（優(yōu)）老師的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的老師的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的作文 篇1
尊敬的老師：
您好！
首先我代表全部的學(xué)生向您說(shuō)聲：您辛苦了！雖然贊美您的話比比皆是，雖然贊美您的話已說(shuō)了千遍萬(wàn)遍，但我還是忍不住再說(shuō)一遍，因?yàn)檫@字字都是我的肺腑之言。
老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是您真實(shí)的寫照。您如太陽(yáng)一般熠熠生輝。您散發(fā)的特殊光芒照亮了我們的心靈；您散發(fā)的特有的人格魅力深深將我們吸引。
老師，您是世上最值得敬愛(ài)的人！
在此，請(qǐng)?jiān)试S我用一幅對(duì)聯(lián)表達(dá)對(duì)您誠(chéng)摯的情。上聯(lián)是：一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三盡講臺(tái)，四季晴雨，五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，滴滴汁水誠(chéng)滋桃李芳澤天下。下聯(lián)是：十鄭詩(shī)賦，九章勾股，八索文思，七緯地理，六藝五經(jīng)，四書(shū)三字，兩雅一心誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
曾經(jīng)的`我，調(diào)皮，是個(gè)壞孩子。同學(xué)們鄙視我，學(xué)校拋棄我，連父母也對(duì)無(wú)可奈何，而您卻對(duì)我好，從不藐視我。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)極了，可倔強(qiáng)的我怎肯輕易改變自己！當(dāng)時(shí)的我對(duì)世界有著一種莫名的憎惡，所以，我不斷地沉淪、沉淪！您卻用您那溫暖有力的大手緊緊地抓住我。您還說(shuō)，我一定會(huì)走出黑暗，邁向輝煌；您教我明白了那個(gè)道理：“經(jīng)歷的事情越多，就越覺(jué)得生命的脆弱，不曾刻意追求過(guò)那許多的浮華，卻也不能將心底的千山萬(wàn)水勾勒出來(lái)。”
您說(shuō)，我若要走出黑暗，就要在某個(gè)時(shí)間、某個(gè)特定的事情里有某一個(gè)人來(lái)幫助我。如今我已走出了黑暗，您可知道，那個(gè)人就是您？您，老師，是全天下所有園丁的代名詞！
老師，您如那黑夜中的小精靈，替我們驅(qū)散愚昧長(zhǎng)夜，掀開(kāi)知識(shí)的晨曦，引領(lǐng)我們走向光明的未來(lái)。
如春蠶般孜孜不倦工作的人，是您；如園丁辛勤培育花朵的是您；醞釀青春的人，是您；播散夢(mèng)想的人是您；氤氳靈魂的人，是您，還是您——我親愛(ài)的老師！
老師，您是我值得用一生的心來(lái)愛(ài)的人！
此致
敬禮
老師的作文 篇2
我馬上就要升入六年級(jí)了，五年之間，我和趙老師有許多許多的故事，好的，不好的，下面就讓我來(lái)講述一個(gè)不尊重老師的故事吧！
那天，我們正在上語(yǔ)文課，全班同學(xué)都在認(rèn)真的聽(tīng)課，突然，我同桌用胳膊用力把我擠在了桌子的另一邊，我以為她這是不經(jīng)意的，所以就提醒她把胳膊收回去，可她卻像什么事也沒(méi)有發(fā)生似的`，神態(tài)自然。好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我又提醒了她，她卻又把胳膊往過(guò)伸了伸，似乎是我讓她這么做的，我十分惱怒，有你這樣欺負(fù)人的嗎？我用力往過(guò)一擠，她也不甘示弱，我們倆就這樣你一下，我一下的“打”著，根本不把趙老師放在眼里。這時(shí)，趙老師繃著臉，走到我們倆的旁邊，把我們倆拉起來(lái)，帶到了一個(gè)房間里，對(duì)我們說(shuō)：“這兒有六張桌子，你們都是老板，每人三張。”說(shuō)完頭也不回的就走了，我十分的內(nèi)疚，又十分生氣，唉！要是我那時(shí)不要那么著急，不要管她，我不就不會(huì)被趙老師拉到這里來(lái)了嗎？再說(shuō)要不是她擠我，會(huì)發(fā)生這樣的事情嗎？我狠狠得看了站在旁邊的同桌一眼，恨不得現(xiàn)在就把她撕成碎片，我慢慢的等待著，趙老師怎么還不來(lái)，這個(gè)問(wèn)題在我的腦子里盤旋，直到下課鈴響起，我們竟然就這樣誤過(guò)了一節(jié)課，這時(shí)趙老師來(lái)了，她用失望的眼神看著我們，說(shuō)：“下節(jié)課你們不用上了，繼續(xù)擠。”說(shuō)完就走了，這時(shí)，我十分自責(zé)，趙老師教我們這么多年，那么辛苦，我們竟然這么不尊重老師，還有臉嗎？想著，想著，我的眼淚嘩嘩的往下流，趙老師又一次出現(xiàn)了，我們向趙老師道歉，并保證再也不和對(duì)方搶地方了，趙老師終于讓我們回去上課了。
