(精)寫景春天作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫景春天作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫景春天作文 篇1
春姑娘悄無聲息的來到了我們身邊，他攜著五彩的小花籃，把大地裝扮得五彩繽紛。
只見那路邊的柳樹姑娘，紛紛垂下她那長長的嫩綠的的發(fā)絲，用清風梳理著她那飄逸的長發(fā)。風更像是一個調皮的孩子，它從人們的身邊悄悄地溜走，還不是用手撫摸著人們的臉龐，讓人們感受到春天的愜意與舒爽。偶爾聽得幾聲“沙沙“聲輕響，柳樹姑娘伴著清風跳起了優(yōu)美的舞蹈。那隨風擺動的樹葉，多像一個個動人的音符啊！
在河邊，更能看到春天的一番美景。河水波光粼粼，河面像一面未曾打磨過的銅鏡。清澈的湖水映照著藍天，白云，樹木的倒影，在水中微微的抖動著。魚兒也活潑起來。它們神氣地擺動著漂亮的尾巴，在水里自由自在地游動著。不是還把幾個吐出的泡泡浮在水面上。那燦爛的陽光投射在水面上，水面上頓時浮起一層五彩斑斕的光芒。
草坪上，草色青青。小草迫不及待地鉆出了土地，用尖尖的腦袋，好奇的眼光打量著整個世界。草坪上三三兩兩的`同學們，有的寫生，有的跑步，有的放風箏。那五彩的風箏在藍天上高高地飄揚，這，不僅僅是風箏，更代表了青少年那無限的憧憬和希望。草坪兩旁，種植著許許多多不知名的花兒。這些野花在風中輕吐著芬芳，表達著在春天里美好的夙愿。
我常常想成為春天里的一份子，為世界添加更多的新綠，奉獻更多的美好。
寫景春天作文 篇2
春姐姐帶著暖暖的春風來了。小草從地下伸出了頭歡迎春姐姐的到來；柳樹伸著長出嫩葉的柳葉在風中搖擺著歡迎春姐姐的到來；還有美麗的迎春花早早的仰著笑臉歡迎著春姐姐的到來；小朋友們也不甘心的用風箏去迎接春姐姐。春天來了，天氣漸漸地暖和了。成群結隊的大雁排著整齊的隊伍從南方飛回來了。河上的冰雪融化了，歡快地鴨子在水里嘎嘎唱歌；成群的小蝌蚪尋找著自己的媽媽；青青的小蝦在水里你追著我我追著你，在水里歡快地嬉戲。細細的春雨輕輕地落在山上，樹綠了，山也綠了。
我剛學的一首詩《村居》“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。不就描寫的是現(xiàn)在，描寫這美麗的.春天。
春天來了，天空是那么地藍，草地那么地綠，大家的心情是那么地好。脫去厚厚的衣服，小手也可以抻出來了，去摸摸著萬紫千紅的春天，去聞聞著新鮮的春天，我愛這美麗的春天。
寫景春天作文 篇3
從懂事以來，春天對我來說就是個既熟悉、又陌生的詞兒。說熟悉，是因為從小到大，圖書、畫報，看得太多、聽得太多；說陌生，是因為在我腦海里，春天還是很抽象的，只知道是天氣變暖了。但是現(xiàn)在不同啦！因為我已經親身體驗了春天帶給我的快樂。星期天，我和姥姥、姥爺去錦江山游玩兒。我家就住在錦江山腳下，春天的山上真是太美了。春風為小樹吹開了惺忪的睡眼，小草、鮮花也紛紛在春風奏響的起床號中探出了頭。
