我的老師作文

[精]我的老師作文10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　我的老師猶如擁有魔法一般，名副其實的變色龍。為什么呢？因為他有時候特別嚴厲，還有的時候，像天使一樣，特別溫柔。

　　嚴厲的時候，我們是碰都不敢碰，只要一惹他生氣，她就一個炸藥包，隨時會點燃引線，爆炸如果這時，你的作業寫得亂七八糟，那就完蛋了，只見她皺緊眉頭、緊咬牙齒、兩眼緊盯著你，感覺都能噴出火來。如果正好這道題是老師千叮嚀萬囑咐，反復強調過的，你又搞錯了，那你就完蛋了，擰住你的衣領，手腕一轉，你就被擰起懸空了，然后掄起拳頭，就要打你，你這個時候一定是閉緊雙眼，往一邊躲閃。你被擰著懸空數秒，掄起的拳頭沒有放在你的身上，而是無奈地落下來，松開手，老師氣急敗壞地說道：“你個娃娃哦你一天只曉得玩，不好好學習，我看你是不想上學了還想不想上？想上你就認真學習，聽到沒有？”課后，老師就會打電話告知家長。

　　溫柔的時候那就不會一樣了，就在星期五，我開心地接過媽媽送來的飯，還沒進教室就被幾個搗蛋鬼給弄在地上了，我哇哇地哭起來。老師聽到了我的哭聲，走過來問：“怎么呢？”老師看到地上的`飯菜，一下子明白了，老師拉著我的手，把我領到辦公室，給了我一個面包，我狼吞虎咽的吃起來，老師還遞給我一杯水。這個時候老師感覺好溫柔，就跟我們自己的媽媽一樣疼愛我們。

　　我的老師是多變的，嚴厲的時候特別兇，溫柔的時候，又特別暖。不過，老師雖然善變，但我都很喜歡，因為，不管是兇還是暖，都是愛我們的表現。

我的老師作文2

　　我有一位老師姓陳，她有著胖胖的身體，大大的眼睛，高高的鼻梁，一個小巧玲瓏的嘴巴。但是你們千萬千萬不要去嘗試著惹怒這張小嘴，因為這張小嘴會讓你感覺到什么叫懂得尊重他人，這張小嘴可以教訓你，也可以交給我們許多有趣的知識呢。

　　而且，這位老師極其的愛背詩呢！有一次我們學到《七夕》這首詩時，陳老師又列舉了許多關于七夕的詩，在老師一子不落的把詩全部背下來后，全班同學，仿佛都靜止在這一刻了，可能心里都在想著“老師怎么這么厲害呢？”

　　我的這位老師不但愛背詩，而且還學富五車呢！每次上課老師都會措不及防的送我們一個小驚喜，有時候背古詩，有時候講故事，有時候講成語的來源。

　　陳老師，不但學富五車，她還是一位資深的`老玩家呢，我們班有很多的“皮神”，天天打架，老師都能適當的化解，從來不偏向誰，一直以來都是大公無私的。

　　有一次我們班打架最厲害的兩位男生，又因為一點小事打得不可開交，同學們在旁邊勸架，他們兩個也不聽，直到班長去把老師叫來候，看到老師來了，也不敢再做什么妖，他們就分開了。事后，老師問了一下目睹了全程的同學知道是其中一個男生先挑的事，就把那個男生叫去訓話了。

　　這樣大公無私、學富五車老師，希望您快快痊愈，快點回來，繼續教我們吧！

我的老師作文3

　　我們的老師姓張，可大家都叫她“嚴”老師，你知道為什么嗎？因為不都是“嚴師出高徒”嗎？

　　張老師有一句口頭禪，那就是：“無規矩，不成方圓。”那一次，老師與我們聊到古詩文，《史記》，四大名著等一系列的名書。老師總在上課時，與我們聊到做人的道理、做事的誠信、要善待別人，也不能委屈了自己。張老師還有一個好習慣，每當是她的自習課時，就會讓大家大聲朗讀上幾遍課文，把身體中的睡意抹去，清醒清醒。

　　我最喜歡老師給我們分析好文章了。當然老師最擅長的也是用紅筆，在好詞、好句、好段上畫上波浪線。那一條條不斷來回起伏的.線條，是那么悠然，那么自在，像細雨般輕綿，給人畫一般的美感。還有那一個大大的“獎”與大大的“讀”，會讓我感到一萬分的榮譽。其實，我并不想要哪一個獎品，只需要老師對我的作文有0.1%的認可。

