老師的作文優(yōu)選5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的老師的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文 篇1
敬愛(ài)的趙老師：
您好！近來(lái)身體好嗎？
我們已經(jīng)分別兩年了，我常常想念您。馬上就要放暑假了，我剛吃過(guò)晚飯，就提筆寫(xiě)這封信給您。
以前，我做數(shù)學(xué)題目總是馬馬虎虎。心不在焉，不是把除數(shù)寫(xiě)成被除數(shù)，就是把被除數(shù)寫(xiě)成除數(shù)，并且經(jīng)常不帶單位。自從上了五年級(jí)以后，在老師和爸爸媽媽的幫助下，改掉了以往的壞毛病，學(xué)會(huì)了怎樣解題。一下子，我的成績(jī)有了很大的提升，每門(mén)功課都在九十分以上。趙老師，您高興嗎？
有一次上數(shù)學(xué)課，您在上面講課，我在下邊看作文書(shū)。預(yù)習(xí)語(yǔ)文。下課后，您把我叫到跟前，您并沒(méi)有批評(píng)我，而是親切和藹地對(duì)我說(shuō)：學(xué)語(yǔ)文，很好！但不能在數(shù)學(xué)課上學(xué)呀，再說(shuō)要做一個(gè)德。自。體。美。勞全面發(fā)展的人，只學(xué)語(yǔ)文是不行的。我聽(tīng)了您深明大義的話后，被深深地震撼了，于是努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課。
記得一天下午，我們掃地掃得很晚。當(dāng)時(shí)我們猜您一定回家了，不然怎么每天起那么早來(lái)給我們講課呢？但是我們路過(guò)辦公室旁時(shí)，只見(jiàn)您正在全神貫注地批改作業(yè)。當(dāng)時(shí)我被您那孜孜不倦。嘔心瀝血的精神感動(dòng)了，真想進(jìn)去跟您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
每當(dāng)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中遇到困難時(shí)，您那親切。期待的目光，就浮現(xiàn)在我眼前。啊！老師，是您給了我向知識(shí)海洋進(jìn)軍的勇氣和力量。
現(xiàn)在，舊的一學(xué)期即將完畢。此時(shí)也許您正伏案在桌，埋頭寫(xiě)著這一年的教學(xué)心得，親愛(ài)的老師，您似春蠶。似蠟燭，把自己的'每一根絲。每一份熱，毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了祖國(guó)，獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣的學(xué)生。您的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)。努力向上。
最后祝您身體健康。工作順利。
此致
敬禮
您的學(xué)生喻天豪
老師的作文 篇2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷督o予它水分；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗吒叩恼驹谀牵晃腋卸魑业睦蠋煟驗(yàn)槔蠋熓谴蜷_(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。每一條小溪都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，你濃濃的師愛(ài)一直陪隨左右。
老師的愛(ài)，有父母般嚴(yán)格，母親般溫柔，在母校的六年，老師謝謝你的照顧，謝謝你的關(guān)心，謝謝你的教導(dǎo)我銘記在心！我的進(jìn)步和成績(jī)?nèi)磕壑燎诘暮顾Ｄ窈酱屛覀冊(cè)谥R(shí)的.海洋里平安起航，您像辛勤的園丁，每天翻撒著知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)我們這些小樹(shù)苗，您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己……所以，讓我們用最真誠(chéng)的心去感恩老師吧！
時(shí)光匆匆流逝，老師您辛苦了，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您在備課，看著您疲憊的身影，我忍不住想對(duì)您說(shuō)：“感謝您老師。”每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您都會(huì)耐心的給我們講解，看見(jiàn)您慈祥的目光，我忍不住想對(duì)您說(shuō)：“感謝您老師。”
老師的毫無(wú)怨言，使我敬佩；老師的盡職盡責(zé)，使我們崇拜。老師，您為什么一無(wú)所求啊？我們應(yīng)該感謝老師的默默奉獻(xiàn)，老師的毫無(wú)怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的雪中送炭……
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)：“師恩如山，因?yàn)樯降母叨仁谷司次罚蔽艺f(shuō)：“師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。”感謝您，老師！
讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！我真心的祝福您：天天開(kāi)心！我最尊敬的老師！
老師的作文 篇3
上周四是三八婦女節(jié)，中午剛拿過(guò)飯，我就迫不急待地走進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)一個(gè)碩大的箱子，箱子很大還很高，隨著箱子的打開(kāi)，我看到了一個(gè)大蛋糕。
蛋糕是雙層的，每一層上都有厚厚的奶油，水果布滿了表面，一圈上盡是巧克力，看起來(lái)極度美味。
同學(xué)們都被驚訝到了，經(jīng)過(guò)了幾秒鐘，大家都一起擁到了講臺(tái)前，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈地圍了上去，一時(shí)間講臺(tái)周?chē)蝗撕Ｑ蜎](méi)。
