讀書(shū)讓生活更美好作文

讀書(shū)讓生活更美好作文[熱門(mén)]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的讀書(shū)讓生活更美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)讓生活更美好作文1

　　唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”英國(guó)的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”閱讀不僅能開(kāi)闊我們的視野，拓寬我們的知識(shí)面，而且還能讓我們的生活變得更美好。

　　閑暇時(shí)，我最喜歡坐在沙發(fā)上讀書(shū)，每天寫(xiě)完作業(yè)后，我會(huì)毫不猶豫地潛入書(shū)海里，在書(shū)海里遨游，去領(lǐng)略書(shū)中的奧秘。

　　《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到了諸葛亮的智慧；《水滸傳》讓我領(lǐng)略到了108個(gè)好漢的英雄氣概，《福爾摩斯探案全集》讓我領(lǐng)略到福爾摩斯敏銳的觀察和極強(qiáng)的推理能力；《綠屋安妮》讓我大笑不止。《小飛俠彼得·潘》讓我讀地津津有味，興奮不已……各種各樣的書(shū)籍給我豐富的`感受，使我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀書(shū)讀地入了迷，情緒還會(huì)隨著書(shū)中的人物，情節(jié)的變化而變化，仿佛自己就是書(shū)中的主人公。

　　此外，讀書(shū)還可以調(diào)節(jié)心情，有一次，一向英語(yǔ)成績(jī)很好的我，在英語(yǔ)考試中破天荒地失利了，考了七十六分，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)重大的打擊，我一副苦瓜臉回到了房間，坐在課桌旁，隨手拿起了一本書(shū)看了起來(lái)，誰(shuí)知，看著看著竟入了迷，不知不覺(jué)，忘了時(shí)間，仿佛把心事也拋在了腦后，讀了一陣子后，我心情開(kāi)始平復(fù)，開(kāi)始重拾信心，燃起了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　讀書(shū)，就像黑夜的一盞長(zhǎng)明燈，照亮我前進(jìn)的路，它讓我們獲得知識(shí)。收獲快樂(lè)、收獲智慧、收獲美好生活！

讀書(shū)讓生活更美好作文2

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。””在高爾基眼中，書(shū)是用來(lái)進(jìn)步的，可在我的眼中，讀書(shū)是讓生活更加美好。

　　很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，書(shū)是一個(gè)充滿拼音和文字的世界，在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了很多秘密，例如：猿猴是人的祖先，在恐龍時(shí)期，恐龍又大又兇猛，著實(shí)使人害怕，遙遠(yuǎn)的年代，人類(lèi)用鉆木取火……原來(lái)，世界是這么奇妙啊！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這個(gè)十二三歲的孩子變成了二十幾歲，讓我變得很高，仿佛極目遠(yuǎn)眺，仿佛我能在太陽(yáng)升起的東面看到太陽(yáng)落下的西面，仿佛能從南面看到北面，仿佛看到埃及的金字塔……直到愛(ài)不釋手的合上書(shū)，我的腦海還會(huì)不斷浮出各種場(chǎng)景，我有一種感覺(jué)，我覺(jué)得讀書(shū)可以讓生活更加美好。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍也逐漸擴(kuò)大，從小孩子讀的書(shū)到開(kāi)始了解文學(xué)作品、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等不同類(lèi)型的`書(shū)籍，我很快發(fā)現(xiàn)書(shū)籍不僅內(nèi)容更加深?yuàn)W，也更加豐富多彩，在書(shū)籍內(nèi)容中，我不得不忍受故事中的錯(cuò)誤與不公正，如同和作者一樣忍受挫折與成功，欣賞作家的作品，我從看見(jiàn)白雪公主識(shí)破人心，又看見(jiàn)睡美人重獲自由，也看見(jiàn)福爾摩斯解開(kāi)神秘面紗，我不僅有開(kāi)闊的視野，還感到心靈得到了凈化。

　　書(shū)籍豐富了我的認(rèn)知，豐富了我的生活，將我?guī)�入了不同的世界，感受不同的認(rèn)知，使生活更加充實(shí)。

讀書(shū)讓生活更美好作文3

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)，一直以來(lái)伴著我成長(zhǎng)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就手捧一本故事書(shū)為我講述故事。

　　在聽(tīng)故事時(shí)，我曾為“白雪公主”中惡毒繼母遭到報(bào)應(yīng)暗暗慶幸；也曾為“皇帝的新裝”中看不見(jiàn)衣服卻硬要說(shuō)看見(jiàn)衣服的皇帝暗暗發(fā)笑……這些故事不僅陪著我度過(guò)童年，還增添了想象力。

　　上了小學(xué)，我識(shí)字量增多，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到不注音的《兒童文學(xué)》，從《兒童文學(xué)》到國(guó)內(nèi)名著，世界名著。而有一段時(shí)間，我迷上了四大名著其中一本——《紅樓夢(mèng)》。

　　剛剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)就只覺(jué)得《紅樓夢(mèng)》情節(jié)多很精彩，但確不懂其中含意。有一次，心血來(lái)潮想看看劇版《紅樓夢(mèng)》，剛開(kāi)始看時(shí)充滿好奇又恍然大悟。這里是哪的伏筆也懂了。電視上一幀幀情節(jié)，我無(wú)法自拔，看完一集還想看，看到最后還覺(jué)得意猶未盡。

