讀書(shū)作文范例9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書(shū)，我就是一個(gè)名副其實(shí)的“讀書(shū)迷”。在家里，爸爸媽媽夸我愛(ài)讀書(shū)；在學(xué)校，老師與同學(xué)們稱我是“閱讀小能手”。
有一次，我在讀名著《西游記》時(shí)，媽媽說(shuō)：“李?yuàn)W，媽媽去買(mǎi)鹽了，你幫媽媽看著燒水壺，水開(kāi)了，把電源關(guān)掉。”我說(shuō)：“好的�！闭f(shuō)完我又拿起《西游記》看了起來(lái)。唐僧師徒四人一路西天取經(jīng)的故事太有趣了，其中，“孫悟空三打白骨精”“真假美猴王”這兩個(gè)故事深深地吸引了我。我滿腦子全是孫悟空拿著金箍棒如何降妖除魔，豬八戒扛著鐵耙如何憨態(tài)搞笑，結(jié)果把燒水的事忘了。等媽媽買(mǎi)完鹽回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)壺里的水都燒光了，媽媽見(jiàn)后，哭笑不得。
還有一次，我在讀名著《紅樓夢(mèng)》時(shí)，爸爸說(shuō)：“李?yuàn)W，幫爸爸買(mǎi)包煙，記住是20元的`小蘇煙。”我說(shuō)：“好的�！蔽铱粗鴷�(shū)，拿著錢(qián)就上路了。“賈府”真是一個(gè)大家！府邸房屋眾多，紅磚綠瓦，氣勢(shì)磅礴。主人高高在上，丫鬟成群……結(jié)果我光顧著沉浸在書(shū)中，給爸爸的煙卻買(mǎi)錯(cuò)了。
怎么樣，你們說(shuō)，我是不是一個(gè)典型的“讀書(shū)迷”呀？
讀書(shū)作文 篇2
現(xiàn)在吃學(xué)習(xí)的苦，是為以后不受生活的苦。
——題記
今天看到這句話，不禁陷入深思：你在為誰(shuí)讀書(shū)？為老師？為父母？不！”為中華之崛起而讀書(shū)！”周恩來(lái)總理的這句名言深深觸動(dòng)了我，為中華讀書(shū)！
讀書(shū)，一件多么愜意美好的事。當(dāng)你在課上走神時(shí)，有多少失學(xué)兒童渴望坐在幾凈窗明的教室學(xué)習(xí)知識(shí)；當(dāng)你為寫(xiě)作業(yè)逃課時(shí)，又有多少學(xué)生希望有寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間與機(jī)會(huì)；當(dāng)你手拿一份不堪的試卷，你又可曾思考過(guò)，你在為誰(shuí)讀書(shū)？
讀書(shū)學(xué)習(xí)是為自己！有句名言這樣說(shuō)：“通向成功的`路很多。但只有讀書(shū)最輕松！”是的！讀書(shū)獲得知識(shí)，知識(shí)打開(kāi)成功之門(mén)。有知識(shí)你可以當(dāng)白領(lǐng)做高管；有知識(shí)你會(huì)比別人高一層樓；有知識(shí)，你可以自發(fā)創(chuàng)業(yè)，因?yàn)橹R(shí)有無(wú)盡的財(cái)富，有知識(shí)，你更可以幽居山林，逍遙自在，因?yàn)橹R(shí)讓你心智開(kāi)闊；有知識(shí)你更可以展望美好的前程。而無(wú)知最可怕！知識(shí)正來(lái)源于讀書(shū)。
我們現(xiàn)在更是在為祖國(guó)讀書(shū)，作為新世紀(jì)21世紀(jì)的青少年，我們更應(yīng)該做祖國(guó)未來(lái)的花朵。讀書(shū)，讓我們成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)服務(wù)！
寫(xiě)到這里，我深深反思自己，我在為誰(shuí)讀書(shū)。有時(shí)聽(tīng)到媽媽的督促“日記寫(xiě)完了嗎”，我開(kāi)始質(zhì)問(wèn)，我難道是在為媽媽讀書(shū)？被媽媽追著學(xué)習(xí)，我的自覺(jué)性去哪了？
讀書(shū)是成功最近的路，是一切知識(shí)的源泉，從現(xiàn)在起，從此刻起，我開(kāi)始為自己讀書(shū)，為中華讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇3
有人認(rèn)為，讀書(shū)是一種折磨，沒(méi)有趣味、枯燥乏味。我卻要說(shuō)：“讀書(shū)，讓我們樂(lè)趣無(wú)窮。”書(shū)，是快樂(lè)的源泉，趣味的起點(diǎn)。
讀書(shū)博古通今
讀書(shū)，使我們進(jìn)入時(shí)空遂道，穿梭于千年。只有進(jìn)入書(shū)中的世界，我們才會(huì)知曉歷史的興衰過(guò)程，才會(huì)明白王朝的興起與衰落的真相；只有進(jìn)入書(shū)中的世界，我們才會(huì)感知李白的豪情，杜甫的`憂嘆，李清照的愁容；只有進(jìn)入書(shū)中的世界，我們才會(huì)了解人類飛天之夢(mèng)的歷程，入水鄉(xiāng)之夢(mèng)的漸進(jìn)，探索宇宙的深入；只有進(jìn)入書(shū)中的世界，我們才會(huì)感受到自然的多姿多彩，感受到智慧的無(wú)窮無(wú)盡。