　　每當到了寫字課的時候，老師總是待不住在講臺上坐著，而是拿著一支紅筆，在走廊中穿梭，為我們指導，并且說到：“頭正、肩平、身直、足穩。”如有看到這一人沒有規范坐姿，就會去扳他的肩。可這時間久了，大部分同學也不當回事了。老師又出新招了，哪位同學做得不端正，老師就會用她的棍子在那位同學的背上敲上幾下，不會太重，同學們一見棍子來了，立馬坐得比樹還直，不敢再不聽話了。

　　閱讀課的時候，老師會讓同學們自行朗讀，然后自己再深情并茂地朗讀著課文，讓同學們體會其中蘊含著怎樣的情感。

　　張老師雖已年邁，可她那股沖勁兒值得我們敬佩。

我的老師作文4

　　我們班的語文老師，也是我們的班主任。她姓何，我們都叫她何老師，她有著一頭烏黑的頭發，水汪汪的眼睛，戴著一副眼鏡，顯得很有學問的樣子，常常扎著馬尾辮，平時對我們很溫柔。

　　何老師從一年級到五年級教我，她平時上課很溫柔，但一看見有同學在講話，會立馬停下來，盯著那個講話的同學，于是那個同學立馬不敢了，只好乖乖聽講，有時上課，何老師會讓同學們表演課文內容，同學們紛紛舉手上臺表演，上臺表演的同學，都落落大方，臺下響起一片片掌聲有些不到位的地方，何老師會模仿出來，讓同學們提出意見，看到老師的模仿，臺下的'笑聲更歡了，大家笑得前俯后仰，真是充滿趣味的課堂。

　　何老師除了上課有趣，還很關心我們。有一次，我和同學正在公共區搞衛生，突然，上課鈴聲響起了，我想急急忙忙的搞完，結果，一不小心，腳底踩空，摔到了水溝里，后腦勺碰到了石頭上，一陣陣疼痛襲來，我摸了摸我的頭：天啊，血，有血，我嚇呆了頓時哇哇大哭起來，和我一起搞衛生的馮博宇趕緊去報告老師，正當我很絕望的時候，何老師急匆匆趕來了，她趕緊帶著我來到醫院，在路上聯系好我的爸媽，來到醫院后，護士給我止血，包扎傷口，何老師一直安慰我：不要怕，勇敢點。直到我媽媽趕到了醫院，何老師才離開去學校。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，謝謝何老師，教我們知識，學做人，還像父母一樣關心我們，在這里，我想說一句：“何老師，你辛苦了！”

我的老師作文5

　　最使我難忘的是教我一二年級語文的老師王亞琴。高挑勻稱的身材，一頭烏黑的長發，彎彎的眉毛下長著一雙會說話的大眼睛，一看就是一個既溫和又充滿智慧的人。

　　我們可喜歡王老師上課了。課堂上，當我們回答問題時，王老師總是靜靜地站立在一旁，微仰著頭，瞇起眼睛，靜靜地聽，還時不時地豎起大拇指說：“好！真棒！”她的眼睛里溢滿贊賞。若是有同學回答得不好，她就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著那位同學，小聲地說：“別緊張，再想想，好好想想。”說著，還不住地點點頭，王老師每一次的點頭，都是對我們的一次鼓勵。

　　王老師教生字時，從來不讓我們死記硬背。她總是想方設法編一個故事，或是念一首兒歌。比如說，我們學“渴”和“喝”這兩個生字時，她就說：“口渴要喝水，喝水要用嘴。”讓我們輕而易舉地記住了這兩個字的`偏旁。再比如我們學“碧”這個字時，她就編了一首兒歌：“王先生，白先生，坐在石頭上”。這些兒歌是那么的有趣，以至于以后每次寫到這些字時，我都會想起它們，也都沒有寫錯過。

　　二年級結束之際，王老師跟我們道別，她語重心長地對我們說：“大家到了三年級，一定要更加努力哦！”我們都依依不舍地看著她離去的背影。再后來，因為工作調動，王老師離開了我們學校，我再也沒見過她，我很想念她。

