蝴蝶的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的蝴蝶的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
蝴蝶的作文 篇1
小幸子是校長(zhǎng)的女兒，校長(zhǎng)每天都很放縱小幸子。只要小幸子乖乖的，學(xué)習(xí)好就行，其他的都隨便了。零花錢也是一個(gè)月50元，小幸子隨便分配都可以哦。“黃燕怎么這么像小囍呀！”小幸子想。
黃囍是小幸子的幼兒園同學(xué)，當(dāng)時(shí)很多人都不和小幸子玩，因?yàn)樾⌒易优律Ｎí?dú)黃囍，她總和小幸子玩，聊天。
“趙舒幸同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題好嗎？”數(shù)學(xué)老師清澈的眼睛忽閃忽閃，似乎在挑釁幸子。幸子根本不知道講哪題呀！怎么辦，怎么辦……太好了，同桌安哥拉小聲提醒：“舒幸，是52乘6等于多少。”幸好很簡(jiǎn)單啊，幸子馬上回答出來(lái)了：“312！”數(shù)學(xué)老師無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，對(duì)了。”心里卻想：這孩子怎么這么快知道答案了？真是奇怪。小幸子心里砰砰直跳，真是險(xiǎn)！
“你念的幼兒園是哪所呀？”下課后，小幸子直接找黃囍問(wèn)了。
“童樂(lè)幼兒園，”黃囍驚愕的看了小幸子一眼，“怎么了嗎？”
童樂(lè)幼兒園！確定？確定？確定！小幸子要瘋啦，童樂(lè)幼兒園正是她小時(shí)候念的幼兒園啊！小幸子反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你還記得當(dāng)時(shí)那個(gè)沒(méi)吃完飯而不知如何是好的趙舒幸嗎？”小幸子緊張的說(shuō)。
“我認(rèn)識(shí)她嗎？我只認(rèn)識(shí)你這個(gè)趙舒幸啊。”黃囍說(shuō)。
小幸子絕望了，曾經(jīng)幫助她的.那個(gè)人，曾經(jīng)和她玩耍的那個(gè)人，不是黃囍……怎么可能，怎么可能，怎么可能！在她記憶里，黃囍和小幸子所說(shuō)的那個(gè)她很像很像啊！怎么可能嘛……
蝴蝶的作文 篇2
這天，毛毛蟲獨(dú)自在小河邊散步。這時(shí)，一大群蜜蜂采蜜回來(lái)。毛毛蟲熱情地與它們打招呼：“嗨，你們好！”領(lǐng)頭的蜜蜂不屑地看了它一眼：“你真丑！”說(shuō)完，就帶領(lǐng)蜜蜂們飛走了。毛毛蟲不明白它們?yōu)槭裁催@樣對(duì)待自己，更不明白自己做錯(cuò)了什么，但它看著蜜蜂扇動(dòng)著透明的翅膀，羨慕極了。不一會(huì)兒，幾只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，它們好奇地圍著毛毛蟲，邊打量著它邊說(shuō)：“你真丑！看來(lái)不是我們的同類。”說(shuō)著，哈哈笑著飛走了。從此，“丑”這個(gè)字在毛毛蟲心里扎了根。毛毛蟲心里突然升起一種自己也說(shuō)不清楚的自卑。以后，毛毛蟲便活在自卑的陰影中。
這天，毛毛蟲看見(jiàn)天空中劃過(guò)一道美麗的弧線——那是一只美麗的蝴蝶。蝴蝶正準(zhǔn)備飛走，看見(jiàn)了正在草地上仰望的毛毛蟲，想起了自己小時(shí)候可憐、孤獨(dú)的模樣，便主動(dòng)熱情地與它打招呼，毛毛蟲驚奇地抬頭一看，蝴蝶說(shuō)：“你好，我來(lái)自小河彼岸那一片生機(jī)勃勃的草地。”接著，蝴蝶又說(shuō)：“其實(shí)我小時(shí)候和你一樣，但是后來(lái)我變成了蛹，不知道睡了多久，醒來(lái)時(shí)，就變成了現(xiàn)在美麗的模樣。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那段痛苦的'經(jīng)歷，因?yàn)檎沁@種痛苦，才變成了現(xiàn)在的模樣。”從此，毛毛蟲心里誕生了一個(gè)飛向藍(lán)天的愿望……