讀書(shū)品味生活
書(shū)，可以使我們足不出戶，卻可以知天下之事，看天下之景。當(dāng)我們翻開(kāi)書(shū)，讀到李白的《行路難》中“金樽青酒斗十千，玉盤(pán)珍饈值萬(wàn)錢(qián)”時(shí)，我們可以感受到當(dāng)時(shí)朝廷生活的奢靡，想象到造成老百姓痛苦的根源所在；讀到杜甫的“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的贊嘆時(shí)，我們仿佛也看到了泰山的雄偉壯觀；當(dāng)我們讀到岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”時(shí)，我們難道不為邊塞景色所傾倒嗎？當(dāng)我們讀到王維出塞時(shí)所見(jiàn)的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”時(shí)，難道沒(méi)有感受到那雄渾壯美的邊塞奇景嗎？
讀書(shū)陶冶情操
書(shū)，讀之陶冶情操，修養(yǎng)情趣；置之，則情操低俗，情感放縱。書(shū)，就像一位智慧的長(zhǎng)者，指引著我們前行。當(dāng)我們進(jìn)入書(shū)中品讀到陶淵明的：“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”時(shí)，難道我們就沒(méi)有受到一點(diǎn)熏陶嗎？當(dāng)讀到王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”時(shí)，難道我們對(duì)待友情就沒(méi)有一點(diǎn)真誠(chéng)嗎？當(dāng)讀到劉禹錫的“斯是陋室，惟吾德馨”時(shí)，難道我們還在為自己的衣食住行而與他人攀比嗎？書(shū)，讓我們?cè)趯庫(kù)o中致遠(yuǎn)，在感悟中升華。
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)中有著無(wú)限趣味，讓我們一起來(lái)在書(shū)的海洋里遨游，享受書(shū)中的趣味吧！
讀書(shū)作文 篇4
從小就聽(tīng)到有人這樣問(wèn)你：你為誰(shuí)而讀書(shū)？
懵懂時(shí)代，年幼無(wú)知，天真活潑，從不為何事或何物犯愁，自然也不明白讀書(shū)為何？更不談“你為誰(shuí)而讀書(shū)”能做出完美的答案。在校園里聽(tīng)到這句話時(shí)，便認(rèn)為是為老師而讀書(shū)，在家中聽(tīng)到這句話時(shí)，便認(rèn)為是為父母而讀書(shū)。因此，便在這得過(guò)且過(guò)，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光中度過(guò)了童年。但始終沒(méi)有弄明白，你為誰(shuí)而讀書(shū)。
踏著成長(zhǎng)的足跡，激起一個(gè)個(gè)大而美的浪花。在陽(yáng)光的沐浴中，慢慢步入中學(xué)時(shí)代。
“你為誰(shuí)而讀書(shū)？”又迎面而來(lái)。退去了幼時(shí)的無(wú)知與懵懂，換上少年時(shí)特有的青澀和好奇。還記得中學(xué)老師講過(guò)周總理的故事，說(shuō)周總理在中學(xué)時(shí)代曾立下大志——為中華之崛起而讀書(shū)！好奇的我們便深深記住了這句話，每當(dāng)老師或長(zhǎng)輩問(wèn)我們?yōu)楹味x書(shū)時(shí)，便將這句話當(dāng)擋箭牌。漸漸地，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)答案需要耗盡我們的毅力與自信。便從此不將這句話拿出來(lái)充足自己，自愿碌碌無(wú)為，平庸一輩子。
當(dāng)人生的花季來(lái)臨時(shí)，我們的認(rèn)識(shí)發(fā)生了徹底的`改變。
淡淡的花香混著青草味，隨著細(xì)雨飄落而下，落到地上，任由雨滴拍打，赤著腳，走在雨中，感受著雨季的溫度，品嘗著花季的味道，搜尋著未來(lái)的旅途。
大海上航行著一艘遠(yuǎn)行的船只，沒(méi)錯(cuò)，那就是我們的船只，一艘滿載著希望與夢(mèng)想的船，它正值人生的雨季“萬(wàn)事俱備。只欠東風(fēng)”是它擁有的資本“為誰(shuí)努力，為誰(shuí)讀書(shū)”是它所面臨的問(wèn)題“為中華之崛起而讀書(shū)”可能會(huì)成為它的目標(biāo)。但“為中華之崛起而讀書(shū)”這目標(biāo)可能會(huì)很遙遠(yuǎn)，一般人難以將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，此時(shí)，我們何不將自己的目標(biāo)定很近，很近，近的合乎我們自己的實(shí)際能力，然而為之奮斗，將船駛向成功的彼岸。
雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹。來(lái)到室外，獨(dú)自漫步在田間小路，欣賞著雨后的美景，感受著淳樸的農(nóng)家情，和煦的陽(yáng)光環(huán)繞著你。不禁自問(wèn)：你為誰(shuí)而讀書(shū)？
自信滿滿的回答道：我為自己而讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇5
我的讀書(shū)的滋味是這樣的：
我在讀書(shū)時(shí)就像在品味一杯上好的綠茶，雖然淡了些帶是很有滋味；讀書(shū)的滋味就像是在一次秘密的`探險(xiǎn)；雖然會(huì)有些膽戰(zhàn)心驚，但是去能發(fā)現(xiàn)你數(shù)不清的意想不到的東西；讀書(shū)的滋味就像在一艘船里周游世界，雖然辛苦了些，但能欣賞的各處的美景，再辛苦都不感覺(jué)到累。
我讀書(shū)的滋味就是這樣的，很普通，那你的讀書(shū)的滋味是什么樣的呢？
我讀書(shū)是快樂(lè)的！�。�！
讀書(shū)作文 篇6
書(shū)上殘留的墨香，對(duì)我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少一份俗世負(fù)載的喧嘩，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開(kāi)一頁(yè)的不經(jīng)意，總會(huì)帶著點(diǎn)漣漪漾漾的欣喜。
喜歡讀書(shū)，已不是一天兩天的事了。
記得小的時(shí)候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒(méi)有玩伴�？粗巴�，那些滿街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕。無(wú)奈，無(wú)奈于我的寡言，只能去面對(duì)那一本本書(shū)了。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我對(duì)書(shū)的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認(rèn)為，它們只能如此死死地“躺”著，無(wú)法那樣放肆的動(dòng)，放肆的笑，最主要的是無(wú)法和我玩……
不知是何時(shí)，開(kāi)始真正愛(ài)上了讀書(shū)。突然的轉(zhuǎn)變，可能是源于我的成長(zhǎng)，后知后覺(jué)地成長(zhǎng)。
書(shū)中的世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富我的思想。與往不同的是，我理解并體會(huì)到了，書(shū)存在于世上的實(shí)體的確是不會(huì)動(dòng)、不會(huì)笑的，但它不是死物，更甚者，它是一個(gè)至圣的天堂，且不同的書(shū)，擁有著不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現(xiàn)實(shí)，諸如此上，無(wú)論是哪一個(gè)天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的'人是我，而制造者卻是書(shū)。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流。朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己，是書(shū)改變了我，甚至改變了我的性格。
那時(shí)起，我就感到了，我與書(shū)是不可能分開(kāi)的。若是分開(kāi)了，異樣的痛苦便會(huì)油然而生。
就此回想起，軍訓(xùn)的那段日子，我便會(huì)聯(lián)想到煉獄，這不是因?yàn)樘?yáng)公公熱情的關(guān)系，也不是因?yàn)殡x家的思念。那僅僅是因?yàn)闆](méi)有書(shū)可讀!自己帶去的書(shū)，早早的就在前兩天消滅得一干二凈了。而后的日子，面對(duì)的就是漫長(zhǎng)的等待�！暗却袝r(shí)也是痛苦的!”不知何許人也，曾說(shuō)過(guò)這句話。且說(shuō)那時(shí)候的我，正是無(wú)比的贊同與理解著句話。熬著，熬著，軍營(yíng)的日子結(jié)束了。在回家的路上，我便迫不及待地，如饑似渴地，買(mǎi)了幾本書(shū)，回家慢慢享受去了。有點(diǎn)感觸，套用那句廣告詞——“有書(shū)的感覺(jué)真好!”
