【合集】我的老師的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師的作文 篇1
我喜歡的老師是豌豆老師，豌豆老師很善良，熱情，也很漂亮！
記得兩年前的一次，我和豌豆老師語音說話，豌豆老師盛情邀請(qǐng)我去她家做客，還說帶我去恐龍博物館玩。這就是我喜歡豌豆老師的原因。媽媽就答應(yīng)我，在我十歲那年暑假，就帶我去豌豆老師家，太好了！
我喜歡豌豆老師，我喜歡豌豆老師的甜甜聲音，不像我媽媽一樣，非常粗魯。我喜歡豌豆老師，豌豆老師的脾氣很好，不像我媽媽一樣，非常暴躁。
豌豆老師還給我買過一個(gè)芭比娃娃！豌豆老師真是太好了！我就是喜歡她！我最佩服的就是豌豆老師的寫作能力。她能勝任那么多的角色，做那么多的事，也不會(huì)覺得累嗎？我好心疼她！
今天，我就收到了一本新書，這是由豌豆老師和阿牛老師編著的。我很開心，因?yàn)檫@是難得的一本書，這是我第一次收到我最喜歡的豌豆老師編著的`書！
豌豆老師也是個(gè)超級(jí)大美女！她有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈會(huì)說話的大眼睛，笑起來眼睛瞇成了一條縫。我就喜歡她笑，笑起來超級(jí)迷人！
我喜歡豌豆老師，非常喜歡！
我的老師的作文 篇2
有人說老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；也有人說老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。沒錯(cuò)，老師是那么的高尚、那么的無私，受人尊敬。他（她）們都在默默無聞地奉獻(xiàn)自己，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
陳老師是我們的班主任，教我們語文。她的身材很好，個(gè)子稍高一點(diǎn)，有一頭烏黑的秀發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，讓人一眼就可以看出她是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。的確，陳老師的課上得很棒，講解清楚，知識(shí)豐富，語言風(fēng)趣幽默，我們都非常喜歡上她的語文課。
陳老師自身也是一個(gè)媽媽，但她平時(shí)都沒有多少時(shí)間陪陪自己的女兒。而是把時(shí)間和精力花在了我們身上，她把班里的每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的寶寶，希望自己的每一個(gè)寶寶都健康快樂地成長。為了我們快樂成長，陳老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開展各種各樣有趣的活動(dòng)。每次的活動(dòng)都是那么的充滿活力，充滿激情，很好地調(diào)動(dòng)起了我們學(xué)習(xí)的積極性。
陳老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都了如指掌，她會(huì)對(duì)我們的長處給予充分肯定，對(duì)我們不足之處會(huì)在不知不覺中加以糾正，得到改進(jìn)。就拿我來說吧，每當(dāng)我寫了一篇好的作文，她就會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)的幫我批注什么地方寫得好，什么地方需要改正。而且每次都會(huì)寫很多評(píng)語鼓勵(lì)我（如：虞作家，老師好喜歡讀你寫的作文喲！想象豐富，語句優(yōu)美生動(dòng)，用上了比喻、擬人、排比等修辭手法，把高石梯森林公園的美盡情地展現(xiàn)在讀者面前……）。
我永遠(yuǎn)忘不了陳老師那信任的目光，我雖然平時(shí)上課認(rèn)真聽講，但總不愛積極舉手發(fā)言，思維不夠活躍。陳老師發(fā)現(xiàn)后就想辦法讓我克服這個(gè)缺點(diǎn)。記得有一次陳老師在我們班上公開課，她提了一個(gè)問題，很多同學(xué)舉起了手，我也怯怯地把手低低的舉了起來。這時(shí)，陳老師發(fā)現(xiàn)了我，說：“這個(gè)問題由虞文楷同學(xué)回答。”我站起來用很低的聲音回答起來。陳老師見我很緊張，便投來信任、鼓勵(lì)的目光，仿佛在說：“膽子大一點(diǎn)，不要緊張，你一定能行的。”陳老師的.目光激勵(lì)了我。此次以后我的膽子慢慢地大了起來，舉手回答問題越來越積極了，聲音也響亮多了。
