獻愛心作文通用（4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的獻愛心作文4篇，歡迎大家分享。
獻愛心作文 篇1
五月十二日，四川省汶川縣不幸發(fā)生了7.8級大地震。同學(xué)們，你可知道，在那重震的災(zāi)區(qū)里，有多少房屋倒塌；有多少人無家可歸；多少人在大喊：“我要回家；我要上學(xué)；我要吃飯；我要和親人在一起。”雖然，這只是一句普普通通的話語，但卻說出了那些人們的心聲，說出了那些人們的希望！
地震帶給我們的是多大的傷害啊！在那重震的災(zāi)區(qū)里，有多少人在哭泣，在流淚。他們的親人有的已經(jīng)離他們遠去，有的還在廢墟中等待救援，有的從此失去親人，成為孤兒、獨老，艱難度日。我雖然并沒有親眼所見，但我已經(jīng)想象到了那令人心痛的場景。同樣是人，他們?yōu)槭裁匆惺苣欠菘嗄兀吭傧胂胛覀儸F(xiàn)在的生活是多么的幸福呀！
大家都快快伸出你們的援助之手吧，讓我們一起行動起來，幫幫那些無助的'人們吧，為他們唱一首愛心之歌。地震牽動每人的心，大家紛紛捐款救災(zāi)，成龍捐款1000萬元；李連杰捐款100萬元；周杰倫捐款50萬元……我們學(xué)校也開展了一次“情系災(zāi)區(qū)，眾志成城”的愛心捐款活動。大家捐助的每一樣物品，每一元錢，對幫助災(zāi)區(qū)人民都是很重要的。
遠方的朋友，我真心希望你們能重建家園。過上幸福的生活。我知道你們的無助，也了解你們的艱苦，可是你們不要懈氣，在遙遠的浙江，在遙遠的仙巖，有一所霞霖小學(xué)，這里的同學(xué)會默默地關(guān)心你們，幫助你們。
地震無情，人有情！別再猶豫了，快伸出你們的援助之手，把那些無助的人們拉起來！讓我們拉起手來，衷心祝愿災(zāi)區(qū)人民，在重建家園的路上揚起風帆！眾志成誠，可戰(zhàn)勝一切困難；涓涓細流，能匯成愛的海洋。
獻愛心作文 篇2
“快來！快來！本店特大優(yōu)惠，凡在本店購物者均可獲得神秘禮品一份，送完為止！歡迎大家前來選購……”這是牛塘中心小學(xué)正在舉行的別開生面的慶六一“愛心義賣”活動。全校共兩千余名隊員選擇“愛心義賣”這種特別的方式來度過快樂而有意義的六一節(jié)。
上午9時，學(xué)生們開始在操場上擺攤設(shè)點，儼然把街頭集市搬進了校園，呈現(xiàn)出一番別樣的熱鬧景象。除了常見的玩具、文具、圖書等義賣商品，這次義賣還有很多別出心裁的物品。有當下最流行的'多肉植物盆栽，精美別致的儲蓄罐，還有畫作、書簽、卡通泥塑、手工編織等濃縮著同學(xué)們愛心的手工藝品……數(shù)千件義賣物品在展臺上等待“新主人”的挑選。霎時間，整個操場上人聲鼎沸，叫買叫賣聲此起彼伏……
醒目的廣告牌、琳瑯滿目的商品，吸引了許多學(xué)生和老師前來“淘寶”。“老板”們還打起了促銷牌，打折、買就送、幸運抽獎等各種促銷方式齊上陣。瞧——五、六年級的攤位前擠滿了同學(xué)，同學(xué)們爭著為顧客推薦好書、介紹優(yōu)惠方案；三、四年級的攤位前同學(xué)們忙著收錢找錢，個個忙得不亦樂乎。“東西太豐富了，有很多正是我需要的，我一口氣就買下了七件商品。”我班一同學(xué)樂呵呵地說。
本次義賣活動所得善款全部捐贈給武進區(qū)特殊學(xué)校。本次活動，不但讓孩子們深深體會到：用他們的善行，就能為特殊學(xué)生帶來希望和歡樂，還在孩子們幼小的心田里播下了愛的理念，讓他們體會到了幫助別人的快樂。
獻愛心作文 篇3
也許，我們都明白這樣一個道理:一個民族的希望，在于有充滿活力的一代青年;一個民族的驕傲，在于有層出不窮的杰出人才。而人才素質(zhì)，不僅要有一定的專業(yè)知識和能力水平，還要有良好的心理素質(zhì)。那么，當前大學(xué)生的心理素質(zhì)狀況又如何呢?從近幾年部分高校對大學(xué)生心理素質(zhì)狀況的調(diào)查來看，卻令人優(yōu)慮，豈止優(yōu)慮，簡直就是震驚。這決非危言聳聽，請聽下面一組數(shù)字:在北京的16所高校中，因心理疾病休學(xué)、退學(xué)的大學(xué)生人數(shù)分別占總休學(xué)、退學(xué)人數(shù)的37.9%和64.4%;清華大學(xué)學(xué)生中，因心理疾病休學(xué)、死亡的人數(shù)分別占總休學(xué)、死亡人數(shù)的51.03%和50%，天津高校的5萬大學(xué)生中就有8000名學(xué)生存在不同程度的心理障礙。數(shù)字是枯燥的，然而枯操的數(shù)字卻真實地反映了當代大學(xué)生心理素質(zhì)存在問題的嚴峽性。這些一向被學(xué)校、家庭乃至全社會都引以為自豪的大學(xué)生，在還未給國家和人民做任何貢獻的時候，卻因心理疾病而不得不休學(xué)、退學(xué)、死亡，甚至走上犯罪的道路,這無疑給我們的高等教育敲響了警鐘。