書(shū)墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了。讀書(shū)的人，捧著書(shū)看，眼中露出的幸福，裹著書(shū)香，忘我的境界，好似已在書(shū)中的天堂神游。與其說(shuō)時(shí)間淡漠了我，更不如說(shuō)是我遺棄了時(shí)間……
讀書(shū)作文 篇7
每當(dāng)陶醉在書(shū)的海洋里時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好！”
我與書(shū)有著不解之緣，在我很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。從那時(shí)起，我就真正地愛(ài)上了讀書(shū)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變厚了，書(shū)中的哲理也變得深?yuàn)W了。要我說(shuō)，讀書(shū)也是有選擇性的，什么書(shū)該讀，什么書(shū)不該讀；什么書(shū)讀了對(duì)我們有益，什么書(shū)讀了對(duì)我們有害，我們都要做到心中清清楚楚，不要盲目地去追隨，那些對(duì)我們成長(zhǎng)有害的書(shū)籍，讀過(guò)后就像心靈吸毒，會(huì)誤導(dǎo)我們的人生觀。我們中學(xué)生就應(yīng)該讀一些積極向上的書(shū)籍，例如說(shuō)名人傳記、科技方面、文學(xué)方面、哲理方面的書(shū)籍都是值得我們一看的。
同時(shí)，我們讀書(shū)也是要講究方法的，不能總是一目十行得為了讀書(shū)而讀書(shū)。我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，一定要筆不離手，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有好的寫(xiě)作方法時(shí)一定要虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取可以把這種寫(xiě)作手法運(yùn)用到自己的當(dāng)中，讀書(shū)要做筆記，積累素材。在讀完一篇文章后，也可以簡(jiǎn)略地寫(xiě)一寫(xiě)自己的讀后感，這樣才能達(dá)到讀書(shū)的效果。
魯迅先生說(shuō)得好：“時(shí)間是海綿里的水，只要愿意擠，總是有的�！蔽覀冏x書(shū)也是一樣的，要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)讀書(shū)。如果有些同學(xué)在上課時(shí)間里讀課外書(shū)，那么課聽(tīng)不好，書(shū)也讀不好。我們應(yīng)該在空閑的時(shí)間里讀書(shū)，例如課活動(dòng)和放假時(shí)間我們都可以讀書(shū)來(lái)充實(shí)我們的生活。
讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的'靈魂得到升華。正是由于我熱愛(ài)讀書(shū)，我在語(yǔ)文考試中的總是拿高分；我才不會(huì)在課上絞盡腦汁；我的思想一點(diǎn)一點(diǎn)地變得純潔。這都是讀書(shū)的結(jié)果，并不是這些榮譽(yù)使我陶醉，而是我要感謝書(shū)，感謝這無(wú)形的老師教會(huì)了我許多許多！
當(dāng)我取得成功時(shí)，我想起了魯迅的“不滿足是向上的車輪”，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續(xù)努力……這些都是書(shū)給予我的，在人生漫長(zhǎng)而又曲折的路上，是書(shū)指引了我的前進(jìn)的方向。
盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。
用心靈去讀書(shū)，用心靈領(lǐng)會(huì)書(shū)的美好色彩！我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)將伴我一生，它永遠(yuǎn)是我人生旅途中的良師益友。
書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯！
