實(shí)用的微笑作文優(yōu)選【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的微笑作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑作文 篇1
每當(dāng)我回想起你的笑容，我心里都是滿滿的感動(dòng)。感謝你在我成長(zhǎng)的過程中給予我微笑，給予我支持，讓我可以一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，謝謝你，老師!
“哎……”一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣。數(shù)學(xué)題為什么那么難?好像它和我從來不對(duì)拍，我認(rèn)為乘法時(shí)，加法總是在我面前晃來晃去，這究竟是為什么啊?我一遍遍的思索著這道題，怎么想也想不透，老師在黑板也講了三四遍了，煩惱著我的煩惱，有些想哭，為自己的“愚蠢”而著急，于是我決定，下課后去找老師問個(gè)究竟。
我拿著卷子，紅著臉走到講臺(tái)前，做好了老師說“都降了三四遍你都不會(huì)，沒認(rèn)真聽?”的準(zhǔn)備，還尋摸著怎么跟老師解釋呢，一步一晃，慢吞吞的移動(dòng)著。終于走到了，“老師……這題……”。老師輕輕地拍動(dòng)著我的腦袋，微笑著說：“傻孩子，這樣吧下課你到我辦公室去，我給你好好講講，我還有課……”。
對(duì)于老師的回答，我有些吃驚，本以為他會(huì)因我的愚昧而氣憤，因?yàn)槟堑李}講得她也許也疲倦了，結(jié)果她卻給予我了一個(gè)甜甜的微笑，愣了許久才緩過來，但那一天，那摸微笑總是浮現(xiàn)在我的腦海，它安撫了一下我浮燥的心，使我慢慢平靜下來。
下課后，我焦急地跑上樓去找她，她放下正備課的電腦，搬了把椅子，讓讓我坐在她身邊，她細(xì)細(xì)的`講，不時(shí)還提問一句，終于明白了，她又給了我一道教案上的題，待她確定我真的會(huì)了后，又微微的一笑說：“去吧，傻丫頭。”等我從辦公室門出來后發(fā)現(xiàn)，原來我在那呆了整55分鐘……
“叮咚……”下課鈴的響起，打亂了我的思絮，望著三年后的數(shù)學(xué)卷，心里甜甜的，因?yàn)槔蠋煹男判闹笇?dǎo)，使我進(jìn)步，謝謝老師微笑的鼓勵(lì)。那一個(gè)難忘的微笑，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，它讓我重拾了對(duì)數(shù)學(xué)的信心，讓我在數(shù)學(xué)這條路上可以繼續(xù)走下去，直到現(xiàn)在可以獲得一個(gè)很好的成績(jī)!謝謝你，親愛的老師!
微笑作文 篇2
在堅(jiān)強(qiáng)背后有脆弱；在暴躁背后有溫柔；在放心背后有擔(dān)心；在幸福背后有暴風(fēng)雨……可是一切困難，仍然選擇微笑面對(duì)！
在現(xiàn)在的時(shí)代，微笑是最容易不過的事情，在我們幸福快樂的時(shí)候，是否想過正在面對(duì)“暴風(fēng)雨”的人呢？同樣是微笑，也許我們是在幸福的笑；他們是在堅(jiān)強(qiáng)的笑，笑中還含著苦澀的幸福。有些人認(rèn)為微笑等于愛，我也認(rèn)同，在“暴風(fēng)雨”中愛的人，多了一份堅(jiān)強(qiáng)，懂得了珍惜。學(xué)會(huì)面對(duì)需要勇氣，做任何事情都需要勇氣：要有勇氣去愛；要有勇氣去學(xué)會(huì)；要有勇氣去放手；要有勇氣去爭(zhēng)取……更要勇氣去面對(duì)，去面對(duì)一切，這是活著的理由。
