我們的老師作文4篇(經典)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我們的老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我們的老師作文 篇1
我的畫正畫到一半呢，突然響起一聲暴喝：“加快！已經四點半了！”
那個胖胖的、個子不高的中年女人正在這間教室里走來走去，在我們每個人之間來回遛。她倒鵝蛋形的、有一些皺紋的臉上寫滿了焦急，不大不小的眼睛靈活地轉來轉去，仿佛隨時要指出你的錯誤。她盤得很漂亮的頭發已經有點兒散亂了，一些白頭發露了出來。她皺著眉頭，走到這邊對這個說：“你的每個頭像的額頭都太小了，真笨！”走到那邊對那個說：“你怎么畫得那么淡呢？用的什么筆——2B！笨！趕緊去換支6B的！”她一直轉來轉去，對動作慢的人大聲嚷嚷，催促他們快一點兒。
這是我們的`美術楊老師，很嚴厲，批評學生毫不留情，“笨”是她的口頭禪，并且由“笨”洐生出“真笨”、“笨死了”……每次上課，她總給我們布置一些很難畫的東西，我們暗暗嘆氣，煩惱不已。她一邊催促我們畫，還一邊不停地叨叨一些處理細節的技巧。只要有人犯一點兒錯誤，哪怕是一丁點兒，她一定會大聲嚷嚷半天，甚至把人罵得一無是處。
“我都說多少次了，畫完要馬上加投影！我一直對你們吼，吼了多久，你們一直把我的話當耳邊風。到底要怎樣你們才能聽我的啊？笨死了！”
哦，她又開始嚷嚷了，我一抬頭，看見她臉上因著急而擰得深深的皺紋。
楊老師對形準的要求很高。一上課，她就讓我們練速寫。八個頭像、八個人物，之后有素描、色彩、鋼筆畫、寫生畫、手工設計畫。每節課都得上三個小時，要求我們必須把畫畫完。每次上完課都累得我頭暈。
然而，楊老師的學生都是她的驕傲。每個考到好學校的學生會常常被她掛在嘴邊，比如誰誰誰考上了中央美術學院啦，誰考上中國美術學院之類的，總之每個都優秀得不得了。我看著這張已經有一些皺紋的圓臉，突然覺得心里暖暖的。
有一次，我收拾房間，把以前的畫翻出來，驚奇地發現，以前那些我認為還說得過去的畫怎么到處是缺點？難道是因為我進步了？我想起了楊老師的話：“你進步的標志就是你能找出更多的錯誤。”我腦海里又浮現出楊老師那圓圓的、有一些皺紋的臉，用夸張的表情對我們講著畫畫的技巧。原來楊老師對我們這么嚴厲，對我們大聲嚷嚷，就是為了讓我們進步更快啊！她讓我們練習畫頭像，就是為了讓我們提高形準的能力；不停地叨叨細節的處理方法，就是為了讓我們記住它。這一切都是為了讓我們中的有心人輕松地走上藝術之路……原來這一切都是為我們好。
不得不說，雖然楊老師很嚴厲，但她是一位好老師。
我們的老師作文 篇2
我們的班主任--張老師 只要您經過我教室的門口,一定會看到掛在門口的那張照片。照片中一位年輕漂亮的女老師正冽開嘴，朝您微笑呢！她顯得那么和藹那么可親--這，就是我們的班主任，張老師。
還記得在二年級上學期時，張老師剛剛接任我們班，因為大家都搞不清楚新老師到底是嚴格還是寬容，所以大家都小心翼翼的，我也不例外，當我上去交學費時，老師看了看我的名字，笑著撫摸著我的頭，說：“原來和老師同姓啊！”頓時，我緊張的心情放松了許多，也暗暗地喜歡上了這位新老師。
有一回，我在上課的時候，悄悄地和同學說話，老師看了，用嚴厲的'目光看了一下我。好像在說：“張政，作為一個班干部，怎么和同學說話了？”我慚愧地低下了頭，趕緊挺直了身子，認真地聽老師講課。
又有一回，我和幾個同學一起去參加七巧板比賽。比賽前，老師親切地鼓勵我們：“你們一定要發揮出自己的水平，為班級爭光。”想不到，我們卻全軍覆沒，連鼓勵獎都沒拿到，我的心里真是忐忑不安，生怕老師會批評我們，可老師卻親切地對我們說：“別灰心，下次再努力！”聽了這句話，我的心里暖烘烘的。
