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      校園的時光作文

      時間:2024-03-21 17:48:58 時光

      校園的時光作文(經典)

        在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的校園的時光作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      校園的時光作文(經典)

      校園的時光作文 篇1

        清晨,我推開窗子,聞著新鮮空氣,打了個哈欠,準備上學!

        今天是開學第一天,學校的一切都變了,六年級的哥哥姐姐走了,來了一批新的小朋友,一看到那些稚嫩臉龐,就看到了自己一年級的時候!我隨便找了個座子坐了下來,因為比較期待新學期,我第一個來到了班級里。過了一會兒,陸續有人進了班級,我越來越期待新的開始!

        第一節課稀里糊涂的上完了,第二節是手工課,我喜歡手工課,因為是第一節手工課,老師讓我們隨便做東西,我正好書包里有超輕黏土,我捏了一個圣誕老人!圣誕老人那慈祥的`面孔,讓我想起了我的爺爺!第二節課也飛快的過去了,下課了,我最好的“哥們兒”馬壯說:“我們去玩拉火車!”我臉上充滿了嫌棄,說:“都這么大了還玩!”但不知為什么,我竟然加入了他們“幼稚”的游戲,課間操的鈴聲想起了,大部分動作我已經忘記了,但隨著領操妹妹,還是可以順下來!

        一轉眼,上午的課程全部結束了。有趣的開始!!

      校園的時光作文 篇2

        校園是我們成長的搖籃,是我們學習的知識殿堂,是我們快樂的家。我愛美麗的校園。因為有我們敬愛的老師,她們不辭辛苦,像辛勤的園丁,為我們這些“小樹苗”澆水、施肥和剪枝,使我們茁壯成長,將來成為國家棟梁之才。

        老師為了讓我們的學習不那么枯燥無味,還經常編一些課堂游戲,比如:語文老師讓我們分角色朗讀課文,還用生字卡片進行小組識字,讓我們不僅學到了知識,同學之間也越來越默契了,讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。

        下課了,我們就像一只只快樂的小鳥,飛向自由的空間、飛向操場,有的在玩老鷹捉小雞,有的在玩捉迷藏,還有的在下象棋。上課鈴響了,我們一只只快樂的小鳥又飛回巢里認認真真地聽老師講課。

        我們學校每年都會舉辦一次精彩的運動會,每個同學都有機會參加各種各樣的`項目,有標槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個項目都很有趣,每次運動會同學們都是無比地開心和快樂!

        最有趣的是學校每年都有兩次社會實踐活動,通過社會實踐活動,讓我們鍛煉自己獨立的能力和團隊的互助能力,提高社會實踐經驗,充實課外知識,在實踐中成長。

        我喜歡上學,喜歡我們的學校,喜歡我們老師,還有親愛的同學。我覺得上學是最幸福、最快樂的事,這就是我在校園里的美好時光。

      校園的時光作文 篇3

        六月的時候我們都還初三。那年我們習慣了在天朦朧的時候起床、習慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶懶的…

        邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的時間;…走到教室本該晨讀的,卻在老師查過人時匆匆忙忙的去趟廁所,回來再趴在桌子上睡會回籠覺……課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去,把書堆的高高地,假裝低著頭看書,卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。即使是冬天,也感覺睡覺是溫暖的。醒來后,看著中考的倒計時,無奈的用冷水洗把臉;看看課程表,語文,數學、英語、政治;就是沒有自己喜歡的體育;計劃著在語文課看會小說、計劃著在英語課上可以不聽那肥豬的課美美的大睡一覺;我們都還初三。

        喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時間里去操場投兩把籃球、喜歡午睡時塞上耳機聽幾首喜歡的歌再睡去、…看看自己好久沒看的雜志、報紙、喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生,女生,并大肆的點評一番、喜歡一群朋友在一起起哄一番,發泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的嘰嘰喳喳著;我們都還很初三。

        害怕著每一次的考試,卻又期待著每一次考試,害怕成績的宣布,卻又期待著成績的宣布,假裝不關心自己的成績,卻在沒人的時候把墻上的成績排名看了一遍又一遍,然后默默的走開…心想下次考試如果再不進步,我就不再努力了。可自己不管進步退步,努力的汗水卻從來沒有停止流過;我們都還很初三~

        一轉眼我們離別了初三的苦日子,一切的習慣變得那么的不習慣。以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放,以為自己迎來了人生的又一春。可我們卻又常常想起初三的日子,想回到初三的教室看看自己留下的汗漬,想回到初中的教室看看寫滿作業的黑板,想回去看看我們后墻貼的紅心;想回到初三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去,想見見一起從黑色六月走過的朋友們,想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌,想見見那充滿我們歡聲笑語的校園……

