夏天的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的夏天的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
夏天的作文 篇1
一個夏天的晚上，我推開窗子，不禁叫了聲：“啊，下雨了!”
只聽一陣陣“滴滴”“嗒嗒”的雨聲，雨好像一串珍珠，連綿不斷地“啪啪”地落到地上。幾只小青蛙“咕咕呱呱”地叫著，好像很開心。道旁的幾條小溝里，魚兒“咕嘟咕嘟”的吐著水泡在水里盡情地嬉戲著，尾巴還不時地打著水，發(fā)出“啪啪”聲。不時還傳來“咕咕“的對話聲，似乎是發(fā)現(xiàn)了食物，一起”叭叭“的游過去，”咕叭咕叭“，搶著吃食，搶到的，就”啊嗚“一口吞了下去。
忽然，一滴雨“啪嗒“打在了窗子上，接著又“嗒”的一聲落到了地上。小區(qū)外，趕回家的.人“呼哧呼哧”地喘著粗氣，急著趕路的，慌忙發(fā)動車子，“嗚”的一聲，飛馳而去�！芭尽�,一戶人家的燈滅了，”啪“，又是一聲。我聽得入神了，仿佛耳邊想起了一首交響曲。。。。。。雨撥打著琴弦，”叮叮當， 伴著青蛙的歌唱“咕呱呱” ，還有魚兒的“咕嘟”聲……
又一滴雨，“吧”地濺在了我的頭上，我這才清醒過來，該睡覺了。
外面，雨還在下著……
夏天的作文 篇2
夏天，一個炎熱有歡樂的季節(jié)。
早上，晴空萬里，云霞滿天。太陽公公把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在綠樹枝頭歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳的唱歌。空氣清新涼爽，而且散發(fā)著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。
下午，天空一片青灰色，暴烈的太陽把地面烤得滾滾燙燙的.；一陣南風吹來，卷起一股熱浪。蟬在樹上叫著，聲音低沉而緩慢，像在訴說著一個古老的故事。老人們坐在樹蔭下，耐心的搖著扇子，嘴里一邊詛咒炎熱，一邊高興地議論著天氣怎樣有利于稻谷抽穗。那些林中小鳥，都懶懶的歇在樹上，似乎正在做著“豐收”的夢。
傍晚，晚霞燒紅了天空。海邊沙灘上人來人往。人們有的在游泳，有的在撿貝殼，有的在嬉戲，歡聲笑語像海浪一樣一陣高過一陣。清涼的海水洗去了人們一身疲勞，一身炎熱，使人感到輕松爽快。 夜晚，人們不約而同的到公路上去散步。一陣陣涼風迎面拂來，好清爽��！人們在公路上談天說地，講古論今，一會娓娓而談，一會激烈爭論，一會兒又打鬧歡笑。
夏天，是炎熱的，但也是歡樂的、充滿活力的�。�
夏天的作文 篇3
學校就像花園，孕育著千千萬萬的祖國花朵；班級就像溫室，培育著無數(shù)含苞待放的花兒；老師就像園丁，小心翼翼地呵護著祖國花朵；學生就像花朵，期待著為祖國增添一點色彩。
六年的小學生活即將離我而去，三年的初中生活又將飛向何方？滑稽的男同學，文靜的女同學，可愛的老師這些，都讓我難以忘卻。
20xx年6月1日，我在六年（4）班度過了我最后一個兒童節(jié)。
這天早上，我們都早早的回到了學校。一路上，我聆聽著小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，感受著舒服的風，沐浴著燦爛的陽光�；氐浇淌遥业�'同桌--小胖小跑到我面前，狡猾而又滑稽地說：哎呦喂，尊敬的班長大人，您可真早呀！我瞪了他一眼，邁著豪爽的步子回到自己的座位。后來，他又不怕死的走過來，說：咦，班長大人今天怎么了，怎么不使用暴力呢？難道昨天您家人帶您去醫(yī)院治好了您的暴力傾向了？我看了他那夸張樣兒，發(fā)現(xiàn)了他原來是一個十分欠揍、給點兒陽光就燦爛的人！咳咳，你可別激怒我啊，今天本小姐心情好，不想跟你較勁！知道不？我裝出一副千金大小姐的樣子，飛揚跋扈地說。接下來，小胖的舉動讓我有一股想從三樓跳下去的沖動：小胖大驚失色，嘴巴張得超大，驚訝地說：不是吧！您也會有這么好脾氣的一天？這天可真美妙�。≌嫦胱尳裉煊肋h不要過去！后來，我實在是忍無可忍了，就追著他打了起來。唉，不知道上了初中后，我能否找到像小胖那樣滑稽、可愛、欠揍的同桌呢
不一會兒，一群女同學緩緩地走過來我這兒，我很不解：她們不看書，來我這干嘛呢？她們走過來后，倩倩首先開了口：晴晴，可以跟我們一起合影嗎？我爽快的說：好��！咔嚓一聲，合影照好了，倩倩有禮貌地、輕輕的跟我說了聲謝謝。之后她們又走到校園的各個地方照相。唉，不知道上了初中后，我能否找到像倩倩一樣文靜、溫柔、可愛、有禮貌的女同學呢
到了八點，我們班的班主任兼語文老師--肖老師走了進來。同學們都一本正經(jīng)地坐好，等待肖老師的發(fā)話。童年的夢，七彩的夢；童年的歌，七彩的歌。同學們，今天是你們?nèi)松凶詈笠粋�‘六一’兒童節(jié)，請你們好好珍惜這24個小時，好不好？肖老師有些激動地說。好！同學們喊叫著。接下來，大家自由活動。肖老師說。過了幾分鐘，我俏皮地問肖老師：語文老師，我們就要畢業(yè)了，您有什么表示呀？你別問我，這可得問你們了，如果你們考得好，到了畢業(yè)那天，我就請你們吃雪糕。要是考不好，你們就等著吃‘藤條燜豬肉’吧！肖老師奸詐地說。肖老師這風趣的話語引得去我和站在旁邊的同學一陣哈哈大笑。唉，不知道上了初中后，我能否找到像肖老師一樣可愛、活潑、風趣、平易近人的老師呢
讀書就像建房子，小學是地基，中學是樓層，大學是頂樓，要想建起高樓大廈，就必須要打好地基。
六年的過去了，我從一個一無所知的一年級學生逐漸成長為一個即將要升入初中的畢業(yè)生。在老師的教導下，我學到了許多的知識；在同學的陪伴下，我懂得了友誼的含義；在家人的陪同下，我明白了親情的可貴。
我永遠也忘不了，這個美麗的夏天
湖北孝感安陸市實驗小學五年級：李卓爾
夏天的作文 篇4
夏天到了，天氣變得越來越熱了。
走在街上，人們都穿著T恤、短褲，女士穿著裙子，打著遮陽傘，戴著遮陽帽。
從外面回到家里，我總會打開空調(diào)，然后從冰箱里拿一塊雪糕。媽媽會買上一個又紅又甜的大西瓜，吃著冰涼的雪糕或西瓜，真是又好吃又涼爽！
傍晚，媽媽和我在小區(qū)里散步，聽到樹上的`知了叫聲響成一片，振耳欲聾，好像也在吵著：“熱死了！熱死了！”
在這個炎熱的夏天，雖然天氣很熱，但是也很美好。
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