偶像的作文

偶像的作文[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的偶像的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

偶像的作文 篇1

　　每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)自己心目中敬仰的人，或許我們可以稱之為“偶像”。他或許是鼎鼎有名的詩人、作家；又或是默默無聞的一名護(hù)士，一位清潔工人……總之，能成為偶像的人有很多。而我的偶像是我的小學(xué)語文老師——曾老師。

　　她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每個(gè)老師都是為了學(xué)生默默奉獻(xiàn)的，我們的曾老師也一樣。她陪伴了我們六年，在見證我們成長(zhǎng)的同時(shí)，自己的一頭黑發(fā)也漸漸有了些許銀絲。曾老師個(gè)子矮矮的，身形瘦小，甚至還沒有我們班某些同學(xué)高。但是曾老師小小的身體里總能迸發(fā)出大大的能量，不管是班級(jí)里的臟活累活，還是可能有一點(diǎn)危險(xiǎn)性的.任務(wù)，曾老師總是沖在前頭，生怕我們受傷。

　　她又是一個(gè)可愛的老師。一年的六一兒童節(jié)，曾老師給我留下了格外深刻的印象。在那一天，班上每個(gè)同學(xué)都換上了統(tǒng)一的服裝，格外青春。在曾老師走進(jìn)教室的一瞬間，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，張大了嘴巴，發(fā)出一聲聲驚嘆，原來曾老師一改之前成熟模樣，換上了跟我們一樣的衣服，站在講臺(tái)微笑著說：“同學(xué)們，今天是你們的節(jié)日，老師祝你們節(jié)日快樂，希望你們每個(gè)人都能健康快樂的成長(zhǎng)”。那天時(shí)間仿佛過得飛快，同學(xué)們似乎更加愛我們的曾老師了。雖說事情已經(jīng)好幾年了，但曾老師那時(shí)的樣子至今我還記憶猶新。

　　她還是一個(gè)脆弱的老師。時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼到了我們要畢業(yè)的時(shí)候。在舉行畢業(yè)典禮那天，曾老師是笑著把我們一個(gè)個(gè)同學(xué)送走的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上前擁抱老師，互留臨別贈(zèng)言，盡管看的出來曾老師眼眶濕潤，但老師說，她要開開心心地把學(xué)生們送走。最后典禮結(jié)束了，我去老師辦公室送東西時(shí)，看到故作堅(jiān)強(qiáng)了一天的曾老師看著我們的畢業(yè)照偷偷抹眼淚，于是我走上前給了曾老師一個(gè)“突如其來”的擁抱，在老師耳邊輕輕說了句“老師，謝謝您。”

　　現(xiàn)在的曾老師也許退休了，也許還在從事著她所熱愛的職業(yè)，奮斗在第一線。盡管現(xiàn)在曾老師不在我們是身邊，但我依然想要對(duì)她說一句——謝謝您，親愛的老師。

偶像的作文 篇2

　　大家應(yīng)該都有偶像吧，有的喜歡科學(xué)家愛因斯坦。有的喜歡自己的老師，而我卻喜歡徐良。可能大家都不認(rèn)識(shí)他吧，那我就為大家介紹一下：徐良，歌手，藝人。是作詞、作曲、演唱、混縮等一手包辦的全能型歌手。獨(dú)特的男女對(duì)唱音樂風(fēng)格，華麗的詞曲，清新的音色。徐良的音樂天賦不斷被網(wǎng)友認(rèn)可，音樂作品受到眾多網(wǎng)友的贊譽(yù)，讓他在短短的半年之內(nèi)，變成了人氣最旺的網(wǎng)絡(luò)獨(dú)立音樂人之一， 20xx年8月發(fā)行專輯《犯賤》、11月份發(fā)行EP《徐良EP》以及20xx年的四首單曲《壞女孩》、《不好聽》、《飛機(jī)場(chǎng)》、《美瞳》，20xx年簽約美妙的.音樂，12月發(fā)行專輯《不良少年》中的《后會(huì)無期》《電話里的秘密》《考試什么的都去死吧》，《后會(huì)無期》與汪蘇瀧、阿悄、小暖、小凌、雨潔等人的合唱作品，在專輯《不良少年》中，徐良翻唱了他的很多歌曲，改變了歌曲的風(fēng)格。使他在幾個(gè)月之內(nèi)，一路攀升，在“QQ音樂總排行榜”取得良好的成績(jī)，讓徐良擁有了一大批忠實(shí)歌迷聽眾！目前在QQ音樂歌手總榜排行第二名，徐良做人自然、隨性，謙虛沒架子。

　　他也感動(dòng)了許多的歌迷。制作音樂認(rèn)真仔細(xì)、專心致志、嚴(yán)格要求，這正是他打動(dòng)我的原因。 正如徐良本人說的——“我沒有什么設(shè)備，唱歌也不怎么好聽，我今天有了一些成績(jī)，都是因?yàn)槲矣凶羁蓯鄣母杳浴！?徐良本身的努力我們看在眼里，而這些歌迷是徐良后面的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

　　我喜歡徐良，并不是他的出眾，也不是他的歌喉，而是他這種不驕傲的精神。在學(xué)習(xí)和生活中，我也要學(xué)習(xí)徐良這種精神，才能永遠(yuǎn)的進(jìn)步不退步.

