（熱門）年級寫人的作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的年級寫人的作文4篇，歡迎大家分享。
年級寫人的作文 篇1
調皮、搗蛋、貪玩、霸道、小氣……這些詞語都用來批評過我弟弟。
你可能會說:“這樣的弟弟你怎么好意思說?”
雖然弟弟有那么多缺點，我還是喜歡他。
我的弟弟特別調皮。每當我專心地寫作業時，他常常拿著他最喜歡的玩具，大聲呦嗬到:“姐姐，我能玩具車厲害吧!姐姐快看啦!……”
我就大喊：“媽媽，仔仔打擾我學習!”媽媽就拉住弟弟說:“不許吵姐姐寫作業，自己玩去。”弟弟有時就不服氣，倔強地說:“我就要，就要，就要!”我被他逗笑了，說:你這個臭仔，姐姐寫完作業陪你玩吧!”他一聽就很開心地走開了。
他不僅調皮，還很霸道。有次我們去必勝客吃披薩餅。弟弟看到我桌上有一杯冰紅茶，就一把搶過去，大口大口地吸起來，我連忙把吸管從他嘴里撥出來，狠狠地說:“這是我的'，你別喝!”他又搶回去說“就要喝，這是我的。”然后把眼睛一瞪，頭一扭，背對著我，趕快吸著。把我們都逗樂了。
我的弟弟雖然有那么點淘氣，但也給我的生活增添了不少樂趣呢!
年級寫人的作文 篇2
時間如沙漏般流逝，跌跌撞撞的我們走進了中考的步伐，三個月的時間，讓我們惜別待了三年的地方。
初一的我們無憂無慮，美日最期盼的是下課，初二的我們逐漸明了方向，開始了有意無意的學習，初三的我們焦慮萬分，暗地競爭，不相上下，三年。竟是如此的快，快到我們馬上要說再見。
初三，已沒有了往日的活潑，留下的只是無盡的考卷，每日重復著枯燥無味的課程，泉水般涌來的考卷，真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。每日聽到的是老師的教學，學霸的贊同，學沫的呻吟。不管如何，離別的時間就要來了，每個人的心中都有不舍。三年，這個地方承載了我們太多太多，有快樂，有傷心，有憤懣，也有瘋狂。
“XXX，你這次進步很大！”我一臉驚訝地看著老師，一字一句地說：“是真的.嗎？是我嗎？”經過再三確認后，我高興的大喊一聲，發自內心的高興，努力沒有白費，我有了回報。初三，就算進步一名，那都是喜事。
“上次是六分，這次怎么變五分了？！你有沒有好好練啊。”老師的責問讓我備受打擊，為什么別人可以練好我卻總也練不好，鼻子一酸，感覺自己被冷水潑了一身。初三，魔鬼的訓練，讓人喘不過氣。
轉眼間，初三生活已過大半，離別也如期而至，雖然嘴上不說，但每個人都會不舍。我們在這待下了人生最寶貴的三年，的確，三年的時間聽起來很長，但時間就像沙漏里的沙子，無時無刻不在流淌著。我們不知道有多少個星辰醉于心間，揮一揮手又怎能抹去這如絲如縷的眷戀？哪怕將來的風景更美更好都無法讓我們輕拋過去，盡管人生總有離別。
揮手自茲去。如今的我們要向從前的懵懂，幼稚說告別，要向承載了我們三年的學校告別。我們終究要各奔東西。就像是再精彩的話劇也會終結。停留在舞臺上的身影，雖不能說是永恒，卻也不能重新來過。
操場邊的楊樹已抽出新芽，石階的青苔已爬上墻角，小草已經在土縫中探頭，似水流年從手中消逝，又見這是花開時節，剩下的卻只有回憶。
年級寫人的作文 篇3
是誰，給了我們這雙手，讓我們創造世界、去觸摸世界？是誰，給了我們這雙眼睛，讓我們觀看世界？是誰，給了我們這兩只耳朵，讓我們聆聽世界？是誰，給了我們這雙腿，讓我們奔跑世界？
這個人大家都認識，他就是媽媽。
有一次，媽媽接我放學，正趕上下大雨，媽媽在校門口等了我好長時間，我才出來。我快速跑到媽媽身邊，可媽媽只拿了一把傘，這可怎么辦呢？媽媽把傘打到我的頭上，我們快速跑回家，可以點一滴一滴的打在媽媽身上，同時，也打在我的心里。
這就是媽媽的愛。
還有一次，我哥我哥哥在里屋玩，玩得正開心，突然，我哥哥一拉我的腿，我的頭磕在了窗臺的角上。
媽媽一聽到我的哭聲就急了，抱著就往醫院跑。可那時候也沒有可以縫傷口的醫院，媽媽只得一家一家的問
媽媽一邊跑一邊對我說：“兒子，咱們不怕，咱們是男子漢，沒事。”終于，媽媽找到了一家可以縫傷口的'醫院。他對醫生說：“快，快救救我兒子！”
最后，傷口被封上了。可媽媽一天一夜都沒有睡覺。
這也是媽媽的愛：“媽媽，我愛你！”
年級寫人的作文 篇4
我的爸爸，他高高的個子，聰明的腦袋上面頭發不是很多，筆直的.鼻子上面掛著一副眼鏡顯得很有學問。
在我眼中，他平時是一個慈愛、寬容的父親。但在學習時爸爸對我要求很嚴格，特別是對我學習上有一個“壞”習慣，就是很愛嘮叨。記得有一次，馬上就要考試了，爸爸對我說：“做題時一定要認真細心，做完后一定要仔細檢查。”我說：“爸爸你煩不煩呀！真嘮叨！”沒過幾天，開始考試了，我拿到了卷子，看見題很簡單，就很快的把卷子答完了，心里很得意。其他同學都還在認認真真的做題呢，那時我忘記了爸爸的話，沒有認真檢查卷子，認為沒有做錯題。結果考試成績出來了，我考的很不理想，只得了91分。我哭著拿著試卷回到家，當我低著頭把試卷遞給爸爸的時候，心里就像敲小鼓兒一樣怦怦直跳，沒想到爸爸既沒打我也沒批評我，而是耐心的幫我分析沒考好的原因。
從此以后，我覺得爸爸的嘮叨是對我成長的關懷，我在爸爸的關懷中健康地成長著。
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