我的老師作文6

　　老師就像一位辛勤的園丁，精心照料著我們；老師像一個太陽，我們就是她愛護下的小草

　　在我的所有老師中，最令我印象深刻的就是我四年級時的.數學老師陳老師。她在我的記憶長河中留下了一串長長的腳印。

　　陳老師十分年輕，她有著一頭飄逸的長發，身材十分苗條，笑起來像花一樣燦爛，簡直就是我們的大姐姐，一個青春美少女。

　　但是就這樣一位漂亮的老師，卻十分嚴厲。當我們上課講話的時候，陳老師就會收起笑容，厲聲呵斥；當我們班有人課堂作業完成得很糟糕，她會把那一頁紙撕下來，讓我們重寫，即使一題錯了也不放過；她還讓我們輪流當小班長，如果有人不守紀律，就會罰我們抄課文。

　　有一次，我上課遲到了，剛好這一節是數學課，陳老師看見了，立刻板起臉，生氣地瞪著我，說：“你上課居然遲到，趕緊給我站在門口！”我聽了，只好站在門口，盡量站直，希望老師可以格外開恩，放我進去。時間一分一秒地過去了，我越來越緊張，感覺背上的書包在不斷地給我施壓

　　我盼啊盼，下課鈴終于響了！沒想到陳老師為了懲罰我，硬是把這節課給拖了下去。第二節還是數學課，我只好硬著頭皮又站了四十分鐘。當老師正式宣布下課的時候，疲憊不堪的我終于以迅雷不及、掩耳之際沖向座位，甩開書包，坐到了凳子上。從此，我再也不敢遲到了。

　　陳老師雖然嚴厲，但是正因為她的嚴格，使我們班的期末考試平均分從倒數第二變成了正數第一。

　　在聽到成績的那一刻，歡呼的同時，我們都對陳老師充滿了感激！

我的老師作文7

　　有人說老師是一支蠟燭，燃燒自己照亮了別人；有人說老師是園丁，培育了祖國的花朵；我認為老師是時而像慈母，時而像嚴父，是為我們開辟出一片天地的人。

　　他是我們輔導班的英語老師，戴著一副全框眼鏡，看上去文質彬彬的，一頭整齊的短發，經常穿著橙色的'衣服，時不時用手扶扶眼鏡，是他的標志動作。

　　他總是讓歡聲笑語陪伴著課堂，有一次老師講課時不小心口誤了，逗得我們哈哈大笑，在最近上課時，有一個單詞的圖畫，很有趣，是一個人拿著褲子在奔跑，我說：“瘋”全班開懷大笑，接著老師說：“他很二，似乎是從精神病醫院跑出來的”，我們又哈哈大笑，聲音比核彈爆炸還大。最搞笑的是老師找了一條掃把給我們指讀，我們看著老師，老師似乎懂了，用手撥著掃把，在模仿彈吉他，看起來很陶醉，我們又一次開懷大笑。

　　老師雖然很搞笑，但是也很嚴厲，同時也很善良，有一次班上學習一向很好的一個女生在背課文時不認真，老師嚴厲批評了她，讓她留下來。還有一次，我忘記了帶公交卡，無奈之下我只好硬著頭皮向老師借一元錢，老師二話沒說，馬上掏出兩元錢，問：“夠嗎？”“多了一塊”我說，但是老師還是讓我把錢拿上，我過意不去，放在老師的辦公桌上。

　　這就是我的“嘻哈”老師，你們喜歡嗎？

我的老師作文8

　　成長之路上親朋好友的陪伴，父母的關愛，都點點滴滴的深刻在我的心頭。而在這些堆積成山的關愛中，有一個卻一直在我的腦海里徘徊，那就是我的老師，一個無微不至的關心著我的老師。

　　小學一年級，我還是一個膽小、靦腆的孩子。在第一天學校報到時，從小怕生的我不敢踏進教室，只能躲在角落里低聲哭泣。而在這時，一個身材苗條，長發及腰的人走到我的面前，沒錯這個人就是您我的老師。

　　您蹲下來，用柔美的聲音問：“你怎么了孩子，為什么不進去？”然而怕生的我沒有說話。您似乎看出了什么，于是你與我講起了您第一次給學生們授課的時候。您說，當時您也非常害怕，緊張，緊張到雙腿發軟，站都站不住。在走進教室時，還不小心摔倒了，聽到這兒我笑了，好像也是這一笑，化解了我緊張的情緒。但是我仍不敢進教室，于是您用您的'大手拉著我的小手，帶我走進了教室，而那一刻，一股暖流如江水一般滔滔地涌進我的心田；也是這時起，我內心的幼小種子，從這一刻萌發；也是從這時起，我的內心不再膽怯，不再害怕。