這件事讓我明白了國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，如果你什么犯了錯(cuò)誤，就必須承擔(dān)。
這件事情是讓我受益最深的故事。
老師的作文 篇3
敬愛(ài)的金老師：
您好！
下午您哭了，我們也很傷心，請(qǐng)您相信，我們一定會(huì)努力使自己變得更好的，不再惹您生氣了。
從我步入環(huán)山小學(xué)的那一刻起，您就成了我的班主任，還成了我的語(yǔ)文老師。四年來(lái)，您辛勤地教導(dǎo)班里的每一個(gè)孩子，用淵博的.知識(shí)哺育我們，讓我們從一個(gè)什么都不懂的孩子，慢慢學(xué)會(huì)攀登知識(shí)的高峰。
您像媽媽一樣關(guān)心著我們，每一個(gè)溫馨的畫(huà)面都?xì)v歷在目，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福。雖然有時(shí)您對(duì)我們很嚴(yán)厲，會(huì)板著臉訓(xùn)斥我們，但是我知道在這“冷酷”的背后藏著您一顆火熱的心。我知道您所做的一切都是為了讓我們能夠更健康地成長(zhǎng)，更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
在這里，我想向您偷偷地說(shuō)聲道歉。每次上課時(shí)，您總是把課文的內(nèi)容講得很透徹，引導(dǎo)我們從不同角度探究問(wèn)題，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。可是，不知為什么，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我會(huì)情不自禁地拿起筆來(lái)，在筆帽上按來(lái)按去，或者偶爾會(huì)在書(shū)上輕描淡寫地“畫(huà)”一下。您一直把我當(dāng)成班級(jí)的“領(lǐng)頭雁”，大家學(xué)習(xí)的榜樣，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，更加專心地聽(tīng)講，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
金老師，您是一位盡心盡職的好老師，您為我們付出了許多許多。您對(duì)我們的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖，像清泉一樣甘甜，我真誠(chéng)地祝福您天天開(kāi)心！生活美滿!
老師的作文 篇4
六一晚會(huì)的時(shí)候，我剛好又當(dāng)主持人又表演音樂(lè)劇，還表演《金鳳來(lái)儀》。我知道我們班的同學(xué)要么是沒(méi)節(jié)目要么一個(gè)節(jié)目，要么兩個(gè)節(jié)目。只有我一個(gè)是三個(gè)節(jié)目，我忙得不可開(kāi)交。
晚會(huì)的.前一個(gè)周五，放學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師——王老師對(duì)我的媽媽說(shuō)：“依諾很懂事，知道把落下的數(shù)學(xué)作業(yè)補(bǔ)上。”正好我在媽媽旁邊聽(tīng)到了，一時(shí)間內(nèi)心的堵塞也煙消云散了。
晚會(huì)將要開(kāi)始的時(shí)候，有一位老師問(wèn)我：“你有沒(méi)有你不會(huì)的才藝了？”
“沒(méi)有。”我回答。
“那你真了不起！”老師說(shuō)。
聽(tīng)老師說(shuō)了這么一番話，我的內(nèi)心非常舒暢。
一個(gè)小小的表?yè)P(yáng)或者鼓勵(lì)，就能改變一個(gè)人一天的心情。而那種快樂(lè)會(huì)在心里持續(xù)很久很久。
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