經過二年的相處，同學都深深地愛上了這位年輕可親的女老師。想起上次張老師去生孩子時，有計多同學都哭了呢！當張老師回來時，大家顧不上上課的鈴快響了，都跑到操場上去看老師，像一群快樂的小鳥，把老師圍在當中，那高興的勁兒，就像過節似的。
每當我走到教室門口，看見那張照片，我就會想起二年來老師對我們的教育。張老師，您就像一瓶膠水，使我們這個“懶散”的集體變得團結。您就像一盞明燈，給我們指明前進的方向。謝謝您，張老師！
我們的老師作文 篇3
誰又高又瘦，黑胡子黑框眼鏡，胸前帶著口哨？當然是我們的宋老師啦！
宋老師和NBA的庫里一樣，是我們學校的'金牌籃球教練。不，永康籃球打得很好。
宋老師上課很嚴格。記得有一次，因為我們上課不認真，被孫老師罰站在烈日下。宋老師手里拿著狼牙棒，瞪著圓圓的千里眼，張開可怕的耳朵，邁著方寸的步子，一絲不茍地巡視著。學生只要稍微出聲，稍微動一步，就會被他抓住，接受梅斯的洗禮。
宋老師不僅嚴謹，而且耐心。宋老師經常教我們射擊。一開始我的投籃姿勢總是不對，要么手歪要么沒脫。一開始我并不這么認為：只是姿勢不對！只要能進球，就是好貓，不管是白貓還是黑貓。宋老師跟我說射擊姿勢不對，就像寫字不用手一樣，再怎么練也寫不好。我看到他持球穩穩，步伐靈活，左手對準籃筐，右手推壓。哇！球進了。他耐心的教我，指導我，一點一點的糾正我的投籃姿勢，我的投籃姿勢一步一步的變回來。
雖然宋先生很嚴厲，但我們還是很喜歡他。
我們的老師作文 篇4
趙老師是我們的班主任，她已經教我們四年了。她中等身材，皮膚白皙，頭發總是梳理的很服帖。一雙明亮的眼睛閃爍著智慧與自信的光芒。她和藹可親，但有時又很嚴厲。她是一位干凈利落、雷厲風行，做事從不拖泥帶水的人。
記得一年級的時候，有一次課間作業期間，我們拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，等老師來收作業時，有超過一半的人都沒有完成，趙老師看了以后，嚴厲的對我們說：“所有人必須在剩下的十分鐘時間內完成！”她還告訴我們，大家一定要改掉拖拉、磨蹭的壞習慣。
從那以后，在趙老師的耳濡目染下，我們無論干什么事情，效率都提高了很多，趙老師干凈利落的做事風格已經深深的影響到我們每一位同學。
令我最佩服趙老師的是她頑強的意志力，從我認識她的時候，就知道她一直在堅持跑步，她的這個習慣潛移默化的影響著我們，后來她也鼓勵我們跑步，隨著堅持的時間越來越長，我的身體發生了很大的變化，以前一學期還會感冒幾次，可現在一年都不會感冒一次。我的身體比以前強壯多了，這都歸功于堅持長跑。所以我也非常感謝趙老師。
這學期趙老師特地為我們建了一個慢跑打卡群，每跑一次都會在群里打一次卡，以鼓勵大家堅持跑步。夏天酷熱難耐，躲在空調房里都不想出來；冬天寒風凜冽，風刮在臉上像刀割一樣。在這些惡劣環境下，一次次的想過放棄，一次次的想過退縮，可是趙老師的.跑步記錄總會出現在打卡群里，激勵著我戰勝自己，堅持跑下去。
就在上周，我們學校舉辦了長跑比賽，在比賽的時候，趙老師不僅在我跑每一圈的時候為我加油鼓勁，還為我出謀劃策，起跑時，趙老師叮囑我，開始不要跑太快，要均勻的分配自己的體力；賽程過半的時候，趙老師提醒我，找個機會超到第二位跟跑，比賽剩下最后一圈的時候，趙老師又提醒我加速沖刺，最后在趙老師的鼓勵和引導下，我取得了長跑比賽的冠軍，為班級贏得了榮譽。
跑步不僅能強身健體，更能鍛煉人的意志力。趙老師不僅教我們文化知識，更教我們做事與做人的道理，做任何事情都如同跑步一樣，不能輕易放棄，只有堅持才能取得最終的勝利。
趙老師通過跑步培養了我們的意志力，通過她的諄諄教導，使我們養成了良好的習慣和堅強的意志品質，這會使我們受益終身，我愛你我敬愛的趙老師。
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