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      當小老師作文

      時間:2024-03-28 17:17:14 老師

      (優秀)當小老師作文

        在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的當小老師作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      (優秀)當小老師作文

      當小老師作文 篇1

        “從現在開始,我就是你們的老師!”我大聲地宣布著。爸爸媽媽坐在椅子上,耐心地聽我講著。

        “爸爸,你把這篇課文讀一下。”我莊嚴地說。爸爸讀得結結巴巴,某個地方還會讀錯1個字。“媽媽,你來讀一遍。”我豎起耳朵,想聽一聽媽媽讀得怎么樣。媽媽讀得很輕柔,比爸爸讀得好一些。

        我大聲地說:“進入聽講時間。”正當我準備展示自己的口才時,“啪嗒”一聲,打斷了我的準備。原來爸爸沒坐好,結果四腳朝天地跌倒了。我皺著眉說:“請個別同學認真聽講!”爸爸立即把腰挺直,裝出一副正在認真聽講的樣子。

        我清了清嗓子,語重心長地說:“同學們,讀書是要有感情才能讀好的,要沉浸在文字的魔力當中,身臨其境的去感受它們,只有這樣時,才是讀得最好的'。”媽媽似懂非懂地點點頭。“現在我來讀一段,示范一下。”說完,我就優美的讀了起來。“好,現在你們來讀吧。”爸爸讀得搖頭晃腦,時不時做些動作。我滿意地點點頭。媽媽讀得非常優雅,輕柔中帶著舒緩,舒緩中帶著平靜的聲音,把我們都陶醉了。“好,媽媽你讀的最好!”我大聲地稱贊,“恭喜媽媽,你贏了!”“耶,我贏了!”媽媽歡呼著。”下次我一定會贏你的!爸爸夸張的大叫。

        當小老師真開心!

      當小老師作文 篇2

        下午我接到了學校通知:要給二年級的小朋友們錄少先隊課!我很驚訝:聽了這么多天的網課,這次是我來當網課老師了嗎?我一定要認真完成!

        我整理好了少先隊“六知”的講課稿,熟讀了幾次后,信心滿滿地開始錄了。可是……第一次,我剛說了幾句話就結巴了,“停!”第二次,錄了一半,突然傳來一陣“刷刷刷”的.雜音,原來是小貓咪跑來玩貓抓板!“停!”……第三次,我調整好狀態,正準備開始,媽媽說:“停!網卡了,PPT不動了!”

        再而衰、三而竭,我一下子氣餒了。媽媽說:“要不今天就不錄了吧!”我想了想,深呼吸一下,決定再試一次。

        “兒童團員們,你們好!……”這次,我終于順利完成了!我自己看了回放,說得很流利,如果表情再好一點,聲音再洪亮一些會更好呢!

        不知道二年級的小朋友們看到這樣一節“少先隊課”,會不會很驚訝呢?我還是盼望著疫情能早點過去,早早回到校園去和小朋友們面對面講講少先隊的故事!

      當小老師作文 篇3

        今天我去幼兒園做小老師了,這是我第一次當小老師。讀英語的時候很多小朋友都在跳來跳去,我不知道怎么讓他們聽話。突然我看見鋼琴上有糖,我就說哪個小朋友讀得好我給他糖,小朋友們都想吃糖就乖乖地讀英語了。

        這讓我知道了,如果遇到困難的.時候,可以看一下身邊有什么幫助到自己的。只要動動惱筋困難就會消失,這是我在幼兒園做小老師學到的。

      當小老師作文 篇4

        期末考試前一周,程老師要去廈門聽課,因此,她委托班上七位同學在四天內給大家復習,星期一是我講課,我講的是最難的一個單元——“解決問題的策略”。

        在上學的路上,想起再過一個小時就要給同學們講課,有點緊張。上次上講壇已是出盡出盡了洋相,不知這次又會怎樣?我努力使自己的心平靜下來。邊走,我還邊琢磨著作業的問題。我原本準備給他們布置四道題,可想想他們以前的作業很多,又不忍心。算了,就給他們布置兩道題,大概半小時就能完成。

        快上課了,我走上了講臺,把數學書拿出來,攤在講臺上。我看到大家還在講話,清了清嗓子,洪亮地喊了一聲:“上課!”洪一凡和關詩陶立馬站了起來,同學們看到他們站起來了,也陸陸續續的站起來了,只有張瑋樂紋絲不動,為了他浪費時間不值得。“同學們好!”我有點害羞。同學們看到我這個樣子,嬉皮笑臉地回禮:“王老師,您好!”開始步入正題了,我因緊張語無倫次。我先讓同學們把書翻到71頁,我抬頭看了看大家,他們不看書而在盯著我,他們的目光中好像有一種期待。我有些疑惑,原來是我沒讓他們坐下。

        剛講課就出了點亂子,后面的課怎么辦?剛剛的失誤給了我很大壓力,我低聲地說:“請坐!”但不久我又恢復了平靜,當時局面很混亂,教室里不時傳來陣陣歡笑聲和講話聲。同學們在做題時,我下去巡視,張瑋樂神秘兮兮的'向我出示了一個“令牌”:“把王一成推下去斬了!”我火冒三丈,怎樣才能制服張瑋樂呢?我讓左佑把他拖到郜老師辦公室,左佑告訴我郜老師不在。“不行,不能讓張瑋樂在這兒胡作非為!”我下定了決心。我不得不說謊,對張瑋樂說:“郜老師馬上來接你!”張瑋樂大驚,馬上拿起了筆。張俊杰一直在插嘴,劉晨皓還和他一唱一和,我終于忍無可忍,對他吼道:“誰在講話,我就把他拖到郜老師辦公室里,尤其是你們倆,張俊杰和劉晨皓!”大家都被嚇住了,沒有一個人違反紀律了。掃除了這些障礙,我又可以繪聲繪色地講課了。

        這次將可我對自己還算滿意。在這次講課中,既鞏固了我的知識點,又得到了一次鍛煉的機會。當回小老師的感覺真不錯,希望在剩下的兩個月里還有這樣的機會。

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