收獲作文8篇【熱門】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的收獲作文8篇，希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
月明星稀，天氣晴朗，聽著外面“呱呱”的蛙叫，我愜意地躺在床上，回想著今天白天的一些趣事。“噗”我不由得笑出了聲音，今天我自己煎了雞蛋，那味道還真是“回味無窮”。
今天是周日，我起了個大早，因為媽媽答應我今天要教我煎雞蛋。雞蛋像朵小花，不僅好看，還很美味呢。想著想著，我吸了下口水，迫不及待地催促老媽。
我是個很勤勞的人哦，到目前為止，我已經會煮面、熬湯、煮粥，還能炒一些簡單的小菜。如果我又學會煎雞蛋，說不定就可以給自己做一頓營養豐盛的大餐啦！
說干就干，媽媽向我口述煎雞蛋的步驟。我跟著媽媽的講述，拿來了平底鍋放在灶臺上，打開火，等鍋里的`水“呲呲呲”吐完氣后，拿起油壺倒入油。一切準備就緒，接下來就輪到我大顯身手啦！正當我沾沾自喜時，媽媽說：“別傻乎乎地發呆啦，油已經熱啦，可以把雞蛋打進去了�！蔽一剡^神來，立馬從冰箱里掏出一個大雞蛋，想都沒想就往桌子上一敲，沒想到雞蛋那么心容易碎，蛋夜侵蝕了整個桌子。奇怪，媽媽也是這么打雞蛋的，怎么到我這，雞蛋就不聽話了呢？“真煩，還要把桌于擦干凈。”我心里開始不痛快了。“沒事，慢慢來。”媽媽看出了我的心思，溫柔地拍了拍我的肩。“嗯，我可不能被一只雞蛋打��！”于是，我又從冰箱里拿出了一只雞蛋。
這會兒我不莽撞了，輕輕地在鍋邊一敲，雞蛋裂開了一條小縫隙，接著我躡手躡腳地用手指在裂縫處輕輕地扒開，蛋液緩緩地流進了鍋里，“噼里啪啦”雞蛋和油完美地融合，發出清脆的聲音，我心里簡直是比吃了蜜還甜，想著這個雞蛋肯定無比美味。媽媽說：“現在可以把火關小了，不然雞蛋要糊咯！”我點了點頭，把火關到最小，它的外形太完美了，圓的弧度非常飽滿，中間的小黃心躍躍欲出，真是可愛。我小心翼翼地把雞蛋翻了個身，生怕中間的小黃心破裂。等雞蛋被煎得兩面金黃后，就可以把它盛出來了。最后撒上蔥花，淋上醬油，就可以盡情享用啦！“哇，這細膩的蛋白夾雜著焦黃的蛋清，鮮濃的蛋黃從蛋清袋里流出來，這口感，簡直是人間美味�！眿寢尶粗姨兆淼臉幼�，不由得笑出了聲來。
這次煎雞蛋，不僅讓我的自理能力有了很大的提高，而且還讓我明白“萬事開頭難，只怕有心人”這個道理。
收獲作文 篇2
又到了周五，周五是靈感的海洋。
大家一起聚在圖書館中，每個人手上都有一本讀物，我們各自品讀著這些，一翻開書，便已沉浸在書香之中。
話說，書籍是人類進步的階梯，我認為我們應該珍惜這段寶貴的時光，全身心投入書中找到屬于自己的靈感，這樣靈感便無處不在。翻開書是屬于書的清香，沁心沁脾，令人陶醉。我最喜歡的便是散文，它可沒有童話的幻想與童趣，又沒有寓言的深刻道理。但是散文，卻完全勝于它們，因為只有它能帶給我聯想靈感，包括雜文、隨筆，它是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的.束縛及限制，一篇散文具有一個或多個中心思想，又可抒情、記敘、論理來表達作者想告誡我們的話吧。
