅。
初始你是一襲紅裙，肩上是鏤空的紗絹，發(fā)髻高高地盤在頭上，宛如彩云般絢麗。一把貴妃扇在你的手中上下翻轉(zhuǎn)綻放開來(lái)。倏然間，鮮紅的裙袂飛了起來(lái)，一圈又一圈，是那么的驚艷動(dòng)人，你媚眼如絲，仿佛花仙子在我的心上翩翩起舞，留下一抹紅。
伴著時(shí)間的流逝，我又遇到你，這一次你仍是鮮紅的貴妃裙，衣裳還有那驚喜的刺繡。你蓮步輕移，朱唇微啟，盡顯女兒嬌媚之態(tài)。我再一次地被你迷住了，眼里是一抹紅，一抹專屬你的紅。
春風(fēng)吹來(lái)，伊踏著輕云翩翩而來(lái)，宛如木棉一般驚人美麗，在我的心上悄然綻放。那抹紅飄在我的眼前，留下難忘的回憶。
曾記否，多少次午夜夢(mèng)回，都拿起筆在宣紙上勾勒你俊朗的容顏，時(shí)重時(shí)輕，筆墨奔走于一描一繪中；曾記否，多少次明月映照中，耳邊響起你沙啞婉轉(zhuǎn)的嗓音，牽著我走到撲朔迷離的'戲夢(mèng)里；曾記否，多少次暖陽(yáng)下，眼前是你動(dòng)人的微笑，霎時(shí)間，我的世界春暖花開。
是誰(shuí)輕點(diǎn)豆蔻站滿十指的嫣紅？是誰(shuí)掬起溪水對(duì)鏡梳妝容？又是誰(shuí)用滿腔的熱忱融化了一山的冬雪？是君，軍宛如木棉，從天上緩緩飄下，不帶一絲塵埃，回眸一望，便是半個(gè)盛世。
后記
君仿佛木棉一般綻放在枝頭，盛開在我的心上。可知，君不經(jīng)意間地回身，是我紅塵夢(mèng)醒以來(lái)見過(guò)的，最美的畫面。
《讓》作文500字 篇4
在我記憶中，有一件事不光讓我難忘，還讓我慚愧，從中我還領(lǐng)悟到了一些道理。
這是一個(gè)烈日炎炎的中午，爸爸媽媽帶著我去寶龍吃午飯。我們到了餐館，坐了下來(lái)，服務(wù)員熱情的拿來(lái)菜單，我和媽媽一起看著菜單。菜單上的'才可真多啊！我招來(lái)服務(wù)員點(diǎn)了炒肉絲，椒鹽茄子丁，酸甜排骨，一品豆腐湯……
剛點(diǎn)完菜我有一點(diǎn)想去衛(wèi)生間，就出去尋找衛(wèi)生間去了。我走出衛(wèi)生間時(shí)，路過(guò)一個(gè)樓梯口，好像聽見一位老人在嘆氣。于是，我走進(jìn)了那個(gè)房間，那個(gè)房間散發(fā)出一陣陣惡臭味，只見有一位年長(zhǎng)的老爺爺正在嘆氣，我問(wèn)：“老爺爺你怎么了呀？”老爺爺搖著頭說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人，真是太浪費(fèi)了。”我聽了老爺爺?shù)脑挘噎h(huán)視了房間發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)大垃圾桶，稍走近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看一眼里面全是人們吃不掉的剩菜、剩飯。我驚訝的問(wèn)道：“那這么多飯菜啊！現(xiàn)在要把這些飯菜送到哪呢？”老爺爺搖著頭的說(shuō)：“送到鄉(xiāng)下去給家禽吃。”我惋惜的說(shuō)：“簡(jiǎn)直就是糟蹋糧食，農(nóng)民伯伯多么辛苦耕種才能有這些大米。”老爺爺連連嘆息。我退出了小房間。我心里不禁感到內(nèi)疚起來(lái)，因?yàn)槲移綍r(shí)也有浪費(fèi)糧食的習(xí)慣。