在失去時(shí)，誰又能勇敢面對(duì)，帶著微笑告別，重新開始呢？但是有些人做到了，雖然只是個(gè)傳說，但我相信：在日本，曾有一位少女叫作櫻梨，她曾是一名偶像，后來被迫退出偶像界。有一次，她難過的來到一棵櫻花樹下，訴說自己的苦處，忽然一道白光閃過，出現(xiàn)了一個(gè)比她小幾歲的少女——小櫻。小櫻想要櫻梨幫她成為偶像，并且讓櫻梨當(dāng)她的經(jīng)濟(jì)人，她們度過了許多喜怒哀樂的日子，之間有著非非非非非非非常深厚的感情。某天，小櫻知道自己不能再陪在櫻梨身邊，她要回到櫻花樹中去了，小櫻把櫻梨帶到第一次相遇時(shí)的那棵櫻花樹下，把頭稍微低下了一點(diǎn)，對(duì)櫻梨說：“櫻梨，我本是櫻花仙子，因?yàn)槟愕谋瘧K經(jīng)歷打動(dòng)了我，所以我是變成人形來幫你的，我就要離開你了，我希望你能重新開始，忘記一切不愉快，對(duì)生活充滿信心，我和你一起經(jīng)歷了許多，但是我從來沒有后悔過認(rèn)識(shí)你，我以能認(rèn)識(shí)你為榮幸，我和你過的十分快樂。”然后一道白光出現(xiàn)，小櫻昂首挺胸，顯得精神飽滿，微笑的對(duì)櫻梨說了最后一句話：“你是一個(gè)十分優(yōu)秀的女孩，你一定能給大家?guī)硇腋＃視?huì)默默為你祝福的！”小櫻心想：“櫻梨，我真的從來沒有后悔過認(rèn)識(shí)你，和你在一起的`日子我覺得很幸福，希望在我不在的日子里，你也能夠幸福，我相信以你的才華，一定能夠闖下一番天地，我會(huì)守護(hù)你的。”然后消失了。櫻梨重新站了起來，因?yàn)樾训哪切┰捄退奈⑿Γ屗辉倌懬樱骸拔液湍阍谝黄鹨埠苄腋＃瑸榱四愫臀液驮?jīng)喜歡我的那些粉絲，我又復(fù)活了！”之后，櫻梨克服了一切困難，成為了最紅的偶像，她的目標(biāo)就是——要讓所有人幸福。櫻梨還經(jīng)常去櫻花樹下，雖然看不見小櫻，但是她總覺得小櫻就在她身邊……
微笑代表鼓勵(lì)，代表幸福，代表希望，代表堅(jiān)強(qiáng)，代表努力，代表無奈……它蘊(yùn)涵著深刻的含義。微笑是給自己和別人最好最大的安慰，也是面對(duì)困難時(shí)最厲害的武器，所以我也希望大家無論發(fā)生什么事情，都要微笑面對(duì)，就像櫻梨一樣，也許你的某些重要東西就在你的身邊。
微笑作文 篇3
亮黃色的“c多多”的招牌下，除了焦急等待孩子們的家長(zhǎng)，還有一群群嘴饞的同學(xué)們。我背著書包，貓著腰，從人與人的縫隙中鉆進(jìn)了“c多多”這個(gè)飄著香味的地方。
“我要一份小蒸包------”
“給我拿個(gè)火腿腸------”
所有的人都圍著收銀臺(tái)后面面色和藹的阿姨，迫不及待地喊著。“嗯，好的，馬上來。”阿姨的聲音透著滿滿的幸福。趁等候排隊(duì)的時(shí)間，我悄悄打量了一下這個(gè)阿姨——
阿姨穿著紅格子圍裙，像個(gè)居家的主婦，動(dòng)作麻利，神情溫和。她額角的點(diǎn)點(diǎn)碎發(fā)零零碎碎垂在耳根旁，在微風(fēng)的吹拂下，一飄一飄的，似一層輕盈的薄紗。阿姨把油亮的發(fā)盤成一個(gè)發(fā)髻，面包圈一般的發(fā)髻中竟然若隱若現(xiàn)摻著根根銀絲。
她無論是面對(duì)著不屑的催促，還是面對(duì)真誠(chéng)的贊美，臉上始終掛著微笑。這微笑不夸張，不假惺惺，而像一捧清泉，蕩漾在阿姨的嘴角。經(jīng)守“漫長(zhǎng)”的排隊(duì)，終于到我了。我指尖搓著衣角，目光在玻璃柜上下掃動(dòng)著。玻璃柜里的每一樣食品都泛著金燦燦的光，讓人忍不住多看幾眼：“嗯，我要那個(gè)------”