        現在在家里揮霍著自己的青春,回想起初三的`日子,總是有種想流淚的沖動,逝去的初三歲月,永遠是我們心中關于青春的最美好回憶。那個誰……記得哦勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。再送你一句吧——每一個不曾起舞的日子,都是對以往生命的辜負……初中,想想不免有些苦澀,苦澀的不是經歷那幾年的生活,而是不再擁有那樣的生活。曾經的同學,曾經的老師,曾經的校園都已漸漸遠去,僅留下那份不太完美的記憶。

        有時真的好懷念,真的很想你們,你們還好嗎?最親愛的朋友們、。各自散落天涯,但請別忘了我們的家…我們回家相聚,在家等著…再一起去看我們的曾經,回憶那溫暖的感覺……

      校園的時光作文 篇4

        如果說校園是漆黑的夜空,那么校園生活就是夜空中調皮地眨著眼睛的星星,現在就讓我摘下其中的一兩顆,把其中的故事,細細地講與你聽……

        籃球賽·團結

        我們抽到了三班,老天!看來形勢不妙,三班不是有學籃球的嗎?誰知我們班隊員是否受過專業訓練,能否比得過三班?時間容不得我多想,裁判的一聲哨響,籃球賽拉開了帷幕。只見我班隊員大有猛虎下山的`氣勢,勇敢地沖鋒陷陣。張同學已主動攬下了帶頭喊加油的重任,全班同學都被她帶動了起來,高聲為班級助威。可形勢越來越嚴峻,三班竟頂住壓力,搶先投進了好幾個球!終于,我班隊員拿到了球,得到一個投三分的好機會,只見他托起籃球,深深吸了口氣,不慌不忙地把球投了出去,進了!我們班歡呼起來。只可惜我們最終只進了幾個球,技不如人,我們還是敗給了人家,但我們班同學還是向隊員們豎起了大拇指,盡管他們是那樣自責。

        雖然輸了,但我們輸得起,因為我們知道,我們輸的同時,更收獲了一份團結,這才是比賽的真諦!

        班會課·鼓勵

        “首先咱們有請焦爽同學上臺演講,大家掌聲歡迎!”主持人的聲音十分洪亮。我快步走上講臺,微笑著背起了稿。問題就出在這!一篇稿子怎么也得六七百字,老師卻讓我們背下來,說是如果念稿子會擋住臉,而且只給了我們一天時間!這下好,昨天老師發布完這條命令,我們就忙開了,寫稿的還在奮筆疾書,背稿的還嚷嚷著沒背熟。我還行,提前背了,可今天到了臺上也慘不忍睹,我只能撐著比哭還難看的笑臉,磕磕巴巴地背,忽然又一個字都想不起來了,我尷尬地站在講臺上,低著頭不知所措。這時,不知誰帶頭鼓起了掌,十分熱烈。我猛然抬起頭,誰知那久違的思路竟回來了,我站在臺上滔滔不絕,演講結束,我欠身,鞠躬,頓時,臺下響起了雷鳴般的掌聲,那掌聲經久不息,回蕩在校園里……

        我至今都忘不了那個鼓掌的場面,我只想說,同學之間互相理解與包容,并適當地鼓勵,才是真正意義上的攜手共進。

        在屬于校園的夜空中,代表著校園生活的星星一閃一閃。星河燦爛,我撐著月亮船,慢悠悠地劃著,從這頭,到那頭……

      校園的時光作文 篇5

        升入初中,每個人都開啟了新的生活,享受著屬于自己的美好時光。有人喜歡在校園里細心地觀察;有人喜歡在操場上自由地奔跑;有人喜歡在圖書館安靜地閱讀;有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們,你們的美好時光是什么?我的美好時光呀,都在校園里。

        校園的操場上有我的美好時光。下課鈴聲響起,我拿著課本走到操場上開始奔跑,奔跑的時候,我的心情特別的愉快,呼吸著新鮮的.空氣,感覺渾身都充滿了力量。跑累了,就拿起課本,躺在一棵大樹底下,開始讀書。秋風陣陣吹過,像是在撫摸著我的臉頰,這樣的感覺實在是太美好了。

        校園的圖書館里有我的美好時光。課余時間,我經常去圖書館里看書,走進圖書館里,經常可以看見很多同學在里邊安靜的看書。同班同學看到我后會悄悄的給我打招呼,我也微笑著回應他們,點點頭。走到書架旁,開始尋找,我要看的圖書,找到了,便拿出來走到同學旁邊坐下,一起看書。當讀到精彩的內容,我會抄錄下來,回去后和同學們一起分享交流,這種感覺太美好了。

        教室里也有我的美好時光。上課鈴響起,老師走進教室,開始了講課之旅,我用心的傾聽著,老師的聲音那么悅耳動聽,我常常沉迷其中。跟隨著老師的腳步一起遨游在知識的海洋里,課堂上同學們一起討論問題,小組內交流合作,共同解決難題,這種感覺太美好了。

        校園里的操場、圖書館和教室里都有令我難忘的美好時光,他們伴隨著我的成長,讓我感受學習和生活的美好!