突然間我想起我也點(diǎn)了一大堆菜，想到這我感到非常慚愧。我立刻跑回餐廳，快速走到餐桌旁，對(duì)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在，炒幾道菜了？”爸爸問(wèn)：“你問(wèn)這個(gè)干什么？”我說(shuō)：“菜太多，如果吃不完就浪費(fèi)了。”爸爸聽了，夸我是個(gè)懂事的好孩子，就去問(wèn)服務(wù)員，爸爸回來(lái)后說(shuō)：“炒兩菜一湯了，我把其他的菜退了。”等爸爸坐下后，我解釋了剛剛突來(lái)的感悟。從這頓飯開始我成為“光盤一族”。
這件事，我領(lǐng)悟到了：我們不要浪費(fèi)糧食，多節(jié)約糧食。珍惜每一粒糧食。
《讓》作文500字 篇5
這是春的尾巴也是夏的開端，是一個(gè)季節(jié)的過(guò)渡。
屋中狹小的空間內(nèi)，寂靜從墻縫間溢出，四周的墻無(wú)不散出壓抑的氛圍，我一個(gè)人小心翼翼地把玩著寂寞。偶爾地，屋外的厲風(fēng)吹動(dòng)窗戶發(fā)出聲響，這是它發(fā)出的咆哮，渴望一頂烈日，或是一場(chǎng)酣暢淋漓的傾盆大雨，可無(wú)奈烏云賴著不走，它何時(shí)才能隨風(fēng)而去？我默默整理好那份差到不行的折皺的考卷。烏云，你何時(shí)能離去？
風(fēng)吵得煩人，我決定出門一探究竟，穿衣，換鞋，出發(fā)。
不出所料，一片死氣沉沉的灰色，頭頂幾抹濃厚的烏云更是把大地襯得灰暗。無(wú)聲之中，燥熱的空氣撩撥著緊繃的心弦。風(fēng)終究還是大，夾雜著細(xì)雨飄來(lái)，一片片泛黃的麥穗早已伏地，它們終究畏懼頭頂?shù)臑踉啤１静皇锹淙~的時(shí)節(jié)，可在粗大的樹根底下卻散落著尚青的葉，著實(shí)令人費(fèi)解。此時(shí)，在各種植物根底下偷著生的柔花早已禁不住摧殘，瘦弱的葉莖已折了腰。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦啊。
循著失意的路，烏云遲遲不散，欲歸。這時(shí)，我忽無(wú)意望見那灰色中的一抹嫣紅，與這壓抑的氛圍格格不入，那一簇月季，顫著纖薄的花瓣在無(wú)聲地開放！葉旁躺著幾片花瓣，它卻化作春泥更護(hù)花。花朵沒(méi)有收斂，紅得烈艷，多一分嫵媚迷人，少一分清新寡欲，即使在烏云的映襯下毫不遜色。它是片片烏云的勁敵，最沉默的怒放便是它最大的'歇斯底里了。又是一陣令人措不及防的大風(fēng)，月季花顫抖著嬌弱的身軀，努力把頭仰得很高很高，直視頭頂?shù)臑踉啤?/p>
風(fēng)漸漸吹開了厚重的烏云，縫隙中透露著月季花給予我的希望和力量。就讓烏云隨風(fēng)而去吧，讓新的曙光擁抱失意的人們。
烏云已散，回頭望一眼那簇月季花，歸家。
《讓》作文500字 篇6
在老家上學(xué)的那段時(shí)光，我一直難以忘懷。
記的那是我剛上二年級(jí)時(shí)，有一天，我們都在教室里認(rèn)真寫作業(yè)，偶爾能聽見幾聲說(shuō)小話的聲音。老師進(jìn)來(lái)了，教室里原本應(yīng)該立馬鴉雀無(wú)聲，可就在這時(shí)教室里卻響起了一陣哭聲，她哭了。現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了她的名字，但我知道她的姓是什么。那多虧了當(dāng)時(shí)我們給她起的外號(hào)“訂書機(jī)”，每當(dāng)我想起這個(gè)綽號(hào)，我就想起了她姓丁。
她這一哭，令我非常詫異。因?yàn)樗诎嗌系谋憩F(xiàn)和個(gè)男生不差上下，被我們稱為“女漢子”。老師聽見有人在哭，心里有點(diǎn)不安，連忙問(wèn)是什么情況:“你不舒服嗎？要不要打電話讓你姥姥來(lái)接你？”