令我記憶最深的散文有，魯迅先生的《野草》這部詩集真實地記述了作者在新文化統一戰線分化以后，繼續戰斗，卻又感到孤獨、寂寞，在彷徨中探索前進的思想感情。冰心奶奶的《拾穗小札》，記錄了二十世紀五六十年代冰心在國內的所見所聞，打上了深深的時代烙印。
進了圖書館，感覺格外輕松，不用想任何煩心事。又捧起一本散文詩歌，席地而坐，又換一種身份進入書香中。讀一會兒你便會擁有特別多的靈感。拿起筆，你便可以寫出一篇押韻散文，站起身來，你又能吟出一首格外有趣的小詩。
當然，讀書能找到靈感，要找靈感也定要翻書�？梢娺@兩個詞看來是完全不能分開的。
這就是我在圖書館的收獲，那就是靈感——圖書。
收獲作文 篇3
“教師命題——教師指導——學生作文——教師批改——教師講評”這一以教師為主體的傳統作文教學模式，流程長，結構散，主客倒，反饋少，忽視對學生情感的激發和培養，學生作文都是“奉命而作”，因而“千人一面，萬人一腔”。“綴文者情動而辭發�！鼻楦惺菍W生作文的原動力，只有引發學生的寫作沖動，充分調動學生的習作情感，才能使師生在愉悅的寫作氛圍中進行信息的傳遞和交流，在激情滿懷中享受到成功的喜悅，使作文教學富有生命活力。
一、命題激趣，誘發情感。
學生作文是傾吐生活積累的過程，是學生實際生活的反映。學生作文首先接觸的是題目，題目新穎且有鮮明的色彩、飽滿的.感情，才能使學生的寫作情感在心中激蕩起來。反之，命題不考慮學生的生活積累，不考慮能否引起學生作文的興趣，在一定意義上會違背學生的寫作心理，壓抑學生的作文情感�！爸挥袕膬和牡琢鞒龅拿}，兒童才會以極大的興趣對待它�！�
二、創設情境，激發情感。
小學生的思維以直觀形象思維為主，他們的情感總是在一定的情境中產生的，帶著情境性的情感對人的認識和行為更有引發作用�！扒橐晕镞w，辭以情發�！敝挥惺艿江h境、事物、氣氛的感染時，人才會產生相應的情感，當內心涌起不能自己的情感時，便要用文辭表達出來。
三、下水引路，溝通情感。
葉圣陶先生說：“教師善讀善作，深知甘苦，左右逢源，則為學生引路，可以事半功倍。”蘇霍姆林斯基也非常重視教師作文的“下水”，他認為學生不會寫作文，最簡單的原因，就是教師自己不會寫作文，學生從來都沒有聽過教師自己議論寫作文的切身體會。
教師“下水”，可親自嘗試寫作的甘苦，了解關隘溝坎，取得指導學生作文的主動權，就能教在點子上，導在關鍵處。教師如能把自己如何打腹稿，怎樣立意選材，如何謀篇布局等體會告訴學生，利于密切師生關系，溝通師生情感；教師“下水”作文豐富的詞匯、精彩的篇章更能感染學生，陶冶學生；教師經�！跋滤贝狗�，還能以健康而強烈的感情潛移默化地影響學生，在學生心目中樹立良好的形象，使學生因親其師而信其道，因情動而相隨，喜歡作文。
四、加強評改，深化情感。
實踐表明，學生了解學習結果比不了解學習結果更能提高學習的積極性，激發學習的情感，促進學習的進步。因而作文批改首先要及時，以滿足學生盡快了解自己寫作結果的情感需要。其二，要善于點撥，富有啟發性。恰當的評語既能使學生明確方向，逐步找到作文門徑，又能通過它增進師生之間的情感。其三，褒貶適度，注重鼓勵性。
收獲作文 篇4
正好趁著暑假生活的休閑，老公交給我一個很艱巨的任務就是把我們的新房子裝修一下，而他卻每天早上六點多就匆匆上班去，整個暑假我感到很累，但是也收獲很多。
