三年級的作文(常用10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的三年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我的弟弟還不到兩歲，他個頭不大，胖胖的身子，圓圓的腦袋，紅撲撲的臉蛋上有一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的眼球，顯 得格外有神；能說會道的小嘴整天說個不停。我們叫他暢暢，他的大名——孫舒暢。
你別看我的弟弟小，可他卻是個“工作狂”。
我家院子的東墻角有一堆干凈的細(xì)沙（媽媽專門為弟弟準(zhǔn)備的）暢暢在那里用小碗“蒸饅頭”。你看他先裝一小碗沙子，然后用胖乎乎的小手使勁的拍幾下，最后把裝滿沙子的小碗反過來，用一根小棍敲著嘴里還不停的嘟囔著：“蒸蒸饅頭，熟了嗎？不熟再蒸蒸，噢，熟了。”這是，他就小心翼翼地把小碗拿掉，一個精美的饅頭就誕生了。如果你陪他玩，他就把“饅頭”給你“嘗嘗”。這時你夸他：“暢暢蒸的.饅頭真香啊！”他會拉著你的手把他的“手藝”—蒸饅頭毫不保留的教給你，直到把你“教會”，他會高興地為你鼓掌!
暢暢不但是一個好的“面點師”還是個“建筑工程師”。他喜歡坐在地板上用積木搭建各種樓房，看他那人認(rèn)真勁，還真像個專業(yè)的建筑工程師呢！
暢暢還喜歡玩水，媽媽卻不讓，所以他特別喜歡洗澡。
我喜歡我弟弟，因為他聰明、活潑又可愛！
三年級的作文 篇2
那是在一個陽光明媚的午后，我和媽媽帶著“威虎”（我家養(yǎng)的一只博美犬）一起去爬山，原本我很開心，但是接下來發(fā)生的事卻讓我十分難過，那就是無論我怎樣呼喚“威虎”，它都好像沒聽見似的，絲毫沒有想要跑到我身邊的樣子，而是一只粘在媽媽的身邊，我十分氣憤和嫉妒地看著媽媽問：“媽媽，為什么威虎只愛理你，而不愛理我呢？”媽媽笑著輕輕地反問了一句：“你說呢？”媽媽又摸了摸我的腦袋說道：“孩子，好好想想，愛是相互的.！”我含著委屈的淚說：“難道我不愛它嗎？我很愛它的呀！”媽媽沒回答我，只是微笑著搖了搖頭。
我十分郁悶地坐在石凳上遠(yuǎn)眺高山，陷入了沉思中，仔細(xì)比較了一下我和媽媽對待“威虎”的態(tài)度……是啊！媽媽每天都給威虎準(zhǔn)備著豐盛的食物，隔三差五地給它洗澡，還經(jīng)常陪它玩游戲……而我呢？想起來我就喂它吃點東西，或陪它玩一會，除了它開始來我家那會兒，我?guī)缀鯖]給它洗過澡，甚至覺得好玩時還把它擠在縫隙里，從來沒有體會過它的感受，沒有在意過它乞求的眼神.……想著想著，我不知不覺得感到了慚愧，于是輕輕地走到威虎的身邊，溫柔地抱起它，愛撫地摸著它，我多想告訴它：我將學(xué)會好好地去愛它，也希望它能原諒我從前的過錯，好好地愛我！
這件事給我一個深刻的教訓(xùn)，也讓我明白了，為什么愛是相互的！
三年級的作文 篇3
一雙大大的眼睛，小小的鼻子，彎彎的眉毛，扎著一個馬尾辮，她是誰?她就是鮑宇冉。我們班的動手小能人，什么東西她都能做出來。
科學(xué)課的時候，老師要我們用報紙折的紙棍撘圖形或者房屋 ，一定要是兩層，要堅固。
我們組的鮑宇冉立刻忙碌了起來，只見她先將紙棍兩端比較軟的.地方剪去，剪掉一根后再剪掉一根上面比較軟的地方，之后再將兩端的一點點交叉在一起，再用透明膠把它捆起來，形成一個直角，再用同樣的方法再做一個直角，將它們捆起來，變成了一個正方形，之后她又在這個中間用紙棒打了一個叉，再在四個頭上打個結(jié)，就這樣鮑宇冉做出了一個結(jié)實的底座，之后我們組又運用了我們學(xué)過的知識做出了一個美觀，堅固的房子，得到了4分的好成績。（總分5分）
