傾聽的聲音作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的傾聽的聲音作文3篇，歡迎大家分享。
傾聽的聲音作文 篇1
難難難，道德玄，不對知音不可談。對了知音談幾句，不對知音枉費舌尖。
這是我從來沒有用過，卻頗為喜歡的一首定場詩（最喜歡的是《破窯賦》，可惜因為太長，沒有幾個聽眾有這個耐心）。其實我們在做一件事的時候，例如唱歌、表演，甚至談話，我們想要表達的絕對不僅僅是歌詞，動作和談話的內容，而是后面蘊藏的故事和情感。然而非常可惜的是，這蘊于后面的故事和情感又是無法用任何形式表達的。能夠理解這種感覺，或者是感同深受的，我們稱之為“知音”。這也是為什么“知音之交”排在“八拜之交”的首位。
每個人都有一個知音，那就是自己。因為這個世界上沒有比自己更了解自己的了。有人會問：“這怎么可能？難道還要自己和自己說話不成？”這也并不稀奇，不然也就沒有“自省”這個詞了。除此之外，還能夠傾聽來自你心底的聲音的人就是你的知音了。反之亦然，如果你有幸能夠聽到對方來自心底的聲音，那么你也是那個人的知音了。然而，由于各種各樣的原因，這種概率小的可憐，否則就不會有“知音難覓”的說法了。就像陳升在給劉若英的忠告中提到的那樣，“不要輕易的把自己的CD送人，因為對于絕大多數的人來說，他根本就不會去聽。你用生命創作出來的東西就這樣輕易送人了，不值得。”
這種感覺我是有的'。因為我時不時的也喜歡講個哏，說個笑話，來段相聲。如果把這些單純的理解為貧，不正經，愛顯擺，我只能一笑了之。笑也是苦笑，因為這種理解也不是少的，我雖做不到像季老那樣“我的心是一面鏡子”，但是又能怎么樣呢？我很喜歡邰智源的“皮箱哲學”，這個世界上的正經事兒不多，該干的干好了就可以了。剩下輕輕松松，一笑而過又有何不可呢？我的相聲最初是說給我的父母的。考上研究生后，就很少給父親寫信了。到不是因為懶，而是因為他并沒有讀過研，再交流起來他寫的篇幅就短下來了。尤其是出國以后，如果他工作上遇到不順心，再寫給我，等我收到已經是一個星期以后的事情了。到時，該生的氣都生過了，為時晚矣。老小孩，老小孩這話不假，人要是上了年紀，難免就會有小孩心性，不能光講理，還得哄著。哄有兩種方式，一是編瞎話，拍馬屁；二是譏諷，詼諧的讓對方意識到。想想那個時候我英語6級考了5次才過，我父親送了我一本《儒林外史》，然后在“范進中舉”上面畫了一個大圈。現在我又連說3遍《破窯賦》中的“才疏學淺，少年登科”來譏諷他中年以后，未曾提拔，頗有意思。我母親就更好對付了，我用不同方言說上幾句話，她就樂得緊啦。后來，和朋友們在一起，有時候講個笑話，調節氣氛，朋友為之一笑，我也頗感得意。只是有時候難免要“欺負”一下老實人，志廣兄要海涵啊。
還有一種情況是來自你心底的聲音卻聽不到回響。通俗點兒說是“對牛彈琴”，三俗點兒說就是“好心當成驢肝肺。”有時話說一半就被打斷，有時甚至話未開口就直接憋回去了。這種事情我相信大家都遇到過，本來是精心的為對方考量，卻不被領情，或者被敷衍過去。尷尬倒是其次，傷心可就難治了。我們是不是也應該換位思考一下，我們有沒有也做過類似的事情呢？把別人來自心底的聲音當耳旁風，或者敷衍了事呢？如果有，那實在是一種莫大的遺憾啊！
教訓，從別人身上學最好，從自己身上學最深；經驗，從別人身上學最快，總結自己的最好。在當今這個浮躁奢華，紛繁復雜的社會當中，我們是不是都要傾聽一下來自心底的聲音呢？
傾聽的聲音作文 篇2
我那輕輕的心，飄飄然，到八月天；我那靜靜的心，聆聽到了八月的聲音
傾聽八月的聲音。
唧啦..唧啦...唧啦唧那棵不知名兒的樹上，有一只黑黑的蟬不休止的知了著，仿佛在說：“熱啦，再熱烈啊，夏天才有我的精彩”儼然是一個出色的音樂家，它正在演奏著一曲只有夏季才能聆聽到這大自然美麗的樂章。
炎炎的夏日，還有誰不省心呀？
傾聽那八月的聲音。
沙..沙沙..沙沙沙的聲音傳來，叨擾了這位音樂家的演奏。一曲未完，小蟬驚詫之余，飛走了，找知音去了原來，是環衛阿姨正在炎炎夏日下，烈日當口拿著大掃帚清掃著街道。這響起的聲音，好像在說：“快啊，快快干凈，清潔的大道，我的家”干凈的街道也好像在親切地說：“謝謝您，您為我清潔了身！”
