幸福的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幸福的作文3篇，歡迎大家分享。
幸福的作文 篇1
今天，媽媽拿著大禮包和外婆愛吃的水果，帶著我一起到外婆家去。
到了外婆家，我一看，大姨媽、小姨媽、舅舅都在。快吃飯了，他們像是事先商量好了似的，都爭先恐后地拿出錢來給外婆。外婆笑著說：“現在生活好了，我一個人用不了那么多錢，你們少給我一點兒吧。”“不！”媽媽第一個說，“姐姐這幾天病了，花了不少醫藥費，讓她少給點吧。”話音剛落，大姨媽推辭說：“不，我的女兒都已經工作了，而弟弟的兩個孩子正在讀中學，負擔重，還是讓他少給點吧。”我想：大人也真稀奇，都要充“大胖子”，現在且看舅舅又有何話說。誰知，舅舅說得很干脆，也更直截了當。“不行！”舅舅一口拒絕了，“我能安排好，我不會虧了自己的孩子的。”這時，小姨媽也笑嘻嘻地說上了：“你們都有孩子，用錢的地方能少嗎，哪樣又可以省得了錢呢？我呢，現在還是‘香火未續’，應該多給點！”可是她的話剛說完，得到的依然是眾人的一致反對……
回家的路上，我問媽媽：“既然外婆自己說少給點錢，你們為什么還堅持呢？”媽媽回答說：“你外婆把我們四個撫養大，是很不容易的`，我們寧可自己節約點，也得讓外婆過一個幸福的晚年。”
哦，我懂了！為什么每次吃魚時爸爸總是夾起魚尾自個兒吃，而把魚身讓給奶奶吃；為什么每次爺爺來到我們家時，媽媽總是讓我把那把舒服的靠椅搬給爺爺坐……
我長大后，一定要像大人們那樣對待老人。真希望天下的老人都能有一個幸福、安樂的晚年！
幸福的作文 篇2
小學老師曾經讓我們買蠶來養。從黑糊糊的幾條幼蠶養到能生寶寶的蛾僅花了59天，而人的生命則是長久的70年或更長久的100年。
每天一回家，我就從冰箱里拿桑葉出來放進它們的小窩里。拉過一把椅子，伏在桌上，靜靜注視著它們笨拙的樣子。蠕動著它們軟軟的小身軀，不知是嘴還是鼻子，隨著它們嚙咬葉子的頻率上下擺動著。吃完了這塊葉子再蠕動著去另一塊地方。無憂無慮地吃著，也許它們也想一直這樣過下去吧！
哎呀，又吃完了，轉到我這邊來，一動也不動，似乎在向我投射著愛心光線。沒辦法，只得又放了幾片葉子進去……有時候，我還會對它們傾吐些心緒，苦悶的東西。令我驚奇的是，它們似乎也會用自己的肢體向我傾吐些什么，真可惜，我不懂。
吃完飯，回到房間，我開始埋頭寫起作業來。過了兩三個小時吧，疲憊的我打開了房門，“步履沉重”地走了出來，正好想去廚房喝口水，便順路去看了看我那可愛的寶寶蠶們。它們還是那么的慵懶，自由自在，閑得時候瞇一會兒眼吧，餓的時候啃一口桑葉。哪像我，辛苦了兩三個小時，到了十一點多還不得睡。
過了45天，它們該結繭了，該踏上它們既定的“蠶生”道路。而我呢，還要為我充滿迷茫的前路而迷迷糊糊地辛苦著。人生命長有什么用，在我看來，也不過是前六年無憂無慮，而后面呢，幾十年要為自己不定的前途忙忙碌碌地過下去，當然，這只是我這個“懶人”的'觀點。
我不止一次地問過自己，難道我就要如此平平淡淡地過下去么？人有思想還真是種折磨，會無意識地去想些令人矛盾的東西。不如做只蠶，前半生似頭豬一樣快快樂樂，衣食住行都無慮，后半生則為別人做點貢獻。我覺得這樣的一生似乎要比人好多了。
當蠶迅捷地結束了她無憂的一生時，或許我迷茫地活在自己長長的思想斗爭中……
幸福的作文 篇3
各位評委、各位老師：
大家好！
今天，我演講的題目是：《讀書，我成功的朋友》。 有人說，讀書是一種幸福；有人說，讀書是一種樂趣;還有人說，讀書是一種享受。我說，讀書，是我的生活，是我走向成功的朋友！
記得三年前，為了實現我的夢想，帶著一份沉甸甸的心情，來到了婁底雙峰縣一個偏僻、鬼都不生蛋的地方。成為和一群流著鼻涕的山里娃打交道的老師，沉重的失落包圍了我。畢業的豪言壯語、領導鼓勵的講話、同學臨別的贈言，統統煙消云散，現實，給我的夢想澆了一瓢冷水，我的心碎了。更糟糕的是聽當地老百姓講話，就像讀天書，一句也聽不懂。我心灰意冷到極點，整天除了上課，就把自己關到房間里，不想與周圍的人交流，陪伴我的就是書，學生的成績可想而知。望著期末考試學生的成績單，我的情緒跌入低谷。大學的夢想，被現實擊得粉碎。在我快要沉淪的時候，我讀到了一本《人性的弱點》的書，書中的講述讓我明白，人在生活中會遇到各種各樣的困難和挫折。我們只要正確面對，就能戰勝一切困難和挫折。我茅塞頓開，于是，走出
房間，走進學生家中，學習方言，不到半年，我就能用流利的方言與學生溝通。語言通了，上課順了，學生成績也提高了。
作為教師，我深深地知道，要給學生一碗水，必須要有一桶水。因此，我把業余的時間都用在了讀書上。在讀書中不斷充實，在讀書中不斷成長。
記得那是我的第一堂公開課。我在黑板上板書課文的中心后，轉過身來面對學生，準備講課，突然，一個學生站起來說：“老師，你寫錯了一個字。”我的心“咚咚”直跳，講臺下面聽課老師的眼光一下集中到我身上。怎么辦？我一驚，難道我的第一堂課就這樣收場？不能。我心想。一瞬間我腦海中閃現出之前讀過的'《中國教師教學手冊》中的一篇文章，我依樣畫葫蘆，說：“這個同學觀察得真細心，還有誰發現了什么？”我巧妙的化解了一場意外，公開課也得到了老師們的贊揚。
工作了三年，就要調回家鄉。家長和孩子們得到了消息，紛紛來到學校，有的為我打點行裝，就像母親為遠行的孩子一樣；有的拼命往我袋子里塞剛剛從樹上摘的水果；有的轉過頭，邊抹眼淚邊說：“我孩子才讀一年級呢，今后讀書怎么辦？”我無言以對，唯有眼淚盡情灑落。走到村口，回頭望一眼我生命歷程里的那座驛站，看到佇立的老鄉，仿佛雕像
假如沒有讀《人性的弱點》這本書，我不敢想象，我的人生將會走向何方？假如沒有讀《中國教師教學手冊》，無法想象，我的第一堂公開課，究竟會上成什么樣？
感謝讀書，讓我成長！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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