收獲的作文5篇(優(yōu)選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的收獲的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲的作文 篇1
人生充滿了嘗試，嘗試騎自行車，嘗試獨(dú)自回家，嘗試參加比賽……每一次嘗試都讓我變得更強(qiáng)。
曾經(jīng)，我是一個(gè)十分羞怯的孩子，其他伙伴可以大大方方地向別人問(wèn)路，我卻不敢主動(dòng)向服務(wù)員要一份餐具。直到那一次，老師決定讓我代表班級(jí)去參加一場(chǎng)演講比賽，讓我鍛煉一下自己。
于是我開始準(zhǔn)備嘗試著這次演講，可我心里實(shí)在沒有底氣。比賽那天，我十分緊張，從小害羞的性格令我在大家的注視下，腦子一片空白，愣了許久，原本熟記于心的演講詞一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。我滿臉通紅地站了三分鐘，最后窘迫地被主持人請(qǐng)下了臺(tái)。
經(jīng)歷這次挫折，我并沒有因此沉淪，倒是激起我改變自己的決心。我吸取了教訓(xùn)，開始主動(dòng)找同學(xué)聊天，主動(dòng)找老師問(wèn)問(wèn)題，上課也積極回答提問(wèn)。終于，一段時(shí)間后，我已經(jīng)可以十分自然地在課堂上回答問(wèn)題，與同學(xué)也交流得也很好，還能夠主動(dòng)幫助他們解難答疑。
幾個(gè)月后，又迎來(lái)了一次演講比賽。老師在班級(jí)里選擇去參賽的人，我毫不猶豫地立刻舉起了自己的`手。老師注視了我一會(huì)兒，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次，我非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了資料，并且進(jìn)行不斷地練習(xí)。比賽前一天，老師讓我在全班同學(xué)面前進(jìn)行一次演練。我遲疑了一會(huì)，然后堅(jiān)定地走向講臺(tái)。
在同學(xué)面前，從初始的稍稍緊張到后來(lái)逐漸放松，我有條不紊地演講著，語(yǔ)言生動(dòng)而活潑，語(yǔ)氣輕松而自然。大家都非常滿意，老師也高興地夸獎(jiǎng)了我。
到了第二天，我再次走上了賽場(chǎng)，懷著激動(dòng)的心情，攜著老師和同學(xué)的贊賞與自己的自信，不慌不忙地開始講演，不少聽眾的情緒都被我?guī)?dòng)起來(lái)。結(jié)束時(shí)，臺(tái)下響起了潮水般的掌聲，我獲得了二等獎(jiǎng)。
明媚的陽(yáng)光灑在臉上，兩次比賽，不僅讓我體會(huì)到了嘗試后的收獲和喜悅，更讓我明白勇于嘗試才能改變自己。
收獲的作文 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯。大家都知道要多讀書，讀好書。我也不例外，因?yàn)?--書是知識(shí)的海洋。在書中，我獲得了許多知識(shí)，在書中，我打開了心靈的天窗。
下面，我來(lái)把我與書之間的故事一一道來(lái)：
幾年前，我在一篇數(shù)學(xué)日記中統(tǒng)計(jì)道：‘我看過(guò)的書約有100——200本。那時(shí) 媽媽怕我在寫作業(yè)時(shí)看書，影響學(xué)習(xí)，就讓我在當(dāng)時(shí)書架上的不屬于學(xué)習(xí)用書的書中挑了兩本，剩下的就收起來(lái)了，一直到搬家之后才給我。
我前幾年都是“讀書小博士”，而今年卻落選了，我想您們一定認(rèn)為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭。我很傷心，但我不是一個(gè)軟弱的人—我仍然天天讀書，和以前一樣堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑�，我在書中能收獲知識(shí)。
我不喜歡寫作文，不是因?yàn)樽x書太少，是因?yàn)橐粋�(gè)字—太懶!我在三年級(jí)寫的幾篇作文，我覺得很棒，《色彩艷麗的春天》是我最得意的.作品。四年級(jí)的作文，沒有一篇出色，對(duì)比十分--不，是十二分的強(qiáng)烈。
前幾天，我在書架上發(fā)現(xiàn)多了一套《三國(guó)演義》的漫畫，便如饑似渴地讀起來(lái)。有二十本，結(jié)果不到一個(gè)星期就看完了。時(shí)間長(zhǎng)了，我似乎把他當(dāng)成了我的歷史老師。
是的，我一直把書當(dāng)成不會(huì)說(shuō)話的老師，從易懂的故事書、漫畫到深?yuàn)W的古文、名著，我無(wú)書不看，無(wú)書不讀。它不僅是我的老師，還是我的朋友。
我親愛的書啊，我從你那里獲得了多少知識(shí)，也許你我都數(shù)不清。不過(guò)，我已明白，書是我最好的朋友。
收獲的作文 篇3
這個(gè)愉快的、美好的學(xué)期就要結(jié)束了，我從一個(gè)只是不多的孩子變成了一個(gè)有豐富知識(shí)的`少年，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我這個(gè)學(xué)期的收獲吧!