她沒(méi)有回答，但是停止了哭聲。老師繼續(xù)問(wèn):“你怎么了？”她總算開口了，但她一句話震驚到了我們，連同老師的表情都變了——“我想我媽媽和爸爸了。”
這并沒(méi)有什么，她一直就住在姥姥家，可能是因?yàn)樗职趾蛬寢尯苊ΑＫ昂臀覀冋f(shuō)過(guò)她的`爸爸是開飛機(jī)的，能掙好多錢。我和我的幾個(gè)同學(xué)一點(diǎn)也不相信，認(rèn)為她在吹牛，就因?yàn)檫@我們還一起吵嘲諷了她幾句的:“那你怎么不跟你爸爸媽媽去更遠(yuǎn)的地方上學(xué)呢？比如北京。”
她不說(shuō)話了，而是切換話題。直到現(xiàn)在，我們?nèi)匀徊磺宄陌职质歉墒裁吹摹?/p>
我也有點(diǎn)疑惑，她并沒(méi)有說(shuō)她媽媽是干什么的，但她媽媽為什么不來(lái)照顧她呢？
就在二年級(jí)的下半學(xué)期，她的腳扭傷了，我有點(diǎn)擔(dān)心，便和我的一個(gè)朋友自覺(jué)做她好多天的“拐杖”。
到三年級(jí)開學(xué)時(shí)我得知了她要轉(zhuǎn)學(xué)，不免有點(diǎn)傷心，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們的關(guān)系已經(jīng)很親密了。
她的表現(xiàn)，實(shí)在讓我感到驚訝。沒(méi)想到一個(gè)女漢子也有如此脆弱的一處。
《讓》作文500字 篇7
生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……而我敬佩的則是我生活中的一個(gè)陌生人。
周六早上，蜷在被子里呼呼大睡的我，被鬧鐘給無(wú)情的叫醒。我瞇著眼看天氣預(yù)報(bào)。今天有大雨，于是穿好衣服，下樓去買早餐。
外面的天烏云密布，讓人覺(jué)的'十分壓抑，我跑向店里，出來(lái)時(shí)，已經(jīng)下起了大雨，我打開傘，慢慢地往家里走。“啊！”一個(gè)叫聲引起了我的注意，我向聲音的來(lái)源望去，原來(lái)是一位老人著急過(guò)馬路不小心摔到了，泥水濺到了一個(gè)中年男人的西裝上。好多人都圍了過(guò)去，大家都看著那個(gè)中年男人，心想他會(huì)怎么責(zé)備那個(gè)老人。那個(gè)中年男子急忙拿出紙擦了擦老人臉上的泥水，并關(guān)心的問(wèn)：“您沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，沒(méi)事。真是對(duì)不住了，把你的西服弄臟了。”老人急忙回答。中年男子又說(shuō)：“您沒(méi)事就好，這下雨天，路滑，您可千萬(wàn)小心，別傷了。”
沒(méi)過(guò)幾天，我在超市里又遇見了他，他站在貨架前很長(zhǎng)時(shí)間。我走過(guò)，去看見他在擺放東西。我便詢問(wèn)他：“你是這里的工作人員?”他笑著回答我不是，我又問(wèn)他：“既然你不是那你為什么整理這些東西呢？”男子笑著說(shuō)：“這樣可以方便其他人，而且也只浪費(fèi)了我一點(diǎn)時(shí)間，這樣很劃算啊！”看著男子真誠(chéng)的微笑，我忽然覺(jué)得他在人群中是如此突出，如此耀眼奪著目。如果世界上多一些像他這樣的好人，那么世界不就更加美好了。
