成長煩惱的作文

成長煩惱的作文[優(yōu)選3篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的成長煩惱的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長煩惱的作文 篇1

　　成長中，我們每個人都有不同的煩惱，沒有煩惱的成長是不完整的。讓我們傾訴煩惱，解決煩惱，忘記煩惱。

　　——題記

　　在當今社會、學校、家長三位一體的教育下，我們這群莘莘學子心中打下了堅定的信念，那就是：若想實現(xiàn)自己的理想，首先需要四個字——“出類拔萃”。所以充斥耳際的全是競爭、競爭、競爭……面對壓力，我們產(chǎn)生了種種煩惱，然而，最讓我感到煩惱的，是我那“內(nèi)向”的性格。

　　我不知道自己為何“內(nèi)向”：上課不愛舉手發(fā)言；不愛表達自己的想法；不愛在生人面前說話……“內(nèi)向”給了我另一份壓力，在這個個性飛揚的年代，我的性格卻與之格格不入。我也曾聽從父母老師的話，試圖改變它，但收效甚微，只是好一陣，壞一陣。

　　我知道機會有限，但因為內(nèi)向浪費的“機會”，我已經(jīng)記不清有多少次了。

　　記得在二年級時，班里舉行班干部競選。因為我知道自己絕沒那份勇氣，所以根本沒有把它放在心上。然而，當別的同學一個個上臺演說完后，我的心就揪得很緊，甚至有幾次想沖上臺去，學著電視中總統(tǒng)競選那樣，發(fā)表一篇慷慨激昂的演說，然后沉醉在熱烈的掌聲中。但我還是拼命克制著自己：我連稿子都沒有寫，怎么上臺呀！雖說我自信口才不差，但萬一說不好是會被同學笑話的……來不及猶豫、徘徊，容不得思考、斗爭，競選活動就結(jié)束了。

　　爸爸說，“內(nèi)向”影響學習、交際，還會影響以后的工作。我試圖改變，“內(nèi)向”卻苦苦地纏繞著我，讓我煩惱不已。然而，內(nèi)向并不是“本性難移”的，經(jīng)過努力仍然是可以改變的。

　　五年級的一次為時兩節(jié)課的主題班會，老師找不到合適的男主持。這時，不知哪位“哥們”喊了我的名字，被老師聽到后，居然選中了我這個默默無聞的學生。我在遲疑中接下了這一重大任務，因為我居然內(nèi)向到不愿說聲“我不行”。我日夜背臺詞，終于背到了滾瓜爛熟的境界。主題班會開始了，走上講臺，邁出的腿也不怎么聽使喚，好在講臺擋著，否則同學們一定會看到我雙腿在劇烈地抖動。主持活動時，我感到我的聲音在顫抖，我甚至感受到我激烈而緊張的心跳。我的`臉在發(fā)燒，估計一塊冰放上來，立刻就能變成一股蒸氣。我不敢看同學們的眼睛，生怕看了以后一緊張而忘詞。漸漸地，我才放松下來，講話也隨便起來，竟然還幽默了不少……在老師的表揚聲中和同學們贊許的目光中，我初嘗了克服內(nèi)向后成功的喜悅。

　　從那以后，我刻意改變自己的內(nèi)向，有意識地與人交往，上課時，老師的提問，我積極舉手，班里開展的活動，我盡量參加……

　　現(xiàn)在，盡管我還是內(nèi)向，但我也像其他同學一樣，渴望表現(xiàn)、渴望關注，我必須改變自己的“內(nèi)向”，我不想再做沉默的一員。

　　這就是伴隨我成長的煩惱。

成長煩惱的作文 篇2

　　煩惱就如鞋子里的一粒沙，雖然很小，卻是我們成長中的一大障礙。煩惱又如田里的雜草，拔掉一棵又長出另一棵。在生活中我的煩惱有很多，但最令我頭疼的還是英語。

　　每天一上英語課，老師就在講臺上噼里啪啦的講個沒完，聽著老師那熟練又流利的英語時，我就像在聽天書，聽得我昏昏欲睡。我時不時地盯一下我的手表，無時無刻不想著快點下課。上一節(jié)英語課簡直和過了一個世紀一樣長。讓我頭疼的'還不只這些，而是老師布置的作業(yè)，什么“動詞原型”，什么“過去式”，什么“第三人稱單數(shù)”，我都不會做。

　　還不止這些，我的父母為了把我的英語成績提高，還給我報了兩個補習班，一個周六，一個周日。這兩個補習班完全占據(jù)了我的休息時間。幾乎每一個周末，我都是在作業(yè)中度過的。語文和數(shù)學我還沒問題，就是英語，枯燥的單詞我不想背，老師講課我聽不懂，布置的作業(yè)我不會做。

　　唉，英語、英語，我什么時候才能不為你發(fā)愁呢？

成長煩惱的作文 篇3

　　每個人的成長中都會有自己的煩惱，我也不例外。我也有自己的小小煩惱。

　　我是一個尖子生，成績在班里總是前幾名。在家里的兄弟姐妹里，就我學習最好。父母把期望都寄托在我身上，讓我倍感壓力。

　　就上一次，我去衡水考試時，在出門前，媽媽一直囑咐我，考試一定要認真，不能馬馬虎虎的，字要寫好……媽媽說的這些我都知道，可經(jīng)媽媽一說，我不耐煩起來。

　　在考試時，我又遇到了許多難題，有好多不會的`地方。這讓我更加沮喪，心情越來越不好。外面的蟬鳴都讓我感到心煩。

　　回到家后，媽媽一直追問我考得怎樣，我覺得240的總分，我應該能考210分左右。可到了第二天，分數(shù)下來了，我只考了一百九十多分。這讓媽媽很失望。

　　而因為衡水的考試沒有考好，媽媽又讓我在家里看書，這個周末都不讓我碰電腦。因為上次六年級上學期我考了年級第一，媽媽希望我這次也考得最好。

　　媽媽，你們希望我更上一層樓，我明白。但我如果退步了，您又會對我更加嚴厲。我這不就如同今年的高考作文嗎？我即使退步了，也比普通的同學好。我也知道，我們不是同一類人。但是我也想像普通孩子一樣，可以自由自在的玩。

　　人人都有煩惱，我也有，媽媽，請您把對我的標準放低一點，有時我真的達不到您的期望，但我也會努力的，請不要對我要求那么嚴厲了。

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