　　老師您如春風化雨一樣的澆灌我們，滋潤我們。您就像那園丁一樣為我們修整枝葉。老師我們不是親人卻勝似親人，雖然這在別人看來是一個微乎其微的事情，也是一個微乎其微的動作。但是在我的心中您的這一舉動，就猶如偉大的母愛，就猶如雨后絢爛的彩虹，照進我的心中，讓我內心的小樹苗茁壯成長。

　　老師您對我的關心我將永遠銘刻在心頭！謝謝你我的老師！

我的老師作文9

　　這個世界里，有許許多多幫助我的人：師長、同學、陌生人其中，我最難忘最喜歡的人是我的班主任黃老師。

　　黃老師中等身材，瓜子臉，長頭發，她一笑起來就像大海的波浪一圈一圈地蕩漾開去，一嚴肅起來，卻像包公審案。黃老師在我的生活中，起著舉足輕重的作用：在我失落的時候，是她鼓舞了我；在我沮喪的時候，是她幫助并給了我前行的`信心；在我和同學發生矛盾的時候，是她教給我處事的方法和提高我辦事的能力

　　授之以魚，不如授之以漁。黃老師是這么想的，也是這么做的。

　　一天，在我們寫試卷的時候，黃俊豪的手肘壓在我的試卷上，我讓他放開，他還壓著，然后，手一扯，我的試卷“嘶”一聲被撕開了。我一下子火氣就上來了，讓他補好，可他卻拒絕了。我氣得腦充血，把手一抓，我把他的試卷也撕開了。我倆就此打了起來。我腦袋一抽，眼淚不由自主地流了下來。老師趕過來，忙勸我們，我們才停了下來。黃老師了解了事情的原因，心平氣和地說“這是一件很小的事情嘛，你們平時都是互相幫助的，想想這件事情應該怎么解決是最好的呢？”老師還開玩笑地說“兩個小帥哥這么聰明，一定能找到解決的好辦法！”老師說完還摸了摸我們的頭。我聽著老師的話，想著老師平時教我們處理事情方法，過了好久，我的怒氣平復下來，輕輕拿過他的試卷，幫他貼好了。他也幫我貼好了試卷，還對我充滿歉意地笑了笑，我們又和好了！

　　“一日為師，終身為父。”我們要好好學習，長大后回報老師，讓老師為我們感到驕傲。

我的老師作文10

　　同學之間的友誼像磁鐵一樣讓我們懂得了團結，我們班也因此在各項活動中取得了優異的成績，正如一首歌唱的：“團結就是力量！”那么這是誰的功勞呢？當然就是我們的lily老師了。

　　一頭烏黑的秀發，一張圓圓的臉，臉上嵌著兩只水汪汪的眼睛。臉上的皺紋經受著歲月的洗禮，雖然有著一口齙牙，但也不影響她的美。

　　上課鈴聲響起，班里依舊喧鬧，同學們像管不住嘴里的話一樣，一直嘰嘰喳喳地討論著，突然“啪“的一聲，只見被”暴擊“的.門外站著一位沉著臉的人。完了，是老師！原本喧鬧的教室瞬間變得鴉雀無聲，只見她將書狠狠的拍在桌子上，眼睛瞪得大大的。我心想：”準沒好事“。果然，老師幽幽地說“考試成績出來了”

　　雖然她上課的時候總是表現得非常嚴肅，但私底下她卻是十分溫柔的，她很關心她的學生，她總會留心那些狀態不是很好的同學，一到下課時間，她就會去開導他們，輕聲細語的，讓人如沐春風。當你看到這一幕，你也一定會喜歡她的。

　　我的lily老師，你像一根蠟燭送來了光芒與溫暖，燃燒著自己點亮了學生的心靈。你像一根粉筆帶來了知識，卻磨滅了自己匆匆的歲月，你給我們的學習帶來了幫助，給我們的課余生活帶來了快樂，雖然你已經不再擔任我們的任課老師了，但我永遠忘不了你。lily老師，謝謝你，我愛你！

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