勝似親人的作文

[合集]勝似親人的作文9篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的勝似親人的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

勝似親人的作文 篇1

　　在語文課上，我讀了第五單元的課文，對例文精神有了理解。回家后，我又上網查了一下，找到了雷鋒和叢飛樂于助人的故事。

　　雷鋒小時候是一個孤兒，六叔奶奶收養了他。雷鋒長大以后當上了解放軍，他經常出去做報告，走到哪里好事就做到哪里。有句話叫做“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”一次在沈陽換車的時候，一出站口，雷鋒就看見一位背著小孩的中年婦女，原來她把車票弄丟了。雷鋒不由得問道：“大嫂，你去哪兒呀，怎么把車票弄丟了？”“我從山東來，要去吉林看小朋友他爸。不知怎么的把錢和車票弄丟了，這可怎么辦呢！”她著急地說。雷鋒便拿他自身的.錢幫那位婦女買了一張開往吉林的火車票。大嫂非常感動，雷鋒卻說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　在現代，這種雷鋒精神依然在發揚光大。叢飛就是一個很好的例子，他獲得了“深圳市第七屆文明市民標兵”、“廣東省十大杰出青年志愿者”等稱號。他還先后捐出了三百多萬元給需要協助的人們，但他自身生病時，竟然沒有錢付醫藥費，因為他把錢全都捐出去了。在二零零三年，湖南省成立了“叢飛愛心助學基金會”。這個基金會是叢飛援助了許多當地貧困學生后，又捐了九萬一千多元才成立的。這些事例都說明了叢飛對人們的關愛。

　　雷鋒和叢飛，他們對待需要協助的人，都是不是親人，勝似親人。我爸爸也是這樣的。我的鄰居圓圓的爸爸去世了，我爸爸經常照顧他，每周六還帶他來參與我們的籃球小社團活動。爸爸還捐助了兩個云南的貧困小學生，讓他們能夠繼續上學，而且還非常愛我。

　　我要向雷鋒和叢飛叔叔學習，要象爸爸那樣做好事。

勝似親人的作文 篇2

　　前幾天，小麗和他的爸爸媽媽去苗族旅游并且還在那里住了下來，他們的鄰居是一位和藹和親的老奶奶，老奶奶患了風濕骨病走路不方便，所以小麗每一天都去幫助老奶奶干一些家務活。

　　有一次，老奶奶出去種菜了，小麗來到了老奶奶家想幫助老奶奶干一些家務活一看老奶奶出去了，偶然的'看見一個木頭里有一些要洗的床單和衣服，小麗看見了就端起木桶到了河邊，小紅一手拿著木槌一手拿著床單，每洗一次就敲幾下一會兒就把衣服和床單洗完了，而且都把衣服都洗得干干凈凈，小麗把衣服和床單都在河邊把水都擰干了就端著木桶回了老奶奶家把衣服和床單都打在了衣架上。

　　這個時候，老奶奶回來了看見衣架上有剛晾上的衣服和床單就高興的抱小麗，撫摸著小麗的臉，小麗害羞的笑了。

勝似親人的作文 篇3

　　不是親人，勝似親人五蓮縣實驗小學四年級二班趙軒慶 一個茂盛的森林里，有一個小村莊，那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。這個村莊里大多數是苗族人，只有一個漢族家庭。在這個村莊里，這里住著一位慈祥的老奶奶已經70多歲了，她的丈夫在很早以前就離她而去了，家中大大小小的事都落在她身上，所以這位老奶奶生活的很艱苦。她的鄰居就是那個漢族家庭，這個家庭中有一位小姑娘和她的父母，小姑娘的名字叫小花，他長著一張瓜子臉，眉毛彎彎的，一雙烏黑烏亮的大眼睛晶瑩透澈，神態里帶著一種鄉里姑娘的純樸。小花的'媽媽經常教育小花：“你已經是一位少先隊員了，應該去幫老奶奶干一些力所能及的事。”一個風和日麗的星期天，小花跑到老奶奶家，發現老奶奶正在洗衣服說：“我來洗吧！”說完就挽起袖子開始洗，先把衣服泡濕，再打上肥皂，再用力搓幾下再用清水一沖就完成了。正當小花準備把衣服曬在衣架上的時候，老奶奶走來了，用那粗糙的手撫摸著小花紅潤的臉，說：“辛苦了。”小花說：“不用，因為這是我們小學生應該做的，我只是在尊老愛幼呢”

