十年后想象作文(錦集4篇)
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的十年后想象作文4篇，希望對大家有所幫助。
十年后想象作文 篇1
我在寫作業時，想著我的白日夢，想著想著就想到了二十年后的我，是什么樣子。
二十年后的我，在我的一個房間聽著歌，突然聽見我的后邊突然傳出一個聲音咔!我向后一看，什么!二十年后的我是一個演員，導演跟我說了一件事，說：一會兒，我邊上的工作人員會和你一起開工，要快速完成，時間不夠了，還有十八場戲呢!我馬上坐回床上，打開老板讓我用的手機，并打開吃雞，打了勝仗，這場戲一次完成，后面的也一樣。到最后一場戲的時候，我叫道：什么!我要和這個人親，什么!我不會做的!
原來，老板說：你今天很不錯，一次完成，現在是最后一場戲了!你一定可以的，最后一場劇本的字打錯了，所以呢，和女主角親的是你!加油!
老板還說，把這個綠色的紙放在中間，這樣就不會有問題了。我只好聽老板的試了一下。
拍好，我看成品的`時候，我沒發現什么問題。可是首播的時候，我發現我的嘴巴也被P掉了。
張晨!張晨!作業寫好了沒有?已經一個小時了。我這才發現，我在做白日夢了，這是不可能的!不可能的!
十年后想象作文 篇2
我隨著徐博士創造的“未來世界機”的時空隧道來到了三十年后的世界。
走出時空隧道的我，一下子驚呆了，展現在我眼前的并不是美麗和諧的家園，是一大堆一大堆的垃圾堆在地上，散發一陣陣的惡臭；是骯臟渾濁的小河， 河面上也漂浮著垃圾；是灰蒙蒙的`天空，聽不到一聲鳥叫，四處一片荒涼，連一個人的腳印都找不到。
看了這些，我痛心疾首，立刻決定改變這一切。于是，我馬上拿出“環保機”，按下種樹“按鈕”， “環保機”就伸出兩手，長出兩只腳，手拿著一袋種子，向大地撒去，然后又拎起水壺開始灑水，不到十分鐘，這里就變成了郁郁蔥蔥的森林，響起了悅耳動聽的鳥鳴聲。我又按下“清水”按鈕，小河里的臟東西就被“環保機”伸出長長的“鼻子”吸光了，汩汩清泉注入河中，你看還有小魚小蝦在嬉戲哩！公園那邊的小朋友們正在岸邊捉迷藏，看他們玩得多開心啊！
是我該走的時候了，我依依不舍的和人們道別，又坐著“未來世界機”的時空隧道回到了家，躺在床上我感到萬分輕松，所有的煩惱都拋到了九霄云外。我頓時恍然大悟，原來保護環境是一件多么快樂的事呀！
十年后想象作文 篇3
電影臥虎藏龍中有一句對白：“當你握緊拳頭，手中什么也沒有；當你張開手掌，你將得到全世界。”。是啊！人生不就在挫折中成長，在理性里學習，在感性中對生命抱持熱情。就這樣，我一路成長，披荊斬棘的過了二十年，現在已是一位三十一歲俊俏、瀟灑的翩翩少年郎。我擁有一張自信的臉龐、一股優雅的氣質、一對迷人的雙眸，對工作充滿了熱情，對生活充滿了動力。
貼在國家音樂廳前的世界巡回海報，悠然的倚立在鋼琴旁的我，露出了篤定的笑容。是的，我已暌違這片生于斯、長于斯的土地五年了。現在，我已自維也納攻讀音樂榮歸故里。那晚，我站在國家音樂廳里，彈出了一曲一曲的悠揚，更為思讀故鄉之情，彈出了激昂與激情。我的父母坐在貴賓席上，眼角閃著淚光，專注的聆聽著我的演奏，令我覺得十分驕傲。我將情感流露于指尖，將內心澎湃的'情感訴諸于樂聲中，我看著整個巨大的國家音樂廳，我成了演奏廳里最閃亮的一顆星。內心是激動，是感恩。
經過巡回演出后，我打算留在我的故鄉——福建，孝順我的父母，我將和他們同住，因為我知道老年人不論在身體或心靈都需要呵護及陪伴，我將像他們小時候細心呵護我一樣的照顧他們。有空時，我會陪他們游山玩水，并且親手調理有機飲食。讓他們吃得安心、吃得健康，我想三十歲的我正是反哺盡孝的最好時機。
我還會在音樂的天地里繼續深造，當一位優秀的鋼琴老師，將畢生的經驗傳授給學生，并且在教導學生的過程中，除了激發孩子們對音樂的熱情與天賦外，更以身作則的厲行克己，積極的參與公益募款音樂會。不但能為自己的音樂之路圓夢，又可以為偏鄉的孩子完成夢想。這不但是盡了我的一份心力，我可以讓我的心和偏鄉的孩子站在同一陣線勇敢的朝未來邁進，讓所有孩子的天空里都能擁有一份幸福。
雖然我現在只有十一歲，但是為了二十年后的成就，我不但要精進自己的琴藝，更要培養自己的內涵、寬闊自己的視野，更讓自己富有愛心與耐心，讓自己成為一個全方位的頂尖音樂家，待未來鳶飛戾天！
十年后想象作文 篇4
悠悠二十年過去了，已是博士的我回到了我的母校，江南實驗。
踏進校門，原來的門前的水池和橫跨在池上的小木橋，已換成了高科電子傳送帶。這讓我想起了小時背著書包上學快樂的情景，早晨沐浴著陽光，走進校門，向門衛叔叔問好，向同學打招呼。還記得那大魚池里的紅鯉魚，每當我們放學之時，它們都會游到橋邊，與同學們再見。
走上幾級臺階，一片翠綠撲入眼簾，大道上綠樹成陰，那幾棵蒼翠欲滴的大樹，讓我想起了以前那幾棵小樹，它們那時只有那么小，二十年過去了，它們長成了大樹，看著一屆又一屆的學生，見證了他們的成長，它那青綠的葉子，在風的吹拂下，默默地生長，默默地奉獻。
101層的現代教學樓，直入云霄，我坐上激光轉移機，一下子到了我原來坐過的教室。改變可真大啊！現在的教室到處都是植物，同學們在綠色世界里學習。這時，我看見了一位氣質不凡的中年女老師，可我覺得她的背影似曾相識。她轉過頭，天啊，是王老師！老師的`樣子幾乎跟以前一樣，只不過有了幾根白發，臉上映出了歲月的痕跡，可那和藹的笑容沒變，那親切的聲音沒變。王老師見了我，說：“彥昱，你來學校啦！”聽罷我激動地涌出了淚水，撲進老師懷里，“老師，多年不見，我真是太想您了！”我眼前立刻浮現出小時王老師給我們上課，夜深了老師還在備課的情景。
下了教學樓，我走向了操場，那是我小時玩耍的地方。那操場也是我們田徑運動會的賽場。在小時4*100米的賽場上，我是第三棒，剛接到棒子，我心里頓時熱血沸騰，拼了命地向前跑，我聽見王老師為我加油，我聽見全班在為我助威，“加油，加油……你能行！”這吶喊聲在我耳邊回響。小時的奮進和勃發，如今依然感染著我鞭策著我，朝氣蓬勃的少年應該是最美好的時光。
母校，我的第二故鄉；母校，我童年回憶的寶庫；母校，一座不熄滅的童年火光。
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