我好喜歡那開得漫山遍野的五顏六色的小野花啊，我對姥姥說：“ 我要采花”。姥姥說：“ 今天，你愿意做什么就做什么吧 ！” 我美滋滋的看著那綠油油的山坡心想：就在幾天前，我上學路上看到的那些星星點點的綠色小嫩芽，現(xiàn)在就已經神奇般的發(fā)生了這么大的變化，這大概就是大自然賜給春天的美麗魔法吧！我飛快的跑向山坡，漫山遍野都像是鋪上了綠茸茸的地毯，五顏六色的小野花爭奇斗艷。紅花、藍花、黃花，被我采了一大把。咦？怎么沒有粉色呢？我最喜歡粉色了，于是我就開始找啊找，它們哪能逃過我的火眼金睛，終于被我發(fā)現(xiàn)了。帶著勝利的喜悅，手捧一大束鮮花，我滿意的跑下了山坡。我想要把這鮮花送給我的姥姥、姥爺，因為我的爸爸媽媽常年在外地工作，我人生的.許多個第一次都是在姥姥、姥爺?shù)呐惆橄峦瓿傻模麄兠刻煨量嗟臑槲也賱冢冻龅奶嗵唷斔麄兩焓纸舆^鮮花的時候，我清楚地看到了他們臉上欣慰的笑容和濕濕的眼角，我讀懂了，因為我長大了。春天真是個美麗的季節(jié)，感謝這盛開的朵朵鮮花給了我表達愛的機會。我要擁抱春天、擁抱家人給我的無私的愛，我不要辜負他們，我要在春天的陽光下茁壯成長。
寫景春天作文 篇4
風，暖起來了。云，輕起來了。我們，走起來了。銀鈴般的笑聲在耳邊逐漸磅礴起來了，邁著輕松的腳步，懷著輕松的心情，走向遇見。
不遠，便是那園。從側門進入，雖不及正門的風情，卻也是另有一番別致。滿滿的綠映入眼簾，深綠、淺綠…似將各種綠色集齊，在園子里一一展現(xiàn)，人們似被擁入了綠色的懷抱，溫暖至極。一路上，都有他的陪伴，他的遇見。
在那溫潤的綠里，有一種明媚，極為旺盛。花兒似將枝丫壓得有些低了，以至于我能有幸撫一撫她的美，聞一聞她的香。只是那一嗅，便覺心靈清凈了許多，沒有雜質，將純凈真正永存在了心間，不覺已將煩躁丟棄于塵埃之中。也只是那一撫，便覺心靈變得美好起來，似是塊玉，不能將她望穿，唯有慢慢品味，方可回味無窮。她，滑滑的.，軟軟的，似那嬰兒般的臉頰，仿佛能掐出水了。這，是對明媚的遇見。
舍下那明媚，我在湖邊駐足。見那楊柳的枝條上已鼓出鵝黃色的嫩芽，一束一束的，挽留著寧靜，舒展著溫柔。柳絲細細，搖曳著溫柔，舞動著和氣，糾纏著水中安靜的云影和天光，風微吹，恰好，我遇見了你，柳。
自然，少不了那與水的遇見。風吹，泛起了清澈的漣漪。陽光兀自穿越了天空悠長的曲譜，把光一點一點揉進了那水中。湖水猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕盈輕盈的，細看，又宛如一塊無暇的翡翠，亮亮的，碧綠碧綠的。那一只只小舟，蕩漾在明凈的湖上。船槳激起的微波，蕩起一圈圈漣漪，湖面猶如一匹起皺的緞子，陽光一照，又好似滿湖碎金。
感謝這些相遇，在我生命的底色上，抹上一抹粉紅，于向晚的風里，微微生香。
寫景春天作文 篇5
春天來了，柳樹的枝條又長了。一陣春風吹來，涼快極了。溪水被春風一吹，流通了。玉蘭花開了，開得多美。蝴蝶飛來了，正在采蜜。喇叭花開了，伸了個懶腰，一爬一爬，向正在做操的'柳樹爬去。它看見柳樹在做操，就豎起高音喇叭，播放做操的音樂。花兒、草兒們跟著音樂做起操來。一只小鳥停在柳樹上，另一只飛到它面前跟它說話。難道，一只女，一只男，在談戀愛哈哈!小鳥也會談戀愛!旁邊一棵桃樹上正開著桃花，好象在和柳樹比誰最美麗!又好象在對柳樹說：“我最美，小鳥應該飛到我的樹桿上!”
