陽(yáng)光校園足球主題征文精選
把以往培養(yǎng)少數(shù)足球特長(zhǎng)生為目的的足球活動(dòng)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐载S富全體學(xué)生校園生活、鍛煉學(xué)生體魄、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)的群體性足球活動(dòng)，每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行足球等級(jí)考試，普及足球知識(shí);搭建班級(jí)、年級(jí)聯(lián)賽，校際球賽等競(jìng)賽平臺(tái)，培養(yǎng)挖掘具有潛質(zhì)的“足球小明星”。以下是cnfla小編為你整理的小學(xué)生校園足球主題征文，希望你喜歡，歡迎閱讀。
陽(yáng)光校園足球征文一
近年來(lái)中國(guó)足球的文化現(xiàn)狀很可怕，球員被指責(zé)素質(zhì)低下，管理者被指責(zé)能力低下，聯(lián)賽被指責(zé)充斥著假球、賭博、黑哨和暴力事件，國(guó)家隊(duì)成了被互聯(lián)網(wǎng)上各種嘲諷類(lèi)段子所借用的笑柄，“中國(guó)足球”也已成了一個(gè)被妖魔化和娛樂(lè)化的名詞，這說(shuō)明中國(guó)現(xiàn)在的足球文化基本是消極的陰暗的。而這樣的足球文化對(duì)于我們的足球運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的，特別是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，當(dāng)周?chē)某赡耆撕屯瑢W(xué)不斷地嘲笑和批評(píng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，那他很自然地會(huì)對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)形成一種抵觸和抗拒的情緒，參與足球運(yùn)動(dòng)的青少年比例將會(huì)大大縮減。
在這種文化背景下，我們迫切地需要一項(xiàng)積極的、充滿陽(yáng)光味道的活動(dòng)來(lái)慢慢改善這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)目前的處境，我們應(yīng)該讓孩子們認(rèn)識(shí)到“參與足球活動(dòng)是一件陽(yáng)光的事情”。只有改善了大的文化背景，中國(guó)足球的未來(lái)才會(huì)有希望。
由國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)手發(fā)起的、眼下正在全國(guó)44個(gè)布局城市全面開(kāi)展的青少年校園足球活動(dòng)，則正是這種希望的寄托。它是全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的具體表現(xiàn)和重要內(nèi)容，它對(duì)廣大青少年走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，積極參與體育活動(dòng)將起到重要的推動(dòng)作用。
這次活動(dòng)的重點(diǎn)是要建立一種足球文化氛圍，而不強(qiáng)調(diào)競(jìng)技層面。通過(guò)在學(xué)校體育課上規(guī)定要有足球內(nèi)容，在課余時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生參加足球活動(dòng)，在班級(jí)、年級(jí)和校際間組織聯(lián)賽來(lái)營(yíng)造這種文化氛圍。不僅是4級(jí)聯(lián)賽，更重要的是讓孩子們每天都有體育活動(dòng)，讓足球深入他們的生活。現(xiàn)在的‘陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)’要求孩子們能夠每天鍛煉一小時(shí)并掌握兩項(xiàng)體育技能。參與足球活動(dòng)不僅是為了孩子的健康，足球還能幫助孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)合作精神的形成，幫助他們不孤僻、不怕面對(duì)失敗，還能辨證地看待進(jìn)攻與防守的哲學(xué)，從而有利于他們的成長(zhǎng)。
本次校園足球活動(dòng)有五大特點(diǎn)，首先，它側(cè)重普及，在全國(guó)范圍內(nèi)的四十多個(gè)布局城市的兩千余所中小學(xué)校全面展開(kāi)，其目的是使更多的孩子有機(jī)會(huì)參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。其次，它注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，淡化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，消除以往足球的功利性和錦標(biāo)主義觀念，讓孩子們?cè)诒M情地享受足球運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的歡樂(lè)和滿足的同時(shí)，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，使他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第三，本次校園足球活動(dòng)以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面身心發(fā)展為前提，去除了以往以教練員為中心，隊(duì)員盲目服從，以重復(fù)枯燥技能訓(xùn)練為主的陳舊觀念，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生自己解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力。