老師的作文經典3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文 篇1
盼星星，盼月亮，終于盼到了期待已久的9。10教師節。你可能會問，一個教師節，何以令我如此期盼？此事說來話長，且聽我慢慢道來——
原來，我要在教師節給我久違的班主任程老師打電話。程老師教了我們六年語文課，從小到大，從一個兒童到一個少年，是程老師看我長大。至今，我的一舉一動、一言一行無不重現著程老師的言行，當別人夸獎我一些優點時，我時時暗暗驕傲地說：“這，是程老師給我的！”此等恩德，我又如何忘懷！
“9.10”是老師的節日，雖然我在鄭州，老師在安陽，我又怎能在乎幾元的電話費而不向老師送去誠摯的問候！
然而，令我吃驚的是，剛剛接通了電話，懷著滿滿的興奮與激動用顫抖的聲音輕輕的'喚出那聲程老師時，一秒鐘的短暫沉默，程老師就也帶著驚喜與激動喊道：“呀，玥玥！”啊！老師竟認出了我的聲音，我激動地說不出話來，又是幾秒鐘的靜默，我才激動地說：“老師，教師節快樂！”
這短短幾句話，包含了濃濃的師生情，濃縮了深深的師生愛！一個電話，成了連接師生的橋梁，我和老師在這座橋上情真意切的交流。老師詢問了我的情況，象媽媽一樣問寒問暖，幾分鐘的電話時間過得是那樣快，我該回寢了，我留戀不舍的掛了電話。
然后，慢慢的，穩穩地，小心翼翼地向寢室走去，此時，一股暖流在我心中全身流淌，我明白，那是老師對我的關愛，老師啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您為我付出的那么多那么多的心血，您的種子已在我的身上生根發芽，我一定會努力，讓您播下的心血在我身上呈現！
老師的作文 篇2
人的一生中，總而言之，從小的時候，就受了父母的養育之恩；到上學的時候，有老師的教育之恩；工作以后，又有了領導、同志的關懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受完輩的贍養、照顧之恩。
如俗話說“一日為師，終身為父”，老師在我們心里播種下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、嘹亮的聲音。那是怎樣一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂都是因老師的關愛而起的。老師把所有期待都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，她們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，她們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，她們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發展自我。您不僅帶我們在知識的海洋遨游，更重要的'是，教會了我們要著去感恩別人。
從此，我們的心就像大海一樣磅礴，我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠的祝愿老師快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說：“當我們和成功擁抱時，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感謝老師。
最后，讓我們真誠的說聲：“謝謝老師！”
老師的作文 篇3
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢？她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚復習完忘記放回書包了，怎么辦呢？想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯老師說：”吳靈軒。你的書呢？“我嚇了一跳，整個臉霎時紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結巴了：”我……我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦！“說完老師把書遞給了我，下課后老師來到我的`身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個人不要因為自己的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學習上還是生活中都不能因小失大啊！
這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯老師。四（4）班 吳靈軒
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