二年級(jí)優(yōu)秀作文經(jīng)典(7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一天，天氣很熱，太陽火辣辣的炙烤著大地。我和爸爸來到市場上買了兩只西瓜。
上樓了，爸爸捧著兩只瓜，我對(duì)爸爸說：“爸爸，給我一只瓜吧！”爸爸說：“你這么矮，力氣有小，抱不動(dòng)的`。”我兩手插著腰，昂著頭，氣哼哼地說：“我都九歲了，連個(gè)西瓜還抱不了，太小看人了！您不是總說我是個(gè)男子漢嗎？”爸爸聽了這話：“好吧，那給你一個(gè)吧。”我接過西瓜，向樓上跑去，忽然腳一滑，西瓜“咚”地落地裂開，爸爸撿起兩半的西瓜，把一只好瓜給了我，之后，我小心翼翼地捧著瓜回到家里，我吃了一口，啊！真甜。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
大家好！我叫凌英子，今年七歲半了。我是個(gè)齊耳短發(fā)的女孩，眉清目秀。我有兩顆明顯的門牙，笑起來像只小兔子。
我是個(gè)多才多藝的小孩，我的特長是畫畫、騎馬、游泳和拉琴。不僅如此，我還是個(gè)“小書蟲”。只要一有空我就鉆進(jìn)書房里啃書。一拿到書就全神貫注地投入到多姿多彩的.故事世界里去了。任憑誰叫我，我都茫然不知。
我是個(gè)活潑外相的“假小子”。我喜歡參加男孩運(yùn)動(dòng)，比如踢球和爬樹。我常夢想能長出翅膀，讓它帶我飛向任何我想去的地方，去幫助有困難和有危險(xiǎn)的人們。
我的缺點(diǎn)就是貪玩，經(jīng)常因?yàn)樨澩妫洉r(shí)間而錯(cuò)過很多重要的事情，于是就會(huì)遭到媽媽的批評(píng)。我要買一個(gè)帶鬧時(shí)的手表，提醒我按時(shí)回家，這樣?jì)寢寱?huì)獎(jiǎng)勵(lì)我糖果。
我希望通過我的努力，讓我這個(gè)“假小子”超過真小子，并能繼續(xù)交更多的朋友！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一節(jié)思品課，朱老師讓我們想一想未來的學(xué)校是什么樣的。我們的答案是五花八門。
徐寧謙說：“未來的學(xué)校里的學(xué)生都是十分好學(xué)的。”
朱老師點(diǎn)評(píng)說：“那是當(dāng)然。”
下一個(gè)發(fā)言的.是我。
我說：“未來的學(xué)校是科技發(fā)達(dá)的。”
可朱老師并沒有在意我的回答，而是叫馮文鑫發(fā)言。
馮文鑫說：“教室里的桌子上有一個(gè)按扭，只要渴了就按一下按扭，就會(huì)有一杯熱氣騰騰的水出現(xiàn)在你的面前。”
朱老師說：“哎，你到讓我想起來了，桌子上有一個(gè)按扭，只要誰做小動(dòng)作，誰的按扭就會(huì)響起來，我特別指望王禹幫我把這種機(jī)器造好，如果真的有，我第一個(gè)要裝在王禹這些人的桌子上，王禹的桌上要裝兩個(gè)。”
朱老師還說：“我還要發(fā)明一種睡枕，只要一按按扭，睡枕就會(huì)冒到頭邊上，我這是為嚴(yán)同學(xué)發(fā)明的，省得他上課的時(shí)候用手撐著頭睡覺，多累啊！”
朱老師的話剛一落，全班同學(xué)哄堂大笑。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
理想是高山上的雪蓮，理想是搏擊的海浪，理想是……俗話說：人無志而不立，一個(gè)人若是沒有理想，那么他只是一個(gè)無用的人。
有的人想當(dāng)醫(yī)生—白衣天使，有的人想當(dāng)老師—人類靈魂的工程師，有的人想干國家大事，有的人……而我卻想當(dāng)一名童話作家。
小時(shí)候，我總是喜歡纏繞著爸爸媽媽給我講故事，而他們就會(huì)拿起安徒生童話故事來給我講，每次我都會(huì)聽得很入迷，什么《丑小鴨》、《皇帝的新裝》，我都能倒背如流。他的童話可以讓你同情的留下眼淚，也可以把你逗得哈哈大笑，讓你如癡如醉，沉寂在童話的世界里。正是因?yàn)樗@種寫童話的'高超水平打動(dòng)了我，我才有了一個(gè)當(dāng)童話家的夢。
想當(dāng)好一名童話家，也并不是一帆風(fēng)順的，必須得經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，就像安徒生一樣，一生經(jīng)歷了那么多的磨難，才成為今天令廣大小朋友都喜歡的童話作家。
因此從今天開始，我要努力的去學(xué)習(xí)，努力的去寫好每一篇作文，我相信，有朝一日，我一定能成為世界上的第二個(gè)安徒生。
理想是一顆璀璨的星，無時(shí)無刻都在照耀著我，發(fā)出那耀眼的光芒……