我們每個(gè)人以平凡的身份活在這個(gè)世界上，但也有許多耀眼奪目的人，比如人民領(lǐng)袖毛澤東，奧運(yùn)冠軍孫楊。也有默默付出的環(huán)衛(wèi)工，軍人。他們最初也和我們一樣，以平凡的身份來(lái)到這個(gè)世界上，但他們自己的作為努力閃耀出光彩。所以我們要記住，平凡也可以閃耀出偉大。
《讓》作文500字 篇8
其次，要讓每位學(xué)生有內(nèi)容可寫。教材里的作文練習(xí)就沒(méi)有把內(nèi)容限制住。教師可以根據(jù)具體情況確定要寫作文的范圍。
再次，先說(shuō)后寫。在弄清楚寫哪方面的內(nèi)容后，可以讓學(xué)生想一想：我寫什么內(nèi)容？互相交流交流，只說(shuō)寫什么，不要求具體說(shuō)，這是互相啟發(fā)選材范圍，使每位學(xué)生知道自己寫什么，有話可寫。在具體指導(dǎo)學(xué)生怎么寫時(shí)，可以啟發(fā)學(xué)生具體說(shuō)一說(shuō)，在交流中使每位學(xué)生知道怎樣寫。在學(xué)生動(dòng)筆寫時(shí)，強(qiáng)調(diào)“怎么說(shuō)就怎么寫”，進(jìn)一步強(qiáng)化作文就是把自己想說(shuō)的話寫出來(lái)的認(rèn)識(shí)。
第四，要結(jié)合閱讀教學(xué)以及習(xí)作的具體情況，做好“怎么寫”的指導(dǎo)。沒(méi)有寫作技巧的'指導(dǎo)，學(xué)生的習(xí)作興趣也不會(huì)延續(xù)和加強(qiáng)的。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了某種技巧，會(huì)在自己的習(xí)作中運(yùn)用，他一定有成就感，對(duì)習(xí)作更有興趣。
第五，寫完后讓學(xué)生讀一讀，看看話說(shuō)明白了沒(méi)有，語(yǔ)句通不通。這是初步學(xué)習(xí)修改，但要求一定要低，不要強(qiáng)調(diào)非要怎么怎么。讀給同學(xué)聽，也是互相交流，互相學(xué)習(xí)，是及時(shí)肯定他們的成功。
第六，在班上貼出來(lái)互相交流展示，鼓勵(lì)再上一層樓。經(jīng)常讓學(xué)生自己展示自己的習(xí)作，體會(huì)自己的成功，學(xué)習(xí)別人怎樣寫。
第七，用好評(píng)價(jià)，及時(shí)肯定，及時(shí)鼓勵(lì)。在課堂上要時(shí)時(shí)注意用好評(píng)價(jià)，批改作文時(shí)更要這樣。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，批改作文時(shí)看到差一些的作文容易煩躁，這時(shí)候一定要“制躁”，提醒自己：“我自己寫文章都有不少困難，現(xiàn)在我面對(duì)的是才學(xué)作文的小學(xué)生呀。”
尊重每一位學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生作文上的差異，不搞一刀切。對(duì)困難比較大的學(xué)生特別要注意，他們只能寫出來(lái)就要肯定。從現(xiàn)在起一直到四、五年級(jí)，甚至到六年級(jí)，都不要說(shuō)xx學(xué)生笨，說(shuō)學(xué)生寫得不好。當(dāng)然，這并不排斥必要的批評(píng)。
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