陳老師工作很苦很累，但是，大愛無言，上善若水。陳老師就像一絲春雨，默默滋潤著孩子干渴的心田，給我們希望和未來，讓我們?cè)谌鄙俑改戈P(guān)愛的時(shí)候感受到母親般的溫暖。給需要關(guān)懷的孩子們撐起一片希望的藍(lán)天。她卻總是說：我只是做了我應(yīng)該做的，這是我的職責(zé)。我收獲更多的是看到孩子們成功之后的喜悅。
陳老師像母親，每天都用那知識(shí)的乳汁哺育著我們。
陳老師更是我們的好老師，時(shí)刻關(guān)心著我們，她讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長。
我愛您——陳老師。
我的老師的作文 篇3
不知不覺，小學(xué)讀了三年啦。我認(rèn)識(shí)了許多老師，比如：語文錢老師、數(shù)學(xué)毛老師、英語王老師、音樂陳老師……但是，我最喜歡的還是錢老師——因?yàn)樗粌H教語文，還是我們最親最愛的班主任。
錢老師，大名叫錢燕京，長得非常漂亮，烏黑油亮的齊耳短發(fā)顯得格外精神。她有一對(duì)月牙兒那般彎彎的.眉毛，下面還有一雙明亮的火眼金睛。只要誰的作業(yè)中出現(xiàn)任何一丁點(diǎn)失誤，哪怕一個(gè)錯(cuò)別字，準(zhǔn)能被她發(fā)現(xiàn)，用紅筆圈劃出來。同學(xué)們驚奇地說，簡(jiǎn)直是孫大圣再世啊！
她知識(shí)很豐富，書教得好，做事也十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。且說最近，錢老師感冒了，又引發(fā)扁桃體發(fā)炎，但她頂著身體的不舒服，仍堅(jiān)持為我們上課。有時(shí)上著上著，她忍不住咳嗽起來，臉漲得通紅，看上去非常難受。
為了及時(shí)批改我們的作業(yè)，錢老師有時(shí)不惜犧牲周末，抓緊時(shí)間給我們批。每一句不通順的話，都會(huì)被錢老師改得通順。
錢老師也是一位關(guān)心學(xué)生的好班主任。記得以前，她為了讓每一個(gè)學(xué)生中飯吃得飽吃得好，不厭其煩地一個(gè)一個(gè)為我們檢查飯盒。三年級(jí)了，她經(jīng)常與家長討論學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓我們更好地進(jìn)步。
這，就是錫師附小最受歡迎的好老師——錢燕京，我為您感到自豪。
錢老師，我好愛您！
我的老師的作文 篇4
老師，有一件事如高山壓著我，讓我做夢(mèng)夢(mèng)到的都是這件事。現(xiàn)在我要告訴您，請(qǐng)您原諒我！期中考試要到了，考試前，我緊張地復(fù)習(xí)，和時(shí)間老人爭(zhēng)分奪秒，就怕把什么給漏了。
伴著考試進(jìn)行曲，我順利地做完前面的題目，可是，有一道題目就像故意跟我過不去似得，把我給攔住了。我苦思冥想，抓耳撓腮，突然想到這道題是根據(jù)書上的一篇課文里的格式來出的，讓你寫仿寫一句，可我卻不記得了，這種題目就是送分啊！讓我心中頓時(shí)緊張起來，是翻書，還是不翻呢？不翻書這道題就得白白被扣分，翻書就能找到正確答案，一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是將書本翻開了——抄襲答案。我的雙眼緊緊地盯著試卷，假裝在思考什么難題，卻用眼睛的余光不住地瞥老師幾眼，手在桌柜里摸來摸去，頓時(shí)，我的'頭上滾下豆大般的汗珠，心里“怦怦”直跳，仿佛十五個(gè)吊桶打水——七上八下。終于摸到了，我松了口氣把答案往上一抄，監(jiān)考老師卻沒有絲毫發(fā)現(xiàn)，我長長地舒了一口氣。過了兩天，分?jǐn)?shù)下來了，我得了100分，別人紛紛來祝賀我，都夸我，而我卻一點(diǎn)也開心不起來。我藏著掖著，終于熬到了放學(xué)，心不在焉，好像立馬會(huì)有一個(gè)人跳出來揭發(fā)我抄答案的事實(shí)。回到家，看到了爸爸媽媽滿臉的微笑，看到了他們額頭上布滿的皺紋，再看我這個(gè)滿分，我心里難受極了……現(xiàn)在我把這個(gè)心里陰影告訴了您，請(qǐng)您原諒我這種丟棄誠信的行為吧！
一個(gè)人的榮譽(yù)丟了不要緊，還可以努力補(bǔ)回來，但如果誠信丟去了，再想補(bǔ)回來，那可比登天還難啊！
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