不僅是這次，很多次有手工勞動的課，鮑宇冉的完成的非常好。
他真是一個當(dāng)之無愧的動手小能人啊！
三年級的作文 篇4
嘿！我叫黑布林。小名布林，昵稱林林，綽號黑布林。
我身穿一件深紫的衣裳。我的高矮胖瘦和伙伴西紅柿差不多。我的“ＰＰ”和人類有明顯的不同。那就是人們的“ＰＰ”是凸翹的，而我是凹的。還有，我身上有一條深溝，像背上的脊梁骨，又像我的.一根頭發(fā)，人家說：三毛“聰明的腦袋三根毛”，而我是“聰明的腦袋一根毛”！
你摸我時，會覺得非常光滑，可是一起“沙塵暴”弄得我的衣服上沾了清除不完的沙粒。所以現(xiàn)在摸起來并不像以前那樣光滑了，“嗚……”。
當(dāng)你想在水果攤買我時，你會聽見攤主對我的贊揚的話，而且句句是真，因為我本生就是這樣嘛。
當(dāng)你要品嘗我前，先聞聞準(zhǔn)會覺得一股股清香泌入心田，令人心曠神怡。品嘗后，你會認(rèn)為我的皮酸中帶甜，那果肉呢，是甜滋滋中略帶一點酸溜溜，真是好味！對了，別忘了品嘗前洗手噢！
你可別忘了我的名字：黑布林。是你的好朋友！
三年級的作文 篇5
設(shè)計，一提設(shè)計就想到了婆婆。每一次當(dāng)我看到商店里漂亮的衣服，都會想買一件，可婆婆卻說：“我也會做，我做的衣服，比這里的衣服還要好看。”雖然有些人不相信，可是我大聲的告訴你們：“她織的衣服真的比商店里面的衣服好看！”
我在商店里看見了一位美麗的阿姨在挑選自己最喜歡的.裙子，她拿了一件，然后又拿了一件，開始比較，哪一件好看。她終于選出了一件，那位阿姨真有眼光，連我也喜歡那件裙子。她走進(jìn)試衣間，把衣簾拉起來，開始試穿，不過了一分鐘，那位阿姨把那件衣服還回了衣柜里，把另一件裙子穿了起來，裙子把她顯得很低調(diào)，可是她還是買了這件裙子。
我可真的想知道那位阿姨是因為沒有錢而不買她選的第一件衣服呢？還是因為第一件衣服穿在身上不舒服呢？
這個問題我反復(fù)想了好幾遍，終于知道了，不是因為那位阿姨沒有錢，而是因為她知道了美與好。
這個道理，每個設(shè)計師可能知道：美不代表好，而好就是最舒服的。我也相信那位阿姨，可能也是一位精致的設(shè)計師。我很崇拜她，也崇拜我自己的婆婆。
三年級的作文 篇6
第一次踏入校園，臉上的淚痕還沒干，轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)分別，那年，屬于我們的記憶……
還記得曾經(jīng)一起走過的校園，曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)的教室，曾經(jīng)一起許下的夢想。
那年，我們一起笑。
9月的秋風(fēng)帶來一絲涼爽，陽光的柔和打開我們心靈的天窗。曾經(jīng)，我們一起參加活動，即使累得沒有力氣也互相鼓勵，也笑著到了最后。曾經(jīng)，我們一起去爬山，即使跌倒也會堅強的站起來。曾經(jīng)，我們一起比賽，即使有輸贏我們也互相安慰。不知不覺時間帶走了我們稚嫩的心…….
那年，我們一起哭。
9月的雨朦朦朧朧，一點一點泛起我心中的漣漪。曾經(jīng)，我們一起捉弄老師，被批評得痛哭流涕。曾經(jīng)，我們一起玩耍，遭到家長的反對。曾經(jīng)，我們一起上臺，演繹我們的詩篇。曾經(jīng)我們一起追夢，遍體鱗傷也決不放棄。成長帶走了我們的稚氣……
那年，我們一起走。
9月的夜晚寂靜冷清，街燈照亮一條回家的路。曾經(jīng)，我們一起手拉手，走偏僻的小道。曾經(jīng)，我們一起回家，一路上歡聲笑語。曾經(jīng)，我們一起去辦公室，心驚膽戰(zhàn)。曾經(jīng)，我們一起報名，吵吵鬧鬧。遙遠(yuǎn)帶走了我們的心…….
