記憶作文(范例4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的記憶作文4篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
我想世界上最不缺的就是小草了，不是有一句詩(shī)嘛，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生!
很小的時(shí)候，我便對(duì)他們產(chǎn)生極大的興趣。他們的顏色，它們的渺小。記得那一天，天陰得讓人害怕，黑色的烏云大片大片翻滾著涌來(lái)。風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹著，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將到來(lái)。那些纖弱的`花，在風(fēng)中害怕的抖動(dòng)著，搖晃著。但是，看！那些小草卻在享受著這場(chǎng)恐怖的氣氛。他們隨著風(fēng)在搖擺，在歡笑，在嬉戲。果然不出所料，一場(chǎng)大雨侵盆而降，那些小草被澆得直不起來(lái)腰，但這絕不代表他們屈服了，看吶，那些雨滴無(wú)情的嘲笑著他們，又有一群人無(wú)情地從他們身上踏過(guò)去。一場(chǎng)雨過(guò)后，他們的樣子慘不忍睹。突然太陽(yáng)出來(lái)了，小草們就像看到了希望，感受到了溫暖，陽(yáng)光下，晶瑩的雨珠在他們身上，是那么的刺眼，那么的美麗
。過(guò)了許久巧若的小草又漸漸的直起腰來(lái)。散發(fā)著朝氣。風(fēng)雨中他們最美。也許這就是他們的毅力，活下去的動(dòng)力。
也許沒(méi)有人會(huì)注意到你們身邊這些微不足道的小草，但他們身上的堅(jiān)強(qiáng)毅力卻永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在，我一直對(duì)小草抱有尊敬的態(tài)度，我想對(duì)你們說(shuō)（小草）在我心里，你們永遠(yuǎn)最美。
記憶作文 篇2
童年，是一個(gè)人在人生中最快樂(lè)的時(shí)間段。那段時(shí)期無(wú)憂無(wú)慮，充滿著快樂(lè)與幸福。坐在屋里，回憶著童年的往事。
五歲的我
天空中掛著燦爛的太陽(yáng)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著。
我在草地上狂奔，父親在后面跟著，一邊追著我，一邊說(shuō)：跑慢點(diǎn)兒，當(dāng)心摔倒！我卻不停地跑，并且不停地向后看，生怕后面的父親追上來(lái)。
那時(shí)的童年，是父親領(lǐng)著我做游戲。
七歲的我
雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)，像仙女一樣從天而降。
在雪地里的我哇哇大哭起來(lái)，父親拍拍我身上的雪，并擦干了我的眼淚。他一邊做著這一系列動(dòng)作，一邊說(shuō)：下次不要跑這么快，慢一點(diǎn)就不會(huì)摔倒了
那時(shí)的童年，是父親對(duì)我的呵護(hù)。
十歲的我
樹(shù)葉紛紛地落下來(lái)，秋風(fēng)。
打著旋，把樹(shù)葉吹在人的臉上，生疼生疼的.。
我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，不讓你打架，你偏不聽(tīng)我低下頭，不敢直視父親的眼睛，我嘴里小聲地嘟囔，不敢大聲辯駁。
那時(shí)的童年，是父親對(duì)我的批評(píng)，并讓我加以改正。
童年，像一個(gè)萬(wàn)花筒，酸甜苦辣咸應(yīng)有盡有
記憶作文 篇3
夏日的陽(yáng)光是十分毒辣的，迫使大地騰升一股熱氣。在這鐘聒噪的季節(jié)自然最期盼泡在一池冰涼的水中。年幼的我依靠在樹(shù)蔭下，眉頭緊緊皺在一起就如葉片上那一道道紋理。手中緊抓竹條扇不停歇的快速扇動(dòng)著，腳也不停地在原地踱步，額頭上時(shí)不時(shí)順留下豆大的汗珠。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處有人在呼喊我的名字，便頭頂著扇子伸頭張望，原來(lái)是我那大兩歲的哥哥。他一路連爬帶滾跑進(jìn)樹(shù)蔭下占領(lǐng)我的地盤(pán)，一面享受著輕微涼爽的風(fēng)一面粗喘著氣看著我。我瞧他靈動(dòng)的眼睛左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，露出嬉皮的笑便瞬間領(lǐng)悟到古靈精怪的他估計(jì)又思索到了什么避暑的歪點(diǎn)子。果不其然，他提議我同他一道去路盡頭的泥洼那去，說(shuō)粘稠清爽的泥巴非常適合現(xiàn)在的天氣。我起初堅(jiān)決不同意，有兩個(gè)原因：一是我認(rèn)為泥巴不干凈會(huì)弄臟我的衣服；二是我那嚴(yán)厲的爺爺也不會(huì)同意我如此胡鬧。但在后來(lái)哥哥的軟磨硬泡和我強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)之后，我還是隨他一起奔向了泥洼。
經(jīng)過(guò)這次哭鬧，或者說(shuō)是那竹條在空氣中揮動(dòng)的聲音，讓我深深的明白成長(zhǎng)的滋味，是那樣膽戰(zhàn)心驚，又是那么快樂(lè)甜蜜。
有人的成長(zhǎng)來(lái)自于老師叮嚀、撫摸下的自信微笑；有人的成長(zhǎng)來(lái)自于親身體驗(yàn)過(guò)的世態(tài)炎涼；有人的成長(zhǎng)來(lái)自于痛心不舍的.朋友分離……而我的成長(zhǎng)，來(lái)自于一次歇斯底里的哭鬧。