我很疑惑，因?yàn)榻裉鞗](méi)有人過(guò)生日，為什么會(huì)買(mǎi)蛋糕呢？原來(lái)是孫老師過(guò)生日，家長(zhǎng)們?yōu)閷O老師買(mǎi)了一個(gè)雙層蛋糕。孫老師的生日原本是3月11日，因?yàn)橹芩氖侨藡D女節(jié)，所以就提前過(guò)生日了。
吃過(guò)了飯就開(kāi)始切蛋糕了，同學(xué)們都想先拿一塊，講臺(tái)被圍得水泄不通，切蛋糕的同學(xué)則一臉淡定，先給孫老師切了一大塊，孫老師因蛋糕的事本就很高興，這下孫老師都笑得合不攏嘴了。
蛋糕很大，同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都興高采烈，講臺(tái)邊擠滿了人，就連11班的同學(xué)也來(lái)湊熱鬧了。先拿到蛋糕的`同學(xué)高興極了，有些人已經(jīng)迫不及待地吃起來(lái)了，有些人則跑去別的班分享蛋糕。還沒(méi)拿到蛋糕的同學(xué)們都著急了起來(lái)，他們都眼巴巴地看著切蛋糕的同學(xué)，有些人已經(jīng)把手伸在前面“討要”了。
過(guò)了一會(huì)兒，所有同學(xué)都分到了一份蛋糕，同學(xué)們都吃得面帶歡笑。有些同學(xué)吃得狼吞虎咽，不一會(huì)就吃光了。另一些同學(xué)則是細(xì)嚼慢咽，一份蛋糕要吃好久。
后來(lái)，不知是誰(shuí)起頭的，大家開(kāi)始了“奶油大戰(zhàn)“。有的同學(xué)被圍攻，抹得滿臉都是，大家的臉上都洋溢著歡笑。我則坐在座位上專心吃蛋糕。
上課鈴響了，大家意猶未盡地收?qǐng)隽耍辉偻骠[了。星期四真是一個(gè)難忘的日子。
老師的作文 篇4
世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動(dòng)人的微笑；有父母那親切的微笑；有同學(xué)那純真的微笑，還有一種奇妙的微笑—老師的微笑。
老師的微笑，給我們以鼓勵(lì)，給我們以安慰，更給我們以教育。有時(shí)，微笑固然嚴(yán)厲，但它更能給我們以前進(jìn)的動(dòng)力。那還是在訓(xùn)練基地的時(shí)候，我們?cè)谟?xùn)練，老師和我們一起，在一旁觀看、拍照，有時(shí)她也會(huì)參與進(jìn)來(lái)。
我們完成了訓(xùn)練，回到各自的位子上，教官問(wèn)我們都有什么感想與大家分享。一開(kāi)始我舉了手，卻被別人搶先了一步說(shuō)出來(lái)了，我便沒(méi)有再打算舉手。這時(shí)，老師站在教官身后，正對(duì)著我，對(duì)我做了個(gè)手勢(shì)，想讓我起來(lái)說(shuō)，我便沒(méi)有自信的問(wèn)：“是我？”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。就是那個(gè)微笑，給予了我力量。我懂得那個(gè)微笑的含義，正是因?yàn)槔蠋熛嘈盼摇⒖粗匚遥艜?huì)讓我說(shuō)。我便努力想、使勁想，生怕辜負(fù)老師的期望。靈感一觸即發(fā)，就舉手站了起來(lái)，注視著教官說(shuō)道：“世界上沒(méi)有你做不到的事，只有你不敢做的事。”贏得了教官和老師的認(rèn)可，心里舒服多了。
微笑，時(shí)不分四季，地不論南北，只要有人的.地方就會(huì)有微笑之花綻放。失望時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹(shù)立起自信；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你冰冷的心；挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。
給人一個(gè)微笑，自己將會(huì)獲得兩個(gè)晴天！
老師的作文 篇5
初次見(jiàn)到陸老師，是在幼兒園小班的門(mén)口，那時(shí)我哭著，鬧著，說(shuō)什么也不肯進(jìn)教室。就在父母被我弄得無(wú)可奈何的時(shí)候，一雙大手拉住了我的小手，我抬頭一望，原來(lái)是一位年輕的女老師。她微笑著，眼里充滿了友好和溫暖，好像在說(shuō)：“別怕別怕，我會(huì)像媽媽一樣照顧你的。”從那天起，我就認(rèn)識(shí)了陸老師，也知道了她就是我的'班主任。
陸老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又大又圓。初看好像沒(méi)什么特別，可你仔細(xì)一瞧，嘿！陸老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，真是與眾不同。
記得有一次，陸老師在課堂上提問(wèn)：“你們都認(rèn)識(shí)哪些水果啊？”小朋友們立刻在下面七嘴八舌地議論起來(lái)。陸老師淡淡地掃視了一下，溫和地說(shuō)：“請(qǐng)小朋友們舉手回答。”教室里頓時(shí)安靜了不少，只是多出一只只爭(zhēng)先恐后的小手，我也猶猶豫豫地舉起了手。細(xì)心地陸老師一下就發(fā)現(xiàn)了一向膽小的我，于是請(qǐng)我回答。我站了起來(lái)，看到一雙雙小眼睛在盯著自己，不由得緊張起來(lái)，話也講得結(jié)結(jié)巴巴，聲音小得像蚊子叫。我膽怯地抬起頭，陸老師微笑著，眼里充滿了期待。陸老師的眼神仿佛和煦的陽(yáng)光，暖暖的，好像在為我打氣：不要害怕，你一定行！我漸漸找回了自信，聲音也響亮、流暢起來(lái)。在一片掌聲中，我看到陸老師的眼睛變成兩彎月牙，向我投來(lái)贊許的目光，似乎在說(shuō)：“你真棒！”
還有一回，我得了急性肺炎，過(guò)了半個(gè)多月才去上幼兒園。上課時(shí)，陸老師不時(shí)用眼睛注視著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“身體好些了嗎？吃得消嗎？”我也用微笑的眼神回應(yīng)陸老師：“我很好。”
陸老師的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)充滿愛(ài)心，有時(shí)滿懷鼓勵(lì)，無(wú)聲勝有聲，我難以忘懷。是她帶領(lǐng)我邁上人生的第一個(gè)臺(tái)階，她是我永遠(yuǎn)的老師。
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