首先，進(jìn)步最大的是語(yǔ)文科目，在老師的精心培育下，我寫的生字更棒了，我還讀了許許多多的課外書，例如：《小巴掌通話》、《兔子坡》、《伊索寓言》……
在數(shù)學(xué)方面我也學(xué)到了不少知識(shí)，例如：解決問(wèn)題表內(nèi)除法、圖形與變換……不過(guò)我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是一會(huì)高一會(huì)低，我要改掉這個(gè)壞毛病，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)高高在上。
另外，我的英語(yǔ)更加優(yōu)秀考試總是考100分，只是第九單元監(jiān)測(cè)出了一個(gè)小小的失誤，不過(guò)期中考試我得了全年級(jí)100分，我要讓英語(yǔ)成績(jī)保持下去。
我還畫畫，畫的栩栩如生，唱歌難以跑調(diào)……
下半年，我要升入三年級(jí)了，更要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取在各方面更上一層樓!
收獲的作文 篇4
人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，往往會(huì)為你帶來(lái)悲傷、快樂(lè)、亦或重大的收獲。
那是一次考試，我興奮的'做著每一道題，心里暗暗高興著，因?yàn)槭孪纫呀?jīng)和爸爸媽媽約定好了，如果這次考試考到了滿分，他們會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。想到這里我就更加興致勃勃了。
終于，做到了最后一道題，我粗略得看完了題目，眉頭一皺，再仔細(xì)得看了一遍題目，幾滴冷汗冒了出來(lái)，這種時(shí)候，我竟然掉鏈子，我算不出這道題。
正當(dāng)我煩惱著的時(shí)候，我記憶中突然模模糊糊的想起這道題似乎在練習(xí)冊(cè)上出現(xiàn)過(guò)，那節(jié)課我因?yàn)楹屯瑢W(xué)聊天開小差根本沒有聽，但是，筆記還是有的，也就是說(shuō)我只要找到那本練習(xí)冊(cè)，我就能做出那道題。
我瞅準(zhǔn)監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身離開我們這組的一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢(shì)從書包里抽出了那本練習(xí)冊(cè)，但是看著那本練習(xí)冊(cè)，我猶豫了，抄還是不抄？如果抄了，我這次考試可能就是滿分，而且還有獎(jiǎng)勵(lì)，但是這樣作弊，我自己也知道是不對(duì)的，正在我猶豫不決的時(shí)候，我的耳邊似乎又想起了老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：“人，要誠(chéng)實(shí)，這是做人的基本。”想到這里，我似乎突然明白了什么，默默地把那本練習(xí)冊(cè)又放回了書包里，那道題上寫著我絞盡腦汁寫出的幾行算式。
試卷發(fā)下來(lái)了，我因?yàn)槟堑李}，并沒有達(dá)到領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)的條件，雖然沒了獎(jiǎng)勵(lì)，我卻收獲了一樣重要的東西，那就是做人要誠(chéng)實(shí)。
收獲的作文 篇5
一個(gè)充滿忙碌和快樂(lè)的學(xué)期即將結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課上，我收獲頗豐。一個(gè)個(gè)調(diào)皮的字娃娃，一篇篇生動(dòng)的課文，帶我游覽了祖國(guó)的大好山河；讓我知道了愛是分享，知道了科學(xué)家的成功是小時(shí)候必須養(yǎng)成善于動(dòng)腦、勤于觀察的好習(xí)慣……但是，我收獲最大的就是養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。
我們都知道寫日記有許多的好處，比如：能提高寫作水平，能養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣，能成為美好的回憶……而且寫日記還幫過(guò)我“大忙”呢！
記得有一次，老師讓我們寫周記。我找不到題材，就不停地喃喃自語(yǔ)：“寫什么好呢？寫什么好呢？”這時(shí)，我突然想起了我心愛的日記，于是，便拿起日記本看了起來(lái)。突然，一篇日記映入了我的眼簾。哎呀！這件事我早已經(jīng)忘得一干二凈了，多虧日記本重新勾起了我對(duì)這件事情的回憶。對(duì)，就寫“它”！第二天，我的'作文得了“優(yōu)+A+”，我可高興了，并且在心里默默地說(shuō)：“謝謝你，親愛的日記本！下學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫日記，更要好好保存它，讓它成為我最美好的回憶！”
我收獲的累累碩果，說(shuō)也說(shuō)不盡。下學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)努力，把知識(shí)保存、積累，讓它們匯集成河，浩然成湖，起伏如�！�
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