嚴峻的現(xiàn)實，使我這位心理學(xué)教師進一步強化這樣一種意識:高等學(xué)府不僅是學(xué)術(shù)的殿堂，心理素質(zhì)教育同等重要;我不僅是一位科學(xué)知識的傳遞者，同時也應(yīng)成為學(xué)生心理健康的保健醫(yī)生。
不是嗎?他們沖過“七月流火的季節(jié)”，懷著成功的喜悅，跨進大學(xué)的門檻，那種為了“升學(xué)”而被壓抑的各種要求，這時期顯得那么強烈。他們心中充滿了希望與抱負，也有煩惱與仿徨;他們精力充沛，卻又變化無常;他們自我意識濃厚，卻又不知何去何從。他們希望得到老師的`關(guān)懷與幫助，得到理解與指導(dǎo)，得到寬容與微笑。為此，在教學(xué)中，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，保持良好的志向水平，我總是努力把與教材有關(guān)，又是當代最前沿的，最新的信息，最新的成果，及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，傳授給他們，開闊他們的視野。為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，我總是努力把那些最貼近他們的生活，又最典型的例子結(jié)合心理知識給他們講解，使他們能觸類旁通。
然而，課堂畢竟是一個有限的空間，對于大學(xué)生中的人學(xué)適應(yīng)問題，角色變化問題，交往中的認識、情緒及人格障礙問題等等，僅靠課堂教學(xué)是難以解決的。我便充分借助心理咨詢室的有利條件和老師們一起利用業(yè)余時間與同學(xué)們談心、交，了解他們的學(xué)習(xí)，了解他們的生活，發(fā)現(xiàn)問題及時提供方法上的幫助與指導(dǎo)，使他們學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會交往，學(xué)會用正確的態(tài)度和行為對待生活中的一切困難，成為生活中的強者。
獻愛心作文 篇4
今天，陽光明媚，小鳥們在枝頭大聲合唱，我抬頭看看天空，湛藍的天空中飄動著幾朵白云，別有一番情趣。
我站在草地上，等待著伙伴的到來。過了一會兒，我焦急的看了看表，見到8：30了，就不禁咒罵起來：“這個死丫頭，怎么還沒來，明明約好8：00來的，急死人了”。正當我準備去找她算帳時，一陣銀鈴般的笑聲傳過來。回頭一看，原來劉慧來了，看見她，我冷嘲熱諷的說：“劉慧，你可真守時啊！”我原本以為他會道歉，沒想到她正理直氣壯的說：“喂，為了你，我可是犧牲了寶貴的睡眠時間，你要知道影響正常睡眠可是不好的，”我一聽，這唐僧念經(jīng)，連忙找借口轉(zhuǎn)移話題：“今天，我約你來，可不是吵架的，是有正事的”。劉慧一聽，兩眼發(fā)光，急忙追問。我對她說：“你記得上回我們的雞毛毽掉到敬老院中，我們遇到張奶奶這件事了嗎？”“當然”。我又說：“張奶奶的情況，你也知道，她的兒女都是不孝子，家中又沒有其它人。你知道嗎？明天就是她60歲的生日”。“真的”。劉慧一聽急忙說：“那么我們?nèi)プ郯桑 蔽乙宦牐衔乙狻?/p>
過了一會，我和劉慧決定把自己平時的零花錢拿出來，去買禮物。主要有：蛋糕，鮮花，以及一張賀卡和其它小禮物，要知道，這一次我們倆可謂是大出血了，我可以犧牲我的“小金庫”了。我和劉慧約好下午1：30公園見，明天早上7：30到敬老院。我和她還把這次行動命名為：“溫暖計劃”。
今天，就是張奶奶的生日了。我們來到了張奶奶門口，準備敲門，竟有些膽怯了。我膽大的敲了敲門，只聽見一聲渾濁而蒼老的聲音：“誰呀！”“咯吱”一聲，門開了，張奶奶拄著拐仗，顫巍巍的'出來了。我們不約而同的說：“張奶奶，我們?yōu)槟鷣磉^生日了”。張奶奶怔住了，過了一會兒才回過神來，請我們進去。我們走進屋子中，呆住了。我們怎么也沒想到張奶奶房間會這么亂，床上被子沒疊，桌上碗還沒有收拾，地上都是垃圾，屋中滿是灰塵。張奶奶似乎察覺到什么，對我們說：“孩子，你們等一會兒，我來收拾”。我拽住張奶奶說：“這點事交給我們，您去外面曬曬太陽”。我和劉慧說干就干。不一會兒，房中就干凈多了，不僅如此，我們還趁機插上了花，擺上了蛋糕，點燃了蠟燭。我們請張奶奶進來，張奶奶見到了我們的笑容和這一切，竟情不自禁擦了擦眼角的淚水。我們急忙說：“今天是好日子，不該哭”。張奶奶點了點頭。我們看見張奶奶在燭光的映照下，似乎年輕了許多……
臨走時，我們對張奶奶說：“奶奶，您以后不會孤獨了，我們會經(jīng)常看你，我們就是您的孫女，您的親人”。張奶奶笑了，像一朵怒放的牡丹。
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