最讓我感慨的是我們的女性們，這是我以前沒有關注過的，我真的被他們的行為深深的感動了，同時也讓我深刻的認識到我們的女性真的走出了家門和男人共同撐起了整個天空。
首先我接觸到的第一批女性，是當我們從商丘運來地板磚的時候，面對這么重的地板磚怎么才能搬到樓上去呢？賣地板的老板說：“我幫你們找幾個扛樓的工人，每層樓每件貨5角錢。于是他打個電話就來了5個工人，但是在這些工人中竟然有兩位女性，我很吃驚也很懷疑，瘦弱的女性能把這么笨重的地板磚扛到樓上去嗎？但是他們的實際行動讓我很驚訝，他們和男人一樣很麻利的上樓下樓，汗水沁透了衣服，老公相幫她們一下，但是她們卻不讓，她們說：“沒事，我們習慣了，能扛得動。”看到她們真誠的笑臉，我真的很佩服她們，她們用實際行動告訴這個社會：男人能做的事情，我們女人照樣可以完成。
第二個偉大的女性就是我們找的包工頭的媳婦，當我們運來50張細木工板要扛樓的時候，工人已經下班了，只有他們夫妻兩個了，50張很沉很大的木工板，要搬到樓上去，也是用肩膀一張張往上扛，由這個女性負責把木工板扛到一樓半，剩余的讓她的丈夫負責扛上去，當我們看到他們一滴滴汗水滴下來，灑在樓梯上，就像下了小雨一樣，酷暑天氣本來就熱，即使我們什么也不做也是汗水直冒。更何況他們還付出這么大的體力勞動呢？后來這個老板直接就脫了上衣，光著脊梁往上扛，老公在下面把板子送到他媳婦的背上，我想幫助他們，但是他媳婦說：“你們沒有扛過。不知道什么地方用力，板子也不能直來直去的扛，要上樓還不能碰壞墻壁，所以要有一定的傾斜度才行呀，你們不用幫忙了。我能行！”真的很感慨，看來干什么都是有竅門的，不是我們想象中的蠻干的。
第二天這個包工頭向我們訴苦說：“昨天扛樓，把我的后背弄掉皮了，當時也沒有感覺什么，回到家都把我疼哭了，一夜都沒有睡好�！蔽覀兛吹剿砩险娴挠忻撈つゲ涞暮圹E，真的挺感動的。但是一想那么他的媳婦呢？他們干的是一樣的體力活，50張板子，她也不少扛一張呀，難道她就沒有感到累嗎？看到她談笑風生的模樣。在看到她丈夫痛苦的表情，真的很佩服這位新時代的女性。
我見到的第三位女性是在我們去姐姐家的.路上，姐姐家在農村，我們沿著小路走，臨近一個莊上碰到一個開著一輛農用三輪車，拉了滿滿一車西瓜在叫賣。我想：“難道只有她自己嗎？”以前我也見過下鄉賣西瓜的，都是夫妻兩個人，男人開著車。女人負責收錢算賬，男人給別人稱西瓜。但是這個西瓜車只有這個女人自己，真的令我感到很意外，自己開車，自己負責賣，而且是滿滿一大三輪車，真的很了不起。我發出由衷的感慨，新時代的女性真的令我們刮目相看哪。
跟隨著時代的發展，越來越多的女性走出了家門，邁上了工作崗位，并不是單單只有精細靈巧的工作適合女性做。就連以前男性獨斷專行的行業也有女性在進軍，不信你看笨重的吊車有女性在開，龐大的壓路機也有女司機的身影，出租車女司機更是數不勝數，還有工廠里的技術工也有很多的女子。我們的時代在發展，我們女性的覺悟在提高，凡是男人能做得來的工作，我們女性照樣可以完成。真的很敬佩她們，從她們身上我看到了一種精神，一種昂揚向上，不屈不饒、積極向上的精神。我們是無所不能的新時代女性，什么困難也別想擊垮我們。這就是我在這個盛夏最大的收獲，這種收獲讓我熱血沸騰，讓我有很多的感動，帶給我很大的震撼，我一定向他們學習，不怕困難勇往直前，在自己的工作崗位上默默奉獻，不要在無病呻吟，不要感慨工作很累，和他們相比，我們還能說累嗎？
