同桌的作文6篇(精華)
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文7篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
說起我們班的勞動明星，非劉子煬莫屬。
劉子煬是我的同桌，是個活潑可愛的小男孩。他個兒不高，皮膚黑黑的'，剃著小平頭。圓圓的臉蛋，一雙眼睛雖然不大，但卻機靈有神。小嘴巴能說會道，語文課上，那聲情并茂的朗讀和精彩的發(fā)言常常令同學們敬佩不已。他愛讀書，愛畫畫，也非常愛勞動。
輪到值日，他總是來得特別早。一天早晨，他早早來到教室，一放下書包就開始掃地。只見他握著掃把，低著頭，仔細地掃著。等到另一位值日生小怡到教室時，劉子煬已經(jīng)把全教室的地掃干凈了。大家都以為他要責怪小怡遲到，誰知，他只是笑了笑說：“下次早點來啊！”頓時，小怡的臉變成了一只紅蘋果。
不輪到值日的時候，他也很積極。星期五早上，輪到我和小林值日。不一會兒，劉子煬來了，他見地上垃圾很多，就快速交完作業(yè)來幫忙。他認真地掃著，不放過任何一點垃圾。我們?nèi)齻�齊心協(xié)力，很快就完工了。掃完地，我剛想說“謝謝”，劉子煬又搶著去倒垃圾。過了好一會兒，他還沒回教室，我想：倒垃圾要那么久嗎？是不是在下面玩啦？于是，我就下樓看個究竟，原來，他在保潔區(qū)彎著腰幫忙撿樹葉呢……
劉子煬可真是我們班名副其實的“勞動小明星”！
同桌的作文 篇2
張正長得非常胖，不過他很聰明。你瞧他呀！上課坐得端端正正，開始寫作業(yè)了，他就鉆進抽屜不知在找啥，又過了一會兒，他伸出頭來，啃了啃指甲才開始寫題目。
一天數(shù)學課，蔣老師叫同學們輪流報算式答案。輪到張正了，他還在抽屜里摸索。全班同學的目光一起投向張正，張正還沒發(fā)覺。我推了推他的肩膀：“張正，輪到你了！”他才慢吞吞地站了起來，看了看題目說：“嗯……嗯……124+758=872。”“872啊？”蔣老師張大眼睛問。張正看了看，點點頭。同學們大叫：“錯啦！錯啦！是882哪！”張正臉刷得紅了，蔣老師說“沒關(guān)系！沒關(guān)系！再說一次！”張正又慢吞吞地說“嗯……嗯……124+758=882。”
我感覺張正是個害羞的男孩子，害羞的'時候像個女孩子，希望他改正。
同桌的作文 篇3
說起我的同桌，我可要滔滔不絕了，因為他可是一個大笨蛋。我的同桌呀！平常叫他寫字，他慢吞吞的從筆袋里拿出來鉛筆橡皮，一字一頓的開始寫了，每天我檢查他的'作業(yè)時，有時完不成作業(yè)，老師讓我?guī)椭瑸榇撕茏屛翌^痛，一年級還很好，怎么二三年級就跟不上了呢？
同桌啊同桌，您能不能好好學習，下點功夫把小學學好了呢？常言道：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”何況你是一個有腦子的大活人呢？在別的地方大家不小看你，在學習上也不要讓大家小看你，請你好好學習吧，我會盡力幫助你，加油！
同桌的作文 篇4
我的同桌是一個男生，他比我白，比我的眼睛大多了，但食指不如我長，也不如我靈巧。嗓子比我好，但耳音不甚佳。總的來說，算個“帥哥”。
我呢，雖坐在第三排，卻只夠第一排的個子。我是女生，勁兒小，個兒又小，平時上課老跑神，多虧同桌提醒。筆記沒落下，卻因此輸了一大片地盤。
他跟其他男生一樣，塊兒大，個兒高;卻又跟其他男生不一樣，雖需要的地方多，需要和女生爭，卻從不貪，夠了就行，不會因為“勝利”，而得寸進尺，不給女生留點兒立“臂”之地。
有時語文老師會布置預習作業(yè)，大部分都是抄，需要用嘴巴來完成的只有讀“五遍”。晚上急等著看《神雕俠侶》，作業(yè)就不得不在學校趕一部分。看著書本寫字太慢，同桌寫字寫得快，他寫完了正好借我來抄抄，反正抄書抄本都是抄，只是叫法不一樣，一個好聽點兒，一個難聽點兒罷了。只是他“草書”練得好，又在趕時間，所以認清他寫的字兒，卻還是門學問。
星期五下午那節(jié)音樂課，我們?nèi)喽荚诰毘险n鈴聲，因為老師要同學一個一個唱，還要記分呢。我們在第四組，是最后一個組，我和我后面的江珊是老搭檔，演出都在一個臺上，又是一起學的二胡，現(xiàn)如今聽著同學們唱著走了調(diào)的“鐘聲”，笑得是前仰后合。我一回頭，不經(jīng)意間看到同桌愁眉緊鎖地盯著蔣老師手中的筆。
“嘿，同桌，你不是常說你學著小提琴的嗎?連兩句上課鈴兒你都不會呀?”“我比你唱得好，因為我嗓子好，可咱班同學都唱成那樣，我唱得再好也沒用，咱班的分兒肯定沒別的班高。”我如夢初醒，一時笑意全無：“那怎么辦呢?”我也急了起來，因為我也看見蔣老師的.眉毛倒豎著。“嘿，這一段到底怎么唱啊?”我被前面的周思雨推了一把。
她沒有學過音樂，不識譜也很有可能。“這怎么唱――唆哆來唆――”“呀!我怎么低不下去了!”我驚慌失措，剛才我和江珊笑的時候把嗓子笑干了，現(xiàn)在低音“唆”低不下去了!我呆呆地抬起頭，呀!同桌比我還急呢!“不急不急，”我心里說，“潤一潤嗓子就好了。”我使勁地咽著唾沫，一唱，嘿!好了!