小草長高了，在和小花比高。花兒說：“我比你高。”小草說“我比你高多
了。”“不，我高!”。這場爭論賽可真激烈!不好，花兒長得很高，把小草壓了
小去!喇叭花說：“停，宣布結果，花兒勝!”這場比賽終于結束了。
寫景春天作文 篇6
20xx年2月23日 星期日 晴
周二的語文課，老師給我們上了新學期的第一課《找春天》，課文描寫了春天美麗的景色。
今天是雙休日的.第二天，天氣很好。我早早地起床，拉著爸爸媽媽一起陪我到天井湖公園去“找春天”。
一進入公園，我們立即感受到了春天的氣息。正在沉睡的大地蘇醒了，小草從地下探出頭，正好奇地打量著這個新世界。大樹脫掉了一件件銀裝，伸出了嫩綠的小手。小鳥在天空中飛來飛去，累了就停在樹枝上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在讓春姑娘欣賞著自己美妙的歌聲呢！
花壇里的知名字的花兒和不知名的花兒競相開放，紅似火，白如雪、粉若霞……小蜜蜂和小蝴蝶在中間互相追逐、嬉戲，好像正在玩“捉迷藏”。
綠茵茵的草坪上有許多小朋友正在玩鬧，有的在踢足球，有的在放風箏，還有的在快樂地做游戲，開心極了！
春天來了，讓我們一起走進這美麗的春天吧！
寫景春天作文 篇7
春天來了！春天來了！
桃花笑紅了臉。瞧！春風正在給柳樹梳辮子呢！小鳥在樹上嘰嘰喳喳的`叫著，大燕從南方飛回來了。
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的小孩在跑步吧！
花兒從土里探出頭來，那是春天的伙伴吧？
大樹生出點點嫩芽，那是春天的符號吧？
春天來了！樹木碧綠，春回大地，萬物復蘇。小朋友們在草地上做游戲、唱歌、跳舞，多么開心呀！
春天真美呀！
寫景春天作文 篇8
今天是開心的，今天是精彩的，今天是難忘的，因為我參加了學校在濮上園舉辦的“走進春天擁抱自然”活動。
一、藝術展示顯風采
早晨六點半，迎著燦爛的朝陽，帶著激動的心情，與早起的鳥兒作伴一起飛進校園，集合完畢，學校領導講話，接著全體學生共同宣誓后，以班為單位坐上公交車向濮上園出發(fā)，坐車上我興奮的想讓車快點、快點、再快點！
八點鐘“經典誦讀藝術展示”活動由初一（1）班齊誦《為學》拉開帷幕，各個節(jié)目精彩紛呈：我班的扇子舞《茉莉花》率先登場，13名女生向著淺綠色民族服裝，隨著音樂翩翩起舞，粉色的折扇在她們手中不斷變換形狀，時而形如波浪，時而似花朵盛開；三班的街舞男孩炫酷陽光；一班的相聲《我要出名》把全場氣氛推向高潮，詼諧幽默的語句讓我們笑的前仰后合；五班薩克斯演奏薩《走過咖啡屋》令人陶醉；舞蹈《barbarbar》青春飛揚，活力四射……
該我們上場誦讀《黃河頌》了，大家精神抖擻，踏著整齊的步伐走向舞臺，當雄渾的音樂響起，“黃河，一條奔流不息的歷史長河”“黃河，一條炎黃子孫的母親河”“它從唐朝走來……”四位領誦聲音洪亮，滿懷深情演繹出黃河的歷史綿長。我們仔細聆聽，當齊讀環(huán)節(jié)時大家群情激昂，聲音響徹云霄，把對黃河的熱愛，對中華民族的滿腔熱忱表現(xiàn)出來：“啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野，它表現(xiàn)出我們民族的精神偉大而又堅強！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌……我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！”誦讀完畢，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……
