同桌的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
我的小同桌有一雙小小的眼睛，一個小小的嘴巴，一個油亮亮的鼻子，所以看起來不大的.耳朵一經(jīng)對比就顯得很大了。他，就是“小老鼠”崔哲豪。
“小老鼠”這個外號可是不容易得來的。不過我的同桌如果被叫成小老鼠可是平常得不能再平常了。因為他有幾個特點：
１、臉形很像老鼠頭，“鼠”形的眼睛嘴巴鼻子一應(yīng)俱全，是一個名符其實的“老鼠”。
2、說話很像“老鼠音”，大家都叫他“含糖說話”，或者“老鼠說話”。
3、心胸寬廣。如果說老鼠心胸狹窄，那可就錯了。老鼠偷東西哪有全偷完的？不過我的同桌可不像老鼠那樣偷東西，而是在別人說他外號的時候只是笑一下，最多使一使眼色，沒有立刻反擊別人的話。
4、搞笑性。你們一定看過《貓和老鼠》吧！那里的老鼠可是很好玩的。每當(dāng)別人不開心的時候，我同桌總是會講一些自問自答的話逗別人開心，例如：“三個臭皮匠頂個諸葛亮，四個臭皮匠呢？”頂個比爾蓋茨。”“那么七個臭皮匠呢？頂一個外國偵探加一個戰(zhàn)國的軍事家！”
5、跑步快。“小老鼠”的跑步速度在我們班可是名列前茅，幾乎與“小劉翔”并稱。
我和“小老鼠”之間也發(fā)生過許多有趣的事。有一次，我心情不好，“小老鼠”就一會說笑話，一會兒自問自答，一會兒又圍著我左蹦右跳，終于把我逗笑了。
這就是我的同桌，一個快樂頑皮又天真的“小老鼠”！
同桌的作文 篇2
我的同桌叫郭怡寧，她是個漂亮的'小女孩，我覺得她學(xué)習(xí)很好，跳繩也很好。
有一次，在英語課上，她沒有帶她的書，所以我把它放在桌子中間，我們一起讀。 我的鉛筆壞了，她借給我一支鉛筆。 同桌應(yīng)該互相幫助。
同桌的作文 篇3
“我的同桌你好嗎今后各奔天涯
你的身邊還會有個他聽你說心里話
我的同桌你好嗎雖然各自天涯
可遠(yuǎn)方的你卻讓我放不下。”
她很善良，和我想象的一樣。曾經(jīng)，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛，一種純真。讓我感覺美好。
從來都沒想到旺仔會把我們調(diào)到一位。那是我夢寐以求的，跟女生一位。可是，高中女生的刻苦讓我對她們有一種恐懼。
我不想打擾她的學(xué)習(xí)，所以不管干什么，在她旁邊我都會小心翼翼。
那一天，“你老實點，別讓老師關(guān)注著我們。”我一下子嚇呆了，是不是又打擾到她了？
我并不知道她只是怕數(shù)學(xué)老師再讓她上黑板。為此我整夜都沒睡著。
我繼續(xù)著小心翼翼，害怕打擾了她的生活。
那一天，她說，“你不是個好人。”我忽的腦子懵了一下。我斷定，她是知道我的事的，不論哪件，定不是好事。我并不是怕他知道我的囧事，也不是怕有人編排我的閑話，我是怕因為這樣她自此而討厭我。我不是個好人。
那天晚上，我一直在思考，她會不會因為這兒討厭我了，會不會從此與我有隔閡。我害怕，害怕他這樣的好女生也會討厭我。于是，又是一夜未眠。
我喜歡唱歌，她卻不喜歡我的哼哼，“唱不好你還唱。”我說我那是再給自己找快樂。可能她只是不經(jīng)意，但不知道為什么，心里有些難受。
有一次，她問我是不是和***有*******。說實話，我挺傷心的，我想，她為什么會不相信我，還是我不值得相信？那么如果這樣，我告訴她“我喜歡的是你。”她會不會相信，可是我沒敢這么說。話到嘴邊，又讓我堵了回去。
那天，她說要見見妮妮，我本意是不想讓她見的。但終究還是阻擋不了她的好奇心，后來，她告訴我，“她并不好看。”我說，“美與丑關(guān)鍵在氣質(zhì)，她的氣質(zhì)很好。就跟你一樣。”但最后一句話我沒說出來，因為我不會承認(rèn)她是不漂亮的，就像不會承認(rèn)妮的氣質(zhì)會不好一樣。
又調(diào)位了，我以為我再也不能和她說上話了，沒想到她還肯找我這個‘老朋友’問問題。
那天晚上，她又一次問我借物理錯題集。傳過來的紙條有一點懇求的`意思，她以為我會不借給她，其實她不知道我巴不得能多幫她一點。她這么說，反而有點讓我覺得她不拿我當(dāng)朋友。
有的人認(rèn)為我和她有些親近，但這卻令我很開心。這恰好說明她把我當(dāng)朋友看。這當(dāng)然是我夢寐以求的，她很善良，是個好女生，我自是希望能有個這樣要好的朋友。
可是我不希望別人的眼中誤會了我和她的關(guān)系。我只希望我和她的友誼，是最要好的朋友。沒有什么東西能夠羈絆。我不喜歡別人眼中的是是非非。
同桌，你知道嗎？我真的好‘喜歡’你。真的希望我們的友誼可以天長地久。
你的同桌，成。
同桌的作文 篇4
一提起我的同桌，我就回想起他。他叫王嘉偉，長著一雙大眼睛，戴著一副眼鏡。他是一名男同學(xué)，但說話時，聲音有些沙啞，像是在戰(zhàn)場上和敵人戰(zhàn)斗過好幾天一口水也沒喝的戰(zhàn)士。
我的同桌最大的優(yōu)點是關(guān)心別人，樂于助人。如果同學(xué)誰有困難求助于他，他總是熱心幫助別人，比如：誰忘帶什么東西，只要他有，他就會慷慨的借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次語文考試，老師只讓拿一支筆。我的同桌寫著寫著，就聽到坐在后面的人嘀咕道：“壞了！”他就轉(zhuǎn)過頭好奇地問：“怎么了？”后面的`人回答說：“我的筆不下水了，可明明還有很多墨水啊！這可怎辦？”他頓了頓，將自己正在答題的筆遞給了他，后面的同學(xué)問他：“那你怎么辦？”他急促的回答：“你先寫，你寫完，我再寫。”說完，他拿起試卷檢查起來。時間一分一秒的過去了，眼看只剩10分鐘就下課，后面的同學(xué)才把筆還給他。我的同桌迅速開始答題，盡管他用盡全力，可是最后還是少答了一道五分的題，因為下課鈴響了。
過了幾天，試卷發(fā)下來了，他后面的同學(xué)考了一百分，成為全班第一名，而他……我小心翼翼地問他：“你后悔嗎？”他堅定地回答：“不后悔，因為我在關(guān)鍵時刻幫助了同學(xué)。”
這類的事，在他身上不知發(fā)生過多少，他那樂于助人的精神給同學(xué)們留下了深刻的印象，所以他的人緣極佳。
這就是我的好同桌--王嘉偉，是他，讓我懂得了樂于助人時，自己也快樂的道理。
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