那年，我們一起唱。
9月的歌聲意味深長，響徹云霄。曾經(jīng)，我們一起學(xué)唱歌，彼此相伴。曾經(jīng)，我們一起歡呼，唱出我們的'快樂。曾經(jīng)，我們一起發(fā)言，唱出我們的精彩。曾經(jīng)，我們一起學(xué)習(xí)，唱起學(xué)習(xí)的歌謠。生活的無情斷開了我們的聲音…….
翻開留言冊，看著曾經(jīng)寫下的祝福心語，眼角泛起淚花，在最后一頁有我們的合照，每個人笑得多開心，臉上都寫滿了屬于我們的詩篇，“時光荏苒，歲月是如梭”，那年，那些年，屬于我們的記憶——青春交響曲。
三年級的作文 篇7
“媽媽”，這兩個字是不是經(jīng)常在你耳邊響起？我只要一聽見“媽媽”這兩個字，就會想起媽媽對我的愛。下面，就讓我?guī)銈円黄鹑ジ惺軏寢寪鄣氖澜绨桑?/p>
有一次，我光想著去我的好朋友家玩，沒有認(rèn)真地寫好作文。一篇短短的文章，里面盡是錯別字。媽媽看了，一氣之下，把我的作文本撕成了碎片兒。一開始，我很生氣，也很傷心。可是靜下心來一想，媽媽這也是為我好啊！這是一種嚴(yán)厲的愛，是一種隱形的愛。我又仔仔細(xì)細(xì)地把作文重寫了一遍。這次，媽媽看了作文說：“佳慧，做事需要認(rèn)真、細(xì)心的'，尤其是學(xué)習(xí)，來不得半點兒大意和馬虎啊！”我聽了媽媽的這些話，深深地感受到了媽媽的愛。
媽媽的愛是無私的，媽媽的愛是偉大的！
三年級的作文 篇8
一天，我回到家，拿起今天剛發(fā)的《少年先鋒報》來看，突然，我看到了我的作文《我學(xué)會了拉面條》，一下子激動得“啊，啊”地亂叫。爸爸、媽媽聽到了我的叫聲，嚇了一跳，趕緊跑過來，問：“怎么啦，怎么啦？”我終于說出話來，“我的作文發(fā)表了！”“是嗎？哪篇作文發(fā)表了？在哪里？”聽得出媽媽也很激動。“快看！”他們看了之后，不禁向我豎起大拇指，說：“你真棒！作文都在報紙上發(fā)表了！”媽媽對我說：“以后再多寫些好的作文，爭取在《作文大本營》、《課堂內(nèi)外》等雜志上發(fā)表。”話音剛落，爸爸又說：“嘿，你真夠牛的，八歲就發(fā)表文章了。我是讀研究生時才開始發(fā)表文章，你超過爸爸了。我得好好獎勵你一下！”我聽了，高興不已，說：“這還得多虧爸爸媽媽教導(dǎo)有方。”爸爸媽媽說：“這還有老師的功勞，當(dāng)然也離不開你自己的努力”。
然后，我迫不及待地把這個消息發(fā)到QQ上，告訴了楊老師，楊老師也很高興，還寫了好多鼓勵我的話給我。
在接下來的一段時間里，爸爸媽媽又三番五次地走過來，把我的`作文看了又看。
啊，我的作文終于發(fā)表啦！以后我一定要寫更多的作文，讓它們在更多的報刊、雜志上發(fā)表。
三年級的作文 篇9
記得我在讀“十萬個為什么”時，有這么一個段落引起了我的注意：貓頭鷹不管在什么情況下，都見鼠就殺，那是因為貓頭鷹身體內(nèi)有一種叫“厭鼠素”的激素，這個厭鼠素可是大大地幫助了貓頭鷹，使它成了動物界的“英雄”呢！讀到這，我想，如果我也能發(fā)明類似厭鼠素的'激素，那有多好呀！
