我的靜同學作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的靜同學作文，歡迎大家分享。
我的靜同學作文 篇1
我有一個同學，她叫徐晨靜。
在剛開學的一段日子里，真的，或許是賭氣，我沒有和她說過一句話。即使在同一走廊里相遇，望著她恬靜的臉龐，我還是會陌生人般的走開。
我不會恨一個人，也不會極度討厭一個人，對任何人都是。我所表達的不友善，便是沉默。那時，只是想著她是自己的敵人，我的競爭對手。
她的樣子，一看便讓人覺得是個乖巧聽話的好學生。個子不是很高，但身體顯得修長。可愛的學生頭下，是一張恬靜的臉，五官很細致，仿佛是上帝用心刻畫過的。和我一樣，她的鼻梁上也加著副眼鏡。
那段日子，它的乖巧在我眼里讓我局的'是個偽裝。但同時也很清楚，這是我一廂情愿的想法，是，嫉妒心在作祟，她有多優秀，我知道。
每次考試后，都想用分數和她一攀高低。但她總是寵辱不驚，到讓我覺得，我是個多心的小人了。
“徐晨靜，今天考試你多少分？”我將垃圾掃進簸箕，聲音在教室放學的樂聲中被壓制，但她能聽到。將分數如實的告訴我，但卻沒有急迫的問我的成績。她低頭做這事，眼里寫滿了專心。
她比我低，兩分。不問我的分數，不是因為不屑知道。煞那間我相信，如果某一天，在重要的考試上我獲得了比她更優秀的成績，她一定會笑著祝賀我。她的一言一行都在告訴我，她不是我的敵人，我們將會是很要好的朋友。
徐晨靜，她的心境和她的樣子一樣，都是那么恬靜，那么清爽，讓人覺得很舒服。和她在一起，也會隨之受感染，不自覺得，躁動的心會慢慢平靜。
我和她成了朋友。
徐晨靜，我想，她會使我改變，會是我生命中的一個重要的過客。
會向你學習，希望，能和好朋友一樣相處的那么好。
我的靜同學作文 篇2
說到能人，我們班可謂人才“輩出”，如“百科全書”趙書賢，“小小畫家”馮雅娟，“小小書法家”劉立……但我還是喜歡我們班的“多面公主”張靜文。喜歡她有三個方面，那就跟隨我的腳步來一起認識她吧!
“小小朗誦家”張靜文
她的嗓音清脆悅耳，動聽迷人，自然是良好的."小小朗誦家“的好苗子。幾乎每一次上語文課老師都讓她讀課文，當然她是我們班公認的嗓音好。如有一次老師讓我們跟著”領頭“讀課文，她當仁不讓的當了這個”領頭“。她領著我們讀課文比老師領的都好。
“鋼琴公主"張靜文
“鋼琴公主”顧名思義就是鋼琴彈的好啦!她，鋼琴8級過關，閱獎無數，但她毫不驕傲，再接再厲。有一次我充當“小記者”問她：“請問您有沒有什么事例呢？”她謙虛地說：“嗯~記得有一次我彈的大拇指不能動了，小拇指流血了而已。”聽了這一番話，我震驚了。“而已？”我問。她平靜地說：“對呀，我每天都要練好幾個小時的鋼琴，堅持一下就好了，過了一段時間也就習慣了。”我真佩服她，我要向她學習!
“作文能手”張靜文
她作文寫的也very good!讓我記憶猶新的她寫的那篇《“大'與”小“的危險關系》十分的好老師還當做范文在班上讀過呢!她寫的作文幾乎每次都是優秀加五角星，當然這也是讓我羨慕的一點。
所以我和馮雅娟都稱她為“多面公主”，她當之無愧!
我的靜同學作文 篇3
我有個朋友叫小韓，用一個字來形容她，那就是“靜”。不信請往下瞧！
上課“靜”
上課時，小涵很少說話。不論每一節課學什么，他總是端正地坐在那里，一雙大眼睛忽閃忽閃地盯著黑板。老師提問時，同學們都爭先恐后地舉手回答，只有小韓依舊安靜地坐著，時而低頭看看書本，時而動筆批劃一下重點。若是老師不點她的名字，鼓勵她起來回答問題，她是絕不會主動“高抬貴手”的！即便是小組討論，從來都是別人找她說話，她從不主動找人搭話。
孤獨“靜”
下課鈴一響，同學們一窩蜂地涌出了教室，只有小韓自己仍坐在座位上玩兒。她有時會默默地看課外書，有時會望向窗外發呆，還有時候甚至什么也不做，安靜得就像天邊的一片云彩。大家大多數時間，都是她自己一個人待著。因此她的朋友很少，看起來孤零零的樣子。
“靜靜”的安慰
小韓雖然很少說話，但她是人際交往中的'“傾聽者”。但凡誰有點不開心，她總能最快發現，并且會安慰同學。我嘗試和她交朋友，發現并不難，她喜歡靜靜地聽我說話，嘴角露出甜甜的笑。即使她的想法和我的不同，也不會拼命說服我，使我的想法必須和她一致。當我情緒低落的時候，她會用纖細的手指頭輕輕地敲敲我的后背，等我回頭時，她臉上就綻放出比陽光還要燦爛的微笑，一下子便感染了我。哎，這安慰人的方式都是這么“靜”呀！
這就是我的同學小韓，她看起來不夠“活潑開朗”，也更談不上“積極踴躍”。但是，她“靜”得柔美，“靜”得獨一無二！你愿意和這樣的小韓交朋友嗎？
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