“前面那個(gè)快點(diǎn)兒！人家也在等！”突然，我后面?zhèn)鱽聿荒蜔┑穆曇簟Ｎ毅蹲×耍D時(shí)語無倫次起來，活像一個(gè)小“結(jié)巴”，“我------我想要------雞丁”“慢慢說，沒關(guān)系，別理后面那些沒素質(zhì)的人！”阿姨俯下身子，湊到我的耳邊悄悄地說。我感到耳垂一陣溫暖，甚至有一點(diǎn)小小的燥熱。我不安地望了望阿姨，卻見阿姨朝我菀爾一笑，右眼微微眨了眨，似乎瞬間就給我注滿了勇氣。
“我想要兩份雞丁！”我故意挺了挺胸脯，聲音也提高了八倍。
“哦，好勒！”阿姨笑得更燦爛了，像一朵迎著太陽(yáng)的向日葵。她躬起腰，右手伸進(jìn)了旁邊的玻璃柜，嫻熟地辨認(rèn)出雞丁的方向，雙手一托，兩份雞丁就擺在了我的面前。
我剛想接過，阿姨又輕喝了一聲，“等等——”我一驚，連忙把手縮了回去。阿姨朝我歉意地笑笑，手背貼在雞丁的'外盒上，眉毛微微蹙著，形成了一個(gè)小山丘。“雞丁冷了，我給你用微波爐加熱一下，稍等。”還沒等我反應(yīng)過來，她就托著盒子放進(jìn)了微波爐。
微波爐發(fā)出單調(diào)的響聲，不一會(huì)兒就好了。雞丁再一次擺在我的面前。我用手摸摸褲袋，“多少錢？”“啊？”阿姨抬起頭，額頭上勾勒出些許皺紋，“哦，你不是這兒的常客吧，一共十元。”
“哦”我一手托著雞丁，一手從口袋里拿出十元，“阿姨，再見！”
“嗯，再見！下次記得光臨！”阿姨接過錢，拍拍我的肩膀，眉眼流露了濃濃的笑意。
我轉(zhuǎn)身走了，步伐輕盈歡快。
到了門口，驀然回首，阿姨的笑靨似一朵綻放的茉莉，依舊是那么的清麗、淡雅。
微笑作文 篇4
世間有許多微笑，有蒙娜麗莎甜美的笑；有父母那關(guān)心的笑；有孩子純真的笑；還有老師那親切的笑……
記得自讀三年級(jí)起，我就在校外參加作文補(bǔ)習(xí)班。那是周老師教我們。每次上課之前，她都會(huì)讓我們讀課外什么《三國(guó)》、《水滸》……那都是家常便飯。但因?yàn)槲夷莻�(gè)時(shí)候膽小、害羞，所以我一直沒有勇氣讀。
有一次，周老師尋常的問道：”還有哪位同學(xué)沒有讀過？請(qǐng)起立”我東看看，西望望，只有我一個(gè)人慢慢吞吞的站了起來。
“那就你來讀吧！”周老師望著我笑了笑。
我心里想：為什么是我呀？
可終究胳臂擰不過大腿。我一臉茫然地站在座位上，腦子里一片空白，而有的同學(xué)則小聲提醒道：
“快點(diǎn)呀，我們還要聽故事呢那個(gè)！”
當(dāng)我看到一位位同學(xué)板著一張張焦急的面孔時(shí)，我鼓起了勇氣，邁出了一只腿，可腿好似觸電般，又立刻縮了回來。老師看到了，然后滿臉蕩漾著微笑探問著我。我終于鼓起了勇氣，邁出了第一條腿，一小步一小步地往前走，雖然我心里特別緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的'溫馨，那樣的充滿渴望。正是那個(gè)微笑，增添了我的信心與勇氣。我勇敢地從老師手里接過書，抑揚(yáng)頓挫地讀了起來……讀完了，教室里響起了擂鼓般的掌聲。
從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到了什么困難想退縮時(shí)，一想到老師那個(gè)微笑，我便滿懷信心地去克服。
微笑，是你在困難時(shí)，給予你的鼓勵(lì)與堅(jiān)強(qiáng)。這樣既溫暖了他人，耶快樂自己。我們何樂而不為呢？因?yàn)榻o別人一個(gè)微笑你自己可以獲得兩個(gè)晴天。
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