第四，它是一個(gè)長(zhǎng)期的、可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程。本次校園足球活動(dòng)已做了2009年到2018年的十年規(guī)劃，而且具體部署了每年的工作任務(wù)，保證了每年的資金投入，為校園足球活動(dòng)能持續(xù)、健康、有序的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，本次校園足球活動(dòng)的最終目的在于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的綜合性人才，拓寬成材道路。通過(guò)本次活動(dòng)，可分層次選拔人才。大部分學(xué)生作為一種愛(ài)好，來(lái)鍛煉身體，愉悅身心;稍具足球潛力的孩子，可選擇依靠足球特長(zhǎng)，報(bào)考專(zhuān)業(yè)的體育院校，將來(lái)從事體育教師和教練工作;具有特殊足球天賦的孩子，在接受完義務(wù)教育后，可選擇專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，將來(lái)培養(yǎng)成職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員。這樣逐步形成一種以學(xué)校為依托，體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系。
相信在不久的將來(lái)，國(guó)足現(xiàn)狀會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，將會(huì)是我們茶余飯后津津樂(lè)道的話題。我很幸運(yùn)能在這次校園足球活動(dòng)中，奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄之力，我將繼續(xù)堅(jiān)定而執(zhí)著的走下去……
陽(yáng)光校園足球征文二
我是一名足球迷。電視只要有比賽，必然場(chǎng)場(chǎng)觀看，看到了國(guó)家對(duì)學(xué)生體育的重視，投入了那么多資金,建設(shè)了那么條件好的足球場(chǎng)，給學(xué)生創(chuàng)造了多么好的'訓(xùn)練條件，我們家長(zhǎng)也都很支持孩子多參加足球訓(xùn)練，每次我到學(xué)校去觀看孩子們的訓(xùn)練和比賽時(shí)，看到學(xué)校體育教師李老師那么耐心認(rèn)真和靈活多樣的訓(xùn)練方法，使我們球迷家長(zhǎng)對(duì)中國(guó)的足球未來(lái)有了一定的信心。
作為一名球迷，我對(duì)中國(guó)足球也十分關(guān)注，但中國(guó)足球卻給了我們球迷一次一次的失望，職業(yè)聯(lián)賽并沒(méi)有使足球水平有太大的提高，反而出現(xiàn)了很多問(wèn)題，這些問(wèn)題中國(guó)足協(xié)如果不能夠很好的解決，中國(guó)足球就會(huì)一直徘徊在低谷，但隨著中國(guó)的崛起昔日的東亞病夫已經(jīng)變成了世界體育強(qiáng)國(guó)，我國(guó)的很多體育項(xiàng)目在世界上水平都很高，通過(guò)大家的努力足球一定會(huì)有突破的。
近年來(lái)，我國(guó)青少年體質(zhì)在持續(xù)的下降，降到了二十年的最低點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于日本和韓國(guó)受片面追求升學(xué)率的影響，近年來(lái)一些學(xué)校對(duì)體育工作不夠重視，有些學(xué)校出現(xiàn)了不開(kāi)體育課，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人才競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，除具備較高的文化素質(zhì)外，體育教育對(duì)培養(yǎng)適合未來(lái)社會(huì)需要的人才方面具有舉足輕重的作用，陽(yáng)光體育校園活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生體育能力的過(guò)程中，促進(jìn)了學(xué)生的身體發(fā)育和智力發(fā)展，借助活動(dòng)的形式與內(nèi)容，置學(xué)生與情感交流的情景之中，感受到快樂(lè)足球讓越來(lái)越多的學(xué)生來(lái)喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。激發(fā)每個(gè)學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)崇尚體育，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，鍛煉好強(qiáng)健的體魄，為他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
這次學(xué)校開(kāi)展的陽(yáng)光體育校園足球活動(dòng)，就是對(duì)足球從孩子抓起，真正搭建起從小學(xué)到初中，從高中到大學(xué)的校園足球聯(lián)賽，從中能發(fā)現(xiàn)踢球的好苗子，加強(qiáng)中國(guó)足球后備人才的儲(chǔ)備，又在寒暑假期間，建立足球夏令營(yíng)，冬令營(yíng)，使校園足球聯(lián)賽突出的學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)走到一起，相互學(xué)習(xí)和交流，每次孩子放學(xué)回來(lái)給我們講校園里多彩的校園體育和每一場(chǎng)足球比賽的場(chǎng)景時(shí)，我們心里也很高興。孩子們能接受這么好的訓(xùn)練教育。陽(yáng)光體育校園足球就是中國(guó)足球崛起的起點(diǎn)。
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