同桌的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的同桌的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
唉，真倒霉，剛升入初中，老師偏偏讓我和男同學同桌，我又生氣又懊惱。要知道，我一向都是挺討厭男生的。再看看他這一身老土的打扮：皺巴巴的白色長袖襯衣，深藍色的長褲，最讓人不可接受的就是腳上竟然還穿著一雙當今世上難找的布鞋。和他同桌，真是不會“來電”，這是他留給我最初的想法。
開學第一周的一天，我正在寫作業，寫著寫著，他把我的胳膊碰了一下，一條小尾巴就在作業本上出現了。我生氣極了，厲聲說：“有病啊你，干嗎無緣無故碰我，你看怎么辦？”我把本子展示給他，他更加不自然起來，一幅不知所措的樣子，也許他不知道，如果當時他能隨便來一句：“Sorry，我不是故意的，請原諒，OK？”也許事情就此結束了，然而看著他那木訥的'樣子，我是更加氣憤。“不許再有下一次，否則我會讓你更難堪，聽見沒有？”我又補充了一句。他那本來已經紅透了的臉此時更加紅了，其實，我說完這話也有點兒后悔。
然而不久之后的一件事，卻讓我對他的態度發生了根本性的轉變。
那天上午第二節課，數學老師拿著一疊考試卷走了進來，又要考試了。做著做著碰上了一道作圖題，我打開文具盒，里面鉛筆、小刀等文具都躺得好好的，唯獨沒有我需要用的直尺。我到處找呀找，就是找不到，一時間急得頭上直冒汗。徒手畫線肯定要被扣分，這可怎么辦呢？我用眼睛的余光往“三八線”那邊的同桌那里掃了一下，只見他正聚精會神地做著題，再說了，憑我跟人家的交情，還沒有達到隨便借人家的東西使用的份兒上。我再一次打開文具盒，索性把它翻了個底朝天，還是沒有我急需用的直尺。正當我萬般無奈之時，一把直尺從“三八線”那邊漸漸漂移過來，來不及做任何感激的舉動，我就拿過來為我所用了。
下課后，我對他說：“謝謝你，如果不是你，我就要被扣好幾分。”“不用謝，應該幫助的。”說話時，他的臉再次紅了起來，兩只手也不自覺地相互搓著，一幅很不自在的樣子。
直到現在，同桌的他依然經常穿著農村孩子最常見的衣服，課上、課下依然經常是一幅嚴肅認真的樣子，不過，我已經知道，在他樸素、嚴肅的外表之下，裹藏著一顆善解人意的心靈。
同桌的作文 篇2
同桌是個男生，叫李佺。最明顯的特點是個缺牙巴，白白的臉蛋，葡萄似的大眼睛，老遠你就感到這個小男生很有神，要是他笑起來很可愛哦，你能感到他的臉蛋像海綿一樣軟，還一動一動的。
有一次，上科學課時他把手放到我的桌子上來，所以就越過了“三八線”。我就小聲地提醒他過線了。可他說：我就過線了，你敢把我怎么樣？
我心里氣得像氣球快要爆炸一樣，恨不得揍他一拳。可我又想，他是男生我是女生，硬打是搞不過他的。我只能把他的手往旁邊推了一點，可他偏不往旁邊退。怎么辦？軟的'不行，只有來硬的了。我把他的手往桌角使勁一推，他卻用力地把手往我這里一搭，疼得我快要見上帝了……
好，有你的，你等著瞧。我原想從此以后不再理他，可不知怎么了，下午的時候，他就主動與我和好了。
怎么說他呢？有人說我們兩個是見不得離不得，可我也怪自己：我這個人是不是不會記仇？
這個淘氣又討厭的同桌男生，怎么樣啊？
同桌的作文 篇3
我的同桌是我們班鼎鼎大名的英語課代表“大人”——韓xx。
韓曉琪是我的`競爭對手。上一次期末考試，我考得糟糕極了，而她卻考了前五名，成績剛一公布，她就對我冷嘲熱諷，難聽的話都出來了，我氣不打一處來，她一個女生，我怎么可以輸給她？于是，我暗暗下定決心，一定要打敗這個“妄自菲薄”的小女子，于是，我加緊了對課程內容的學習和掌握，有了這個信念，我一點都沒有放松，終于，在這次期中考試上，我終于超過了韓曉琪，我心里那個高興啊，真比吃了蜜還甜。
韓曉琪不僅是我的競爭對手，還是一條令我聞風喪膽的“母大蟲”。
有一次上美術課，韓曉琪借潘娜的彩筆，潘娜先把彩筆給了我，然后讓我交給韓曉琪，在我給她遞彩筆的時候，不小心踩了一下她的鞋子，我給她道了歉，可她卻低聲哭了起來，這以后，一有機會，她就無緣無故地追著我打，我想，好男不跟女斗，三十六計走為上策。于是，只要她一追我，我就逃跑，有時候眼看就要快追上了，我就趕緊跑到女生不能去的地方——男廁所，只要我一跑進男廁所，她就會知趣的離開。
韓曉琪，不僅是我的玩伴，還不停地激勵著我，鞭策著我，讓我不停地向前沖刺，真可謂我的“良師益友”。
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