偶像的作文 篇3

　　說起偶像我的腦海里就立刻浮現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)腿帥哥的影子。他的身高早已超過了一米七五，可他的臉龐卻是那么的稚嫩。烏黑油亮的頭發(fā)直直地豎在頭頂，濃濃的劍眉、炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻梁、輪廓明顯的嘴巴，把他襯托得更加英俊。他就是我的偶像——陳麒光哥哥。

　　哥哥酷愛打籃球，是籃球場(chǎng)上的`健將。我總是像跟屁蟲一樣，去球場(chǎng)看他打籃球。你們看，哥哥已經(jīng)進(jìn)入了“戰(zhàn)斗”狀態(tài)。只見哥哥邁著輕快的步伐，奔跑在球場(chǎng)上。左臂向外伸開阻擋對(duì)手的進(jìn)攻，右手不停地拍著球向前沖。他左躲右閃，沖破對(duì)手的層層“封鎖”，來到籃筐下。哥哥重心下移，雙手抱球，縱身一躍，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，球穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)了籃筐里。“進(jìn)球啦！”我沖進(jìn)球場(chǎng)，抱著哥哥又蹦又跳。哥哥開心地拍拍我的大腦袋瀟灑地說：“哥厲害吧！”

　　哥哥學(xué)習(xí)踏實(shí)、認(rèn)真，是我學(xué)習(xí)的榜樣。哥哥以優(yōu)異的成績(jī)考到了理想的中學(xué)。我和哥哥只能在周末見面。記得有一次，我興高采烈地去找哥哥玩，當(dāng)走進(jìn)他家的時(shí)候，屋里靜悄悄的，原來哥哥正在專心致志地寫作業(yè)。我坐在書房觀察著哥哥的一舉一動(dòng)。只見哥哥一會(huì)兒讀書、一會(huì)兒做題、一會(huì)兒在嘴里嘟囔著什么，一會(huì)兒在演草紙上寫著什么。哥哥似乎忘了我這個(gè)小客人的存在。哥哥寫完作業(yè)，收拾玩書桌之后，伸了個(gè)美美的大懶腰，轉(zhuǎn)身一看，才發(fā)現(xiàn)我的存在。我倆對(duì)視一笑，就馬上開啟了游戲狀態(tài)，我們一起開心地玩耍。

　　這就是我的偶像，我以后一定要向偶像看齊。努力鍛煉身體，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，做個(gè)身心健康、積極向上的好孩子。

偶像的作文 篇4

　　人生當(dāng)中每個(gè)人心目當(dāng)中，可能都有一個(gè)自己崇拜的人，可能是自己的父母、老師、演員、作家、名人……但是他們的傳奇你們了解嗎，可能會(huì)了解，可能連知道都不知道，而我的偶像還是從別人那知道的。

　　他叫劉偉，他從10歲的時(shí)候，失去了雙臂，但他并未就此而悲觀消沉，而是樂觀向上地、勇敢地去面對(duì)。所以他說過了這么一句話“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”說真的，剛開始我還不知道他是誰，在音樂課我才知曉他是誰，剛開始他十分陽光，深黑的`短發(fā)，漆黑亮麗的黑色眼鏡和他那深邃的眼鏡，簡(jiǎn)直是絕配，再加上他那烏黑油亮的黑色禮服，乍然一看是一個(gè)帥氣的小伙子。在他彈鋼琴的時(shí)候，我聽到他那全心全意的彈奏，頓時(shí)，就感覺的十分感動(dòng)，然而，從他說的那些事跡，我才正確的認(rèn)識(shí)他，剛開始他去學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，別人都歧視他，可是呢，他卻不絲毫放棄，終于他達(dá)到了七級(jí)彈奏鋼琴的水平。然而，再次聽到他的歌聲時(shí)，我卻認(rèn)識(shí)到我開始崇拜他了，可能是他那婉轉(zhuǎn)的曲子的打動(dòng)了我，也有可能是他那堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了我，不管怎么樣，他彈奏的鋼琴讓人回憶起了小時(shí)候的事情，回想起來是多么的美好。但是，他那鋼琴的歌聲更是讓我明白了他一路上的坎坷，和艱辛，所以我崇拜他那對(duì)音樂的認(rèn)真，和他那不屈的精神，讓我明白了，只要人堅(jiān)持不懈的做一件事就一定會(huì)成功，希望大家也可以多去關(guān)注他，尋找自己心中的偶像！

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