　　再后來(lái)，我找了一部《紅樓夢(mèng)》紀(jì)錄片，那里先從十二釵中其一香菱開(kāi)始分析，里面記錄了曹雪芹的`變故，寄托的感情和專家分析更讓我有了了解。再打開(kāi)書(shū)時(shí)，有著別樣的體會(huì)。在這里，我為“寶黛”愛(ài)情悲劇惋惜，為“枉費(fèi)了意懸懸半世心”的鳳姐可憐。當(dāng)我把這些情節(jié)講給父母時(shí)，父母聽(tīng)得十分入迷，聽(tīng)完后又對(duì)我微笑不止，還贊嘆到：“媽媽都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這些，你看得真好！”聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心，在空閑時(shí)間都會(huì)閱讀名著，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　書(shū)，如同廣闊的大海，我在其中暢游。讀書(shū)，讓生活更美好。

讀書(shū)讓生活更美好作文4

　　富蘭克林說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的營(yíng)養(yǎng)品，也是一位從小教會(huì)我做人做事的良師益友。

　　小時(shí)候，還不知道書(shū)是什么，卻在媽媽一次又嚴(yán)次的'睡前故事中入睡。從此以后，只要有空余時(shí)間，就拉著媽媽的手，把她拉到我床頭，讓媽媽給我講故事，臉上的表情也會(huì)隨著故事情節(jié)的發(fā)展而變化。“騎士戰(zhàn)勝惡龍救出了公主，公主因?yàn)槌粤硕咎O(píng)果而昏迷。”我聽(tīng)得目不轉(zhuǎn)睛，聽(tīng)完一個(gè)還硬讓媽媽再講一個(gè)。

　　而如今，我家里的童話書(shū)已堆積成山，每一個(gè)都在我小時(shí)候讀過(guò)好幾遍。長(zhǎng)大了，書(shū)都是自己讀了，可無(wú)論在哪，身邊都必須帶著我的“營(yíng)養(yǎng)品”，曾經(jīng)是我的好伙伴，現(xiàn)在也是。記得有一次，快考試的當(dāng)天上午，下課了，我坐在椅子上，專心致志地看著《西游記》，伴隨著清脆的上課鈴聲響起，我看了一眼周?chē)�的同學(xué)不像往常一樣大吵大鬧，而是安靜地坐在自己的座位上復(fù)習(xí)。老師邁步走進(jìn)教室，手里還拿著試卷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“全體同學(xué)把書(shū)收好，馬上考試！”倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，我掃視了一遍試卷，竟發(fā)現(xiàn)有關(guān)于《西游記》的附加題，而且我全部都會(huì)！我心里無(wú)比高興：這次我肯定能穩(wěn)拿第一了。成績(jī)出來(lái)后，我果然考了全班最高分，我欣喜若狂，真想立馬回家把這個(gè)好消息告訴家里人。

　　讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以才干，給人以自信。熱愛(ài)書(shū)吧——它會(huì)讓你的生活更美好！

讀書(shū)讓生活更美好作文5

　　如果有人問(wèn)我，什么能讓生活更加美好的話，我的答案是——書(shū)。

　　在我小的時(shí)候，爸爸會(huì)給我買(mǎi)《格林童話》《安徒生童話》等童話故事書(shū)。我不識(shí)字、所以只能看插話，大致了解故事講的是什么內(nèi)容。晚上，爸爸再給我講故事里的內(nèi)容。

　　到了小學(xué)，我開(kāi)始看《小豬唏哩呼嚕》《三百六十五夜故事》……那時(shí)的我不理解《小豬唏哩呼嚕》里的鴨媽媽為什么要把自己下的蛋做成咸鴨蛋賣(mài)給別人？至今還是沒(méi)有搞明白原因，這讓我感到疑惑。

　　后來(lái)我看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，它是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利寫(xiě)的.。這本書(shū)我一看就入了迷，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)時(shí)看，恨不得一天二十四小時(shí)都捧著書(shū)看。主要寫(xiě)的是一個(gè)滿臉雀斑的孤兒安妮的成長(zhǎng)故事，雖然安妮成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)了一些曲折，但是她相信，幸福和美好的未來(lái)正在向她招手。讀完這本書(shū)以后，我膽小的心靈強(qiáng)大了起來(lái)。

　　現(xiàn)在我讀了《假如給我三天光明》作者是海倫·凱勒，她勇敢面對(duì)因境，終于找到了人生中的光明，創(chuàng)造了生命的奇跡。她讓我擁有了敢于挑戰(zhàn)挫折的勇氣。我又讀了《三毛流浪記》這本書(shū)，主要講述了解放前窮人們得不到公平待遇，渴望美好世界的故事。

　　有的人說(shuō)，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品；有的人說(shuō)，書(shū)是長(zhǎng)生果；還有的人說(shuō)，書(shū)是……但我認(rèn)為，書(shū)是治愈人的法寶，讓人心靜、讓人幸福、讓人美好。我喜歡讀書(shū)、我喜歡書(shū)里可愛(ài)的人，敬佩書(shū)里堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　讀書(shū)讓生活更美好！

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