收獲作文 篇5
說起興趣課，那就是我喜歡時代中學的一個特色——有三天興趣課，我從小學上興趣課時，就十分地喜歡，只可惜小學每一個禮拜只有一節，當我聽說時代中學一個禮拜有六節時，我欣喜萬分。其中，我最為喜歡的，莫過于禮拜二的鼓號隊了，我們班參加鼓號隊的人很多，自然整個鼓號隊的人也不少。鼓號隊是一支少先隊員的'儀仗隊。一共有五種樂器，分別是：小鼓、小號、大鼓、大鈸、小鈸，男生全部是小號。我在小學也是鼓號隊的一員，所以剛進入這支隊伍，全吹小號的也只有我一個，但音還不夠精準，在指導老師蔡老師一節課的調試后，就選我做了鼓號隊隊長，讓我幫助他們，開展“一幫一，一隊紅”的學習方法。不久后便有人也吹得跟我一樣好了。這周的四校聯動活動，我們都表現出色，這些都是大半年來艱苦練習的成果啊。
通過鼓號隊這個隊伍的活動，讓我感受到了合作的力量，也同時磨練了我們的精神意志。
收獲作文 篇6
假期是快樂的，是有趣的，是多姿多彩的，也是俱有“酸甜苦辣”的。在我的暑假里，就有這樣一件事。
每年夏天，都是玉米大豐收的時候。今年，我隨母親到外婆家幫忙掰玉米。到了玉米地外，我看見它們一動不動的'佇立著；走進它們，你會發現，每個玉米桿上只有一個玉米棒，它們像一群捉迷藏的小孩子，躲在玉米葉里，不時的探出頭來，好像窺探著美麗的小鄉村。清晨，空氣清新，我鬧著掰玉米，外婆只好依著我，穿上長衣長褲長襪子，并叫我穿上這一身，我才不穿呢，這么熱的天氣，穿上這一身，我一定中暑。外婆說：“地里有蟲，會咬人”我只好穿上長衣長褲。我背上背簍，外婆帶我來到玉米地里，教我怎樣掰。哇！玉米娃娃的衣服可真多，一層又一層，剝完玉米皮，一個金燦燦的玉米娃娃才就露出了臉，玉米粒金黃金黃的，像一顆顆小珍珠，在輕輕一掰，玉米就掙脫掉了它的衣服，被丟進背簍里，我心里挺高興的。看看外婆，她已經掰完了三個玉米了，看來，我要加油了。便又開始掰第二個，第三個……掰完第一排，掰第二排。這第二排可沒可沒第一排這么好掰了。我問外婆這是什么原因，外婆說：“今年的玉米種有的不同，所以剛才那一排要比這一排好掰�！睕]掰幾個，我的手便很疼了，很想放棄，但看看外婆，她的背簍里已經有很多玉米了，但卻任然繼續掰著，我便又重拾信心。努力的掰著一個又一個玉米，火辣辣的太陽從山后升了起來，我滿頭大汗，手背被蟲子咬得通紅，手心也被累紅了。一直到中午，我才和外婆背著滿背簍的玉米回家，可玉米很重，我只能背五六個，所以只有分批背，背起我的小背簍，來回四五次。回到家時，我手痛，肩痛，還很熱，立刻洗把臉，跑到電風扇面前去和電風扇打交道了。外婆呢，則到廚房去做菜了。
媽媽告訴我，她小時候，每天走幾十里路上學回家，一回到家，就放下書包，和姐姐們去割兔兒草，一直到黃昏才回家，回到家，就幫外婆去燒火做飯。一到夏天，也是幫著外婆掰玉米，蟲子咬得痛，也沒辦法，再熱再累也得干，那時候還沒有電風扇吹。不一會兒，熱騰騰的玉米煮好了，我吃著自己掰的玉米，心里美滋滋的，盡管很累，很辛苦，但也很快樂。
