我的理想的作文【通用5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的理想的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想的作文 篇1
一日為師，終身為父。老師就是人生中的打磨機(jī)，琢磨你的棱角，迸出炫目的光圈，只求你曾經(jīng)閃耀過！理想中的老師更是那心中的琴弦，每晚扣動著你的心房……
因為有目標(biāo)，風(fēng)才會旋轉(zhuǎn)；因為有等待，時間才會放慢。我的語文老師就是一個有目標(biāo)，會等待的人。
邁著大步，昂著胸口，神采奕奕，身體好像羽毛一般地輕，嘴角微微上揚，即使在冷峻似冰的臉上，也會看出個心花怒放；手里捏著遠(yuǎn)在目標(biāo)之上的成績單，精神上的勉勵膨脹到了極點，和老師面對面擦肩而過時竟然沒有察覺到，當(dāng)回過神時，又情不自禁地想起了開學(xué)時和語文老師見面時的場景。
鋒利的高跟鞋，踩著時間的交點，步入教室的圣堂，仿佛能切開偽裝的你，高挑的身材，彎刀一般的眉，嘴唇像染色鮮血一般的紅艷，像個女王站在你的面前，強(qiáng)大的氣場與震撼力，讓你無法不屈服于她。和老師幾天的接觸后，她就如同那玫瑰一樣，冷峻的外表下似帶著刺一般的堅強(qiáng)，但內(nèi)心卻如玫瑰一樣的脆弱，她如它那般集冷艷與脆弱為一體，集傲慢與詩意為一體，集奔放和沉著為一體！剛?cè)雽W(xué)的我，可謂是語文學(xué)渣中的學(xué)渣，渣到連本人甘愿放棄語文的地步，但就是因為她，用她那鋒利的高跟鞋和高挑冷艷的外表，為我的語文劈開了一片天地！
當(dāng)我在人生的街頭迷惘時，她似女王般地闖進(jìn)我的人生，進(jìn)入我的世界，眩目的光彩讓我情不自禁地愿意拉著她的`手，決定跟著她試一試。她曾經(jīng)這樣問過我；你知道風(fēng)為什么會旋轉(zhuǎn)嗎？我只是想了想，便用地理上的知識告訴她；地面受熱不均，導(dǎo)致氣壓差，從而氣流流動形成了風(fēng)。她只是挑了挑眉，搖了搖頭依舊冷艷的外表綻放一些笑意。因為有目標(biāo)，因為有重心，它才會旋轉(zhuǎn)！一語點醒夢中人，我意識到，因為沒有目標(biāo)，沒有重心我才會迷惘的吧！我的語文老師沒有因為我的基礎(chǔ)差，而留下我一人徘徊，她卻選擇了等待，時間便在那一刻放慢了，我便在這僅有的時間里，如饑似渴地吮吸著語文帶來的甘露，像一朵玫瑰綻放出火一般的紅……
收起嘴角的笑意，低下頭，看著自己的語文卷子，后面隱約著模糊的字跡，一絲絲地鐫刻進(jìn)我的大腦：我在心愛的白紙上/畫上一個笨拙的自由/畫上一片天空/一片屬于天空的羽毛和樹葉/畫上一只永遠(yuǎn)也不會流淚的眼睛/畫上一淡綠的夜晚和蘋果/在地上再畫上一扇窗/讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛習(xí)慣光明。折好試卷，放進(jìn)心里，收起驕傲的心，獨自一人向著黑暗而有光明的道路邁進(jìn)。心想理想的老師，她，原來每晚，都在我的心房！
我的理想的作文 篇2
時間的輪盤已經(jīng)轉(zhuǎn)到了21世紀(jì)，人類的物質(zhì)水平達(dá)到了前所未有的水平。然而縱觀人類的進(jìn)步，環(huán)境問題越來越嚴(yán)峻。野生動物面臨滅絕；熱帶雨林遭到大肆砍伐；許多河流遭到污染……
而我們的理想生活應(yīng)該是怎么樣的呢？我希望是--
遠(yuǎn)看山有色
山再也不是光禿禿的，而是綠色覆蓋。人們攜妻帶子，老少相扶，在大山的森林中愉悅地暢游。或坐在地上，或躺著，盡情地傾聽大自然的語言；或在村中漫步；或夾著一本書靠在樹上品讀；或與小朋友們一起在草叢中捉蟋蟀；或加入"綠色工程"，為再造青山出一份力氣�！�
靜聽水無聲