一會兒，就下課了，下課了也沒輪到我們組。我和同桌白擔心了一節(jié)課，也不知道成績怎么樣，但有一點，不會高到那里去。
我和同桌的事還有很多，這里就不再一一列舉了，祝你也有一個不錯的同桌。
同桌的作文 篇5
“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽。”每當讀到這句詩，我便暗自慶幸，我遇到真正懂我的你……
記憶是塵封的往事，隨著那微風躲進沉睡的枯葉堆里，又隨被晚風吹散的落葉，飛舞在夢中。同桌，今夜你的夢中，是否會有我的身影呢?輕輕地，靜靜地想著你，怕風一吹記憶就會散去，再也找不回來。
星星，似乎聽懂了我的話語，眨著眼睛，閃著光芒。黑茫茫的天空中，那是多么美麗的光，點點就像鉆石般閃亮。同桌，記憶里，我們曾約定要一起看流星雨，再一起對流星許愿說我們的友誼要天長地久;記憶里，你不開心地時候，會發(fā)瘋似的拉著我滿大街地跑，然后肆意地大笑;記憶里，你會花癡地指著男明星的海報尖叫;記憶里，你不顧淑女形象地爬到樹上，只為幫我摘那朵我說好看的花，即使摔得滿身泥也毫不在乎……我知道，一切一切已隨風遠去，飄到那我看不見的夢中的遠方
。因為，多年以來，你已離我而去，杳無音訊。飛翔的鴿子沒有為我?guī)砟愕南ⅲP(guān)于你的記憶像斷了線的風箏，迷失了方向。同桌，愿閃耀的繁星能帶著我的思念，飄入你的夢鄉(xiāng)……
夜深了，燈滅了，只是，繁星依舊。依然，我還想著同桌的你。曾經(jīng)，沒有了你我多么不習慣。
沒有你笨笨地抓著頭發(fā)地問我功課我不習慣;沒有你搞怪地逗我開心我不習慣;沒有你上課的時候按住我的手畫畫兒我還不習慣;沒有你上課讓我提醒不要睡覺我還不習慣……曾經(jīng)，拿著你的相片滿臉是淚;曾經(jīng)，望著你送我的筆記本發(fā)呆;曾經(jīng)，指著天空斥責你遺忘了我。如今，長大了，習慣沒有你的生活，也感謝你讓我學會獨立。
其實，同桌，我們有太多的相似：同樣愛看星星，同樣愛看藍天，同樣喜歡吃巧克力味的冰激凌，喝新鮮的果汁，同樣喜歡秋天，喜歡黃昏的時候散步……可是，我們又有太多的`不同：你愛鬧，我安靜;你活潑，我沉默;你剛強，我柔弱;你愛笑，我愛哭……這讓我忘不了曾經(jīng)同桌的你，真的不能忘記。
依然，我記得同桌的你，你的笑，你的一言一行。愿同桌的你，也依然記得曾經(jīng)的同桌的我!
同桌的作文 篇6
我的同桌，康墨軒常常抄我的作業(yè)，所以我給他起了個外號叫“小抄蟲”。
有一回，數(shù)學考試，小抄蟲有幾道題，不會做，他就裝在想的樣子，眼一瞟，瞟到了我的數(shù)學試卷上，他就趁著我沒看見他，就抄了那道題。等考試結(jié)果出來了，我和他的分數(shù)一樣，考了95分，考老師就問我們，你們是抄的嗎？錯的題一樣，分數(shù)也一樣，我卻告訴老師，我沒有抄他的，老師你可以在打印兩份試卷，我們倆在做到不同的位置，去考試。
老師打印好了，就讓我們做到了，不同的位置上去，等我們寫完了，老師也給我們看了，我仍然考了95，他考了62。這下呢終于真相大白。
正在這時，老師，把我們調(diào)開了。我還在想小抄蟲，長大了能靠抄找到工作嗎？
這件事情讓我懂得了一個道理：抄是能讓人們注入一個壞習慣，而想是從大腦里做出來的。上課聽講才能知道一些知識，不認真上課的'人呢是不會的，認真聽課的人呢，考試考的好，不認真聽課的人呢考試考的是不好的。
我們要好好學習，不應該抄襲別人的題。
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