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我喜歡太陽花，因?yàn)樘柣ú粙刹谎牛俏铱梢苑痰摹?/p>
太陽花開花的樣子很美，閃出三朵小花，一朵紅、一朵黃、一朵淡紫。咋開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目，在我家旁那寧靜的空地里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
這三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可阻擋。大朵、小朵、單瓣、復(fù)瓣，紅、黃、藍(lán)、白、粉，一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住美的吸引，一得空暇，就圍在花圃前欣賞起來。
從前夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一副錦緞，始終保持這鮮艷奪目的色彩，因?yàn)樘柣ㄌ貏e喜愛陽光，特別能夠禁受住烈日的`考驗(yàn)。在夏日酷烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光起是熾熱，他開得越加熱情，越加茂盛。
太陽花開花很短促，朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時(shí)間很短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。太陽花只要一看見陽光就會(huì)開放。
這就是我喜歡的太陽花。它的生命很短促，但它給了人類美好的回憶我喜歡它！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天是我的生日，揚(yáng)怡勤來到我家。我們唱啊，跳啊，玩得可開心了!到吃飯的`時(shí)候了，我們吃得就像餓極了的狼。吃了晚飯，我們開始練功了。我用寶劍把報(bào)紙戳了一個(gè)又一個(gè)的洞，就像劍俠一樣。揚(yáng)怡勤跳著優(yōu)美的舞蹈，就像一個(gè)仙女在跳舞。開始吃蛋糕了，爸爸用打火機(jī)把一根又一根蠟燭點(diǎn)燃，就像我的小生命。我把蠟燭吹滅，許了愿，我希望楊怡勤天天跟我玩，希望爸爸天天給我買玩具。
我們一邊吃一邊玩，吃得可開心了!還要感謝媽媽給了我生命。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
每個(gè)人都渴望擁有財(cái)富。有人認(rèn)為財(cái)富是萬能的金錢；有人認(rèn)為財(cái)富是珍貴的友誼；有人認(rèn)為財(cái)富是寬容的心靈；還有人認(rèn)為財(cái)富是自然的美麗……；而毅力，就是我特殊的財(cái)富。
在一個(gè)驕陽似火的七月里，正值酷暑，我與家人同行來到遠(yuǎn)近聞名的無錫惠山。從山腳抬頭望去，山峰直插云霄，山頂似乎遙不可及。我一鼓作氣，開始了此次的爬山之行。起初，身心十分放松，絲毫沒有懈怠之意。漸漸地，身體越來越疲憊，從輕盈轉(zhuǎn)變?yōu)槌林亍Ｒ粋�(gè)小時(shí)過去了，此時(shí)的我已勞累不堪，拖著足有千斤重的步伐一步一個(gè)臺(tái)階的“龜速”前進(jìn)。我不敢看前方的臺(tái)階，因?yàn)槲遗驴吹竭�未走完的路我會(huì)沒了勇氣；我更加不敢回頭看后面的漫漫長路，因?yàn)槲遗驴吹阶约鹤哌^的路會(huì)沒有底氣。是繼續(xù)往上爬，還是選擇放棄？這時(shí)，我看見了在自己身后的游客已超越了我，從我的身旁擦肩而過。他們就像一個(gè)個(gè)英勇無畏的戰(zhàn)士，層層疊疊的石階仿佛就是腳下的泥丸。我被他們的`行為所激勵(lì)了，立刻站了起來，重新踏上爬山的旅途。這次，我咬緊牙關(guān)，無論是酷暑的炎熱還是登山的疲憊都無法阻擋我前進(jìn)的步伐。汗水浸濕了我的衣衫，太陽燒灼著我的身體，豆大的汗珠從額頭上劃過。我用辛勤的汗水和堅(jiān)持不懈的毅力凝聚成一架通往成功的橋梁，這個(gè)橋梁的彼岸就是我一直在努力攀登的終點(diǎn)——山頂。
山頂上，微風(fēng)習(xí)習(xí)。涼爽的風(fēng)拂過了我滿是汗的臉龐；拂過了我濕漉漉的衣角；同時(shí)，也拂過了我感悟至深的心。我俯視著山下微小的行人與景物，在徐徐涼風(fēng)中領(lǐng)悟出了別樣的道理：毅力，何不是我特殊的財(cái)富？
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