我原以為干農活很簡單，但干起來覺得并不容易，這次來外婆家幫外婆掰玉米，體會很深，我親身體驗了一次勞動，才真正感受到了＂鋤禾日當午，汗滴禾下土．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦＂詩句的含義．每粒糧食都來之不易。這使我想到了我自己，我經常都浪費糧食，不愛惜糧食，我真是慚愧，現在才知道糧食的來之不易，今后，我要珍惜每粒糧食，珍惜一切勞動果食，不能浪費，不能破壞，對公共財物也要珍愛，這就是我這次勞動的收獲。
收獲作文 篇7
鳥兒喜愛無邊無際的天空，鳥兒喜愛蔚藍廣闊的大海，而我，喜愛那變幻無窮的魔方。鳥兒為了天空而練習飛翔，最后它成功了；魚兒為了在水中暢游、學到生存的本領和技巧，最后，它也成功了。我玩魔方，為了什么？最后呢？
我對魔方的興趣，是在一次偶然看電視時產生的。電視上的魔方達人，速度非�？�，魔方在他手中，就像一只溫順的小綿羊。三兩下子，一個雜亂無章的魔方便復原了。“好帥��！”媽媽感嘆道，“人家腦子怎么這么好使呢？”我不服氣地說：“你給我買一個，我也能那么快。”
第二天，媽媽真的給我買來了一個魔方。我想：我這么高的智商，玩這個小菜一碟。便不以為然地接了過來。開始亂轉，一天過去了，我就研究了一個“面”。我開始泄氣了，索性拿起來一摔，它便散了架，我心里涌起一股竊喜！
媽媽什么也沒說，只是把魔方的碎塊默默地裝進一個塑料袋里。
一天，二天，三天……一個禮拜，我再沒動過它。
終于有一天，我在一個不起眼的角落里發現了那袋已被我遺忘了的魔方碎塊。我突然有一種要重新將它組裝好的沖動，心想：我不信制服不了你！
我重新找到魔方說明書，更重要的，我重新找回了自信。開始又轉了起來。
一次次的失敗，一次次的嘗試。讓我和它似乎有了感覺，但最后一個公式，總把我前面的'努力又一次清零。到網上一查資料，我才明白公式出錯了，我激動地按重新找來的公式轉著，最后一步……我成功了！
有時，耕耘不一定會有收獲，主要是你要不要繼續努力，每一次的成功都有心酸的淚水。但只要經得住風吹雨打，就一定能見到明媚的陽光。
努力和成功，往往是成正比的。
收獲作文 篇8
就在昨天，我收獲了勇氣。我收獲的勇氣是來自于滑滑板。
我從來沒有想過學滑板，這是因為我害怕，怕站上去會摔倒，所以那滑板買了兩年了，從來沒玩過它。
在昨天我寫完作業后，我就去玩兒了會兒滑板。我扶著墻，雙腳踩在滑板上，盡管我扶著墻，可還是戰戰兢兢。我用左腳控制方向，右腳控制速度，雙腳配合用力扭動滑板。嘿，我滑出去了！可剛滑出一兩米遠，滑板就不動了，我又扶著墻繼續扭動滑板。在扭動滑板的'時候沒把握好平衡，摔倒了。但我不放棄，鼓起勇氣繼續練習。我就不信了，別人學得會，我也能學會。
在我反復練習中，我不知道摔了多少次。每次都是屁股著地。哎呦！真疼呀！但是卻摔出了經驗，我發現只要我緊張害怕就一定會摔，不如放開膽子博一搏。我又站上了滑板，沒有扶著墻，大膽地滑了出去，一米——二米——三米——哈哈，我竟然沒有摔下來，滑得那么平穩。我終于學會啦！媽媽回來時，我對她說？“我會滑滑板了，不信你看�！闭f完，我就開始表演了。我想，媽媽一定會表揚我的。
果然不出我所料，媽媽確實表揚我說：“你再接著練習，一定會超過你哥哥。”
我能學會，全憑我的勇氣和努力。通過這件事，我收獲了勇氣。
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