勝似親人的作文 篇4

　　在一個美麗的小村莊里，村莊里大多數都是苗族人，只有小姑娘是漢族人，小姑娘皮膚雪白雪白的，耳朵后面扎著兩只小辮子，走起路來像蜻蜓一樣飛舞著。村莊里還有一位80歲高齡的.老奶奶，老奶奶頭戴黑色頭巾，身穿黑衣服，雙耳佩戴一對白玉環，老奶奶常年腿腳不方便，不能干粗活，老奶奶的兒子在縣城打工，很少回來。

　　有一天，小姑娘看見老奶奶正在洗衣服，便走過去說：“奶奶，您洗衣不方便，讓我來洗吧！”

　　“沒事兒，我能行！”老奶奶用沙啞的聲音說。

　　老奶奶說完，她又吃力地洗起衣服來。

　　“不行……不行，奶奶，您還是讓我來吧！”小姑娘說完，便從老奶奶手里拿過衣服，抹上肥皂，把衣服左搓搓，右揉揉，不一會兒，所有衣服全洗得干干凈凈，小姑娘又用竹竿把衣服晾曬好。

　　老奶奶激動地拉過小姑娘的手，把她擁入懷中，親昵地在她耳旁說：“小姑娘，謝謝你，你真是比我親人還親呢！”

　　小姑娘羞澀地說：“奶奶，不用謝，這是我應該做的。”說完，小姑娘笑了，笑得十分開心！

勝似親人的作文 篇5

　　在一個寨子里，有一個苗族老奶奶，她孤苦伶仃，兒子和女兒，都已相繼成家，只有她，還守在那座老房子里了。

　　一天，一個漢族小女孩知道了，就對爸爸說：“爸爸，我想去幫老奶奶做一點家務，多陪陪她。”爸爸說：“好啊！”后來小女孩就去了。小女孩到那里的時候，老奶奶還在睡午覺呢！小女孩就輕輕地、悄悄地坐著洗衣服、被單、毛巾等纖維性的東西，過了一會兒，老奶奶醒了，那時小女孩急忙躲了起來，因為她想給老奶奶一個驚喜，再說老奶奶一看到家里這么干凈的就特別驚訝，奇怪難道我夢游了嗎？我怎么不知道？我從來都沒有夢游過！后來老奶奶離開了，小女孩立即鉆出來了，因為小女孩快被角落里的灰塵嗆死了，這時老奶奶一下子竄了出來，可把小女孩給嚇壞了，老奶奶說：“哎呀，可抓住你了。”“我是這家的主人，你是誰？你來這里干什么？”老奶奶嚴肅地說。“我是一個漢族小女孩，我來這兒只是想幫您做一點家務，減輕你的負擔。”說完這句話時，小女孩的眼淚已像關不住的.水龍頭一樣一滴、一滴，滋潤著老奶奶的心。說完；老奶奶立即抱住小女孩，幫她擦干淚水，摸摸她的小臉蛋，感到無比親切。此時老奶奶也淚流滿面了，小女孩的手冷冰冰的，臉蛋紅紅的，在此時此刻，小女孩的心里感到特別溫暖。她很愛老奶奶，老奶奶也很愛她，她們依偎在一起。

　　在這里，我想說的是人間處處有真情，真情時時暖人心。小女孩和老奶奶如同親人一般。

勝似親人的作文 篇6

　　有一位漢族小姑娘,叫林林,由于她的爸爸和媽媽去世了,她成了一個孤兒,后來被一個八十多歲的苗族老奶奶收留了。

　　一年冬天，那位老奶奶突然得了高血壓，林林每天都去外面買藥，并喂給老奶奶吃藥。林林還在廚房里煮粥，煮好了以后再摸一摸碗燙不燙，等碗到了適合的溫度，就喂給老奶奶吃。

　　在林林的悉心照顧下，老奶奶的病漸漸好了。從此以后，林林每天都幫老奶奶洗衣服，她先把衣服放進水里浸濕，再把衣服拿起來，拍幾下，撐上肥皂，然后用刷子刷了幾下，用水沖洗，最后把衣服擰干，晾好。這樣的事看起來好像誰都會做，而且很容易，其實做起來卻沒有你想象得這么容易。林林一天下來，沒有一次不是臉蛋通紅，雙手僵硬。老奶奶看著林林每天都這么做，說：“林林，你還是不要洗了，讓我來洗吧！”可林林卻說：“老奶奶，您不用擔心我，我天天干這些事都習了。”

　　過了幾個月，老奶奶忍不住緊緊摟住林林，說：“林林，謝謝你這幾個月對我的細心照料……”“咦，這是你的孫女兒嗎”鄰居看見了問道。老奶奶說：“這不是我的.孫女兒，也不是苗族的，前幾個月被我收留的。”“你們倆真可以說是勝似親人呀！”