在這里，我號(hào)召全體同學(xué)一定要熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我們的良師益友，是我們的精神食糧。要想成為一個(gè)有內(nèi)涵的人、成功的人，就要好讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)作文 篇8
真是令人開(kāi)心！今天我要和幾個(gè)女生一起去我們的好朋友家，因?yàn)樗乙k一個(gè)讀書(shū)會(huì)。我們幾個(gè)到了我們的好朋友家之后就開(kāi)始讀書(shū)。讀了一會(huì)兒，我們就開(kāi)始表演了。我們有的'講好聽(tīng)的故事，有的 唱感人的歌曲，還有的講好玩的笑話。然后，我們每個(gè)人都背了一首詩(shī)。最后，我們玩玩這個(gè)、玩玩那個(gè)，玩得非常開(kāi)心�；丶业臅r(shí)候，大家依依不舍告了別。這真是一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)會(huì)�。�
讀書(shū)作文 篇9
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！泵慨�(dāng)有人問(wèn)我：你是怎樣讀書(shū)的？我就會(huì)驕傲地回答：“手不釋卷！”讀書(shū)讓我的內(nèi)心更加充實(shí)，我愛(ài)上了讀書(shū)。
許多人讀書(shū)，是用眼睛和嘴巴來(lái)讀的，而我則用的是另一種方式，沒(méi)錯(cuò)，就是聽(tīng)。我在三歲左右時(shí)，就開(kāi)始讀書(shū)。那時(shí)候，我的爸爸媽媽每天都給我講一些故事。那時(shí)候最喜歡聽(tīng)的就是《三只小豬》。我為三只小豬而擔(dān)憂，在狼被燙傷時(shí)，我也同三只小豬一樣高興。那些耳熟能詳?shù)墓适拢野俾?tīng)不厭。除此之外，媽媽還經(jīng)常給我編故事聽(tīng)。一針一線，一花一草，在她的大腦的加工下就變成了精彩的故事，讓人回味無(wú)窮。我認(rèn)為父母是我第一位語(yǔ)文老師。
上了小學(xué)后，我的識(shí)字量大了，但還是經(jīng)常讀錯(cuò)字，把“諸”讀作“者”，把“徑”念成“輕”之類，鬧出了不少笑話。那時(shí)全班特流行看漫畫(huà)書(shū)，我也看得如癡如醉。《父與子》讓我開(kāi)懷大笑，時(shí)不時(shí)被父子倆之間的親情所感動(dòng)；《小蘿卜頭在獄中》又讓我義憤填膺，淚如雨下，尤其是最后小蘿卜頭被殺的情節(jié)，更是令我悲傷。這些圖文并茂的漫畫(huà)書(shū)成了我一生中不朽的美好回憶，至今還讓我回味無(wú)窮。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，不滿足再看故事漫畫(huà)書(shū)了，小說(shuō)散文又像磁石一樣吸引著我�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我既悲傷又高興，悲傷的`是保爾的不幸，高興的是保爾又站了起來(lái)。讀《狼王夢(mèng)》又讓我悲痛萬(wàn)分，當(dāng)我看到紫嵐的孩子們一個(gè)又一個(gè)夭折離世時(shí)，我潸然淚下。在看《重返狼群》時(shí)，我為小格林的成功放養(yǎng)而高興。我真切的感受到讀書(shū)就像在交朋友，這個(gè)朋友會(huì)把我領(lǐng)入文學(xué)的寶庫(kù)，知識(shí)的殿堂。可謂“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”呀！
如今，書(shū)已經(jīng)充滿了我的大腦，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)為我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多好處，當(dāng)其他同學(xué)為寫(xiě)作文犯愁時(shí)，我卻迅速地寫(xiě)出一篇篇好文章。于是，我愛(ài)上了讀書(shū)，也看到了一個(gè)嶄新的自己。
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