難忘每一個誦讀的經典，難忘每一個精彩的瞬間，更難忘為這次活動付出辛勞的'老師、同學和家長。
二、趣味運動強體魄
演出在笑聲和掌聲中結束，稍事休息，趣味運動會開始了。第一項“二龍戲珠”，我班有二十名同學參加，投球手努力向后投擲，接球手孫安然既要判斷方位，又要掌握力度，不斷調整身形和步伐，努力去接每一個球。每接住一個我們歡呼雀躍，失球時大家也不氣餒，相互鼓勁。我參加的是“螃蟹行接力”，哨子一響，女生第一組背靠背夾球，快速向男生組移動，但剛走一半球掉了，耽誤少許時間。當男生第一組接到球后迅速向對面飛奔，因求勝心切，配合出現(xiàn)失誤，球也掉了。女生第二組為了不讓球掉，倆人夾球太緊，剛走幾步就連人帶球摔倒在地，倒地后倆人手仍未松開，半天才爬起來。輪到我和周子熙了，我倆吸取教訓，把球夾緊，剛開始行進時平穩(wěn)勻速，慢慢加速、提速，配合默契，安全抵達對面，為我隊爭取了寶貴的時間。最遺憾的是“齊頭并進”，當我們全班手拉手奮力向前沖時，因極個別同學集體觀念不強，松開手放棄，導致成績作廢。在隨后的8×100米接力和800米賽跑項目中，我班的運動員都發(fā)揮出了最好水平。
“走進春天擁抱自然”活動，讓我們在最美好的春天，留下了最美好的回憶，讓我們的青春永遠永恒在濮水邊上！
寫景春天作文 篇9
4月29號，是我們初一年級學生期待已久的日子，是個值得回憶的美好日子。就在今天，我們在濮陽遠近聞名、風景如畫的公園——濮上園舉行了“三合一”活動，目的是讓我們這些祖國的花朵走近自然、放飛童真、擁抱春天。
活動現(xiàn)場，老師們緊張的維持著現(xiàn)場次序、不時地為參加活動的小選手們加油鼓勁；同學們個個精神抖擻，氣宇宣昂；熱心家長忙碌的身影在學生與廣場之間穿梭；各班的精典誦讀、有趣的相聲、激情飛揚的歌舞、精彩的雜技表演，贏得臺下陣陣掌聲，圍觀的游客也不禁駐足觀看、拍手叫好，好一個熱鬧的場面。
文藝會演結束，便是我早已摩拳擦掌、躍躍欲試的“春季趣味運動會”。我參加的項目是“二龍戲珠”，所謂“二龍戲珠”，就是一個人背對著對方扔球，另一個人接球。第一個上場的是我，看著老師鼓勵的目光，接球者方思慧期待的眼神，一股熱流在身體里涌動。我首先觀察我與方思慧的距離大約有3米遠，調整一下位置，使我們倆盡量在一條直線上，估算著球至少要扔2米高才能加大成功的機率，一切準備就緒，我釕足了勁，雙唇緊緊的抿在一起，拿球的右手用力向后一甩，當球嗖一下從我手中飛出，我下意識的朝后看看，只見球根本不聽我的話，只飛過我的.頭頂，方思慧見狀身體前傾，右膝著地，右手使勁前伸，但最終球還是在在距方思慧一米的地方“咚”的一聲落下了。經歷失敗的我在第二次的扔球中更加緊張，雖然我是一百個想要成功，但事與愿違，再次以失敗告終，瞬間內疚與自責涌上心頭……
下午的游園活動緩解了我郁悶低沉的心情，我們6區(qū)的同學與生物唐老師帶隊的二區(qū)的同學在山坡上不期而遇，山上草木叢生，各種各樣的植物在微風中搖曳，這些新綠的生命，勾起了我們求知的欲望，這個隨手拈來一朵小花，走到老師的身邊，調皮的問：“老師：這是什么？”那個輕輕掐下一條新枝，蹦蹦跳跳的跑到老師跟前問：“老師，這是什么？”不一會兒，十幾只小手都伸向了老師，大家像一只只歡快的小鳥圍在老師周圍，你一言，我一語，我們一路走著，一路鬧著，嘰嘰喳喳的詢問聲及老老師耐心的講解聲在山間、在林蔭道上、在湖面上回蕩……
回程的路上，我的腦子里全是今天活動的畫面，今天對于我們來說意義非凡，不僅讓我們收獲了友誼、知識、童趣與童真，更給我們留下了珍貴的回憶，它將成為一顆不朽的明珠，珍藏在我們每個人的心中。
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