事實(shí)上那泥洼并不臟，反而有一種濕氣散發(fā)出來(lái)，孩童的好奇天性和冒險(xiǎn)心理頓時(shí)被完美激發(fā)出來(lái)。我一躍而下，在泥洼中與哥哥快樂(lè)的嬉戲打鬧。可擔(dān)心的終究還是來(lái)了，只見(jiàn)爺爺手握一根細(xì)竹條，步伐飛快的向我們走來(lái)，我見(jiàn)他氣的臉通紅，眉毛也一顫一顫的便心虛的從泥洼中爬出來(lái)，身上穿的衣服已經(jīng)被泥巴所覆蓋，看不出原先的樣式，臉上，手臂上也都是泥巴。爺爺站在我面前，握竹條的手劇烈的抖動(dòng)著。我低下頭，雙手緊握在一起背在身后，嚇得臉色蒼白，眼淚控制不住的往下流。心里想揣了只小兔，撲通撲通的跳著。爺爺舉起竹條，我害怕的脖子一縮。但竹條并沒(méi)有落在我身上，而是落在爺爺自己身上，我驚訝的抬頭望去，爺爺自責(zé)的說(shuō)都怪他沒(méi)有教導(dǎo)好我，沒(méi)有看住我。那竹條一下一下的抽打，我再一次嚎啕大哭，一陣清涼的風(fēng)拂過(guò)我占滿泥巴的胸口。
記憶作文 篇4
第一次看見(jiàn)你，是在暑假第一次上課時(shí)的那個(gè)晚上。當(dāng)時(shí)，我們課上到一半時(shí)胖子讓我們休息一會(huì)兒，我便和朋友們?cè)诮淌彝饬奶臁３鲇诤闷妫覀冏⒁獾搅艘粋�(gè)關(guān)著門(mén)的教室——不知道當(dāng)時(shí)我們是出于什么目的，我們惡搞似地推開(kāi)了門(mén)，探頭一望，然后趕緊強(qiáng)忍者笑(其實(shí)已經(jīng)笑出來(lái)了)把門(mén)重新關(guān)好了。原來(lái)是個(gè)黑人女老師，引我們發(fā)笑的則是那胖到恐怖的“身軀”；你看見(jiàn)我們笑了，但只是用一種饒有興趣的眼神望了望我們，對(duì)我們報(bào)以微笑。朋友們?cè)谛χⅣ[著，我卻突然心生一中愧疚之感。
暑假第二次來(lái)上課。上課之前我便被胖子告知我們的課從那天起由Anikn上。我像往常一樣走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)Anikn一人在忙著把桌子全部圍起來(lái)，我便也跟著擺桌子。很長(zhǎng)一段時(shí)間，聽(tīng)見(jiàn)的只有桌子挪動(dòng)的吱吱聲和時(shí)而傳來(lái)的幾陣撞擊聲；恐怖的沉默突然令我覺(jué)得很尷尬，我突然不大期待她給我們上課了——自己突然浮想出了一堆某些有關(guān)黑人是不是說(shuō)英語(yǔ)有口音，人都比較狠，比較刻薄之類的`古怪問(wèn)題……
過(guò)了一會(huì)兒，大家都來(lái)了，我們坐定后，Anikn便開(kāi)始上課。她剛一開(kāi)口，自己的第一個(gè)疑問(wèn)便打消了——Anikn的英語(yǔ)說(shuō)得很純正，我聽(tīng)得很習(xí)慣。她告訴我們她來(lái)自于美國(guó)的肯塔基州，接著便又說(shuō)了些她家鄉(xiāng)的趣事以及她的中國(guó)之行。她又給我們了一張表，讓我們寫(xiě)上自己的英文名、年級(jí)和興趣愛(ài)好。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己之前無(wú)聊的猜想簡(jiǎn)直愚蠢至極，自己已經(jīng)深深被Anikn所吸引，愛(ài)上她的課了。
每次課上，我們都總有不少話題來(lái)討論，最后進(jìn)行辯論。上課的時(shí)候，Anikn經(jīng)常是起了個(gè)頭之后便由我們自由發(fā)揮，無(wú)論我們?cè)趺凑f(shuō)都行。但我們的討論或辯論中出現(xiàn)了很實(shí)質(zhì)的錯(cuò)誤或大家說(shuō)偏題時(shí)她總會(huì)插上幾句；她經(jīng)常向我們強(qiáng)調(diào)到，她在這里并不是以老師的身份來(lái)教我們的，而是一個(gè)引導(dǎo)者；我們永遠(yuǎn)是主角，她則是配角……
我們上課時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)的抱怨中國(guó)的教育制度不好，做學(xué)生太苦太累了，作業(yè)多得嚇人；每次你都是微笑著聽(tīng)我們講完，然后告訴我們不能總是這樣怨天尤人，而應(yīng)把自己的心態(tài)調(diào)整好，要樂(lè)觀；你還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們重拾信心……
暑假如白駒過(guò)隙般飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了最后一節(jié)課了。下課前，Anikn給我們留了郵箱地址，也給了我們一張紙讓我們分別把自己的郵箱寫(xiě)上來(lái)。她對(duì)我們說(shuō)的幾句簡(jiǎn)單道別的話，卻道出了令我們無(wú)比感動(dòng)的真情；幾聲聽(tīng)起來(lái)似乎毫無(wú)新意的祝福，我們卻體會(huì)到了那出自真心的愛(ài)……
回想起你與我們一起聊ET，聊著你小時(shí)候喜歡看的動(dòng)畫(huà)，聊著自己的中國(guó)行；回想起你在辯論賽上毫不留情的嚴(yán)格評(píng)判；回想起你那令我感到無(wú)比熟悉的口音；回想起你那永遠(yuǎn)的微笑，回想起我們所有在一起的記憶……
我們的相處僅僅只有一個(gè)暑假；也許在我的生活中，你只是個(gè)過(guò)客，但這個(gè)有關(guān)這個(gè)暑假的記憶卻因有你而精彩，而被牢記。
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