渾濁發(fā)臭的河水已經(jīng)是過去的歷史了，經(jīng)過人工"治療"，水已經(jīng)變得清澈見底了。簡直不用消毒即可飲用了。那倒污水的"嘩嘩"聲已經(jīng)消失，取而代之的`是兒童在水中嬉戲玩耍的歡笑聲。我們可以坐在小船上，雙腳撥著河水，愉快地唱著歌，讓頭發(fā)隨風(fēng)飄散，讓河水輕輕地?fù)崦覀兊碾p腳。
我的理想的作文 篇3
歲月出入的車站，總以原始的意蘊(yùn)，藏匿一種靈性，引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。
理想中的生活本該如此：
春日晴柳下的高歌；
樓臺亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨步；
隆冬爐火旁的傾談
絕非雕弓如滿月那般緊張，絕非如何過得今宵去那般無聊，而應(yīng)多幾點和諧，幾許飄逸，幾分充實。
在淡樸風(fēng)塵的文字中，我看到了古老詩詞片段的飄飄灑灑，雜沓的翻飛：啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗是那般地親近自然，于是引發(fā)我揮筆潑墨，勾勒理想中的學(xué)習(xí)生活。
看，這凝重而瀟灑的行楷，就是我在火熱的學(xué)習(xí)氛圍中的平臺；那狂風(fēng)掃落葉般的行書，就是我在泥徑行來時的寫照；那清俊灑脫，放縱不拘的草書，就是我對待同學(xué)對我無意間所犯過失的態(tài)度
理想中的學(xué)習(xí)生活，盈滿了怡意，真如古人小佇石橋風(fēng)滿袖那般。
然而，我又不是消極空談，在那涌動著憧憬的學(xué)涯之路，在那個火山凝固的街路清晨，我依然會乘風(fēng)破浪。
因為我深深地體會到沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春的真諦。所以將義無反顧地前行，縱然身后有岸紫汀藍(lán)、長河落日，絕勝煙柳我卻將一如既往。我不想應(yīng)驗古人的稍縱即逝。
理想的學(xué)習(xí)生活中，我將輕裝上陣，大步前行。
不信？--請細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的`露珠。
不信？--請靜靜傾聽那暴雨洗過的湖面一兩聲清遠(yuǎn)的鶴唳。
那就是我理想中的學(xué)習(xí)生活。
[評析]本文最大的特色是語言含蓄精美，思想意蘊(yùn)深刻。從理想中的生活寫到理想中的學(xué)習(xí)生活，所勾勒的一幅幅畫面，都有不俗的表現(xiàn)。要解其中味，得揣摩一番。在考場上，能把自己的思想抒發(fā)得如此淋漓盡致，的確難能可貴。當(dāng)然，也有些冷僻生造的詞語較生硬，如平弦、平臺、火山凝固的街路清晨
我的理想的作文 篇4
理想像黑暗中的一支燃燒的蠟燭；像無邊無際的海洋中的一塊陸地；像茫茫沙漠里的一眼源泉；像無數(shù)失敗中的一次成功。理想看似渺小卻不僅僅能讓一個絕望中的個體走出痛苦，走向幸福和希望，還能讓人認(rèn)清自己或他人到底是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，還是為他人而學(xué)習(xí)。
我的理想---當(dāng)一名教授，看似簡單，但卻又不簡單。成為博士，那又何曾容易！你該如何面對一群敢于質(zhì)疑，敢于提問的學(xué)生呢？難道理直氣壯地說自己就是對的嗎？你又將如何幫助這些即將成年、渴望自己的孩子們呢？
小學(xué)一年級我同父母一起坐飛機(jī)到北京，給我印象最深的就是北京大學(xué)：兩扇朱紅色的大門上布滿金色的圓點，黑色的瓦構(gòu)成古色古香的屋頂，屋檐下是四個大字-北京大學(xué)。大門旁是兩座威猛的石獅子，一雙眼睛神氣活現(xiàn)，瞪得人心里直發(fā)毛，給人一種威嚴(yán)雄偉的感覺。這里的建筑風(fēng)格也格外的統(tǒng)一：白墻、紅柱、黑瓦。寬廣的地域、豐富的文化底蘊(yùn)，這便是我對北京大學(xué)的第一印象，小小的我在對大學(xué)充滿憧憬和向往的同時，一顆小小的“種子”也深深地埋在了我的心中。
