【精】理解作文600字
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的理解作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
理解作文600字 篇1
初一的新生把那天當做他們噩耗的開始，無情的責罵軍訓的殘忍。三天在他們的腦海里浮現出無限的絕望，渾身都是恐懼，就是這種害怕感，讓他們咆哮起來：“為什么要軍訓？”可是，有誰又為軍訓想過，他的痛，他的苦和付出誰來理解？
軍訓擁有一副兇猛殘暴的嘴臉，那只是害怕他的人給他最完美的定義，可是，軍訓卻是一個吃苦耐勞的正直人，他也是所有軍人的老師，在成為一名合格的軍人之前，有誰又沒受過他的教導。軍人是什么？擁有強壯的體魄和驚人的毅力，代表正義感并充滿愛國的豪情壯志，就如同夢幻里的超人一般。能訓練出這樣的軍人，想必他的老師又有多么偉大。
其實我也曾抱怨過軍訓，站在被太陽炙烤的滾燙的地面上，不能輕舉亂動，哪怕是擾擾癢，擦擦汗，有時都會受到教官嚴重的懲罰。不僅是這樣，還要頂著火爆的太陽引吭高歌，跑步，練習起步走……往往做的不好都要重來。好不容易結束了，我們只留下了開玩笑的力氣說：“軍訓的好處就是給了我們一身黝黑的健康膚色吧”。
就這樣，軍訓被我們說的一無是處，背受著我們的罵語。于是他才變的痛苦起來，因為付出這么多的他，不被人理解，反被人誤解�？墒撬廊粓猿肿约旱穆氊煟囊淖兾覀儗λ顾椎�'看法，誓要改變我們好吃懶做的習慣，誓要一個國家也如他一樣堅貞不屈，經久不衰。
蘇軾說過：“古之成大事者，不為有超世之才，亦有堅韌不拔之志”正是這句話，說明了成功者兩大最關鍵的品質，可在我們這幾代“堅韌不拔之志”開始漸漸消失了，原因就是我們太過嬌生慣養，而軍訓卻正好彌補了這一大致命的缺點，因為軍訓是給所有孩子的預定的。
當你擁有強壯的體魄和驚人的毅力，并用它們戰勝困難走向成功時。你便理解起軍訓，要不是他，我可能還是一個懦弱經不起打擊的無知少年。你會支持他，推廣他并傳承他吃苦耐勞的精神和堅貞不屈的品質。
理解作文600字 篇2
難道大人就有絕對的權利決定一件事的對錯嗎？我們就一定要對父母言聽計從嗎？如果那是一個錯誤的呢？
除語文外，我的數學和英語都很差，期末的時候媽媽就拼命讓我復習英語和數學，我復習英語就說我只學語文，把重心放在語文上。可是，那個時候我的數學和英語已經進步，可是我的語文卻在退步。期末成績一公布，所有的科目都進步，語文卻退十多分，連最差的英語都比語文高分，我簡直是欲哭無淚啊�；氐郊�，媽媽一看到成績，就開始嘮叨：“你說你啊，平時語文這么好的怎么一到期末就這么差啊，是不是平時都是抄的啊。”聽這句話，我真的`很氣憤，這又怪我，我什么時候抄啊。哎，除苦笑，還是苦笑。
真的是很無奈，平時我都被管得超嚴，看一下電視，玩一下電腦都會被嘮叨個半天。我學習的時候，他們不在家，看不到，等他們回來，我就休息，可是他們一看到我玩，就說我不做作業：“你這么有時間看電視，這么就沒時間學習呢？”
“我剛剛才做作業，出來休息一下�！�
“每次一說你，你就說做，做，誰知道你是不是真的做。”
“你們不在家，當然看不到�！�
“我又沒看到，哪知道你是不是真的做，我現在就看到你在看電視啊�！�
“我早說過你讀不到書的，一天到晚就會玩，除玩你還會干么�！币痪湓�，把我所有的努力全部否定，他們有想過我聽到這些話的感受嗎？我忍住快要流出來的眼淚，告訴自己，要堅強，不可以哭�？墒�，看在父母的眼里，我那根本就是不在乎的態度。
對于父母的不理解，我真的是只能苦笑，無語。
理解作文600字 篇3
在高呼“理解萬歲”的時代，我們其實并沒有得到理解。比如說，你不小心碰壞了同學心愛的東西，他可能會責怪你;你的成績下降了，父母會很失落，甚至會打罵你;你與人發生口角，給班級扣分，老師可能生氣，也許會讓你抄寫課文十遍。盡管有時是不故意，想放松一下玩耍一會兒，或是偶爾有些激動，可是大人和伙伴卻不能原諒你，這時，就需要理解了。
我們渴望同學的理解。他們的寬恕像清風一樣彌合友情的過隙。有了他們的寬恕，有了他們的'理解，我們的友誼才會天長地久。我認為友誼是最純潔的感情，而這感情產生的基礎就是理解。真正的理解是他做錯了你一定不會在意，你犯錯了他也肯定不會埋怨。但是，這理解不是縱容，當他一而再、再而三地做錯事的時候，你就應該警惕了。而當他出賣你的時候，不管他從前對你多么好，也要堅決與他斷絕來往。
我們渴望父母的理解。父母是我們最親的人，血液將我們連在一起。父母也是對我們最好的人，他們無微不至地照料我們，事事為我們著想，所以，他們也是最嚴厲的人。我認為，父母盡管偶爾會責罵我們，但他們還是心疼我們的。做為骨肉的我們，應該理解父母的一片苦心，做一個孝順聽話的孩子。如果有人以青春期逆反為借口，認為自己與父母爭吵是理所當然的，那么他便大錯特錯了，情緒是可以控制的，人們不應為自己的不孝找借口。
我們渴望老師的理解。老師雖不及“望子成龍，望女成龍”的父母與我們感情深厚，可這些辛勤的園丁總為我們設身處地的考慮，為學生操心。他們以學生的未來為重，希望將我們培養成“棟梁之才”。有時，他們會因我們馬虎錯題而生氣，但是我們應理解他們，切勿因于他們慪氣而不認真學習。我們應多多體諒他們，理解他們。
理解是溝通人類心靈的橋梁，讓我們敞開心扉，寬容他人，理解他人，也讓他人理解我們，心平氣和地溝通吧!
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