傾聽八月的聲音。
天悶悶的，熱呼呼的。突然，一群小螞蟻，從路邊急匆匆地低著黑黑的小腦瓜走在了大道。不知是什么緣故？這群小螞蟻排著彎彎曲曲的長蛇陣，陸陸續續地馳騁在街道上。
我再看看天邊，那一片黑云緩緩地散開了，一縷縷的，小螞蟻一邊奔跑，一邊好像在說：“阿姨，快回家了，要下雨了！”
傾聽八月的聲音。
忽然，起風了。蟬兒飛走了，小螞蟻也急匆匆地搬家了，阿姨還在大滴的雨點中完成最后的清掃工作。
“啪！”的一聲，路上濕了一小塊兒。接著，“啪啪..啪啪啪”大大的雨滴從天而降，穩穩當當地落到街道上，打在路邊的草叢中，猶如一串串鞭炮掉到地上噼里啪啦的。
它好像在親切地說：“嘻..嘻嘻，我來了，天就涼了！”
阿姨，已忙完了最后的清掃，冒著雨，拖著長長的濕濕的'大掃帚遠去。在阿姨遠去的身影后邊，留下了一條條潔凈的街道，留下了一串串美好的聲音。
傾聽八月的天，那一聲聲的細語，在此時的雨霧中，讓我聽出了八月的聲音里的旋律，那一首首歌曲唱出了大自然的美好
傾聽的聲音作文 篇3
美麗的春天來了，這最美好的時刻。她，卻什么都聽不見，只能用眼，用心去傾聽，去感受。不過，她覺得這，也很美好!——題記
我曾經的鄰居是個聾啞人，她比我小兩、三歲，個子不高。扎著兩只牛角辮，頭上總是扎著紫色的蝴蝶結，總是夾著紅色的發夾。走起路來，短短的辮子甩來甩去。她的腦門高高的，兩眼水靈靈，顴骨一點兒也不凸，鼻子很小，鼻尖上似乎鑲著一個小絨球，右嘴角上有一顆小而不起眼的黑痣。她不愛說話十分文氣，人長得很秀氣，她常常沖著我微笑。我感受到，她有靈氣。我很難想象不能說話、聽不見聲音的感覺。我不知道那是什么感覺，或許這些很難以想象吧!以前，我經常為她感到悲痛、傷心，一個這么可愛的小妹妹卻是聾啞人!世界上美妙的音樂，悅耳的聲音她都不能享受!她不能很方便的表達出自己的心聲，抒發自己的情感!我從來都不能和她正常交流，為此我很苦惱。后來直到我上小學三年級才想出一個辦法。可以在紙上對話，可是她會寫的字很少。我們有的時候只能用拼音交流，這極不方便。不過能與小妹妹快樂的交談，我也心滿意足哩!在我們的'筆談中，她經常對我說：我不能說話，聽不見聲音，但我已經很滿足了!寫完這話，她又是對我一笑。我看了，悲痛之情充滿我的肺腑。一個聾啞人怎么會知足?為什么她不難過?她用什么去感受世界傾聽世界的?我不知道為什么……一次，我來到她家玩，她坐在電腦前。“聽”著音樂，靜靜的趴在桌上。“唦唦唦”我寫下一行字：你聽不見，為什么……她又笑笑，寫下：我聽不見，可是我的心聽得見，我感受到世界真的很美好!又有一次，我在公園碰見她，她伏在池邊。“聽”著泉聲，隨著流水的節奏打拍子。用心傾聽，太神奇了。我掏出筆和紙，寫給她：我終于知道，什么是“用心傾聽”。
用心傾聽，穿過所有的阻擋，走向傾聽的世界，你竟也能感受到世界的美好，聲音世界的美妙。她點點頭，笑得更燦爛了。我上四年級的時候，要搬家了。她知道了，有些不舍，也很難過。在我和她最后一次見面時，她送我了一份特殊禮品——一幅畫。那時，雖是秋天，她卻畫一幅春之畫。“為什么?”我在紙上寫道。她接過筆不假思索的寫道：因為春天多么美好，我能在春天用心傾聽到很多很多的聲音，我希望你不要忘記我，不要忘記用心傾聽!寫完，紙上突然間留下了一滴“水”。她的淚……當我接過這幅畫時，畫仿佛有千斤重。我要走了，跨出她的家門時，我的腳步，有遲緩了許多……再見了，也許這永別是最后一次了。想到這，我回過頭。從臉頰上滑落一滴“水”，這淚是我的……當我再打開這幅畫看時，仿佛身臨其境。我的心已聽見了春天的氣息，春的腳步和鄰居小姑娘的聲音……春風再次回蕩在我的心頭，我又聽見那熟悉的聲音，再叫我，在呼喚我，我歡笑，我落淚。情不自禁地歡笑，發自內心的淚……
她，告訴了我，用心傾聽!讓我們攜起手，關注殘疾人的世界，仰望屬于他們美麗的天空。
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