我開始努力學(xué)習(xí)，盼望著有一天理想照進(jìn)現(xiàn)實。但我萬萬想不到成為教授的路程不但一點不簡單反而坎坷不斷。
隨著年級的攀升，我開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩感：記得有一次，我不知為什么就是不想學(xué)作文，父母不分青紅皂白就氣憤地吼到：“你沒理由，憑什么不去學(xué)作文的啊！”我也想：“對��！我為什么不想學(xué)作文啊？難道學(xué)作文不是為了實現(xiàn)我的理想嗎？”但我仍然嘴硬：“我就是不想去！”這回連我那世界上頂頂和善、溫柔的母親也動了怒：“不想學(xué)，就別學(xué)！”淚水在我的眼眶里打著轉(zhuǎn)，終于豆大的淚珠滾落下來，滾燙滾燙的'淚水直挺挺地流下來，我的嘴皮子也禁不住地顫動起來。是啊，不想學(xué)就別學(xué)呀！我暗暗地想：但當(dāng)教授的夢哪里能說實現(xiàn)就實現(xiàn)的呢！放棄吧？就這樣半途而廢？從嗜書如命到每次都滿懷希望的去上補(bǔ)習(xí)，認(rèn)真完成每一項作業(yè)……這么多年的努力和堅持不懈都白費了嗎？不行！我要當(dāng)教授，要在大學(xué)里工作！我嘭的站起來，一把抹去臉上的淚水，“我去學(xué)！”那堅定的語氣至今還環(huán)繞于心。
從此之后，我更加努力，面對困難和無數(shù)挫折我不屈不撓，不管前方多么危險，多么困難，我都要為了理想，堅持前進(jìn)，決不后退！
當(dāng)教授多么美好的理想，它促使我前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)，努力努力再努力！我相信，我離夢想越來越近，總有一天它將成為現(xiàn)實！
我的理想的作文 篇5
當(dāng)你看到一座座隆訓(xùn)美觀的教學(xué)大樓，一片片沁人心脾的美麗花瓣，一位位和藹可親的辛勤園丁，—個個勤奮好學(xué)、活拔有禮的學(xué)生時，你一定會為之驚訝——因為你來到了我理想中的校園里。當(dāng)然，我想象中的學(xué)校還有更情彩的地方呢。
首先，新世紀(jì)的學(xué)校里，課堂教學(xué)是現(xiàn)代化的。學(xué)生上學(xué)時，再也不用用背上沉重的書包，甚至課本但不用帶，只需提部掌上電腦就行了，既輕便又靈活。教師講課更先進(jìn)了，只要事先在電腦里備好課，把教案寫到光盤上，上課時，把光盤插入到講臺上的教師專用電腦里，授課的內(nèi)容就會在已代替了黑板的屏幕上顯示出來。遇到問題，學(xué)生可以在電腦里提出來：然后輸送到教師的電腦里，老師就會以最快的.速度為他做出解答。這樣，便可以在悄無聲息中對學(xué)生灌輸知識，真正可以說得上是“潤物細(xì)無聲”了。學(xué)生的作業(yè)同樣是在電腦上完成的，不但為自己節(jié)省了大量買紙買筆的錢，還可以大大降低地球上資源的耗費，這不是兩全其美嗎？而且．學(xué)生的每一臺電腦都是上了網(wǎng)的。有什么不明曰的地方，隨時可以上網(wǎng)找老師解決，也叫以在課余的時候到網(wǎng)上培養(yǎng)個人愛好，拓寬自己的視野。多美呀！
課上完了，學(xué)生們走出教室，身心又是另一種愉悅。放眼望去，滿目是一大片一大片的青翠。路的盡頭，可又是另一番天地�？矗耗巧焓挚刍@的是NBA明星喬丹，那綠蔭場上腳下生風(fēng)的是馬拉多納，正在早桌上與人“拉鋸”的呢，大概應(yīng)該是乒壇健將鄧亞萍、王楠了吧？真是各有各精彩。在這樣的學(xué)校里，何愁不能全面發(fā)展自己呢？
新世紀(jì)已經(jīng)到來，我的夢，大概也就快實現(xiàn)了吧！
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