勝似親人的作文 篇7

　　愛是一句鼓勵的話語；是一個親切的眼神；還是一個傳遞溫暖的動作。而一個小女孩的愛是默默的奉獻，你要是想知道是為什么，就讓我細細道來她的故事吧！

　　小女孩的鄰居是一位年邁的苗族老奶奶，80多歲了，兒女都到大城市打工了，她總是獨自一人出出入入，加上腿腳不便，缺少關愛。所以小女孩的媽媽一有時間就去奶奶家看看，洗洗衣、掃掃地、擦擦桌、談談心。

　　在寒冬里的一天，小女孩走過老奶奶的家門口，從窗戶望去，老奶奶在沙發上甜甜地睡著了，她身旁堆積了小山似的臟衣服。她心想：老奶奶一定是累得睡著了。她躡手躡腳地走進大門，把小山似的臟衣服放進竹籃里，小女孩害怕吵醒陶醉在美夢中的老奶奶，她寧可去三里外的河邊洗衣服。無情的冷水把小女孩的手凍得通紅，呼嘯的北風吹得小女孩全身僵硬，她的.心卻是溫暖的。衣服一洗干凈，小女孩又支身把衣服送回奶奶家。奶奶醒了，她看到抱著干干凈凈的衣服的小女孩，干巴巴的眼睛涌出一股突如其來的淚水，她一把樓住小女孩，貼著她冰凍的臉，說：“女娃，你比我的親人還親啊！”

　　愛無處不在，小女孩小小的行動溫暖了奶奶的心，只要每個人都做“活雷鋒”，處處就充滿關愛，世界就變得更美好。

勝似親人的作文 篇8

　　在一個小山村里住著一位少數民族的老奶奶，她的孩子們都去了外地工作，很少有空回來，只留下她一個人孤苦伶仃地住在這里。

　　村里有一人小姑娘，一天放學回家，路過老奶奶家門口，看見老奶奶在洗衣服，旁邊已有很多衣服、被子洗好了，可老奶奶還在洗。小姑娘心想：老奶奶年紀這么大了，還要洗那么多的東西，該有多累呀，我以后一定要幫幫她。于是，小姑娘每天放學回家，經過這里，都要趁老奶奶不在家的時候，幫她拖地、洗碗、洗衣服等做些力所能及的事情，做完之后又悄悄地離開。一次又一次，老奶奶始終不知道是誰做的好事。

　　有一天，小姑娘照常來到了老奶奶的'家，看見有一些臟衣服沒洗。于是，小姑娘拿出洗衣盆，圍上圍裙，把這些臟衣服放進水里，開始洗衣服。她先把臟衣服擦上肥皂，再用刷子刷了幾下，然后用捶子捶了幾下，最后用清水漂洗。小姑娘不厭其煩地重復著，一會兒功夫就晾了一桿子的衣服。這時，老奶奶突然回來了，看到眼前的一幕，她明白了一切，原來以前的好事都是這個小姑娘做的。老奶奶緊緊地把小姑娘摟在懷里，激動地說不出話來。滿是皺紋的臉和白里透紅的臉緊緊地貼在了一起。

勝似親人的作文 篇9

　　愛是冬日的一片陽光，使寒冷的人感受到溫暖；愛是沙漠中的一股清泉，使口干舌燥的人重新看到生活的希望；愛是澆灌在久旱大地上的一場大雨，使孤獨的人即刻獲得心靈的安慰。只要有了愛才會有希望！最平凡的人也是最讓人感動的人，我們班的生活老師——陳老師。一個努力在自己崗位上奮斗的老師，一個在夜間給我們蓋被的老師，一個在學習上勤奮刻苦的老師……有好幾次，我們住校生回寢室晚了，宿舍主管——唐老師就批評陳老師；有無數次，我們一些題目不會做，陳老師就耐心的、仔細的.講解，直到我們懂了為止……

　　像這樣的事還有很多很多，例如有一天，我們班的一位同學在那天晚上不舒服，不肯去量體溫，陳老師又是拖又是拽，那位同學就是不去，無奈之下，只能拖著了。誰知第二天，那位同學發燒了，39.6°。陳老師急得滿頭大汗，又是打電話通知家長，又是讓另一位同學去給那位發燒的同學打飯，自己一邊還要管著一群晨練的同學，忙得不可開交。結果到后來不僅受到了校長的批評，還扣了獎金，十分的冤！不過陳老師卻只字未提，好像就沒發生這件事，仍舊盡心盡力地管我們。這么好的老師，打著燈籠也難以找到！

　　因為這種親情是偉大的，因此我們感恩。同時我們也感恩老師的用心栽培，親情教育更讓我們懂得老師的困難。她既教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是親情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

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