      校園的時光作文 篇6

        “叮鈴鈴......”一陣吵鬧的鈴聲過后,被強迫起床!

        來到學校,發現黑板上有一排字:第一課生字5字1詞。我心想:我的天,還要有作業!寫完后,我走到組長旁說了一聲:“給”扭頭便走了。組長是我的朋友,她的性格很讓人摸不清,心情說變就變,甚至比翻書還快,我們給她起了一個外號“天氣怪”

        下課了,我們又去玩拉火車。“天氣怪”對我說:“老師讓你回去一趟”我到了老師辦公室,老師說:“最近表現可不好啊!放完假糊涂啦?”我低下了頭,心想:一定又是那個“天氣怪”在老師面前說我的`壞話。放學后,我問她:“你你你......”她說:“你什么啊!”我說:“你不和我玩了??”她說:“恩,早就不跟了...”我說:“你的意思是絕交咯?”她說:“我有說嗎?”我又說:“得得得,不想跟你吵!”我跑了出去!但我還是能聽見她在那說:“有病!”

        直到晚上我還在想這件事,我真的要是去我的朋友了嗎?

      校園的時光作文 篇7

        NO。1六一沒有作業

        “耶!”我歡呼起來,因為今天是六一兒童節,所以沒有作業!

        對于每一個小孩來說,沒作業就代表自由啦!可惜我們班的人不懂呢,有些人還是愁眉苦臉的,誰叫他們老是欠作業啊!唉,我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場了。

        嘻嘻,其實,我是有作業做的,只是那份作業我在課堂上就已經偷偷補完了……反正我是逃過了一劫啦!

        總算可以過一個快樂的六一啦!

        NO。2我留在家里“坐牢”

        放六一的這一天里,我根本沒有出去玩,就悶在家里,原來興奮的心情又消失了。難道大人們就那么不珍惜我們小孩寶貴的時間嗎?想到這里,作為班長的我都唉聲嘆氣。幸運的是,母親大人批準我玩一天的電腦,我的心情立刻恢復到原點。

        上了qq,進了我們班的qq群,看看在線人數列表,為什么只有兩個人在線?林碧和王依然。我立刻發了個抓狂的表情上去。我估計到了一點,其他同學都出去玩了!

        這時,林碧對“心碎”了的我說:“我們命苦啊!是不是?”林碧本來就是我的死黨,現在她又這樣一說,我覺得我們兩更配了!我馬上發了個猛點頭的`表情給她。群里清清冷冷的,讓人更有一種說不出的孤單。

        “王依然在干什么?”我問。“她呀,好幾個小時都沒說話啦!”林碧替我回復。呆了一陣,林依然突然冒出了一句話:“哈哈,你們不知道,我現在有小豬啦!”“啊?”我和林碧幾乎是同時打出了這個字。“你家養了頭豬?是真是假?從哪里買的?”我問了一串問題炮。

        王依然發火了,對我們吼道:“你們傻瓜啊!我說的是Q寵啊!””啊?有豬豬了嗎?林碧傻傻的問了一句。“你們也太out了吧?”王依然奸笑著說。“那是你沒把話說清楚啊?嘻嘻,問題還是怪在你身上吧。”我站起身來主持立場。

        王依然又開始不說話了。“看來她是真的喜歡豬豬啊!”林碧感嘆道。我沒再理她,進了空間去看看,沒有人更新日志。

        今天真是太悲哀了。看來只好下線啦。

      校園的時光作文 篇8

        我在學校里度過了五個學期,現在想以前的事,是多么的美好。 清晨,學校的`操場上已被大家打掃的干干凈凈。教學樓里傳出朗朗的讀書聲,那聲音是多么的響亮,清脆,使人把煩惱拋到腦后。

        上課時,每一位老師仔仔細細的把每一個知識傳授給我們,讓我們變得聰明絕頂。 下課了,我和同學們說說笑笑,玩玩樂樂,多么開心。 中午了,也放學了。清脆的下課鈴響起來了,同學們紛紛收拾好自己的東西立即到門外站好隊伍,走出校門。

        下午,校門前擠滿了學生,校門一開,大家沖了進去,好像在賽跑一樣。我走進教室看見同學們拿出練字本等待著練字。練字時間到了,同學們紛紛拿出筆,認認真真的練了起來。

        放學了,大家高高興興的跑了回家,很快的寫完了作業,就和小伙伴去玩了。 可是,放假了,大家很難再見到面,所以我們喜歡上學。 我是多么渴望以前的美好時光。

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