最后，正如那只蝴蝶所說(shuō)，這只原本丑陋的毛毛蟲也變成了美麗的蝴蝶，它和美麗的伙伴們一起飛向了向往已久的藍(lán)天。
蝴蝶的作文 篇3
春天的腳步走進(jìn)了大地，花兒開了，樹木吐芽了，小草綠了……溫暖的陽(yáng)光照著大地。
我們也走進(jìn)了春天，走進(jìn)了田野。瞧，金燦燦的油菜花開了，我們正聞著花香，忽然一只美麗的蝴蝶從我們的眼前飛過(guò)，大家齊聲喊道：“多么美麗的.蝴蝶，快抓住它。”我們都向蝴蝶撲去，蝴蝶卻跟我們捉迷藏似的，我們追到東它飛到西，我們跑到南它又飛到北，也許它飛累了，不知什么時(shí)候飛進(jìn)油菜花叢中不見(jiàn)了，我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么也找不到這只蝴蝶。
春天多美呀，春天的花和蝴蝶更美！
蝴蝶的作文 篇4
清晨，太陽(yáng)高照。大操場(chǎng)熱烘烘得可熱啦!在開始做操的那一瞬間，迎面飛來(lái)了一只蝴蝶，它在我的旁邊翩翩起舞，在空中旋轉(zhuǎn)。
我驚呆了，一只蝴蝶竟然能跟著節(jié)拍跳舞!那只蝴蝶有一雙雪白的翅膀，還帶點(diǎn)花紋。我一邊做廣播操，一邊盯著蝴蝶，心里很想捉住它，可我又覺(jué)得它有點(diǎn)可憐，就沒(méi)想抓它了。它很漂亮，就像從天上落下來(lái)的一片有生命的雪花。我和我的'伙伴看見(jiàn)了都禁不住贊嘆不已，好漂亮的蝴蝶!我在心里說(shuō)，生怕老師聽見(jiàn)。
它一會(huì)飛得高，一會(huì)飛得低，它飛得慢極了，看來(lái)它還是一只小蝴蝶呢，看上去才只有拇指那么大，真可愛(ài)!等做完廣播操，那只小蝴蝶還在那里飄飛，一會(huì)兒，不知它去哪了，連身影也沒(méi)有。我想：一定去采花粉了吧。哈，它也許真的到校園的花壇采花粉了呢!
回到教室，我還在想這蝴蝶，覺(jué)得挺有趣的，它是怎樣跟著廣播操節(jié)拍跳舞的呢?
蝴蝶的作文 篇5
每一個(gè)暑期假都是豐富多彩的，讓人回味無(wú)窮。今年暑假，讓我最快樂(lè)的，還是和姐姐一起去菜田里捉蝴蝶。
我和姐姐一起來(lái)到菜田，只見(jiàn)菜田里的菜長(zhǎng)得青翠欲滴，生機(jī)勃勃。菜花上面有幾十只蝴蝶在嬉戲。我問(wèn)姐姐：“這蝴蝶在空中飛的速度那么快，我們能捉得到它嗎？”只見(jiàn)姐姐舉起她裝蝴蝶的罐子。哇！她的`罐子里怎么突然增添了三、四只蝴蝶啦？剛才罐中還空空如也呢！姐姐說(shuō)：“如果你速度夠快的話，就一定會(huì)捉到蝴蝶的。”我半信半疑，那就試一試吧，或許真能捉到呢！
我看到一只在空中飛舞著一只五彩斑斕的蝴蝶，忙用小網(wǎng)去罩，結(jié)果撲了個(gè)空，美麗的蝴蝶飛走了。我有轉(zhuǎn)向小蝴蝶，快速出擊，好不容易捉到了一只，我心里高興極了，剛想去向姐姐炫耀時(shí)，卻見(jiàn)姐姐的灌里已有十幾只了。我說(shuō)：“哇！你已經(jīng)捉這么多了，教教我吧！快說(shuō)說(shuō)你有什么絕招？”姐姐說(shuō)：“蝴蝶飛的速度的確快，在空中飛行時(shí)捉也很困難，但如果你在蝴蝶休息時(shí)，也就是蝴蝶停在菜花上的時(shí)候捉，就沒(méi)有那么困難了。”我恍然大悟：“蝴蝶休息的話，就表示它飛累了，這是去捉，它一定躲不過(guò)。”果真，用上這招，不一會(huì)兒，我也捉到了許多蝴蝶，心里樂(lè)滋滋的。
直到太陽(yáng)下山了，我才抱著一罐蝴蝶，跟姐姐一起哼著小曲，一蹦一跳地回家了。
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