我們在夏天時都被蚊蟲叮咬，即使家里安了紗窗，可還是有比紗窗孔還小的蟲費勁來。如果我們可以發(fā)明一種厭蚊子素，不就解決問題了嗎？我們還可以把厭蚊子素放進(jìn)一個筆筒里，這樣還可以一物兩用呢！再放筆筒里，這樣還可以一物兩用呢！再在筆筒上裝個開關(guān)，沒有了厭蚊子素，按一下這個開關(guān)筆筒里就又有了激素。可是你們也許會問，厭蚊子素對人體有沒有傷害呢？當(dāng)然不會，我們還可以把厭蚊子素滴上藥水，它是萬能藥水。可別小看這幾滴藥水，它們可以把厭蚊子素變成各種各樣的清香味道，花味，草香，讓你在學(xué)習(xí)，休息中舒適不已，干勁大漲。它還可以把厭蚊子素提升成厭蟲素，所有進(jìn)入你房間的蟲子痛痛死光。可是蟲子掉的房子里到處都是也不是辦法呀！這還不簡單？把筆筒里裝個吸盤，蟲子往下掉的同時，被吸進(jìn)吸盤里，這就方便了。你只需要一個月把吸盤取出來一次，把蟲子倒掉就行了。也許科技發(fā)達(dá)后，還會有更多功能女呢！
想象是美好的，但不能光說不做，我要好好學(xué)習(xí)，爭取以后能發(fā)明出這種“厭蚊子小筆筒”。
三年級的作文 篇10
在每天的分分秒秒中，我都沉浸在愛的海洋里。這愛有很多種，有嚴(yán)厲的父愛，有嘮叨的母愛，還有親人間無私的愛。雖然都是愛，但表達(dá)的方式不同。有的是用語言直接告訴的愛，有的是用行動表達(dá)出來的愛，也有的是深深藏……
在每天的分分秒秒中，我都沉浸在愛的海洋里。這愛有很多種，有嚴(yán)厲的父愛，有嘮叨的母愛，還有親人間無私的愛。雖然都是愛，但表達(dá)的'方式不同。有的是用語言直接告訴的愛，有的是用行動表達(dá)出來的愛，也有的是深深藏在心里的。
爺爺從來不說他愛我，可我?guī)滋觳蝗ィ瑺敔斁痛螂娫拋韱栁疑眢w怎么樣，學(xué)習(xí)情況怎么樣。當(dāng)我去爺爺家時，爺爺會非常熱情地歡迎我，準(zhǔn)備好我愛吃的飯菜等著我。爺爺平時最愛看新聞聯(lián)播，可當(dāng)我要看動畫片時，爺爺卻會和我一起看動畫片。夜深了，爺爺卻還沒睡，一看我的被子踢掉就會給我蓋上，生怕我著涼。第二天一早，爺爺又給我做好一頓豐盛又可口的早餐……
讓我印象最深的是那一次，我在學(xué)校里感到胸口難受，上課也無精打采。老師只好打電話給爸爸，可爸爸媽媽要上班，不能在家陪我，只好讓爺爺來接。爺爺立刻要把我送到醫(yī)院，我說這是老毛病，回家休息一下就好了。嘴上雖這么說，心里其實是非常害怕打針的。回家睡了一會兒，我覺得好多了。晚上爺爺給我吃了藥就去睡了。
不知過了多久，我覺得身體火熱火熱的，十分難受。忽然我感到一只大手搭在我的額頭上，“哎呀，不好！在發(fā)燒呢。”爺爺立刻叫醒奶奶，幫我用毛巾降溫，一遍又一遍，可我的身體還是滾燙的，爺爺急忙打電話給姑父。姑父是醫(yī)生，剛下班回到家，接到消息就趕來了。姑父測量我的體溫時，爺爺頭上冒著汗珠。“發(fā)高燒了。”姑父說，“得送去醫(yī)院。”
我躺在爺爺?shù)膽牙飹炱浚幩坏我坏蔚亓鬟M(jìn)我的身體里。大家圍在我身邊，大家的愛一點一點地注入我心田。
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